《教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)》一、學(xué)科（領(lǐng)域）：數(shù)學(xué)二、項(xiàng)目名稱(chēng)：初中數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)三、培訓(xùn)主題：講授學(xué)科教學(xué)在新課程改革以來(lái)面臨的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，斧正新課程教學(xué)中的疑惑。四、培訓(xùn)對(duì)象：全校數(shù)學(xué)教師五、培訓(xùn)目標(biāo)：多角度的對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行示范和引導(dǎo)；提升教師運(yùn)用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)能力，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的教學(xué)能力水平。六、培訓(xùn)時(shí)間：18天七、課程設(shè)置：模塊專(zhuān)題主要內(nèi)容課時(shí)實(shí)施方式課程資源建議授課專(zhuān)家理念與師德美的教育之?dāng)?shù)學(xué)之美發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的德育4專(zhuān)家講座下載郭其俊教師心理健康維護(hù)維護(hù)自身心理健康8專(zhuān)家講座網(wǎng)上下載王淑蘭關(guān)愛(ài)學(xué)生師德教育4影視欣賞《放牛班的春天》塑造教師健康人格師德教育4專(zhuān)家講座下載專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)新課標(biāo)解讀新課標(biāo)內(nèi)容及目標(biāo)4交流網(wǎng)上馬復(fù)現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)教學(xué)基本技能4交流網(wǎng)上下載自備教學(xué)語(yǔ)言與板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)基本技能4交流下載自備專(zhuān)業(yè)能力初中數(shù)學(xué)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)踐如何設(shè)計(jì)探究活動(dòng)6專(zhuān)家講座下載南京師大周曉靜初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考如何在反思中成長(zhǎng)6交流網(wǎng)上資源自備鉆研教材實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)如何實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)4專(zhuān)家講座本校開(kāi)發(fā)本校骨干教師中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)了解激發(fā)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)4交流本校開(kāi)發(fā)本校教師八、實(shí)施建議1.實(shí)施方式認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和與本課題研究有關(guān)的論文，以及一些最新的課堂教學(xué)實(shí)踐案例；把握課程改革的動(dòng)向，不斷完善和補(bǔ)充本課題的研究?jī)?nèi)容；探索理論在實(shí)踐中如何具體操作的重要方式，保質(zhì)保量的開(kāi)好課題研究課；課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)議、研討，以獲得有益的經(jīng)驗(yàn)和理論上的進(jìn)步；把本課題呀扭內(nèi)容與學(xué)校的課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，讓老師們?cè)趯?duì)教材充分理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合本課題的研究重點(diǎn)；積極邀請(qǐng)外校專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)以及和其他兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂交流；進(jìn)行過(guò)程化管理，認(rèn)真做好各種活動(dòng)的記錄，及時(shí)收好各種研究資料，學(xué)期初定好工作計(jì)劃，學(xué)期末寫(xiě)好階段性總結(jié)和研究論文。2.師資要求評(píng)價(jià)方式在具體的教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念主要體現(xiàn)在：以促進(jìn)教師的發(fā)展為目的；關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；關(guān)注主體互動(dòng)化。評(píng)價(jià)的基本原則包括：導(dǎo)向性原則全面性原則可行性原則層次性原則定性分析與定量分析相結(jié)合的原則反饋與調(diào)節(jié)原則自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)具體目標(biāo)更可以按照教師的不同類(lèi)型和要求而劃分，在培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須注意到不同類(lèi)型教師的不同培訓(xùn)需求。目標(biāo)要有一定的可測(cè)量性、可實(shí)現(xiàn)性和明確的針對(duì)性，確立目標(biāo)的關(guān)鍵是目標(biāo)要符合學(xué)校實(shí)際，與學(xué)校中的每個(gè)教職工相關(guān)聯(lián)，可望且可及。1.符合課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題以及情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的要求。2.符合教材和學(xué)生實(shí)際發(fā)展的水平。3.表述準(zhǔn)確、具體，準(zhǔn)確使用刻畫(huà)知識(shí)與技能與教學(xué)活動(dòng)水平的目標(biāo)動(dòng)詞。教材的處理通過(guò)評(píng)估學(xué)校及其教師發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校及其教師隊(duì)伍的發(fā)展目標(biāo)，明確校本培訓(xùn)的內(nèi)容。但如何將這些內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)形式體現(xiàn)出來(lái)，則是校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)者必須考慮的問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái)，校本培訓(xùn)的形式有多種，如講座、討論、課堂觀摩與評(píng)析、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記以及開(kāi)展教學(xué)研究等，這些都可以看成是校本培訓(xùn)的形式。但是，不同的形式并不適合所有的培訓(xùn)內(nèi)容，并不適合于學(xué)校中的每個(gè)教師。因此，培訓(xùn)形式的選擇要根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象以及不同的培訓(xùn)條件（包括時(shí)間等）而決定。一般看來(lái)，下列方法在校本培訓(xùn)中比較易于應(yīng)用。教材的處理應(yīng)注意如下方面：正確分析所教內(nèi)容各部分知識(shí)的本質(zhì)、地位及與相關(guān)知識(shí)之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系；選擇、運(yùn)用與知識(shí)本質(zhì)密切相關(guān)的典型材料的分析。教師教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)以問(wèn)題為核心的學(xué)習(xí)情境，確保每一個(gè)學(xué)生都做好了學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備工作，能遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選擇正確的教學(xué)方法；把主要事件和精力放在重點(diǎn)的關(guān)鍵性問(wèn)題上；知識(shí)生成過(guò)程中，教師充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與探索活動(dòng)的積極性，并能針對(duì)學(xué)生的思維障礙，恰當(dāng)?shù)奶岢鰡l(fā)性的問(wèn)題，開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)教師、學(xué)生間的互動(dòng)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展水平安排教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)方式關(guān)注學(xué)生參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流等有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)；(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。9、計(jì)劃要留有余地10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整教師基本功教師語(yǔ)言科學(xué)正確、簡(jiǎn)練，示范性強(qiáng)，富有感染力。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，正確、工整、美觀。教態(tài)大方、富有激情與活力。具備寬廣的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的深刻理解。有較好的信息技術(shù)工作操作技能。信息技術(shù)的使用注意遵循必要性、有效性、平衡性、實(shí)踐性等。教學(xué)效果大多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)知識(shí)上獲得知識(shí)、技能、情感等方面的發(fā)展，特別是探究意識(shí)與創(chuàng)新精神。全面達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)反思1.是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？若沒(méi)有達(dá)到其原因何在？有何改進(jìn)的措施與方法；2.基于學(xué)生反應(yīng)，你認(rèn)為本節(jié)課創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境是否有利于學(xué)生經(jīng)歷（體驗(yàn)、探索）新的教學(xué)知識(shí)？3.解決問(wèn)題所需要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及能力是否在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平范圍內(nèi)？你是怎樣做出判斷的？4.教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中哪些地方與預(yù)先的設(shè)計(jì)方案不一樣？學(xué)生提出了哪些沒(méi)有事先設(shè)想到的問(wèn)題？學(xué)生為什么會(huì)提出這些問(wèn)題？這些問(wèn)題是否有它的合理性；5.在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)、及時(shí)？評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能發(fā)揮如何；6.有哪些令你最為難忘或最為遺憾的教學(xué)情節(jié)？這些令你最為難忘或遺憾的教學(xué)情節(jié)是否為偶然現(xiàn)象？原因?yàn)楹?？是否含有一般的?guī)律？由這些情節(jié)產(chǎn)生了什么感悟、體會(huì)等；7.整體上看來(lái)，你認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)一致？如果不一致，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)還是教學(xué)設(shè)計(jì)？其中專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財(cái)務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項(xiàng)安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實(shí)，并全力支持安全工作。2、保證公司各項(xiàng)安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實(shí)施，并自覺(jué)接受公司安全部門(mén)的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會(huì)時(shí)，首先匯報(bào)本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問(wèn)題落實(shí)情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫(xiě)入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類(lèi)違章現(xiàn)象。6、組織本部門(mén)積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時(shí)要予以查處。8、虛心接受員工提出的問(wèn)題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，