版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
化學(xué)必修一第三章
物質(zhì)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化第3節(jié)氮的循環(huán)第1課時自然界中的氮循環(huán)、氮的單質(zhì)及氧化物核心素養(yǎng)發(fā)展目標1.科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任:通過自然界中的氮循環(huán),了解氮循環(huán)的基本過程,能例舉自然固氮與人工固氮的過程,知道人工固氮對社會發(fā)展的重要意義。2.宏觀辨識與微觀探析:認識氮循環(huán)過程中重要的含有氮元素的物質(zhì),能夠?qū)械氐奈镔|(zhì)進行分類。3.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識:認識氮氣、一氧化氮、二氧化氮的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及典型的實驗現(xiàn)象,能書寫主要反應(yīng)的化學(xué)方程式,知道它們的主要應(yīng)用;建立從物質(zhì)類別、元素價態(tài)角度研究物質(zhì)性質(zhì)和實現(xiàn)含有氮元素的物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的思路和方法。學(xué)業(yè)目標1.知道自然界中氮循環(huán)的基本過程,認識氮循環(huán)過程中的重要物質(zhì)。2.知道氮氣在一定條件下能夠與氧氣、氫氣發(fā)生反應(yīng),了解氮的固定的相關(guān)知識。3.熟知一氧化氮和二氧化氮的性質(zhì),了解自然界中形成硝酸的過程。氮元素游離態(tài):
N2化合態(tài):氮的氧化物、氨(NH3)、銨鹽(NH4+)、硝酸鹽(NO3-)、蛋白質(zhì)等聯(lián)想·質(zhì)疑
閃電是大家非常熟悉的自然現(xiàn)象。你知道在電閃雷鳴的時候,空氣里的氮氣、部分含氮化物分別發(fā)生了哪些反應(yīng)嗎?這些反應(yīng)產(chǎn)生了哪些物質(zhì)?這些物質(zhì)對于人類的生產(chǎn)和生活有什么意義?俗語說“雷雨發(fā)莊稼”“一場雷雨一場肥”,這隱含著什么原理?氮元素在地球上的存在:1、氮元素在自然界中的存在形式:游離態(tài)和化合態(tài)。一、自然界中氮的循環(huán)2.自然界中氮的循環(huán)氮氧化合物3、人類活動的影響①氮氣
→含氮化合物(如
、
等);②燃燒產(chǎn)生的
參與氮的循環(huán)。NH3銨鹽硝酸氮氧化合物交流·研討自然界中的氮循環(huán)涉及哪些含氮物質(zhì)?指出所列化合物的物質(zhì)類別和其中氮元素的化合價。二、氮循環(huán)中物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化(2)分類(1)含義:將空氣中
的氮轉(zhuǎn)化為
的過程。游離態(tài)含氮化合物1.氮的固定氮的固定N2+O22NO注意:①含氮化合物之間的轉(zhuǎn)化不屬于氮的固定。②固氮反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)。觀察·思考模擬閃電固氮,認識氮及其化合物的性質(zhì)氣體顏色由無色變?yōu)榧t棕色2NO+O2=2NO2
N2+O22NO實驗操作實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式①放電條件下N2和O2的反應(yīng)觀察·思考模擬閃電固氮,認識氮及其化合物的性質(zhì)實驗操作:實驗現(xiàn)象:化學(xué)方程式:②NO2和H2O的反應(yīng)NO2和H2O的反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO紅棕色氣體變?yōu)闊o色;集氣瓶中水面上升,但未充滿集氣瓶;集氣瓶內(nèi)無色氣體接觸到空氣變成紅棕色。①穩(wěn)定性:氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,通常很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。(1)物理性質(zhì)2.氮氣(2)化學(xué)性質(zhì)
用作:保護氣(焊接金屬、金屬熱處理、大規(guī)模集成電路、保存糧食等)N2是無色無味氣體,密度與空氣接近,難溶于水。②氧化性、還原性:N2+O22NON2+3H22NH3N2+3Mg
Mg3N2還原性氧化性氧化性可逆反應(yīng)2、氮氣的實驗室制法:(固液加熱制氣體)氮氣的密度與空氣的接近,只能用排水法收集。深化拓展氮氣工業(yè)制法1、空氣中含有大量的氮氣,空氣是工業(yè)制氮氣的主要來源,生產(chǎn)方法主要是分離液態(tài)空氣,并制得液態(tài)氧。NH4Cl+NaNO2
N2↑
+NaCl+2H2O先揮發(fā)后揮發(fā)氮及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系思考1:俗話說“雷雨發(fā)莊稼”,結(jié)合這個實驗說出其中的原理,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
雷電發(fā)生時,N2和O2化合生成NO,NO迅速被氧化為NO2,NO2溶于水生成HNO3,HNO3跟土壤作用生成硝酸鹽,NO3-可被植物吸收。N2+O2
2NO2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO思考2:將1molN2和3molH2充入密閉容器中,在一定條件下反應(yīng),能否得到2molNH3?原因是什么?不能。因為合成氨的反應(yīng)是可逆反應(yīng),不能完全進行到底。(1)N2性質(zhì)非常穩(wěn)定,因此可以作為很多物質(zhì)的保護氣()(2)豆科植物的根瘤菌固氮屬于自然固氮中的高能固氮()(3)工業(yè)上將NH3轉(zhuǎn)化為其他銨態(tài)化肥屬于人工固氮()(4)N2和O2在放電條件下會生成NO2()(5)N2中N元素價態(tài)為0價,處于中間價態(tài),因此既有氧化性,又有還原性()(6)N2的密度比空氣小,可以通過向下排空氣法收集干燥的N2()√×1、判斷正誤××√×隨堂訓(xùn)練AD2、為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需要大量含氮化合物做肥料。(1)下列固氮方法中,屬于人工固氮的是____(填字母)。A.合成氨B.閃電固氮C.根瘤菌固氮
D.仿生固氮E.用氨氣合成尿素(2)植物的根瘤菌能把空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為氨,被植物吸收,這種過程被稱為氮的固定。此過程可簡單地用化學(xué)方程式表示為:
N2+____C+____H2O____NH3+____CO2①配平以上化學(xué)方程式,并用單線橋法表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。23643③閃電固氮反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________,氮氣顯________(填“氧化”或“還原”)性。還原④合成氨的化學(xué)方程式是__________________________,氮氣顯________(填“氧化”或“還原”)性。氧化②上述反應(yīng)中的還原劑是____,還原產(chǎn)物是______(均填化學(xué)式)。若轉(zhuǎn)移3mol電子則會生成NH3____mol。CNH31N2+O22NON2+3H22NH33、金屬氮化物氮化鎂和水的反應(yīng),生成氨氣和氫氧化鎂,試寫出反應(yīng)方程式:
。Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑4、下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)(如下圖)的說法不正確的是(
)A.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年事業(yè)單位校醫(yī)考試題目及答案
- 2025年黃石企事業(yè)單位會計筆試及答案
- 2025年出家人的筆試及答案
- 2025年網(wǎng)易游戲新媒體筆試題目及答案
- 2025年西安事業(yè)編D類考試答案
- 2025年簡筆畫事業(yè)編考試題目及答案
- 2025年南通事業(yè)編單招考試真題及答案
- 2026秋招:風(fēng)險控制題目及答案
- 2026秋招:東莞證劵公司筆試題及答案
- 2026秋招:滴滴出行試題及答案
- 物業(yè)項目綜合服務(wù)方案
- 胖東來管理制度全公開執(zhí)行標準
- 2025-2026學(xué)年北京市西城區(qū)初二(上期)期末考試物理試卷(含答案)
- 書法培訓(xùn)班安全制度
- 企業(yè)管理 華為會議接待全流程手冊SOP
- 供水企業(yè)制度流程規(guī)范
- 框架柱混凝土澆筑施工方案(完整版)
- “轉(zhuǎn)作風(fēng)、換腦子、促管理”集中整頓工作心得體會
- 提高幕墻主龍骨安裝合格率(QC)
- 高層樓宇門窗安裝安全施工方案
- 河南省天一大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期期末考試試題
評論
0/150
提交評論