芝麻李讀后感5篇芝麻李讀后感篇1

暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。

這本書講述了一個班集體，一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。

轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)?，走進了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識了相當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔著、成長著。

在這本書中我最喜歡第16章“一個兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長不.許他們,買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個兩全其美的辦法，既幫助了那個小姑娘又讓孩子們學(xué)會了編織玻璃絲，這個辦法很快就獲得了李校長的批準。我很喜歡四(1)班的班主任徐老師，因為她懂孩子們的心，也不會隨便批評任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認的好老師。

我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會和老師溝通，爭取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！

金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進入四（1）班這個快樂、可愛的班級吧！

芝麻李讀后感篇2

最近，我讀了一本叫《芝麻開門》的好書，它的大概內(nèi)容是：

轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)熳哌M了大鐘亭小學(xué)四(1)班的教室，結(jié)識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸爸媽媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂地承擔著，成長著。

此書講述了一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。祁智深情地描摹現(xiàn)實，以淺近詼諧的語言、生動豐富的細節(jié)，詩情化地再現(xiàn)了平反生活，全景式地謳歌了澄瑩童心，使這部作品有意思，更有意義。

為什么說要快樂地承擔著呢?

因為四(1)班是快樂的，但在源源不斷的快樂中，遲速要“承擔”父親受傷，楊晨要“承擔”父母婚煙危機，李強要“承擔”大人下崗……

但換個角度想想，無論現(xiàn)在承擔多少，無論將來承擔什么，成長總是一個美妙的過程，美不勝收，妙不可言。

我覺得這部作品描寫了四(1)班非常團結(jié)，體諒老師，同時，他們還處處不讓老師操心。在生活里，我們在班級里也應(yīng)該團結(jié)，應(yīng)該體諒家長、老師們的難處，同時，我們也應(yīng)該處處不讓老師操心。

芝麻李讀后感篇3

暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》?？磿娜兆永?，我仿佛也成為了大鐘亭小學(xué)四(1)班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑;遲速的父母因為特殊原因?qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹櫍t速很孤單：我覺得鼻子酸酸的;楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……

我認識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結(jié)有愛的集體。給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四(1)班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰(zhàn)術(shù)，團結(jié)一致，終于大獲全勝。

我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四(1)很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的肖天婧，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了;有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W(xué)習(xí)要求很嚴格的大隊長龐慶鋒;有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽;更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。

簡評：小對書中各種有趣的情節(jié)加以概括，并穿插自己的感受;對各種人物的性格加以形容，并將書中的集體和自己生活中的班集體進行比較。這是一篇比較成功的讀后感。

芝麻李讀后感篇4

如果你剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個新的學(xué)校，周圍沒有了交好的同學(xué)，沒有了信賴的老師，沒有了熟悉的環(huán)境，會不會感到一絲恐慌呢。小男孩張?zhí)靺s很好地適應(yīng)了轉(zhuǎn)學(xué)。

張?zhí)焓恰吨ヂ殚_門》的主要人物，他出生于一個知識分子家庭，父母對他的教育方式非常傳統(tǒng)和嚴格。他性格內(nèi)向,溫順善良,品學(xué)兼優(yōu)，是個非常文靜安逸的男孩子。新的學(xué)期，他面臨著一個不小的挑戰(zhàn)，他就要離開學(xué)習(xí)生活了三年的地方去陌生的大鐘亭。不過還好大鐘亭小學(xué)是一個既和諧又美麗的校園。他在這里認識了好多有趣又善良的同學(xué)：自尊心很強、總是一副大人模樣的班長伊露露；把壓力當成重量而讓大家壓在他身上來測壓力的鐘海濤；總認為別人的東西比自己的好并千方百計去換的歐陽峰；心眼比炮粗可脾氣很好的胖女孩姜珊；幫爸爸媽媽約會的楊晨；小小服裝設(shè)計師孫新悅；熱心腸馬大哈的李強……最后讓我印象最深刻的就是遲速了，出生于軍人家庭，自小就格外的喜愛軍事，雖然視力不好但立志當元帥每天都堅持做眼保健操，他個性獨立很有想法，同學(xué)們做事總愛問他意見，是個名副其實的“小元帥”。張?zhí)旌芸烊谌肓诉@個溫暖大家庭。

而這個大家庭之所以有這樣的無窮凝聚力就要歸功于天使般的班主任徐老師身上，她非常了解同學(xué)們的心理，堅持用自己獨特的方式教育同學(xué)們，和同學(xué)們相處得就像一家人，大家都在這個快樂的集體中學(xué)習(xí)著、生活著。幫助孫新悅獲小學(xué)生服裝設(shè)計一等獎，一起打挎偷竊氣槍的小販，通過買四川小姑娘的飾品為小姑娘積攢學(xué)費，多少份努力，多少份辛苦，他們的這種精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)么？

這本書像一杯溫開水，沒有那么多的酸甜苦辣，細細品味卻別有一番滋味。我們中或許有像張?zhí)煲粯佑懈改柑蹛?，會因為考試的成績而擔憂；我們中或許有像楊晨一樣，表面像一個小王子，父母感情不和而擔心受怕，一個人獨吞苦水；我們中或許有像遲速一樣，父母不在身邊，凡是一個人扛，有無法實現(xiàn)的理想。但是，在擔心與憂傷過后，卻又是一片歡笑。因為我們擁有無窮無盡的精力，我們即使受傷也能快速地自我修復(fù)，我們有可愛的同學(xué)朋友，我們有親切善良的老師，注定我們將克服一切困難和挫折，去迎接美好金色的未來。

那現(xiàn)在，就隨我喊一聲吧：“芝麻開門——”走進你的童年大門，你會得到無限的樂趣。與我一起品味這金色童年吧！

芝麻李讀后感篇5

今天我看完了《芝麻開門》這本有趣的書，從這本書我看到了四(1)班同學(xué)們的喜怒哀樂。有時看著看著，會情不自禁地哈哈大笑，有時又會為同學(xué)們的危險處境而感到擔憂，真是弄得我心驚膽戰(zhàn)。

這是一本為孩子們量身定做的書，書中描寫的是四(1)班活潑而又可愛的學(xué)生在一年中發(fā)生的有趣事件。其中一件讓我印象最深刻的事是一次遲速、張?zhí)?、李強、朱巖四個人實行的“捉賊事件”。遲速是一個未來想當元帥的一個同學(xué)，當然懂得許多軍事之類的事，最近他在研究武器模型。于是同桌張?zhí)煜霂蛶瓦t速，就叫那些小商販多進一些武器模型。其中有一位小商對張?zhí)煺f：“今天下午5:30分來這，我有一把好槍賣給你。張?zhí)彀堰@件事告訴了遲速，遲速覺得這件事很蹊蹺，就實行了這個“捉賊計劃”。張?zhí)旌瓦t速跟小商販當面對話，李強躲在墻后，萬一有什么事就上去救他們，朱巖在不遠的電話亭里報警，為了這個任務(wù)遲速還給了朱巖一個望遠鏡，遲速只要一揮手。朱巖就馬上報警。這時張?zhí)爝€打電話給“老公安”的外公，叫他來幫忙。下午5:20分，張?zhí)旌屯瑢W(xué)來到店里看槍，最后發(fā)現(xiàn)小商販說的槍是氣槍。這時，一個中年人騎著車經(jīng)過小商店，看見張?zhí)焓掷锏臉?，說：“這是我們家的東西，怎么在你的手里?”小商販忽然翻臉說：“這破東西