2023年成就夢想學生演講稿成就幻想學生演講稿1

敬愛的老師、同學們：

大家好!

幻想，我們每個人都有自己的幻想，這個幻想或許很近，或許很遠。這個幻想或許你現(xiàn)在沒有實力將它實現(xiàn)，但，只要我們每天都為這個幻想而努力，總有一天它將會實現(xiàn)。

夢是每個人都想擁有的，可是每個人的夢是不一樣的，比如說：有人幻想著當航天員、當醫(yī)生、當白領、當老師等等，許很多多的人有著不同的幻想。夢是一個奇幻的字眼，每個人都想實現(xiàn)自己心中的那個夢，而我也想實現(xiàn)我心中的那個夢：中國夢。中國夢是我們每個人心中的夢。

長城是中華民族的宏大象征，其文化內(nèi)涵中飽含著中國人民勤勞、樸實、堅韌、向上的精神和友情、和平的.幻想?；孟朐陂L城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗。我們從不懷疑，因為幻想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有勝利，我們也不懊悔，因為我們至少奮斗、努力過。

我的夢，中國夢。和夢聯(lián)系在一起的國不再空洞，和一個個我聯(lián)系在一起的夢不再抽象。這里的中國夢不是一串美麗的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上大國崛起，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標簽，它屬于每一個平凡的中國人。國，要為每個社會個體實現(xiàn)自我價值供應公允的機會和正義的土壤，為他們風光 勞動、尊嚴生活、合理上升供應保障。而我們，要在變更自身命運的過程中相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、暖和與希望。每個人，都可以有一個中國夢，就似乎每個人都可以仰視星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加絢麗的中國。

同學們，讓我們用實際行動來完成自己的幻想，好好學習每天向上，用我們的行動圓中國夢。

我的夢，中國夢。

感謝大家!

成就幻想學生演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

有一個人，讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁?有一個人讓我們費盡心思也猜不到他的意圖;有一個人，讓我們在一個個周末的夜晚奮筆疾書;這一個人，甚至幾乎能夠確定我們的一生。他是誰?他不是老師，也不是家長。他是出題人。但我的幻想，是成為一個語文的出題老師。

不是為了一種以報復的心理去欺壓那些“祖國的花朵”;不是為了成為學生口中那個可惡而又遙不行及的危急人物。我不為名，不為利，且聽我娓娓道來。

近年來，語文的地位日趨重要，成為我們過“中高考”這獨木橋的加分項。仿佛擁有了語文，我們就能夠走向人生的顛峰?？善且粋€不好搞定的人物。

不知大家聽說沒有，網(wǎng)上有這樣一個新聞：有一女生寫了篇，被登上了一部雜志上，就問你巧不巧，她高考時的語文閱讀題，剛好是那篇她自我寫的文章?？上攵菚r的女生該有多激烈!可是，結(jié)果呢，讓人大跌眼鏡，12分的閱讀理解，她只得了五分!她分析自我的文章，體會自我的內(nèi)心感受，竟僅有五分?這說明什么?是她對自我的了解還不如出題老師嗎?不，是此刻題目的機械化、套路化。

信任這點大家都是有體會。記得上次月考，有篇閱讀理解的最終一題是“一縷陽光照在父親的臉上”，問：這陽光有什么含義?可是我的內(nèi)心：完全黑人問號臉!一縷陽光能有什么含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上?即使如此，拉提靠著我不好，不怕的語文功底，一共四分你的那個三分，但我自我感覺自我大的挺強的。

說到這兒，不防提一下我們的民族魂魯迅先生，不明白他的哪篇文章里寫了句“晚安”，沒錯，就這“晚安”兩個字，有個學校的出題老師也不放過，大做文章。這兩個字，他似乎是這么分析的“晚字體現(xiàn)了當時的社會已經(jīng)處于黑暗之中，人們不能安家立業(yè)，示意了。安字又表達作者。的完備愿景。”假如周先生在世的話必定也會佩服出題老師的.想象本領吧。這無疑不再說明此刻考題的奇葩。

不僅僅如此，出題老師竟還要讓15%的學生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發(fā)了愁。記得一次月考，距離考試結(jié)束還有50分鐘的時候，我還有一篇、文言文和一篇沒寫，于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇懮先?。交卷以后腦子里一片空白，根本想不起自我答了些什么。隨著考試資料的增多，這代表我們思索的時間變少了，我們的從想變成套，從思索問題本身變成采分答題，按套路答題。這在我看來，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來，這同時也是目前檢驗學生水平最公允的方式，你我都無話可說。

長大后，我要出題，題量不會許多，但必需很精，腦袋里有東西的人會從頭順到尾，但腦袋里空空如也，只憑套路得分的人一分不得。注意學生實打?qū)嵉恼鎸嵏惺埽皇请S意寫些形于表面，心靈雞湯就能蒙混過關。

還是不行否認，應試下的語文題目的確檢驗得到學生的水平，但我覺得不深刻、不詳細且有些洋洋灑灑的作風，甚至生拉硬扯，把原本一般的、詞、字變得不一般，好像有些偏離語文“注意思索，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代，必定要適應這個時代的方式，這是生存法則，但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話：我們一路奮戰(zhàn)，不是為了變更世界，而是為了不被世界變更。但我認為“假如想要不被世界變更，我們要先變更世界。”

或許若干年后，你們的孩子會跟你們說：這個叫夏函文的出題老師真厭惡，出那么多題，但終于出的題很貼合我的胃口。

成就幻想學生演講稿3

敬愛的老師們、同學們：

大家好！今日我演講的題目是《學習成就幻想》。

小鳥因為選擇了藍天，才能盡情翱翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之堅韌；花朵因為選擇了綻開，才顯示誕生命之漂亮。而我因為選擇了發(fā)奮學習，才能讓幻想插上翱翔的翅膀。

我的幻想是當一名醫(yī)生，我知道要實現(xiàn)幻想，就肯定要努力學習、刻苦讀書。所以，我把學習當作一種生活的樂趣！于是，在學問的海洋里我歡樂的成長著！在我們每個人小小的內(nèi)心深處都有一個幻想，但假如我們不努力學習，那么幻想無非就是一具空殼，毫無意義。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒理由不好好學習，不是嗎？在這幻想的接力賽中，我們要用教室里讀書的安靜，操場上奔跑的堅毅，課堂上傾聽老師講課的仔細和伏案苦讀的辛苦，把握著時間的脈搏。居里夫人曾說過：“當你有一個宏大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了自己的幻想，我們就會把學習當成享受，因為那是幻想的階梯，是勝利的必由之路。

克雷洛夫說：“現(xiàn)實是此岸，志向是彼岸。中間隔著湍急的.河流，行動則是架在川上的橋梁。”那么我們怎樣才能讀好書呢？首先，我認為學習要有三心：一，信念，二決心，三恒心。信念就是要自信，信任別人能做到的事，我會做的更好。決心就是為了自己的目標，所擁有的堅決不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無論遇到什么困難，都不退縮。其次，我認為學習學問要擅長思索，思索，再思索。依據(jù)這點，我說說我平常是怎樣做的吧！比如：我平?？匆槐竞脮赐甓紩氈禄仡櫪锩婢实牟糠?，然后把它記在腦海里，講給父母聽，在講的同時，就加深了記憶。另外，平常在做到難題時，也不要想也不想就去問家長，先自己想，想不出來，再和家長一起探討，直到功破它，這樣才會有成就感。

最終，我覺得：學習沒有什么決竅，最關鍵是不要把學習當作一種負擔，要勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平常除了上課仔細聽講，也按時完成老師布置的作業(yè)外，還堅持做到課前預習，課后復習。另外，還堅持每天看課外書，并大聲讀出來，只有常常不斷地學習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力！

幻想是風，吹動生命的船；幻想是雨，滋潤生命的花。俗話說：“有志者，事竟成?！本妥屛覀儚慕窨唐?，起先發(fā)奮讀書、仔細學習吧！書是黃金，寶貴無比；書是陽光，能量無窮。捧起書本，可以廢寢，可以忘食。在讀書中，我們收獲著；在讀書中，我們會更健康地成長著。我愛讀書，我愛學習，我堅信，學習可以成就我們的幻想！

成就幻想學生演講稿4

各位領導、各位來賓：

早上好，我是廣州市天河區(qū)體育東路小學的林美娟老師，在1998年，我們學校就被選為全國信息化試驗學校，經(jīng)過多年來的實踐探究，在我們學校，信息化的應用已經(jīng)成為習慣。我就是其中最大的受益者，今日，我就談談我感受最深的一點——網(wǎng)絡，實現(xiàn)幻想，成就自我！

確定地說，沒有網(wǎng)絡，就沒有現(xiàn)在這個歡樂、自信的我。

因為有了網(wǎng)絡閑聊，使我練就十指如飛輸入無障礙；又因為有了bbs網(wǎng)絡練筆，使我文思靈敏寫作輕松；而個人主頁的建設，更是助我全身心投入到教化教學，感受到工作的無窮樂趣。

一、網(wǎng)絡，變更了我的人生看法。

在我的博客里，滾動著一句話：

感恩地活，歡樂地忙，貪欲地學，痛快地玩，華蜜地愛！

這正是我的生活寫照。

因為我感恩，所以我幸運；

因為我酷愛，所以我忙得歡樂；

因為我好學，所以我豐富；

因為我會玩，所以我充溢活力；

因為我心中充溢愛，所以我華蜜。

而網(wǎng)絡，甚至讓我把“堅持”變成一種習慣，我現(xiàn)在每天寫兩篇日記，一篇是英文的，一篇是中文的，中文的日記已經(jīng)寫到了二百二十五篇了。我的動力何來？那就是——

二、付出真心，收獲感動

我專心建設我的主頁，用它記錄我每天的所做、所思、所感，我付出了我的真心，我收獲了感動。我的主頁是以博客的形式呈現(xiàn)，一年三個月，我發(fā)表了906篇日志，大部分是原創(chuàng)。凡是細細閱讀過我主頁的人，無論是家長還是生疏人，都留給我兩個字：感動！

我的博客里有一個欄目：“跟孩子說的話”，我希望通過這個欄目，增加孩子跟父母的心靈溝通。而在這么多的父母與孩子的對話中，最令我感動的是“媽媽，我想對你說……（毛姝格）”和“健松，我想對你說……”，這是兩個典型的例子。

毛姝格是剛從江西轉(zhuǎn)到我班來的孩子，這個學期，爸爸媽媽都不在身邊，為了使他們能通過網(wǎng)絡進行無距離的溝通，我給他們開了這個帖子：

毛姝格，當你想媽媽的時候，當你有話想對媽媽說的時候，就到這里來把你的心聲寫出來吧，距離分別了你們，但部落會使你們的心拉得更近。

林老師

你的主頁辦得很好，我可以每天在網(wǎng)上了解到孩子的學習進度和狀況。似乎就在她身邊一樣，可以和她有共同的語言，聊著共同的話題，很感謝你辛勤的工作。

毛姝格媽媽

正因為有了這個平臺，遠在江西的媽媽每天都能了解孩子的狀況，并剛好賜予激勵，使毛姝格在很短的時間內(nèi)適應新的環(huán)境，并且通過自己的努力，在班里取得矚目的成果。

曹健松是一個比較令人操勞的孩子，但他媽媽很宏大，為了他，付出了許多，為了幫助他，我又給他設立一個帖子。

老師知道你這段時間很努力，也知道你媽媽對你充溢了信念，你媽媽對你的深深的愛打動著林老師，你可要做個男子漢，用你的努力好好回報媽媽，知道嗎？

健松：

今日是媽媽最難受、最難過的一天。

媽媽的心始終在哭。你的學習看法讓媽媽難過，你的謊言讓媽媽痛心。我想問你這是為什么？！為什么？！

上個星期與松有個約定，要與他在這里競賽每天寫一篇日記，看誰能堅持下去。是否也能象林老師那樣每天堅持寫下去，這對我來說還真的是一個巨大的挑戰(zhàn)。可是，話既已出口，就要去做了。

老師：

真的耶！我根據(jù)您說的，真的'可以寫很長。

曹健松

有了媽媽的這種常常性的激勵和以身試教的做法，這個孩子的進步很大。

其實，孩子平常點點滴滴的進步是老師很大的精神支柱。

三、老師，關于主頁，我想對你說

博客，是建立個人主頁的一種最簡潔最便利的形式，在寫老師博客方面，我積累的豐富的閱歷。我深深感受到：博客不是“圍城”，在里面，你會“樂不思出”的。

（一）為什么要寫博客

1、打開接觸外面世界的窗口

做老師的，平常生活圈子就小，在學校這所“圍城”里，接觸的就是同事和少不更事的孩子。圈子的狹窄，帶來生活的相對單調(diào)，生活的單調(diào)會使人缺少生活的激情和工作的熱忱。有了網(wǎng)絡這個無限的空間，給人打開了一扇又一扇接觸外面世界的“窗口”。當你的文字日益厚重，相識你的人也越來越多，你的生活圈子無形中就擴大了。

2、樹立“成就感”，激發(fā)工作的熱忱

老師的工作瑣碎繁重，許多老師感嘆：每天忙勞碌碌，不知忙什么，沒有成就感，這是老師缺乏工作熱忱的重要因素。而寫博客，會幫助老師樹立成就感。當老師把自己平常做的點點滴滴記錄下來時，日積月累，就成了一份厚重的作品，這份刻錄了工作痕跡的作品，會大大激發(fā)了老師的工作熱忱。

（二）怎么樣寫博客

一句話：為須要而寫，寫你自己想寫的，不要看別人怎么做！

最近，我的主頁新增設了一個欄目：雕刻心中的天使！我選擇了幾個孩子進行長期培育，即使到了中學，我還能利用網(wǎng)絡這個平臺對他們進行跟蹤輔導。

老師寫博客，最重要是增加自信，可以有兩種方式——

筆頭好的，重在原創(chuàng)；

筆頭不自信，專在資源整合；

（三）老師博客的基本功用

1、專業(yè)的自我發(fā)展

我是語文老師，語文教學是我的專業(yè)，所以，在我的博客里，我設有““語文教學實踐”——記錄我平常在教學方面點點滴滴的努力和反思；“語文專題探討”——我想深化探討的一些教學問題；“語文資源薈萃”——為教學服務的廣泛資源。

2、家校聯(lián)系

讓家長了解老師的心聲和辛苦，讓家長明白孩子的狀況，這對老師的工作是大有好處的，我們現(xiàn)在老師與家長之間存在許多的誤會，往往就是因為溝通不剛好造成的，而網(wǎng)絡，是最便利、最剛好的溝通平臺。當然，要想取得溝通無障礙的效果，還是須要一段時間的努力的，終歸這還涉及到家長的技術和觀念的轉(zhuǎn)變問題。

（四）新手寫博客的心態(tài)

三句話：博客，為自己而寫，假如太在乎別人的看法，簡單患得患失，很難堅持下去。

多回復，練實力?；貜蛣e人的帖子，是一種熬煉閱讀、思索分析實力的很好的途徑。

“守得云開見月明”，別想著剛寫博客，就能吸引許多人氣，只要你有這種耐得住孤獨的心態(tài)，堅持下去，終須有人會賞析你的博客的。

上面就是我在網(wǎng)絡應用方面的一些感受，請多多指正。感謝！

成就幻想學生演講稿5

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家好!

蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為幻想而奮斗。”的確，沒有幻想的人是空洞的，生活是沒有味道的。

小時候，異樣憧憬成為一名老師或是一名記者。在三尺教臺上教書育人，桃李滿天下，亦或是架一臺是攝像機，天涯海角的到處采訪社會名人，讓觀眾獲得最新的新聞資訊。

漸漸長大了，了解的職業(yè)也越來越多，于是漸漸起先關注珠寶設計師和畫家這一方面的職業(yè)。喜愛在一堆堆畫稿中設計出新奇奪目的珠寶設計圖，讓佩戴珠寶的每一個人都能散發(fā)出美的光輝。喜愛用彩色的畫筆深深淺淺的勾畫出遠山近水，濃墨重彩的繪出日出和晚霞，把我心中對藝術美的理解