2021年廣西玉林市玉州區(qū)中考英語一模試卷

一、單選題（本大題共10小題，共10.0分）

1.一WhatdoyouthinkofmovieHi,Mum《你好，李煥英》？

—ItissofunnyandmovingthatIwanttoseeitsecondtime.

A.a；aB.a；theC.the；aD.the；the

2.—Whatwouldyouliketodrink,teaorcoffee?

-.1preferorangejuice.

A.NoneB.NeitherC.EitherD.Both

3.一Onlythreeoftheworld'swaterisfreshwater.

一Yes,you'reright.Therestsaltwater.

A.percent；isB.percent；areC.percents；isD.percents；are

4.High-speedrailwayshavedevelopedquicklyinourcountry.TodayChinahas

high-speedrailwaynetwork（鐵路網(wǎng)）amongthecountriesintheworld.

A.longB.longerC.longestD.thelongest

5.—Theyear2021hasmeaningtoourChinese.

一Yeah.ItisthebeginningofChina'sFive-YearPlan（2021-2025）.

A.fourteenthB.fourteen

C.thefourteenthD.fourteen's

6.一Everyyear,lotsofplasticwaterbottlesaway,pollutingthelandandwater.

-That'stoobad.Weneedtobecarefulabouthowtouseplasticproducts.

A.throwB.arethrowing

C.arethrownD.havebeenthrown

7.一Howtimeflies!Nearlythreeyearssinceweenteredourmiddleschool.

一Yes.IthinkIwillmissmyteachersandclassmatesaftergraduation.

A.pastB.passedC.havepastD.haspassed

8.一InChinajotsofpeoplechosetostayput（留在原地）forSpringFestival

theyheardthenews.

一Yes.Ourgovernmentencouragedpeopletostayintheirworkingplacesduringthe

festival.

A.asifB.asforC.assoonasD.aslongas

9.OnFebruary19,Chinahonoredthesoldiers(戰(zhàn)士)foughttoprotectthe

countryduringtheborderclash(邊境沖突).

A.whomB.whoC.whatD.which

10.—Couldyoupleasetellme?

—Fortwoweeks.

A.howlongIcanborrowthebook

B.whencanIborrowthebook

C.howlongIcankeepthebook

D.whencanIkeepthebook

二、完形填空(本大題共10小題，共10.0分)

Itisnotalwayseasytodiscoveryourself.Fromayoungage,!hadastrongsenseofwhoIwould

become,butsomethingd1)happenedandchangedeverything.Tome,skatingwasmore

importantthananythingelseintheworld.Nothingelsefilledmyheartwithsomuchjoy.Ihad

nosociallifeorotherinterests(12)skating.Ispent24hoursaweekdevelopingmyskills.AndI

waspaidbackwithfirstplacemedalsinalmosteverycompetition.

Unluckily,duringonecompetition,!fell.Ifeltaterrible(13)inmyleg.Thedoctortoldmethat

I(14)skateanymore.Myloveforskatinghadbeentakenaway.Ididn'twanttotalkwith(15)and

Ilostheart.Aftereightmonths,!lookedatthemirrorandIreallyfeltsadaboutmyself.

Whenmypoorfaced6)inthemirror,!knewsomethinghadtochange.Insteadofsittingaround

andwastingmydays,Ibegantoworkwithlocalserviceprojects.。7)1volunteeredasa

swimmingteacherforkids,IknewwhoIwantedtobecome.K18)steppedoutandrebuilt(重建)

myconfidence.

Sometimes,challengeswill(19)ourlife.Wecanchoosetostaybehindortrytogetpastthese

challenges.Myaccidentwasachallengewhich(20)tostopmefromreaching

success.Today,Fmaveryconfidentandoptimistic(樂觀的)person.

第2頁，共23頁

11.A.interestingB.accidentalC.educationalD.relaxing

12.A.exceptB.besidesC.overD.with

13.A.pityB.dreamC.painD.memorize

14.A.needn'tB.couldn'tC.can'tD.won*t

15.A.otherB.anotherC.othersD.theother

16.A.wasdiscoveredB.wasreflected

C.discoveredD.reflected

17.A.WhenB.WhereC.WhatD.Which

18.A.possiblyB.badlyC.hardlyD.gradually

19.A.gelupB.getoutof

C.getinthewayofD.getusedto

20.A.helpedB.expectedC.choseD.failed

三、補全對話(本大題共1小題，共5.0分)

21.A：Hello,isthatMissWhite?

B：Yes,itis.(1)

A：I'mfromthepackagedeliverycompany(快遞公司).Here'syourpackage.Areyouat

home?

B：Unluckily,Pmatworkrightnow.(2)

A：Infact,Ineedtogiveittoyouinperson.CanIbringittoyourworkplace,instead?

B：(3)Idon'tevenhavetimetogetit.

A：Isee.(4)

B：Yes.thatwouldbebetter.Canyoubringittomyhomeat5：00p.m.tomorrow?

A：Sure,Icandothat.(5)

B：Seeyou,thanks.

A.Fmquitebusyworkingnow.

B.Whattimeisit?

C.WhatcanIdoforyou?

D.Well,canIbringthepackagetomorrow?

E.Seeyoutomorrow.

F.Canyouleavethepackageatmydoor?

G.HowmuchdoIpayforit?

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

四、閱讀理解(本大題共15小題,共30.0分)

A

Nowadays,moreandmoreparentslikesharingtheirkids*photosonline.Isitgood?Hereare

somestudents*opinions.

第4頁，共23頁

Inmyopinion,thereisnothingwrongaboutparentsshare

picturesoftheirbabiesonline.ltshowsthattheylovetheir

children.Theyjustwanttosharepicturesoftheirkidswith

*

Lucy,14theirfriends.Andtheycanhelpkidsrecalltheir

childhood.

Pros

Ourparentshavenotonlygivenbirthtous,butalso

provideduswithalotofthingsthatweneed.Can'tthey

shareourphotostoexpresstheirhappinessandpride?It's

Bruce,15justanotherwaytoexpresstheirloveandweshould

understandthem.

Someparentsliketoshareembarrassingphotosoftheir

kidsonline.Forexample,sometimestheirkidsare

叁sleepingorcryingintheirpictures.Butmostkidsdon't

wantthesephotostobesharedonline.Theymaynotcare

Tina,13whentheyarelittlebabies,butastheygrowup,theymight

Consbeupsetaboutit.

Parentsshouldrespectandprotecttheirchildren'sprivacy

不今（E急私）.Photoscanshowtheirchildren'sfaces,places

黃they'vebeentoandotherinformation.It^notsafe.Some

Jack,14peoplemightusethesephotosfbrbadthings.Parents

shouldbemorecarefulaboutthis.

22.Accordingtothepros,whichreasonisnotmentioned（提及）？

A.Thephotossharedonlinecanbegoodmemories.

B.Sharingphotosonlineisawaytoshowparents*love.

C.Parentsareproudwhentheirkidsgetgoodgradesinanexam.

D.Thephotossharedonlinecanshowhowhappyandproudparentsare.

23.WhydoesJackdisagreeonsharingthekids1photosonline?

A.Becausephotosmightbeusedforbadthings.

B.Becausethekidswillbesadwhentheygrowup.

C.Becauseitwilltakealotoftimetosharephotosonline.

D.Becausesomepeoplewillchangethekids1information.

24.Wherecanyouprobablyreadthearticle?

A.Inadictionary.B.Inagovernmentreport.

C.Inasciencebook.D.Inanewspaper.

Inmyhighschool,schooldrills（演習）areheldaboutonceevery

twomonthswithoutwarning.Thereasonisthattheschoolwants

toprepareusforunexpecteddisasters（災難），likeearthquakes

andtornadoes（龍卷風）.Also,thedrillsprepareusforeventssuch

asshootingsorfires.

Thetwomaindrillsareforfiresandlockdowns（封鎖）.

EveryclassroomintheschoolbuildinghasaredlightinatopcornerofthewalLWhenthe

schoolishavingafiredrill,thelightwillturnon.Studentsmustthenleavetheclassroominan

orderly（有秩序的）waybeforeleavingthebuildingthroughasafetyexit（出口）.

Alockdowndrill,theothermaindrillUSschoolshave,ismainlyusedtoprepareforschool

shootings,bombings（爆炸）orotherformsofterrorism（恐怖主義）.Inalockdown

drill,studentsinhallwaysmustgointothenearestclassroom.Alltheclassroomsmustthenbe

locked.Studentsaretoldtohideinacorneroftheclassroomsothatanyoneoutsidecan'tsee

themdirectly.

Theclassroomlightsshouldallbeturnedoffandthecurtains（窗簾）shouldbedown.This

meansthatduringthedrilhtheclassroomisincompletedarkness.Thedrilllastsbetweenfiveto

10minutes.

Thepointofthedrillsistomakeeveryoneintheschoolbuildingfamiliar（熟悉）withwhatto

doinanemergency（緊急情況）.Drillsarealsousefulfortestingwhetherescaperoutes（逃

跑路線）areeffective.ltisclearlyagoodthingtobepreparedaheadofadisaster.

25.Howmanydrillsdoesthewriter'shighschoolholdeachyear?

A.2.B.4.C.6.D.12.

26.WhichofthefollowingisTRUEaboutthedrills?

A.Theytrainstudentstogetoutoftheirclassroomsquickly.

B.Studentspracticehowtostaysafeduringanemergency（突發(fā)事件）.

C.Studentswillgetanoticebeforehavingadrill.

D.Thelightsinallschoolbuildingswillbeturnedonduringadrill.

27.Ifstudentsaretoldtohideinacornerofadarkclassroom,theyarehaving.

第6頁，共23頁

A.alockdowndrillB.afiredrill

C.anearthquakedrillD.atornadodrill

28.Whatisthelastparagraph（段）mainlyabout?

A.Whatstudentsthinkaboutdrills.

B.Whydrillsarenecessary.

C.Howdrillscanbeimproved.

D.Howstudentscanpreparefbrdrills.

c

AmannamedBilloncevisitedatemplethatwasstillbeingbuilt.Hesawa

sculptor（雕刻家）makingasculpture（雕塑）.Ashewatchedtheman^

workonthesculpture,henoticedthattherewasasimilarsculpturelying

nearby-

Hefeltverystrangeandaskedthesculptor,MWhyareyoumakingtwo-

samesculptures?Doyouneedtwotoputindifferentplaces?"

"No,"themansaidwithoutlookingup,“Weneedonlyone,butthefirstonebecamedamaged

beforeIcouldfinishit,soI'mmakinganewone.1'

Thevisitorpickedupthedamagedsculptureandexaminedit.Buthecouldn*tfindanything

wrongwithit

"Whereisthedamage?nheasked.

"Thereisascratch（擦痕）onthesculpturednose."thesculptorsaidwhilecontinuinghiswork.

Themanthenasked,nWhereareyougoingtoplacethesculpture?"

Thesculptorrepliedthatitwouldbeplacedona20-foot-highplatform（平臺）.thesculpture

isupthathigh,whoisgoingtonoticethatthereisascratchonthenose?uthemanasked.

Thesculptorstoppedhiswork,lookedupatthemanandsaid,"Iwillknowit".

Thesculptorchosetosticktoahighstandardofexcellenceinhiswork.Evenifotherpeople

didn'tnoticeit,itmatteredtohimthathisworkshouldbeofthebestquality.Thisisanattitude

weshouldallworkhardtokeep.

29.Whydidthevisitorfeelstrangeatfirst?

A.Becausehecouldtakeoneofthesculptures.

B.Becausethesculptorwasmakingtwosamesculptures.

C.Becausehethoughtthesculptorneededtwosculptures.

D.Becausethesculptormadethesculptureswell.

30.Theunderlined（劃線的）word"damaged"means""inChinese.

A.倒下的B.臟的C.打敗的D.破損的

31.Wherewouldthesculpturebeplaced?

A.Outsidethetemple.B.Atthesculptor'shome.

C.Ona20-foot-highplatform.D.Insidethetemple.

32.Fromthestory,weknowthat.

A.thesculptorwasveryseriousabouthiswork

B.thesculptoralwaysmadetwosculptures

C.thesculptordidn'tmindthedamagedsculptures

D.Billwantedtohavethedamagedsculpture

D

Asweknow,wearingamask（口罩）isanimportantwaytostopthespreadofvirus（病毒）.So,it

isimportanttoknowhowtousemasksanddealwithwastemasks.Thefollowingmayhelpyou

Beforetouchingacleanmedicalmask,washyourhandscompletelywithbothsoapand

water.Afteryoutakeanewmedicalmaskfromthebox,checkittomakesureitisingood

condition.Adjustthetopofthemaskrighttomakesurethebendable（可彎曲的）and

hardsideorthetopofthemaskisfacingupwards（向上）andthewhitesideofthemaskis

facingtowardsyour.facebeforeplacingthemaskonyourface.Andthenplaceitonyour

face.Afterthatadjustthenosepiece,useyourindexfinger（食指）andthumb（拇指）topinch

（捏）thebendablepartofthemaskaroundthebridgeofyournose.Atlast,fitthemasktoyour

faceandunderyourchin（下巴）.

However,howtodealwithwastemasks?Itdependsonthesituation.Themasksthatgeneral

personworecanbethrowndirectlyintolifebin,butpleasefoldthemandthrowaway.Aslong

asthegeneralpersonhasnotouchwithadense（密集的）crowd,theycanalsoputtheused

masksintoplasticbagsandthenthrowthemaway.Ifthegeneralpersonhastouchwithadense

crowd,theyshouldputtheusedmasksintoplasticbags,disinfect（消毒）andthenthrowthem

awayaftersealing（密封）.Itisimportanttonotethatallprocessesofremoving（去除）themask

mayexpose（暴露）thehandstothevirus,sowashyourhandscarefullylater.

第8頁，共23頁

33.Whatshouldwedowhenwetakeanewmedicalmaskfromthebox?

A.Washit.B.Wearit.C.CheckitD.Throwit.

34.Wecanusetopinchthebendablepartofthemask.

A.indexfingerandthumb

B.middlefingerandthumb

C.littlefingerandthumb

D.indexfingerandmiddlefinger

35.Whatcanweinfer(推測)fromthispassage?

A.Fitthemaskaboveyourchinatlast.

B.Thehardsideofthemaskisfacingtowardsyourface.

C.Aslongasyouwearamask,youwon'lgetsickforever.

D.Itispossibletogettheviruswhilethrowingthemaskaway.

36.Whichofthefollowingmightbethebesttitleofthispassage?

A.WasteMasksB.WearaMask

C.HowtoChooseaMaskD.UseandDealWithMasksRight

五、單詞拼寫/單詞釋義（本大題共1小題，共10?0分）

37.HaveyoueverheardofYueFei?Hewasoneofthegreatest(1)

(hero)duringtheSongDynasty(960-1279).As(2)generaLhe

ledhisarmytowinmanybattles.In1125,theJinarmyfromthe

northinvaded(侵略)theSongkingdomandtriedtobeincontrol

(3)itscentrallands.YueFeidecided(4)(fight)theenemy.

Beforehesetout,hismotheraskedhim,"Rightnowthecountryisingreat(5)

(dangerous),whatdoyouplantodo?"

"Servethecountrywithutmostloyalty(精忠報國),HYuesaid.

Thatwaswhathismotherhopedhersonwoulddo.Thensheplannedtotattoo(給...文

身)thewordsontoher(6)(son)backsothathewouldnotforgetthem(7)(easy).

Hismotherasked,"Mychild,tattoosarequite(8)(pain),areyouafraid?"

Yuesaid,"Mother,alittleneedle(針)isnothing.(9)Iamafraidofaneedle,howcanIface

goingtowaronthefrontlines?

Keepingthesewordsinmind,YuebeattheJinarmymanytimes.Sadly,laterYueFei(10)

(kill)byQinHui.Buthisspiritwaspassedontolatergenerations(后代).

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

六、短文改錯(本大題共1小題，共10.0分)

38.此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷；如無錯誤，在該

行右邊橫線上畫一個勾(Y)；如有錯誤(每行只有一個錯誤)，則按下列情況改

正；此行多一個詞：把多余的詞用斜線(\)劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，

并也用斜線劃掉。此行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字符號(八)，在該行右邊橫

線上寫出該加的詞。此行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出

改正后的詞。注意：原行沒有錯的不要改。

OnSaturdaymorning,Mikehadnothingtodoandhewassoboring.Thenhe⑴

calledhisfriendSteve.StevewaswatchingapopularTVshowwhileMikecalled.⑵

Mikesuggestedthattheyshouldgettogetheranddosomething.Stevewassuch⑶

gladtohearthatbuthehadtomeetherparentsinhalfanhourforlunch.Sothey(4)

startedtoplansomethingforSunday.Mikesaidtheweatherwouldbesameas⑸

today,clearandsunny.Sotheycoulddosomethingfunoutdoorsthen.Sudden,⑹

Mikerememberedthattherewasgoingtohaveanoutdoorconcertbytheriver⑺

onSunday.ltwouldstartat1pm.Thatwasjustperfectbecauseoftheydidn't⑻

第10頁，共23頁

havetohurryandtheycouldhavelunchtogetherone.Finally,theyplannedto⑼

meetforlunchat11：30am,afterthattheywouldgototheriverfortheconcert.(10)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

七、書面表達(本大題共1小題，共15.()分)

39.假如你是李華，你的英國筆友Kate發(fā)郵件來想了解你和你班的同學在今年3月5

日“學雷鋒”紀念日當天開展的志愿者活動。請你根據(jù)下列圖表信息，用英語寫一封

電子郵件將此活動情況介紹給Kate。

活動時間3月5日下午

活動地點幸福敬老院

參與人員你和你班的同學

(1)送鮮花、水果和美好的祝福；

活動形式(2)幫老人打掃房間、洗衣服；

(3)陪老人聊天、為老人唱歌、跳舞、讀報。

活動感想...

參考詞匯:theHappinessOldPeople'sHome；send；cleanup；talkto/with；newspaper

要求：(1)包括所有內(nèi)容要點，可以適當發(fā)揮，注意要闡述你的兩個觀點。

(2)80詞左右，語句通順，語法正確。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

(3)文中不得出現(xiàn)考生真實的姓名、地點和所在的學校名稱。

DearKate,

Thanksforyourlaste-mail.LetmetellyouwhatwedidonMarch5th.

IfyouhavechanceinChina,!hopeyoucanjoinus.

LiHua

第12頁，共23頁

答案和解析

1.【答案】C

【解析】結(jié)合"Hi,Mom”可知，film在此處特指《你好，李煥英》，前面要加定冠詞the；

再結(jié)合語境，可知它是如此有趣和感人以至于我想再看一遍，因此選冠詞a,asecond

time意為"再次"。

故選：Co

一你覺得電影《你好，李煥英》怎么樣？

一它是如此有趣和感人以至于我想再看一遍。

考查冠詞的用法，要求學生認真分析選項，并結(jié)合語境進行答題。

2.【答案】B

【解析】none沒有一個;neither兩者都不；either兩個中的任何一個；both兩者都；根

據(jù)"teaorcoffee"茶還是咖啡，可知總共兩樣，再結(jié)合"Ipreferorangejuice"我更喜歡橙汁,

可知兩個都不要，因此選B項符合題意。

故選：B1,

一你想喝點什么，茶還是咖啡？

一兩個都不要。我更喜歡橙汁。

本題考查不定代詞辨析，基礎題，熟悉每個選項的用法及含義，根據(jù)題干即可作出選擇。

3.【答案】A

【解析】percent表示"百分這.…"不用復數(shù)，排除CD；Therest"其余的...”也是指的水,

不可數(shù)名詞，所以謂語用單數(shù)。

故選：Ao

-世界上的水只有百分之三是淡水。

-是的，你說的對。其余的全是鹽水。

掌握名詞的單復數(shù)與主謂一致是解決此題的關鍵。

4.【答案】D

【解析】根據(jù)intheworld,可知是最高級的比較范圍，用形容詞最高級，前面要加the。

故選：D。

高鐵在我國發(fā)展迅速。今天，中國擁有世界上最長的高速鐵路網(wǎng)。

熟悉形容詞比較級和最高級的用法，結(jié)合題意，給出答案。

5.【答案】A

【解析】十四五規(guī)劃就是第十四個五年計劃，所以要用序數(shù)詞"第十四、序數(shù)詞前常加

the,如果有物主代詞了就不加the了，前面有China's。

故選：A?

-2021這一年對我們的中國人來說意義重大。

-對。這是中國十四五規(guī)劃(2021-2025)的開始.

主要考查的是對句子意思的理解和對數(shù)詞用法的掌握。

6.【答案】C

【解析】根據(jù)題干，可知主語是動作的承受者，用被動語態(tài)。由Everyyear可知時態(tài)是

一般現(xiàn)在時，主語bottles是復數(shù)形式，接are+過去分詞。

故選：Co

-每年，大量的塑料水瓶被扔掉，污染了土地和水。

-這太糟糕了。我們需要注意如何使用塑料產(chǎn)品。

熟悉一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的用法，結(jié)合題意，給出答案。

7.【答案】D

【解析】根據(jù)sinceweenteredourmiddleschool.可知用現(xiàn)在完成時，其構成是have/has+

過去分詞。

故選：D。

--時間過得真快！自從我們進入中學以來將近三年了。

--是的。我想畢業(yè)后我會想念我的老師和同學。

第14頁，共23頁

解答此類試題時，務必根據(jù)題目的要求，在準確理解句子意思的前提下，結(jié)合時態(tài)準確

作答。

8.【答案】C

【解析】asif好像；asfor至于；assoonas—…就；aslongas主要；根據(jù)句意，可知在

中國，一聽到這個消息，很多人就選擇留在原地過春節(jié)，因此選assoonas符合題意。

故選：Co

一在中國，一聽到這個消息，很多人就選擇留在原地過春節(jié)。

…是的。我們的政府鼓勵人們在節(jié)日期間留在工作場所。

本題考查連詞辨析，熟悉選項的含義，再根據(jù)題干即可作出選擇。

9.【答案】B

【解析】根據(jù)題干，可知考查定語從句。先行詞是soldiers,指人，做主語。關系代詞用

who/thato

故選：B?

2月19日，中國向在邊境沖突中保衛(wèi)國家的士兵致敬。

熟悉關系代詞的用法，結(jié)合句意，給出答案。

10.【答案】C

【解析】根據(jù)題干，可知考查賓語從句，用陳述語序，排除BD；howlong是指時間段，

要和延續(xù)性動詞連用，borrow是短暫性動詞，keep是延續(xù)性動詞，排除A。

故選：C?

-你能告訴我這本書我可以借多久嗎？

-兩個星期。

熟悉賓語從句的用法，結(jié)合題意，給出答案。

11?20.【答案】B、A、C、B、C、B、A、D、C、D

【解析】(1)B考查形容詞。A有趣的，B意外的，C有教育意義的，D放松的，根據(jù)

下文Unluckily,duringonecompetition」fell.可知，后來發(fā)生的事情是意外的。句意:從

年輕時，我有將要成為什么樣人的強烈意識，但是有些意外發(fā)生了的事情，并改變了一

切。故選B。

(2)A考查介詞。A除了/除…外；，B除…之外，C在…上方，超過，D具有，和。根

據(jù)上文我愛好滑冰可知，滑冰是他唯一的活動。except和besides都可以翻譯為"除…之

外"，但except表示從整體中除去，而besides表示除了…還。句意：除了滑冰我沒有社

會生活或者其他興趣故選A。

(3)C考查名詞。A遺憾，B夢想，C疼痛，D忘記，根據(jù)上文我再一次比賽中摔倒了，

可推斷我感到疼痛。句意：我感覺到腿部非常疼痛。故選C。

(4)B考查情態(tài)動詞。A不必要，B不能，C不能，D不愿意。根據(jù)下一句我心愛的滑

冰運動離我而去,可知我再不能滑冰了。結(jié)合Thedoctortoldme可知時態(tài)是一般過去時,

句意：醫(yī)生告訴我，我再不能滑冰了。故選B。

(5)C考查代詞。A別的，加名詞復數(shù)，B三者及以上另一個，C別的，相當other+

名詞，D兩者中另一個，句意：我不想和其他人說話，失去了信心。后面沒有名詞，要

用賓語，故選C。

(6)B考查動詞。A被發(fā)現(xiàn)，B被反射，C發(fā)現(xiàn)，D反射，根據(jù)inthemirror在鏡子里

可知，是被反射。故選B。

(7)A考查關系副詞。A當….時，B哪兒，C什么，D哪個，句意：當我志愿做一名

孩子的游泳教師時，我知道成為了什么樣的人。引導時間狀語用when。故選A。

(8)D考查副詞。A可能地，B嚴重地，C幾乎不，D逐步地。上文提到一度失去自

信心，到重拾自信是一個逐漸變化的過程。句意：我逐漸走出去，重建信心。故選D。

(9)C考查動詞短語。A起床，B逃避，C妨礙，D習慣于。根據(jù)下文我們可能停下來

或者越過挑戰(zhàn)可知，挑戰(zhàn)是生活中的攔路虎。句意：有時，挑戰(zhàn)會妨礙我們的生活。故

選C。

(10)D考查動詞。A幫助，B期待，C選擇，D失敗。短語failtodosth意為："失敗

做…事”。我的根據(jù)故事可知，挑戰(zhàn)沒能阻止我成功。句意我的意外是沒有能夠阻止我成

功的挑戰(zhàn)。故選D。

本文是記敘文。我從小愛好滑冰，在一次比賽中，我摔倒后，不再練習滑冰，曾經(jīng)失去

信心。我看到了鏡子里面頹廢的自我，開始改變自己。我當了一名游泳教師，逐漸重建

自信心。我的故事說明：生活中的挑戰(zhàn)可以成為墊腳石而不是絆腳石。

首先要通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，

第16頁，共23頁

結(jié)合排除法逐i選出答案，最后再通讀全文核對答案。

21.【答案】【小題1]C

【小題2】F

【小題3]A

【小題4]D

【小題5】E

【解析】細節(jié)推理題。

(1)C.根據(jù)下文"我是快遞公司。這是你的包裹。你在家嗎”，結(jié)合選項可知要用C項

“我能為你做些什么"提問。故選C。

(2)F.根據(jù)上文”我現(xiàn)在正在工作"，結(jié)合選項可知用F項”你能把包裹放在我門口嗎”

詢問。故選F。

(3)A.根據(jù)下文“我甚至沒有時間去拿”，結(jié)合選項可推出用A項“我現(xiàn)在工作很忙”

作答。故選A。

(4)D.根據(jù)下文”是的。那會更好”，結(jié)合選項可知此處用D項"我明天能把包裹帶來

嗎”進行詢問。故選D。

(5)E.根據(jù)下文”再見，謝謝"，可知此處用E項“明天見”作答。故選E。

通過AB對話快遞員和MissWhite商量明天下午5點把快遞送到她家。

題目要求選句子補全對話，主要考查學生的語言運用能力及日常交際能力。做題時要根

據(jù)上下文語境來確定答案范圍，再結(jié)合備選項來確定最終答案。

22?24.【答案】C、A、D

【解析】(1)C.細節(jié)理解題。根據(jù)Andtheycanhelpkidsrecalltheirchildhood.他們可以

幫助孩子回憶他們的童年。Can'ttheyshareourphotostoexpresstheirhappinessandpride?

It'sjustanotherwaytoexpresstheirloveandweshouldunderstandthem.難道他們不能分享

我們的照片來表達他們的快樂和驕傲嗎？這只是表達他們愛的另一種方式，我們應該理

解他們?？芍珹BD都提到了。C沒有被提到。故選：Co

(2)A.細節(jié)理解題。根據(jù)Somepeoplemightusethesephotosforbadthings.有些人可能

會用這些照片做壞事。可知，Jack不同意分享照片，是因為他覺得照片可能會被用來做

壞事。故選：Ao

（3）D.文章來源題。根據(jù)

Nowadays,moreandmoreparentslikesharingtheirkids'photosonline.Isitgood?

Herearesomestudents'opinions.如今，越來越多的父母喜歡在網(wǎng)上分享他們孩子的照片

是好嗎？以下是一些學生的觀點。以及ABC三個選項的內(nèi)容，推測可以在報紙中讀到

該文章。故選：D。

本文講述了父母分享孩子照片，對此有的人表示贊同，有的人表示反對。各自提出了理

由。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應的內(nèi)容，仔細

核對，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

25?28.【答案】C、B、A、B

【解析】（1）C.細節(jié)理解題。根據(jù)原文第一段首句schooldrills（演習）areheldaboutonce

everytwomonthswithoutwarning.可知，學校大約每兩個月舉行一次演習，一年有十二

個月，所以有六次演習。故選C。

（2）B.推理判斷題。根據(jù)第三段Studentsmustthenleavetheclassroominanorderly（有

秩序的）waybeforeleavingthebuildingthroughasafetyexit（出口）及第四段Studentsare

toldtohideinaConneroftheclassroomsothatanyoneoutsidecan'tseethemdirectly,可知，

消防演習時學生要有序離開教室，封鎖演習時學生們被告知要躲在教室的一個角落里，

不要被外面的人看到。由此說明演習是讓學生們練習如何在突發(fā)事件中保持安全。故選

B。

（3）A.細節(jié)理解題。根據(jù)原文第四段Alockdowndrill...StudentsaretoldtohideinaConner

oftheclassroom可知，學生們被告知要躲在教室的一個角落里，他們在進行封鎖演習可

知。故選A。

（4）B.段落大意題。通讀最后一段可知，演習的目的是讓每個人都熟悉在緊急情況下

該怎么辦，對于測試逃生路線是否有效也很有用，由此說明了演習的必要性。故選B。

本文主要介紹學校舉行的兩個主要演習：火災和封鎖。

做這類閱讀理解，要求考生對文章通讀一遍，做題時結(jié)合原文和題目有針對性的找出相

關語句進行仔細分析，結(jié)合選項選出正確答案。

第18頁，共23頁

29?32.【答案】B、D、C、A

【解析】(1)B.細節(jié)理解題。根據(jù)第二段

Hefeltverystrangeandaskedthesculptor,"Whyareyoumakingtwosamesculptures?他

感到非常奇怪，問雕刻家：”為什么你在做兩個相同的雕塑？”可知比爾感到奇怪的是雕

刻家在做兩個相同的雕塑。故選B。

(2)D.詞義猜測題。根據(jù)第五段Thereisascratch(擦痕)onthesculpture'snose.在雕塑

的鼻子上有一道擦痕，據(jù)此判斷第一個雕塑破損了，因此猜測劃線單詞的含義為破損的。

故選D。

(3)C.細節(jié)理解題。根據(jù)第七段

Thesculptorrepliedthatitwouldbeplacedona20-foot-highplatform(平臺).雕刻家回答

說，它將被放置在一個20英尺高的臺子上，可知雕塑將被放置在一個20英尺高的臺子

上。故選C。

(4)A.推理判斷題。根據(jù)最后一段

Thesculptorchosetosticktoahighstandardofexcellenceinhiswork.這位雕刻家選擇在他

的作品中堅持極致的高標準，據(jù)此推斷雕刻家對工作非常認真。故選A。

本文主要講了比爾去參觀寺廟時目睹一位雕刻家對作品高要求的故事。

閱讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文，在原文中找出與題目對應的內(nèi)容，選

擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

33?36.【答案】C、A、D、D

【解析】(1)C.細節(jié)理解題。根據(jù)文中第二段Afteryoutakeanewmedicalmaskfromthe

box,checkittomakesureitisingoodcondition.從盒子里拿出一個新的醫(yī)療口罩后，應該

檢查一下口罩是否完好。由此可知I,拿出一個新的口罩后，應該檢查一下口罩是否完好，

C項符合題意。故選C。

(2)A.細節(jié)理解題。根據(jù)文中第二段Afterthatadjustthenosepiece,useyourindexfinger

andthumbtopinchthebendablepartofthemaskaroundthebridgeofyournose.調(diào)整好鼻梁

后，用食指和拇指捏住口罩的可彎曲部分，使其繞過鼻梁。由此可知，我們可用食指和

拇指捏住鼻梁周圍可彎曲的部分。故選A。

(3)D.推理判斷題。根據(jù)文中最后一段Itisimportanttonotethatallprocessesofremoving

themaskmayexposethehandstothevirus,sowashyourhandscarefullylater.必須注意的是,

去除口罩的所有過程都可能使手接觸到病毒，因此請稍后小心洗手。由此可知，在扔口

置的時候要小心，因為有可能感染病毒。故選D。

(4)D.標題歸納題。根據(jù)文中第一段

So,itisimportanttoknowhowtousemasksanddealwithwastemasks.因此，了解如何使用

口罩和處理廢棄口罩是很重要的。結(jié)合全文內(nèi)容，主要講了怎樣正確地使用和處理口罩,

由此可知，D項符合題意。故選D。

這篇短文主要講述了如何戴口罩和處理廢棄口罩。

首先要通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意,

結(jié)合排除法逐一選出答案，最后再通讀全文，核對答案。

37.【答案】【小題11heroes

【小題2】a

【小題3]of

【小題4】tofight

【小題5]danger

【小題6]son's

【小題7]easily

【小題8]painful

【小題9】If

【小題10]waskilled

【解析】(1)heroes.考查可數(shù)名詞復數(shù)。oneof后跟可數(shù)名詞復數(shù)，句意理解為他是宋

朝最偉大的英雄之一。故答案為heroes。

(2)a.考查不定冠詞。結(jié)合句意，作為—將軍，他帶領部隊打贏了很多仗。