.."節(jié)約用紙

環(huán)境保護(hù)〞科技實踐活動報告活動背景

造紙術(shù)是我國古代四大創(chuàng)造之一。造紙技術(shù)的創(chuàng)造，是中華民族對世界文明最出色的奉獻(xiàn)之一。紙，我們的生活中無處不在，課本、圖書、報紙、宣傳紙、word=%E9%A4%90%E5%B7%BE&fr=qb_search_exp&ie=utf8"餐巾等等?？梢?，紙在生活中的重要性，它為人類做出的奉獻(xiàn)之大是不可估量的。然而，同學(xué)們卻沒有好好地珍惜它。據(jù)觀察，有的同學(xué)經(jīng)常那著一些白花花的紙疊飛機(jī)，word=%E5%8D%83%E7%BA%B8%E9%B9%A4&fr=qb_search_exp&ie=utf8"千紙鶴之類的；白紙上沾有一些word=%E6%B1%A1%E7%82%B9&fr=qb_search_exp&ie=utf8"污點，同學(xué)并嫌它不美觀，隨手搓成一團(tuán)，便大大方方地送進(jìn)垃圾桶；有的作業(yè)紙寫了一面便不要了；甚至用word=A4%E7%BA%B8&fr=qb_search_exp&ie=utf8"A4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為。這不但糟蹋了紙，還破壞了word=%E6%A3%AE%E6%9E%97%E8%B5%84%E6%BA%90&fr=qb_search_exp&ie=utf8"森林資源。

二、活動時間2013年9月至2013年11月三、參加年級及人數(shù)孟莊小學(xué)六年級共96人四、活動目的通過開展"節(jié)約紙、保護(hù)環(huán)境〞科技實踐活動的開展主要是讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)并了解紙的生產(chǎn)流程，了解紙的制做方法，體驗造紙的具體過程，了解造紙所需的原材料，紙的用處，紙的種類，了解我校紙消耗和浪費情況，認(rèn)識節(jié)約紙對節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用紙習(xí)慣，提高他們的節(jié)約紙的意識。五、活動準(zhǔn)備：資源準(zhǔn)備：圖書室〔文獻(xiàn)檢索〕、電腦房、和自然實驗室。六、活動過程：〔一〕確定活動主題。本次活動主題為"節(jié)約用紙環(huán)境保護(hù)〞。9月是我們活動的啟動月，在活動之前，學(xué)校的輔導(dǎo)教師們搜集了一些學(xué)校中紙不合理應(yīng)用的圖片，然后又搜集大量關(guān)于紙與綠色的材料，然后利用學(xué)校的校會課的時間和科技播送的時間，進(jìn)展了"節(jié)約用紙〞的系列講座。通過講座，一來通過實例讓孩子們知道哪些行為是對紙的浪費，二來通過科學(xué)的數(shù)據(jù)讓孩子們知道看似一不起眼的小紙頭，日積月累之后對地球環(huán)境的影響也是非常嚴(yán)重的，明確活動的主題——"節(jié)約用紙保護(hù)環(huán)境〞(二)討論、制定""節(jié)約用紙環(huán)境保護(hù)〞科技實踐活動實施方案"?！踩忱冒嗉壍膲Ρ趯?、板報及班會等對開展"節(jié)約用紙環(huán)境保護(hù)〞科技實踐活動的意義、活動的容、活動的方案、活動的形式進(jìn)展廣泛的宣傳，營造良好的活動氣氛，擴(kuò)大活動的影響。發(fā)動學(xué)生積極參與活動?！菜摹诚?qū)W生及家長印發(fā)宣傳單及建議書，宣傳介紹本次活動的涵和意義，以便讓學(xué)生和家長都了解活動的目的意義、活動容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。七、具體步驟〔一〕"學(xué)一學(xué)〞活動——學(xué)習(xí)有關(guān)紙知識活動：各班利用科技實踐活動課時間學(xué)習(xí)有關(guān)紙知識。通過對紙知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了同學(xué)們對紙的認(rèn)識，從而認(rèn)識到節(jié)約紙的重要性和可行性，為活動的開展做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生帶著這些問題去對對紙進(jìn)展自主學(xué)習(xí)：1、你知道最早的紙是怎樣誕生的嗎？2、一紙的本錢是多少？3、紙的兄弟姐妹有多少？它們的特長是什么？4、初步了解紙的根本特征；5、怎樣區(qū)別各自不同的紙〔分析研究不同紙的特點〕。〔二〕"讀一讀〞活動——查閱、報紙：讓學(xué)生經(jīng)歷紙的生產(chǎn)過程、原理，以及造紙所需的原料。一般印刷紙的生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個根本過程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變本錢色紙漿或漂白紙漿。造紙那么是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成符合各種要求的紙頁。目前，造紙的原料主要是木材。我國造紙業(yè)年需消耗木材1000萬立方米。我們使用、消耗大量的紙，實際上是在消耗森林資源?，F(xiàn)在，地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。森林可以為人類提供氧氣、吸收二氧化碳、防止氣候變化、修養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、維持生態(tài)平衡等。保護(hù)森林，減少開采量，就需要削減木材的需求量?；厥?噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少35%的水污染。每廢紙至少可以回收再生兩次。因此，應(yīng)提倡積極回收廢紙、盡量使用再生紙和雙面用紙。節(jié)約用紙那么是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。〔三〕"找一找〞活動——尋找周圍的紙：各班同學(xué)以3-5人為一組一起進(jìn)展調(diào)查，認(rèn)真觀察學(xué)生都在用哪些紙？這些紙都用來做什么？最后大家來比一比哪個組找到的紙種類最多，歸類最準(zhǔn)確。記錄的容包括：觀察地點、紙種類的名稱。〔四〕"查一查〞活動——

開展調(diào)查體驗活動：1、學(xué)生組成調(diào)查小組〔3-5人〕，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛科技活動的同學(xué)擔(dān)任正、副組長。并給自己的小組命名。每個同學(xué)根據(jù)要求，認(rèn)真開展科學(xué)調(diào)查。2、各個小組利用課余時間對對教室進(jìn)展校園紙浪費的調(diào)查與分析。3、各個年級成立節(jié)約紙監(jiān)視小組在流值班，對浪費紙的同學(xué)進(jìn)展檢查監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象及時制止。4、設(shè)計調(diào)查問卷，利用節(jié)假日時間對不同人群每天每人的用紙量以及節(jié)約紙情況、節(jié)約紙習(xí)慣、節(jié)約紙意識進(jìn)展問卷調(diào)查?！参濉?搜一搜〞活動——搜集有關(guān)紙資料。1、搜集有關(guān)紙的故事、人類制造紙的歷史。2、搜集世界各國節(jié)約紙措施、廢紙再生的技術(shù)。3、搜集紙的作用資料。增強(qiáng)學(xué)生對紙的認(rèn)識?！擦?提一提〞活動——收集節(jié)約紙好建議活動：收集合理性的建議并貼在各班的宣傳欄，供大家評比、學(xué)習(xí)。如：1、收集紙：比方把舊書賣掉，給回收站利用，平常不亂用紙。2、紙的循環(huán)使用：草稿紙正反面都還可以繼續(xù)使用，使用環(huán)保紙，也可以重復(fù)利用紙資源，提倡用廢舊的本子當(dāng)草稿本，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。3、多用手絹：現(xiàn)在生活中的紙巾的使用率非常高，無論是用餐，還是我們平時身邊所攜帶的，大多都是紙巾。但是，用完只能丟掉的紙巾十分浪費。我們應(yīng)向老年人學(xué)習(xí)，帶上塊手絹，多用幾次手絹，就會節(jié)省不少紙巾4、宣傳材料少一些：平時我們在街上總有不少商家發(fā)的傳傳單或宣傳小冊子，而人們還沒有看過接在手上就扔掉了。這些宣傳材料應(yīng)該少一些，可以換另一種方式進(jìn)展宣傳。5、反面紙的利用：影印過的單面印刷紙，另一面都可以再利用，或作為草稿紙，便條紙或再影印，也可設(shè)置"反面紙專用箱〞來收集反面紙，再加以利用。6、盡量使用再生紙品：如公文用紙、名片、文宣品都及其他用紙，盡量使用再生紙制品并雙面印刷。7、盡量防止購置一次性用品：如紙杯、免洗餐具等。8、有關(guān)部門發(fā)送文件可以少發(fā)紙介文件，可以通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)電子文件。〔七〕"畫一畫〞活動——

收集宣傳節(jié)約紙繪畫、書法、手抄報作品。讓同學(xué)們通過各種文藝作品表現(xiàn)形式，描繪出我國的造紙現(xiàn)狀；反映紙污染的危害；鞭韃浪費紙現(xiàn)象；提倡節(jié)約紙的宣傳；對再生紙的用途的開掘和材料的夢想；學(xué)生課本使用電子書包的夢想繪畫出科學(xué)夢想作品。并從中挑選出一局部優(yōu)秀作品在學(xué)校展覽室展出?！舶恕?賽一賽〞活動——開展各種以節(jié)約紙為主題的各項競賽活動1、舉行"節(jié)紙在我身邊〞知識競賽活動。2、各班選拔的優(yōu)秀選手參加"節(jié)紙在我身邊〞的演講比賽。3、舉行節(jié)紙為主題的黑板報、手抄報、書法比賽?！簿拧?傳一傳〞活動——宣傳節(jié)約紙的重要性和節(jié)約紙小竅門。1、制作節(jié)約紙宣傳畫。2、每月各班輪流在學(xué)校宣傳欄出一期節(jié)約紙宣傳刊。3、把環(huán)保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。4、在學(xué)校教室貼有關(guān)節(jié)約紙的宣傳畫或宣傳標(biāo)語，隨時提醒大家節(jié)約紙。八、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

1、具體結(jié)果：〔1〕能自已制定有關(guān)方案，并能做到及時調(diào)整?！?〕能通過調(diào)查研究提出自己的節(jié)約紙方案，用書法、繪畫、攝影、手抄報、詩歌等文藝作品形式宣傳節(jié)約紙。2、呈現(xiàn)方式：〔1〕活動相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)等展示?！?〕活動心得與感受的交流。〔3〕活動競賽作品：節(jié)約紙專題征文、繪畫、詩歌、小建議、紙小制作作品等。七、活動結(jié)果、收獲與體會"節(jié)約紙、保護(hù)環(huán)境、〞科技活動共經(jīng)歷了4月的時間，據(jù)不完全統(tǒng)計，參加本次"節(jié)約紙、保護(hù)環(huán)境科技實踐活動的學(xué)生人數(shù)共計90次。除參加本次科技活動的人數(shù)占全年級總?cè)藬?shù)的90%以上。在本次科技活動中共照有照片達(dá)40。共出板報4期貼宣傳標(biāo)語十幅3參加了以"節(jié)約紙、保護(hù)環(huán)境的科技實踐活動為主題的演講比賽，召開了以"節(jié)約紙、保護(hù)環(huán)境為主題的主題班會；織了學(xué)生參加手抄報評比活動，共收到手抄報三十多；調(diào)查報告二十多篇；學(xué)生提出的節(jié)約紙的建議60多條。通過本次科技實踐活動，使學(xué)生了解了有關(guān)"紙〞的知識，促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)地觀察和分析事物、收集和整理資料、提出問題、探索問題解決問題的能力。培養(yǎng)