《桃花源記》公開課_第1頁
《桃花源記》公開課_第2頁
《桃花源記》公開課_第3頁
《桃花源記》公開課_第4頁
《桃花源記》公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

桃花源記陶淵明徐園子中學孫永軍

走近作者

陶淵明，名潛，字元亮。東晉著名詩人、文學家，謚（shì)號“靖節(jié)先生”，別號“五柳先生”。生于東晉末期，出身于沒(mò)落的地主官僚家庭。他少時有大濟蒼生之志，博學能文，任性不羈(jī)。當時社會動亂不安，他壯志難酬，做過幾任小官，由于不滿官場丑惡，41歲時棄官回鄉(xiāng)，歸隱田園，留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。他是我國文學史上第一位田園詩人，其詩自然質(zhì)樸，意味雋(juàn)永。代表作有《歸去來兮(xī)辭》《歸園田居》《五柳先生傳(zhuàn)》等。學習目標：

1、積累文言詞匯。

2、感受寧靜的田園生活，了解本文所描繪的理想社會。

1、注意讀音豁(huò)然開朗

儼(yǎn)然

阡(qiān)陌（mò)

垂髫(tiáo)

便邀（yāo）還家間(jiàn)隔

語(yù)云詣(yì)太守劉子驥(jì)

一、初讀課文2、欣賞配樂朗讀二、譯讀課文1、解釋詞語①甚異之②悉如外人③桑竹之屬④處處志之⑤便扶向路⑥絕境

⑦緣溪行⑧妻子

⑨交通⑩無論⑾便要還家（感到奇怪）（全，都）（類）（做標記）（沿著）（“要”通“邀”，邀請。）（與世隔絕的境地）（順著）（妻子與子女）（交錯相通）（不要說，更不必說）2、翻譯句子①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（這里）土地平坦開闊，房舍很整齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑竹之類的事物。老人和小孩都高高興興地生活著。他們問起漁人現(xiàn)在是什么朝代，竟不知道有漢朝，更不用說魏晉了。三、思讀課文1、找出描寫桃花源環(huán)境美和人物美的句子。2、作者把桃花源描寫的如此美倫美幻的用意是什么？3、桃花源的生活在當時能否實現(xiàn)，試說出你的理由。4、你向往這種生活嗎？為什么？四、類文欣賞桃源行

王維

漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津。

坐看紅樹不知遠，行盡青溪不見人。

山口潛行始隈隩，山開曠望旋平陸。

遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。

樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。

居人共住武陵源，還從物外起田園。

月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。

驚聞俗客爭來集，競引還家問都邑。

平明閭巷掃花開，薄暮漁樵乘水入。

初因避地去人間，及至神仙遂不還。

峽里誰知有人事，世中遙望空云山。

不疑靈境難聞見，塵心未盡思鄉(xiāng)縣。

出洞無論隔山水，辭家終

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論