2023年初三工作計(jì)劃（通用篇）初三工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

接著用“三個(gè)學(xué)會(huì)”目標(biāo)指導(dǎo)校內(nèi)生活，協(xié)作政教處挖掘和整合好各種教化資源，開展多種形式的主題教化活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性與特色發(fā)展。強(qiáng)化常規(guī)教化和管理，提升學(xué)生的綜合實(shí)力。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期初三（5）班共34人，其中住校12人，走讀22人，上學(xué)期總體表現(xiàn)良好，小中考成果令人較為滿足，但有個(gè)別學(xué)生仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、重點(diǎn)工作：

1、協(xié)作政教處開展“三項(xiàng)”常規(guī)評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“他律—自律—無(wú)律”的轉(zhuǎn)變。

2、協(xié)作政教處推動(dòng)“三個(gè)學(xué)會(huì)”目標(biāo)的落實(shí)。

3、組織“輝煌六十年—慶祝新中國(guó)成立60周年”系列活動(dòng)。

4、協(xié)作政教處表彰在各個(gè)方面學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生特性發(fā)展。

四、將實(shí)行的措施

1、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面對(duì)全體，分類施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生（耿威、田鵬南）的輔導(dǎo)，從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生，幫助他們剛好有效的提高學(xué)習(xí)成果。

2、剛好與任課老師溝通

班主任老師工作不是孤軍奮戰(zhàn)，需剛好與任課老師的溝通，取得任課老師的支持與協(xié)作，這樣才能有效而穩(wěn)定的提高班級(jí)學(xué)生成果。

3、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，使學(xué)校教化與家庭教化保持聯(lián)系，互通有無(wú)，促進(jìn)班級(jí)全體同學(xué)共同進(jìn)步。

4、剛好與學(xué)生談話

常常與學(xué)生談話，發(fā)覺學(xué)生中存在和出現(xiàn)的問題，以便剛好解決。

五、每月工作重點(diǎn)：

九月份

1、收心教化

2、協(xié)作學(xué)校相關(guān)部門開展流感秋季防控工作

3、主題教化：“平安第一課”

4、組織收看法制教化片《青澀記憶》

5、引導(dǎo)學(xué)生慶祝老師節(jié)

十月份

1、主題活動(dòng)：慶祝新中國(guó)成立六十周年系列活動(dòng)（一）

2、家長(zhǎng)講壇開講

十一月份

1、“三個(gè)學(xué)會(huì)”校本劇征集

2、期中考試動(dòng)員、實(shí)行、小結(jié)

3、法制主題教化

十二月份

1、協(xié)作學(xué)校有關(guān)部門開展主題活動(dòng)：歌詠競(jìng)賽—慶祝新中國(guó)成立六十周年系列活動(dòng)（二）

2、開展辭舊迎新活動(dòng)

3、接著抓好常規(guī)教化

一月份

1、期末考試動(dòng)員

2、學(xué)期結(jié)束工作支配

3、結(jié)業(yè)典禮表彰學(xué)生

初三工作安排篇2

全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，協(xié)調(diào)一樣，仔細(xì)探討，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生德美體全面發(fā)展，努力完成校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)：中考狀元，中考前10名的多數(shù)，考取莞中人數(shù)達(dá)標(biāo)（72）。

主要有以下幾方面工作：

一．德育工作

1.學(xué)生學(xué)習(xí)必需先學(xué)會(huì)做人．留意文明禮貌教化，要求各班從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，從一言一行做起，在班上養(yǎng)成講文明禮貌的風(fēng)氣，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和諧相處。關(guān)切班集體，班級(jí)氣氛深厚。要充分利用班集體的輿論力氣團(tuán)結(jié)．影響同學(xué)，促其進(jìn)步。

2.重視珍惜班會(huì)課，灌輸好的理念，培育學(xué)生的健康人格，引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)社會(huì)，培育正確的世界觀。班主任要細(xì)心打算班會(huì)課材料，充分利用各種力氣（社會(huì)．班集體），使班會(huì)課生動(dòng)．有效果，使參加者主動(dòng)踴躍。

3.寫好周記或日記。每日躬親反省，加以總結(jié)養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)自己的反省．總結(jié)．歸納使自己性格上堅(jiān)毅，學(xué)習(xí)學(xué)問上系統(tǒng)化．條理化．并日求上進(jìn)。

4.加強(qiáng)組織校風(fēng)校紀(jì)檢查。每?jī)芍苄z１次（各班進(jìn)步行），每月大檢１次（由班主任負(fù)責(zé)），以養(yǎng)成良好日常行為習(xí)慣。

二．教化教學(xué)方面：

本學(xué)期共１８周，級(jí)組擬第８周畢業(yè)考，１３周第１摸，１７周第２摸，１９周后期中考，第一周統(tǒng)測(cè)一次，從其次周起進(jìn)行分層輔導(dǎo)，以更好地提高教學(xué)效果。

１．各備課加強(qiáng)集體備課，制定好本學(xué)期具體的備課復(fù)習(xí)安排。要加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，打一場(chǎng)美麗的團(tuán)體戰(zhàn)。

ａ．鉆研教學(xué)大綱，考試大綱，分析重點(diǎn)難點(diǎn)。各階段側(cè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容清晰，目標(biāo)明確，仔細(xì)探討試題，做到精挑細(xì)選，優(yōu)質(zhì)高效。

ｂ．加強(qiáng)各層學(xué)生的引導(dǎo)，輔導(dǎo)好班上前１５名學(xué)生，讓其平衡．全面發(fā)展。各備課組要訂出具體的輔導(dǎo)尖子生安排，詳細(xì)的措施（學(xué)習(xí)和心理），詳細(xì)幾個(gè)的跟蹤方法，落實(shí)到人到位到時(shí)，切實(shí)貫徹好安排，以保證工作任務(wù)的完成。

ｃ．加強(qiáng)信息的溝通，關(guān)注考試信息，與教探討室．省考中心加強(qiáng)聯(lián)系。

ｄ．珍惜時(shí)間．平衡各科，按支配時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，留意工作的安排性，科目之間不沖突．搶時(shí)。激勵(lì)每一位學(xué)生，多做心理輔導(dǎo)，讓每一位學(xué)生學(xué)有所得。

２．班主任要建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)好班集體，增加班上凝合力．吸引力，充分調(diào)動(dòng)班上的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

ａ．班主任是班上的總導(dǎo)演，要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好班上任課老師關(guān)系，多溝通．多溝通，剛好全面了解班上的狀況。

ｂ．充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)，做到人人有工作做，工作有人負(fù)責(zé)。讓其有參加感，上好每節(jié)班會(huì)課，剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

ｃ．督促學(xué)生參與體鍛，完成量化體鍛任務(wù)，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)。關(guān)注優(yōu)等生的體育成果，在體育模擬試后要督促?zèng)]達(dá)標(biāo)的優(yōu)生訓(xùn)練，以過(guò)好身體素養(yǎng)關(guān)。

３．因材施教，照看每一位學(xué)生的須要。從其次周起星期六．日全級(jí)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，按統(tǒng)測(cè)與期末成果重新分成７個(gè)班。不同層次要求做題時(shí)間，目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不同。這一可更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)生也有一更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助。二可使同一層次學(xué)生更有利于開展課堂教學(xué)，使進(jìn)度更趨于正常合理，時(shí)間更效率化。

４．多組織有益健康的課余活動(dòng)，讓老師生活有張有弛，勞逸結(jié)合，提高生活．工作質(zhì)量，這仍有賴于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

初三其次學(xué)期主要工作支配

周次日期主要工作

第1周2月8--14日12.13.14日分層輔導(dǎo)前的考試

第2周2月15--21日起先周末下午、周日上午分層輔導(dǎo)

第3周2月22--28日

第4周2月29--3月6

第5周3月7--13日尖子生座談會(huì)

第6周3月1--20日校公開課

第7周3月21--27日28日全校法制教化考試

第8周3月28--4月33月31日、4月1、2日初三畢業(yè)考

第9周4月4--10日安排外出活動(dòng)

第10周4月11--17日尖子生座談會(huì)

第11周4月18--24日

第12周4月25--5月1體育模擬考試

第13周5月2—8日第一次模擬考試

第14周5月9--15日家長(zhǎng)會(huì)、填寫中考報(bào)考志愿

第15周5月16--22日尖子生座談會(huì)

第16周5月23--29日考前心理輔導(dǎo)，體育考試？

第17周5月30--6月5其次次模擬考試

第18周6月6--12日高考期間初三在南區(qū)輔導(dǎo)

第19周6月13--19日打算中考

第20周6月20--26日中考精品源自語(yǔ)文科

初三工作安排篇3

一、班情分析

本班共有學(xué)生35人，男生19人，女生16人。依據(jù)開學(xué)初的視察看，大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也有肯定的主動(dòng)性和主動(dòng)性。我想：為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡自己最大的努力，教育學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。

初三班是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，面臨升學(xué)，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，特制定此工作安排。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝合力，培育學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.使每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)安排(近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo))，并且有信念去實(shí)現(xiàn)志向。

3.做好培優(yōu)補(bǔ)差(尤其是邊緣生的提高)工作。

三、工作重點(diǎn)

加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保平安無(wú)事故，學(xué)業(yè)有進(jìn)步。

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力和抗挫實(shí)力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

四、工作措施

(一)鼓舞學(xué)生信念

1.樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生勝利的一半。

(二)培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

2.加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3.營(yíng)造條件幫助后進(jìn)生，讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

4.組織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的實(shí)力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的實(shí)力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5.協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

(三)加強(qiáng)班級(jí)管理

1.學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2.細(xì)心選擇班干部，大膽激勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，加強(qiáng)監(jiān)督，多溝通，賜予他們信任。

①抓紀(jì)律，樹班風(fēng)。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

②加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

③培育班干部的自主管理實(shí)力。初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主見讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培育學(xué)生實(shí)力的一個(gè)有效途徑。須要依據(jù)班級(jí)狀況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，剛好向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到剛好的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種相互幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成果?？傊鳛榘嗉?jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)切班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

④抓好教學(xué)質(zhì)量，親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行剛好溝通使班級(jí)各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭(zhēng)完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。

⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的教化。而心理素養(yǎng)教化是素養(yǎng)教化的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適心情，為他們剛好做好心理輔導(dǎo)。

⑥重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教化。

五、月工作支配：

(一)九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)制度和要求、建立健全班委會(huì)。

2.慶祝老師節(jié)。

3.平安教化。

4.聯(lián)考動(dòng)員。

(二)十月份：

1.慶祝國(guó)慶，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.第一次聯(lián)考。

3.聯(lián)考總結(jié)，常規(guī)教化。

4.平安教化，感恩教化。

(三)十一月份：

1.加強(qiáng)和學(xué)生間的溝通，營(yíng)造良好的師生氛圍。

2.平安教化、常規(guī)教化。

(四)十二月份：

1.做好復(fù)習(xí)總動(dòng)員

2.其次次聯(lián)考

3.聯(lián)考總結(jié)、平安教化

(五)元月份：

1.慶祝元旦

2.做好學(xué)期結(jié)束工作

總之，班主任工作要從思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

初三工作安排篇4

初三年級(jí)是初中的最終階段，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了確保我校20xx年中考的成功，我們深化貫徹學(xué)校精神和課改精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)管理方案，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三老師，樹立為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)管理理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生特性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。為此，特制定本安排。

一、年級(jí)現(xiàn)狀

初三兩個(gè)班，共68人，其中男生44人，女生24人，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)較好，期末考試全縣排位中游。

二、工作目標(biāo)

1、穩(wěn)定級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，著力抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)平安、衛(wèi)生工作，切實(shí)做好培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差工作。

2、確保目標(biāo)：加強(qiáng)課改意識(shí)，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。

3、奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)在中考全縣綜合排位第2名。

三、工作措施

1、接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神

要充分調(diào)動(dòng)每位老師、每位學(xué)生的工作學(xué)習(xí)主動(dòng)性，師生結(jié)對(duì)，生生結(jié)對(duì)，形成齊抓共管的局面。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀、志向觀、前途觀教化

結(jié)合學(xué)校中心工作，大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，各班主任利用班會(huì)課、課間操、早操的時(shí)間剛好小結(jié)當(dāng)天狀況，各任課老師協(xié)作班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教化、勝利教化；學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)激勵(lì)。使學(xué)生在各方面有內(nèi)驅(qū)動(dòng)力、自控力，爭(zhēng)取人人有事做，事事有人做。

3、實(shí)行學(xué)生自治管理

早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部詳細(xì)，主要對(duì)學(xué)生到校、午休、早晚自習(xí)的狀況進(jìn)行評(píng)比，并做好記載、作為學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的依據(jù)。

4、接著抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

（1）注意提優(yōu)補(bǔ)差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科老師結(jié)合自己的實(shí)際狀況分組優(yōu)，讓各組綻開競(jìng)賽，并利用飯后，活動(dòng)時(shí)間、晚休前時(shí)間提優(yōu)補(bǔ)差，晚飯后的老師爭(zhēng)取在預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)，測(cè)驗(yàn)閱卷，試卷講評(píng)與考試分析、聽課、提高班輔導(dǎo)進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、考試、學(xué)習(xí)看法，文明言行進(jìn)行評(píng)比，力爭(zhēng)完成20xx年中考優(yōu)秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標(biāo)。

（2）要求每個(gè)老師深化課堂聽課，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，同課老師多溝通，勤檢測(cè)，同班主任老師多溝通，共進(jìn)步，各班綻開各方面競(jìng)賽，充分發(fā)揮合力作用。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，仔細(xì)組織考試，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，每次考試后，同學(xué)科老師共同探討仔細(xì)進(jìn)行試卷分析，各班主任老師組織學(xué)生溝通、學(xué)習(xí)閱歷......彌補(bǔ)不足之處。

5、中考總復(fù)習(xí)備考實(shí)行一周一小考，一月一大考制度。

從3月份起先，每周每學(xué)科要對(duì)本周復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行過(guò)關(guān)考試，確保人人過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)問點(diǎn)考點(diǎn)過(guò)關(guān)，不走形式，每月進(jìn)行一次高規(guī)格的中考模擬考試、命題、監(jiān)考、閱卷采納中考要求。

6、加強(qiáng)中考信息、溝通、拓寬信息渠道。

充分借鑒和挖掘縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校復(fù)習(xí)方法及試題資源，要求每位老師利用自身的地域優(yōu)勢(shì)收集有價(jià)值的信息，并正確處理信息。

7、家校聯(lián)動(dòng)，完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教化、教學(xué)體系。

對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)，學(xué)業(yè)成果要?jiǎng)偤米尲议L(zhǎng)知道，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教化的主動(dòng)性，讓學(xué)生感到老師、家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)懷，讓家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成共識(shí)，形成教化合力。

8、兩班合一，騰出更多的時(shí)間用于復(fù)習(xí)資料和試題的編制，更好地實(shí)行一周一小考，一月一大考，剛好地閱卷，講評(píng)，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

9、仔細(xì)做好理、化試驗(yàn)操作考試和體育中考的相關(guān)打算工作，做到組織有力，保障有力。

總之，初三工作是學(xué)校的中心工作之一，做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期盼，我們初三老師肯定會(huì)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的成功而努力！

初三工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

從最終一名抓起，關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長(zhǎng)，激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能，爭(zhēng)取人人有收獲，個(gè)個(gè)都成長(zhǎng)、

二、工作要求：

提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合，嚴(yán)格要求與關(guān)切愛惜相結(jié)合，主動(dòng)工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合，踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合、

三、預(yù)期目標(biāo)：

1、畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90%以上;

2、中考安排內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;

3、完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高，炎黃學(xué)院)的目標(biāo)任務(wù);

四、現(xiàn)狀分析：

1、依據(jù)初二年級(jí)期末考試狀況看，優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級(jí)學(xué)生基本持平;

2、我校畢業(yè)班老師經(jīng)過(guò)整合，加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入，師資質(zhì)量?jī)?yōu)于去年，且老師教學(xué)工作主動(dòng)主動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干勁十足，這已經(jīng)預(yù)示著我們將會(huì)取得好成果、

3、本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)班風(fēng)正，平行分班后，大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新老師的教學(xué)和管理，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，看法不端正，極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工，缺少家庭暖和，沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)峻，這須要我們做大量耐性細(xì)致的工作、

五、詳細(xì)措施：

(一)成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：

責(zé)任人：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

(二)進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)：

1、老師方面、

(1)召開畢業(yè)班老師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成果現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找出差距，商討新學(xué)期措施、

(2)明確奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)指標(biāo)量化到班(詳細(xì)目標(biāo)待定)、

(3)關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班主任要成為學(xué)生的引路人，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)、求得學(xué)生的勝利、

(4)每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤，側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成果分析，發(fā)覺問題剛好和有關(guān)老師溝通，以督促老師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)、

(5)在月考、期中考試后，教務(wù)處剛好召開總結(jié)會(huì)，彰顯先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高、

(6)召開優(yōu)生座談會(huì)，暢談學(xué)習(xí)閱歷，溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，提出學(xué)習(xí)希望、

(7)實(shí)行初三晚輔導(dǎo)制，周日補(bǔ)差制，練習(xí)的題量要適中，題型要新奇，有印必考，有考必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾，通過(guò)講評(píng)易錯(cuò)學(xué)問點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律、

(8)用好教研室印制的單元過(guò)關(guān)試卷，高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測(cè)等工作，端正考風(fēng)、肅穆考紀(jì)、

2、學(xué)生方面：

(1)加強(qiáng)學(xué)生自覺性教化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教化，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問、

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查，除班主任要依靠班級(jí)檢查發(fā)覺問題外，政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所進(jìn)行督促檢查，杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在、

(3)開展學(xué)習(xí)比趕幫活動(dòng)，每次大考都要排出優(yōu)生榜，盡管這與素養(yǎng)教化的要求相違反，但這樣做對(duì)優(yōu)生是一種激勵(lì)，對(duì)差生也是一種鞭策、

3、教學(xué)管理方面：

(1)加大對(duì)備課和作業(yè)批改、單元檢測(cè)的檢查力度;

(2)實(shí)行單元過(guò)關(guān)考試制、周周練制、月考制，并做好顯示考試成果的分析和反饋，在平常教學(xué)中注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣、

(3)實(shí)行午坐班制、晚輔導(dǎo)制，保證每堂自習(xí)都有老師在場(chǎng)，個(gè)別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課老師，要隨時(shí)保持到教室看一看，現(xiàn)場(chǎng)答疑解難、

(4)定期實(shí)行畢業(yè)班老師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，了解狀況，發(fā)覺問題，剛好解決、

總之，學(xué)校將以提升我校教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)主動(dòng)地根據(jù)教化局對(duì)畢業(yè)班工作的要求去做，落實(shí)好各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作，努力變更中考滯后的局面、

初三工作安排篇6

結(jié)合學(xué)校“嚴(yán)管細(xì)抓，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教化為重點(diǎn)，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。詳細(xì)工作主要有：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》

我們的口號(hào)是：“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的一代新人。這當(dāng)中，老師的作用舉足輕重。對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在“愛國(guó)遵守法律，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們將宣揚(yáng)學(xué)習(xí)與師德建設(shè)親密結(jié)合起來(lái)，讓老師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教化新一代，不斷提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)校內(nèi)內(nèi)各種媒體，以及政治課、班會(huì)課等，在學(xué)生中深化宣揚(yáng)綱要。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也以生動(dòng)活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加內(nèi)心體驗(yàn)，在師——生互動(dòng)、生——生互動(dòng)中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)。

以互動(dòng)為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全校師生的法制觀念、道德相識(shí)以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。

二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校內(nèi)文化

實(shí)施環(huán)境育人工程校內(nèi)文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教化意義。在校內(nèi)文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場(chǎng)文化為核心”，全方位調(diào)動(dòng)起校內(nèi)環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí)、到處、人人”的育人時(shí)空觀，通過(guò)“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過(guò)人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

三、以“內(nèi)因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

組織班主任老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動(dòng)法”，讓老師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用，取得肯定成效。“內(nèi)因啟動(dòng)法”包括相互聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕獲“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情、有意、敏捷機(jī)靈地找尋轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)德育科研，個(gè)案探討，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的閱歷，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來(lái)看，這方面工作的成效是明顯的。另外,在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位,因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入初三年級(jí),立刻進(jìn)入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),假如沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的求學(xué)精神,來(lái)年就不會(huì)打一個(gè)美麗仗.

初三工作安排篇7

在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省，然后制定了我的新學(xué)期學(xué)習(xí)安排。

一、分析不足

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有許多漏洞。

1、在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不行能全盤汲取，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2、在考試時(shí)，有時(shí)不能做到用心致志。

3、老師講完的卷子、活頁(yè)之類，講完后不能做到剛好分類、整理和裝訂。

4、在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)關(guān)于各科目的一些缺陷：

語(yǔ)文

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2、在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

數(shù)學(xué)

1、缺少課外難題的訓(xùn)練。

2、自我總結(jié)實(shí)力尚欠提高。

英語(yǔ)

1、語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。

2、需加強(qiáng)課外閱讀實(shí)力。

物理

1、接觸題型不夠多。

2、課堂筆記的條理性須要加強(qiáng)。

二、制定措施

針對(duì)上頁(yè)提出的不足，須要提出幾點(diǎn)改正的措施。

（一）整體措施

1、課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2、考試時(shí)要做到用心。

3、對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到剛好裝訂和整理。

4、周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外學(xué)問。

（二）詳細(xì)安排

語(yǔ)文

1、加強(qiáng)課外閱讀。

2、閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。

3、找一個(gè)本子，特地積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。

4、擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5、在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

數(shù)學(xué)

1、在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，找尋課外習(xí)題來(lái)增加駕馭的題型量。

2、盡量找尋一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。

3、從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的實(shí)力。

英語(yǔ)

1、在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。

2、閱讀一些總結(jié)性的初中語(yǔ)法書籍。

3、增大詞匯量。

物理

1、找尋課外題型。

2、增加筆記的條理性。

化學(xué)

1、熟記化學(xué)元素周期表。

2、熟記化學(xué)概念。

3、多接觸課外化學(xué)題型。

三、奮斗目標(biāo)

面對(duì)即將來(lái)臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種狀況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對(duì)自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。

四、主要目標(biāo)

1、年級(jí)排名要求：前20名。

2、直升xx三中。

五、次要目標(biāo)

1、盡量提高課外積累量。

2、提高寫作水平。

初三工作安排篇8

1.空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的`題目，拓展思維。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。仔細(xì)識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)駕馭語(yǔ)法，句型。留意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開因?yàn)檫z忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5.仔細(xì)識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，細(xì)致的鞏固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6.依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點(diǎn)，在將來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7.依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)安排要仔細(xì)實(shí)施，勝利在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要細(xì)致分析檢查現(xiàn)狀，與制定的安排。

初三工作安排篇9

一、提高速度（200M）訓(xùn)練方法及要求：

（男生滿分為30秒、女生為34秒）

方法與步驟：

1、先進(jìn)行熱身：內(nèi)容：跑步較差的可選慢跑2X200M，較好的可選跳繩3分鐘。再做幾節(jié)徒手操如膝、踝關(guān)節(jié)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓箭步壓腿等可結(jié)合原地支撐擺臂練習(xí)50—100次。（用時(shí)5—6分鐘）

2、行進(jìn)間的直道50M快速跑3—4組、彎道跑4—6組，要求每組必需盡全力跑。每組間隔1分鐘。（用時(shí)10—15分鐘）

3、素養(yǎng)練習(xí)：?jiǎn)文_交換跳（每只腳連跳三個(gè)換另只腳跳）要求：跳30MX4—6組。每步越大越好；高而遠(yuǎn)。每組間隔2分鐘（用時(shí)8—12分鐘）

二、提高一分鐘跳繩的訓(xùn)練方法及要求：

（男女生滿分為170次）

方法與步驟：

不會(huì)跳的同學(xué)：

1、空搖繩：拿兩條跳繩。一手一條同時(shí)空搖，將繩搖成立圓。

體會(huì)抖腕動(dòng)作。要求：搖到兩手同時(shí)搖，左右兩邊繩都能成立圓。

2、雙腳并攏跳：兩腳并攏后腳跟不著地的連續(xù)跳。100個(gè)X4—6組。要求：靠踝關(guān)節(jié)的力氣跳起。協(xié)作兩手空搖。

3、一分鐘跳繩：完整動(dòng)作。由慢到快。跳5組。每組間隔1分鐘。

會(huì)跳的同學(xué)：

每次跳時(shí)必需超長(zhǎng)時(shí)間的跳。每組時(shí)長(zhǎng)為1分30秒。10—12組。每組間隔30秒—1分鐘。要求：不要因卡繩就終止，要學(xué)會(huì)腳快速往前跨同時(shí)起動(dòng)跳繩。堅(jiān)持這組時(shí)間完成。

三、提高實(shí)心球的訓(xùn)練方法及要求：

（滿分男生8.60米女生6.20米）

方法與步驟：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑2X200M再做手腕、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)。

2、頭頂手腕拋球：兩腳前后開立，雙手持球高舉于頭頂手腕后屈，抖腕將球拋出。（可先徒手無(wú)球進(jìn)行動(dòng)作仿照練習(xí)數(shù)次）20次。要求：要用手腕的力氣將球拋出。

3、上體后弓拋球：兩腳前后開立，雙手持球高舉，上體做后弓，重心落于后腳。后腳灣曲。用腰的力氣將球拋出。20次。要求：盡可能用腰部的力氣將球拋出。

4、全身協(xié)調(diào)用力拋球：后腳蹬地—腰部用力—手臂前揮—手腕抖腕的用力依次。反復(fù)多次練習(xí)。要求：各環(huán)節(jié)要協(xié)調(diào)一揮而就。起先時(shí)不要用太大的勁拋球。不要一時(shí)追求遠(yuǎn)度，要仔細(xì)體會(huì)用力的依次駕馭好動(dòng)作要領(lǐng)后慢慢加大力度。

四、提高三級(jí)蛙跳的訓(xùn)練方法及要求：

（滿分男生7米女生6米）

1、熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑2X200M再做徒手操：肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

2、擺臂與起跳協(xié)調(diào)：原地?cái)[臂起跳。

3、跳階梯（連續(xù)跳三級(jí)，從少層到多層）。跳六個(gè)欄架8—12組。

初三工作安排篇10

初三語(yǔ)文工作安排漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)年已經(jīng)起先，這也意味著我們初三年級(jí)進(jìn)入了一個(gè)最驚慌、最繁忙的時(shí)期，如何搞好初三語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生在初中階段的最終一學(xué)年學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、家長(zhǎng)滿足的語(yǔ)文答卷，這是每一位初三語(yǔ)文老師所必需面臨的課題，初三語(yǔ)文工作安排。學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往干脆或者間接影響著甚至確定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。對(duì)我們每一位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中，我們要在這最終沖刺的階段做最好的努力，為同學(xué)們成才和升學(xué)助一臂之力。為此，我比照新課標(biāo)，反思自己的教學(xué)行為、分析語(yǔ)文教學(xué)的得與失，進(jìn)而對(duì)整個(gè)初三語(yǔ)文教學(xué)作出設(shè)想，以便在明年六月的中考中立于不敗之地。

一、指導(dǎo)思想以《中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊扣語(yǔ)文的工具性與人文性，實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。既要結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際狀況，又緊扣初三階段的特別性，進(jìn)行科學(xué)有序的教研教學(xué)。

二、目的要求集中大家才智，將初三語(yǔ)文教研教學(xué)落到實(shí)處，使教研不流于形式，教改不滯于口號(hào)，緊扣中考大綱要求科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，熬煉并提升自我素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取中考考出優(yōu)異的成果，為我校增光添彩。

三、狀況分析我們初三年級(jí)14個(gè)教學(xué)班，分兩個(gè)層次編班，這使得各班學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有很大的差別，相對(duì)來(lái)說(shuō)前四個(gè)班好一些，但由于各種緣由也只能說(shuō)是相對(duì)好一些，后十個(gè)班有相當(dāng)一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)成果可想而知，從上學(xué)期期終考試成果來(lái)看，1-4班成果突出的尖子生不多，5-14班不及格的學(xué)生面較大，面對(duì)這樣一個(gè)可以用糟糕來(lái)形容的局面，在短短的一年中要有所變更，有所提高，有所突破須要每一個(gè)任課老師加倍努力和付出。

四、工作措施

1、教學(xué)進(jìn)度：新課----五，六兩冊(cè)課本在明年3月底結(jié)束；時(shí)間緊，任務(wù)重；復(fù)習(xí)----明年4.5兩月進(jìn)行，要有針對(duì)性和方法。

2、加強(qiáng)集體備課，虛心向他人學(xué)習(xí)。注意學(xué)問、實(shí)力、情感三維目標(biāo)之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培育語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。真正提高課堂效率。

3、加強(qiáng)相互聽評(píng)課視察課活動(dòng)。主動(dòng)開展教研活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲得學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文實(shí)力。并每人側(cè)重一個(gè)視察點(diǎn)，進(jìn)行小環(huán)節(jié)的教學(xué)探討，形成良好的教研氛圍。以上所談，只是自己的一點(diǎn)思索和設(shè)想，僅供各位老師參考，要把這些設(shè)想付諸教學(xué)實(shí)踐，還需進(jìn)一步細(xì)化，還要和組內(nèi)其他老師共同商議，拿出一個(gè)更全面、更完整、更有針對(duì)性的教學(xué)安排來(lái)。

初三工作安排篇11

一、指導(dǎo)思想：以人為本鎖定目標(biāo)

初三年級(jí)是初中階段的最終一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深化貫徹學(xué)校工作安排精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三老師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生特性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

二、管理目標(biāo)：造峰填谷狠抓重點(diǎn)

做好組織管理、教化管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“六個(gè)抓”：

[1]抓潛能生，保優(yōu)高上線率。

[2]抓差補(bǔ)差，不放棄后30%學(xué)生。

[3]抓思想教化，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[4]抓家校協(xié)作，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[5]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、詳細(xì)措施：同心同德建設(shè)“四化”

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，主動(dòng)提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，建設(shè)和諧年級(jí)組。

在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)當(dāng)是每一位同仁的基本素養(yǎng)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思索的動(dòng)身點(diǎn)，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級(jí)、高校科、大班級(jí)的觀念。老師之間相互幫助，班級(jí)之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，主動(dòng)開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。

2、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，提高執(zhí)行力。

對(duì)常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足剛好整改，也要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，推廣好人好事，以此引領(lǐng)老師和學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)。同時(shí)也要主動(dòng)聽取老師們的呼聲，極力爭(zhēng)取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺(tái)要多方征求看法，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理閱歷，吸取各方所長(zhǎng)，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

3、堅(jiān)持三會(huì)制度。全體老師例會(huì)、分層家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議是初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教化，形式要從實(shí)際動(dòng)身，敏捷機(jī)動(dòng)，像全體老師例會(huì)的時(shí)間一般定在階段性測(cè)試之后實(shí)行，結(jié)合各班考試狀況進(jìn)行分析，調(diào)整后階段工作方向，進(jìn)步大成效明顯的老師溝通工作閱歷，促進(jìn)全組共同進(jìn)步。

(二)、“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

1、嚴(yán)格常規(guī)管理，以行為規(guī)范教化為基本內(nèi)容培育學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。

2、加強(qiáng)志向教化，栽播志向種子，對(duì)初三年級(jí)開展志向、信念教化活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特殊要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教化實(shí)力，自我管理實(shí)力，自我約束實(shí)力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的實(shí)力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教化的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期盼關(guān)切，正是我們對(duì)學(xué)生開展教化的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時(shí)留意每個(gè)學(xué)生思想改變的狀況，通過(guò)校訊通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生狀況，增加教化的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的看法和建議。并通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的狀況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)特別驚慌，學(xué)生壓力大，班主任及任課老師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深化學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想溝通。班主任要?jiǎng)偤藐P(guān)切班級(jí)全體學(xué)生，特殊是關(guān)切學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的摯友，關(guān)注學(xué)生全面長(zhǎng)久的發(fā)展。

初三工作安排篇12

立刻就有起先一個(gè)新的學(xué)期了，我將接著帶領(lǐng)我的班級(jí)起先學(xué)習(xí)。初三的學(xué)生立刻就要面臨中考，語(yǔ)文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目，必需要學(xué)好。所以我制定了我的語(yǔ)文教學(xué)工作安排：

一、教材簡(jiǎn)析

本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即斗爭(zhēng)、愛、建筑、科學(xué)、古詩(shī)文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充溢愛、說(shuō)不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：立足學(xué)生實(shí)際;體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí);弘揚(yáng)人文精神;突出開放性;注意策略引導(dǎo)。

二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過(guò)初一學(xué)年的教學(xué)，從整體來(lái)看，所任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)看法也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語(yǔ)文的綜合實(shí)力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高。八年級(jí)共有學(xué)生44人，大多數(shù)同學(xué)愛好語(yǔ)文學(xué)習(xí)，有非常之一的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好，語(yǔ)文成果優(yōu)異。另有非常之三的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，成果仍舊不志向，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛好不是非常深厚。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、德育滲透：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培育學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康特性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)問和實(shí)力、過(guò)程和方法、情感看法和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培育學(xué)生的學(xué)問和技能并使他們駕馭肯定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

要留意把握敘事性作品中的人物和事務(wù)，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。要留意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明依次，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文精確、周密的語(yǔ)言。要留意說(shuō)明的依次和方法;默讀有肯定的速度;能根據(jù)要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)悟它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。

四、教學(xué)措施

1、激勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整齊的習(xí)慣。

2、除課堂的大作文外，激勵(lì)學(xué)生平常多練筆，從句段起先，多寫一些短小精悍的文章來(lái)，使學(xué)生寫作實(shí)力能慢慢地得以提高。

3、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的實(shí)力。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照看到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，激勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

6、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時(shí)間要產(chǎn)量。

7、引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)問系統(tǒng)化，比如古詩(shī)詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

8、依據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際狀況，在講解新學(xué)問的同時(shí)留意對(duì)舊學(xué)問的回顧。

9、常常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量削減對(duì)老師的依靠心理等。

10、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平常將定期不定期地向?qū)W生舉薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)切一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。

五、科研課題《如何提高學(xué)生的寫作水平》

1、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，加大贊許的力度。

2、廣泛征集資料，形成初步材料。

3、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。

4、少搞命題作文，盡量自由寫作，評(píng)改適度。

六、本學(xué)期個(gè)人提高方面

1、業(yè)務(wù)提高安排

(1)定期參與聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行探討。

(2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并剛好進(jìn)行整理，升華為隨筆和閱歷。

(3)上好每一節(jié)課，細(xì)心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)好玩，讓學(xué)生系統(tǒng)地駕馭學(xué)問。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的駕馭，又熬煉學(xué)生的書法。

2、安排閱讀書目

《新課程下中小學(xué)老師備課技能指導(dǎo)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林教化》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》《勝利教化》、《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》、《小故事大道理》。

3、其他活動(dòng)：學(xué)習(xí)電腦，撰寫論文，爭(zhēng)取在刊物上發(fā)表。

在教化教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為做好本職工作，奉獻(xiàn)自己的力氣。

信任通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我肯定會(huì)做的更好。但是只用更努力才會(huì)有收獲，我信任我會(huì)努力，我信任我的學(xué)生在一年以后的中考中做到最好，考出自己志向的成果。不過(guò)這都是我的設(shè)想，我會(huì)接著不斷的努力下去的!

初三工作安排篇13

一.本學(xué)期共個(gè)單元，主要圍繞以下幾個(gè)方面綻開教學(xué)

1.學(xué)習(xí)將來(lái)時(shí)的用法。

2.學(xué)習(xí)should的用法。

3.學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法。

4.學(xué)習(xí)干脆引語(yǔ)，間接引語(yǔ)的用法。

5.學(xué)習(xí)if從句的用法。

6.學(xué)習(xí)完成進(jìn)行時(shí)的用法。

7.學(xué)習(xí)Wouldyouminddoing…的用法。

8.學(xué)習(xí)提建議的幾種用法。

二.語(yǔ)法方面

主要就一般將來(lái)時(shí)，if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)等開展聽，說(shuō)，讀，寫，譯的訓(xùn)練。

三.教學(xué)措施

狠抓基礎(chǔ)學(xué)問，和基本技能的訓(xùn)練，貫徹“詞不離句，句不離詞”的教學(xué)思路，熬煉學(xué)生整體把握英語(yǔ)意思的實(shí)力。課上創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練，課下精選作業(yè)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，集中突破，同時(shí)把減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為己任。主動(dòng)進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)的探究，深化課堂改革模式。

教學(xué)要求(依據(jù)教學(xué)大綱確定本學(xué)期教學(xué)要求)

1.嫻熟駕馭所學(xué)過(guò)的單詞，短語(yǔ)及課文。

2.能夠利用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言學(xué)問，寫出完整的作文。

3.駕馭一般將來(lái)時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法。

4.學(xué)會(huì)閱讀大文章的技巧，加強(qiáng)閱讀理解實(shí)力的提高。

5.接著加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。

學(xué)生基本狀況分析及本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：

本人本學(xué)期教的初三，五和初三，八兩個(gè)班，初三五是一般班，初三八是試驗(yàn)班。兩個(gè)班在人數(shù)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍等各個(gè)方面存在著許多差距。五班的學(xué)生只有52人，但是學(xué)生基礎(chǔ)比較差，兩級(jí)分化比較嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高。八班有69名學(xué)生，這樣尾巴很大，在差生方面與一般班相差無(wú)幾。面對(duì)參差不齊的學(xué)生，本學(xué)期我將實(shí)行分層次教學(xué)的方式，讓不同層次上的學(xué)生都有所提高。

1.針對(duì)初三學(xué)生書寫較差的狀況，下大力狠抓作業(yè)的書寫，讓學(xué)生接著寫一手好字。

2.加強(qiáng)聽力的練習(xí)搜集整理一些報(bào)紙和資料上的聽力題目，印成專項(xiàng)練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3.加強(qiáng)閱讀實(shí)力的訓(xùn)練。針對(duì)中考的新要求，本學(xué)期要加大閱讀訓(xùn)練的力度，充分利用好手頭的閱讀訓(xùn)練。

4.精講精練。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，但是課時(shí)比以往削減，這就要求我在課堂上細(xì)心講解學(xué)問點(diǎn)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)記住。同時(shí)要細(xì)心選擇練習(xí)題，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)，爭(zhēng)取做到能讓學(xué)生舉一反三。

初三工作安排篇14

初三年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，質(zhì)量的好與不好干脆影響著學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。我們都知道，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三老師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力創(chuàng)建條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們?nèi)w初三老師將同心同德，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教化教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考取得優(yōu)異成果。對(duì)于我們初三年級(jí)來(lái)說(shuō)，“奪取2023年中考成功”是我們這一學(xué)期光榮而又艱難的任務(wù)。在這屆學(xué)生生源質(zhì)量不夠好，尖子生數(shù)量少的現(xiàn)實(shí)狀況下，奪取2023年中考成功可以說(shuō)是有相當(dāng)難度的。但我們初三年級(jí)全體老師有信念有決心打一場(chǎng)艱苦而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛力，奪取最終的成功。本學(xué)期我們將圍繞這一核心任務(wù)開展如下工作：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校全面實(shí)行黨的教化方針、進(jìn)一般步深化教化教學(xué)改革的同時(shí)，年級(jí)組將依據(jù)學(xué)校及各部門的支配，完成好所制定的教化教學(xué)工作目標(biāo)。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，年級(jí)組將以當(dāng)好學(xué)校以及各部門的得力助手為己任，充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，強(qiáng)化整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的工作作風(fēng)。講求實(shí)效，正確處理好面對(duì)全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與自主學(xué)習(xí)、鞏固提高與培育實(shí)力的關(guān)系。確立“鞏固、超越”管理目標(biāo)，年級(jí)組將把強(qiáng)化班集體管理作為工作重點(diǎn)：注意培育學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生吃苦、刻苦的學(xué)習(xí)精神，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和教化教學(xué)環(huán)境，切實(shí)提高我校的教化教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、年級(jí)組管理目標(biāo)：鞏固、超越

2023屆中考，我校共有24人進(jìn)入了省級(jí)示范中學(xué)。這給我們2023屆既帶來(lái)壓力，也給我?guī)?lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更增加了我們的信念。從我們九年級(jí)的現(xiàn)狀來(lái)看，實(shí)現(xiàn)“超越”仍舊有肯定的距離。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)還非常艱難。主要存在的問題是：班級(jí)與班級(jí)的管理有差距；每個(gè)班級(jí)都存在著兩極分化的現(xiàn)象，而且極差較大；學(xué)生自身存在學(xué)科的不均衡；這些都是我們迫切要變更的現(xiàn)狀。所以，我們要做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝合集體才智、務(wù)實(shí)苦干，工作到位。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高本組老師隊(duì)伍素養(yǎng)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教化服務(wù)，確立“強(qiáng)化管理，注意反思，課體引路，調(diào)動(dòng)潛能，課堂為主，輔導(dǎo)緊隨，突出特色”的教學(xué)思路，使本組教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

2、學(xué)生的管理目標(biāo)：留意扼制住分化與散化，培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神。目前，學(xué)生與學(xué)生之間尚存在著差距，主要是學(xué)生的行為習(xí)慣有較大的反差。因而把各個(gè)班級(jí)納入一個(gè)整體，用一把尺子對(duì)學(xué)生的行為作統(tǒng)一要求對(duì)扼制住分化與散化將會(huì)起到肯定的作用。

3、教學(xué)目標(biāo)：抓尖、保合、促差。努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，第一學(xué)期要留意教學(xué)進(jìn)度，為提前進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)創(chuàng)建條件。其次學(xué)期要抓教、學(xué)效力，留意學(xué)生的心理改變，以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的精神面貌迎接中考的到來(lái)。目前各班級(jí)中存在的一個(gè)比較嚴(yán)峻的現(xiàn)象就是學(xué)習(xí)成果的兩極分化，如何有效地限制學(xué)習(xí)成果的兩極分化是提高我們學(xué)校教學(xué)整體水平的關(guān)鍵。所以，年級(jí)組將把“轉(zhuǎn)換情感、改進(jìn)方法、培育實(shí)力、提高成果”作為教化教學(xué)的的主要目標(biāo)。

三、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，主動(dòng)探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教化教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)探討考綱，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)安排。把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)中考探討，仔細(xì)探討中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。

5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由。找尋對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。

6、重視月考和期中、期末考試，剛好召開質(zhì)量分析會(huì)，剛好診斷、反思，剛好解決考試中出現(xiàn)的問題。

7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前40名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對(duì)前40名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。

8、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

四、德育工作：

1、依據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)初三年級(jí)學(xué)生開展志向、信念教化活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教化，以“拼搏創(chuàng)建奇跡，勝利來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以主動(dòng)良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3、加強(qiáng)家校合作，剛好向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教化方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。

4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教化上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐性，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

5、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就剛好對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6、做好常規(guī)工作管理，尤其是教室和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的工作。

五、主要工作

1、加強(qiáng)年級(jí)組老師隊(duì)伍整體意識(shí)的培育與提高：把老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，加強(qiáng)年級(jí)組與教研組緊密聯(lián)系，充分有效的發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),提高教化教學(xué)效率，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。

2、進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教化

強(qiáng)化班級(jí)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范教化，使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習(xí)慣。各班修定《班級(jí)公約》，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，做到平安教化規(guī)范化、制度化。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，培育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教化教學(xué)的成果須要通過(guò)學(xué)生來(lái)體現(xiàn)。本學(xué)年我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的轉(zhuǎn)變，注意學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。只有做到“要我學(xué)和我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，同時(shí)達(dá)到“我會(huì)學(xué)”的實(shí)力，我們的目標(biāo)才能夠?qū)崿F(xiàn)。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化和與家庭的溝通。初中學(xué)生正值青春期，提前抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教化，扼制“分化”與“散化”。主動(dòng)有效地與家進(jìn)步行溝通，建立穩(wěn)定的家校聯(lián)系制度。

六、其他方面

1、接著加強(qiáng)年級(jí)組老師的思想建設(shè)，接著發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

2、年級(jí)組老師之間進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與合作，做到資源共享，共同進(jìn)步，營(yíng)造輕松、開心、團(tuán)結(jié)、互助的氛圍，提高各學(xué)科成果。

3、任課老師，尤其是青年老師，要主動(dòng)參與教科研活動(dòng),確立課題,撰寫教科研論文,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、嚴(yán)明考勤制度。各任課師應(yīng)按學(xué)校的作息制度，準(zhǔn)時(shí)上、下班。上班期間外出，要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，各老師應(yīng)嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。

5、各任課師不能向?qū)W生推銷、變相推銷練習(xí)冊(cè)等教輔資料，（誰(shuí)訂閱，誰(shuí)負(fù)責(zé)）；嚴(yán)禁亂收費(fèi)，（誰(shuí)收費(fèi)，誰(shuí)負(fù)責(zé)）；嚴(yán)禁體罰學(xué)生。做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。

6、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，主動(dòng)參上級(jí)教研部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

7、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

我們深信，經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級(jí)組在教化、教學(xué)工作中肯定會(huì)取得更大的成果。

初三工作安排篇15

在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，上屆初三畢業(yè)班，通過(guò)初三老師的共同努力，取得了好成果，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力，因此，如何通過(guò)我們?nèi)w師生的艱苦努力，接著在今年的中考中取得好成果，對(duì)我們將是艱難的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，信任全組老師肯定能團(tuán)結(jié)一樣，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生近700人，整體水平參差不齊，特殊是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性還未充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，有些學(xué)生思想不穩(wěn)定。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)組教化教學(xué)工作安排。

一、狀況分析

通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末成果的仔細(xì)分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不容樂觀，特殊是對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，基本實(shí)力的運(yùn)用存在諸多不足，尤其是后檔生成果偏低。因此，本學(xué)期總復(fù)習(xí)將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益。同時(shí)，接著抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教化，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)工作

1、抓好本組老師思想建設(shè)，調(diào)動(dòng)全組老師“教書育人”的主動(dòng)性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，培育課改新理念，組織老師深化開展高效課堂教學(xué)改革，主動(dòng)探究新課程教學(xué)的課堂模式。課堂教學(xué)以“雙基”為突破口，以單元、章節(jié)過(guò)關(guān)為手段，組織老師深化課堂一線，相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課后跟蹤輔導(dǎo)。

2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)中，探討教材教法、學(xué)生學(xué)法。學(xué)科組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查，著力提高課堂復(fù)習(xí)效率，促使老師的專業(yè)成長(zhǎng)，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定好本學(xué)科教學(xué)安排。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4、細(xì)心合理支配月考，本學(xué)期安排3次月考(包括市模擬考)，仔細(xì)做好月考成果統(tǒng)計(jì)與分析，從年級(jí)學(xué)科的角度，從老師和學(xué)生的角度，力爭(zhēng)質(zhì)量分析把問題落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生。剛好探討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好解決，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的質(zhì)量分析，落實(shí)整改補(bǔ)救措施。各班列出偏科學(xué)生名單，制定出針對(duì)學(xué)生個(gè)人的成果提高安排。

5、針對(duì)不斷改變的中考，我們必需加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探討，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把中學(xué)階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

6、最終階段加強(qiáng)對(duì)奧賽輔導(dǎo)老師的監(jiān)督和考核，了解老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，考前嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取創(chuàng)出好成果。

7、主動(dòng)抓實(shí)體育和試驗(yàn)中招加試工作。針對(duì)體育和試驗(yàn)的考試要求，主動(dòng)實(shí)行措施和方法，調(diào)動(dòng)全體師生的主動(dòng)性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，要?jiǎng)偤脤?shí)行有力措施和正確的方法剛好解決，更快更好地完成此項(xiàng)工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的培育、報(bào)考、考試工作。結(jié)合往年特長(zhǎng)生招生狀況并結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)行方法措施，主動(dòng)組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

三、德育工作

1、對(duì)學(xué)生開展志向、信念、感恩主題班會(huì)教化活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教化，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，完成最終沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3、仔細(xì)做好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教化工作，做好愛惜學(xué)校公共財(cái)物的教化，培育學(xué)生的愛校情結(jié)。

4、親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。第一次月考后主持并召開本年級(jí)后檔學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的狀況，讓社會(huì)、家庭、學(xué)校共同做好學(xué)生的教化教學(xué)工作。召開學(xué)生百日動(dòng)員大會(huì)，談形勢(shì)，提要求，多激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主子。

5、召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

6、召開不同層次的學(xué)生會(huì)議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作和考前心理健康教化，激昂學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，激勵(lì)尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)困生增加信念，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)和情感溝通及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)。

7、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的老師要在情感教化上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐性;在教化教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，做到不放棄任何一名學(xué)生。

8、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無(wú)小事，提前著手，提前打算，主動(dòng)實(shí)