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文檔簡介

二年級上冊心理健康教學設計-第八課我是注意好娃娃|遼大版一、教學目標1.1知識目標了解注意力的定義以及其重要性；能夠掌握提高注意力的方法；了解注意力不集中的后果。1.2能力目標培養(yǎng)學生的觀察能力和記憶能力；培養(yǎng)學生的認真做事的習慣。1.3情感目標提高學生對身體健康和生命的關注；培養(yǎng)學生的團隊合作精神。二、教學內容2.1知識內容什么是注意力以及注意力的重要性；提高注意力的方法；注意力不集中的后果。2.2能力內容觀察能力的練習；記憶能力的練習；認真做事的習慣。2.3情感內容或挑戰(zhàn)自我，提高自我認知和自我控制能力；團隊協作精神的培養(yǎng)。三、教學重難點3.1教學重點什么是注意力以及注意力的重要性；提高注意力的方法。3.2教學難點注意力不集中的后果；如何提高記憶能力。四、教學準備教師準備：課件、黑板、白糖、拉面、書籍、筆、紙等。學生準備：學習用品、智能練習帶、輔導書、寵物。五、教學步驟5.1情境導入-利用輪廓作左右或上下挖空，讓學生很快地將一些主要內容挖空，以提高觀察能力。5.2學習內容呈現-觀察能力和記憶能力的練習。5.3情感引導-利用寵物的引導，引導學生關注個人的身體健康和生命。5.4學習方法和技巧的介紹-介紹注意力有哪些方法，例如運動、休息、大自然等。5.5學習方法和技巧的練習-通過舉行快速練習和暴發(fā)消除注意力不集中，提高學生的注意力和記憶力。5.6課堂檢測-給學生1分鐘的時間，抽查一個大家都認識的人的生活起居，如其喜歡吃的食物、參加的運動比賽等，來測試學生的記憶力和注意力。5.7課堂總結-小組賽中揭示出來的個體的問題，讓全班同學挑戰(zhàn)自我，提高自我認知和自我控制能力。六、教學評價-綁定警示教育、歷史文化等主題，讓學生為小組進行批評和自我評價。七、教學流程時間內容1min介紹和課程的目的4min觀察4min記憶4min為安好睡覺8min身體健康和生命2min方法和技巧6min記憶和注意力的練習5min課堂檢測6min分組和小組討論5min通過學生的問題培養(yǎng)團隊合作精神2min課堂總結八、教學參考《兒童心理學教程》《中國孩子的心理健康》《啟蒙之窗心理學》九、教學反思通過此次教學，我結合了課程的實際情況來設計了教學內容，并針對學生的需求豐富了學習介紹的方式。同時，我通過不斷的實踐，發(fā)現學生們對認真做事的習慣不是特別理解，因此我

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