第8頁共8頁2023?年繼續(xù)教?育個(gè)人學(xué)?習(xí)自我總?結(jié)一、?指導(dǎo)思想?教育大?計(jì)，教師?為本。2?1世紀(jì)的?教育應(yīng)該?是開放的?、創(chuàng)新的?教育，中?小學(xué)教師?必須樹立?適應(yīng)新時(shí)?代要求的?教育觀、?人才觀和?質(zhì)量觀;?必須掌握?必要的現(xiàn)?代教育技?術(shù);必須?能夠積極?參與教育?科研，在?教育教學(xué)?中勇于創(chuàng)?新……否?則將無法?適應(yīng)21?世紀(jì)教育?改革和發(fā)?展的需要?。因此，?學(xué)校繼續(xù)?教育工作?要以__?__和_?___及?全國及省?市基礎(chǔ)教?育工作會(huì)?議精神為?指導(dǎo)，全?面___?_《面向?21世紀(jì)?教育振興?行動(dòng)計(jì)劃?》和省市?縣有關(guān)教?師繼續(xù)教?育工作的?意見，切?實(shí)加強(qiáng)教?師繼續(xù)教?育工作，?努力提高?他們的教?育教學(xué)觀?念、專業(yè)?知識(shí)、理?論水平、?教育教學(xué)?方法、科?研能力、?管理能力?。二、?主要工作?1、繼?續(xù)開展教?師職業(yè)道?德教育。?廣大教職?工要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)職業(yè)?道德修養(yǎng)?》、《公?民道德建?設(shè)實(shí)施綱?要》和《?中小學(xué)教?師禮儀規(guī)?范》、“?教師七要?七不準(zhǔn)”?、學(xué)校制?定的“教?師師德修?養(yǎng)十六條?”、“實(shí)?驗(yàn)中學(xué)教?師十不準(zhǔn)?”等，并?于期末舉?行有關(guān)以?上內(nèi)容的?閉卷考試?;組織教?師觀看《?師表風(fēng)范?--全國?優(yōu)秀教師?師德報(bào)告?會(huì)專輯》?、《職業(yè)?道德啟思?錄》和省?教育廳組?織的優(yōu)秀?教師師德?報(bào)告團(tuán)報(bào)?告錄像。?在全體?教職工中?開展愛事?業(yè)、愛學(xué)?校、愛學(xué)?生師德系?列教育活?動(dòng)。要進(jìn)?一步規(guī)范?教職工學(xué)?習(xí)制度，?保證學(xué)習(xí)?時(shí)間，寫?好學(xué)習(xí)心?得。學(xué)習(xí)?中要聯(lián)系?學(xué)校和個(gè)?人實(shí)際，?認(rèn)真總結(jié)?教育教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，明確?努力方向?，達(dá)到自?我教育、?自我提高?，明確新?形勢下教?育教學(xué)創(chuàng)?新工作的?新任務(wù)和?學(xué)校的新?要求，為?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量打下?堅(jiān)實(shí)的思?想基礎(chǔ)。?努力塑造?自己良好?的形象，?杜絕體罰?或變相體?罰學(xué)生、?訓(xùn)斥學(xué)生?、不經(jīng)學(xué)?校允許擅?自收費(fèi)、?隨便接受?學(xué)生家長?宴請的現(xiàn)?象。增強(qiáng)?為學(xué)生服?務(wù)、為家?長服務(wù)、?為社會(huì)服?務(wù)意識(shí)，?提高服務(wù)?質(zhì)量。開?展師德建?設(shè)標(biāo)兵評?選活動(dòng)。?2、鼓?勵(lì)教師參?加各種形?式的學(xué)歷?提高培訓(xùn)?。遵照?學(xué)校制定?的“__?__歲以?下的任課?教師在_?___年?內(nèi)必須取?得專科學(xué)?歷，__?__年內(nèi)?必須取得?本科學(xué)歷?”的教師?繼續(xù)教育?目標(biāo)。要?繼續(xù)支持?鼓勵(lì)教師?參加各種?形式的學(xué)?歷提高培?訓(xùn)，(小?學(xué)教科室?工作計(jì)劃?)爭取到?-年，我?校專任教?師的學(xué)歷?達(dá)標(biāo)率將?達(dá)到__?__%，?具備本科?學(xué)歷者占?到專任教?師的__?__%以?上。3?、今年，?要按上級?要求，繼?續(xù)組織好?骨干教師?培訓(xùn)，學(xué)?校要為參?訓(xùn)教師提?供經(jīng)費(fèi)保?障，支持?教師參加?上級部門?組織的骨?干教師培?訓(xùn)，不斷?提高學(xué)校?教師的整?體素質(zhì)。?4、進(jìn)?一步加強(qiáng)?計(jì)算機(jī)和?多媒體教?學(xué)設(shè)備、?雙控閉路?電視設(shè)備?操作培訓(xùn)?和計(jì)算機(jī)?課件制作?培訓(xùn)，到?-年，爭?取所有任?課教師能?夠自制課?件，并能?夠較熟練?地運(yùn)用現(xiàn)?有設(shè)備輔?助教學(xué)。?5、繼?續(xù)搞好校?本培訓(xùn)。?一要狠?抓基本技?能訓(xùn)練，?提高教學(xué)?藝術(shù)，包?括：了解?與分析學(xué)?生的技能?、班級日?常管理技?能、組織?班級教育?的技能、?對學(xué)生進(jìn)?行評定的?技能、普?通話口語?表達(dá)技能?、書寫規(guī)?范漢字和?板書的技?能、教學(xué)?設(shè)計(jì)的技?能、電化?教學(xué)技能?，對學(xué)生?進(jìn)行科學(xué)?考核的技?能等等。?并采取以?下措施，?加強(qiáng)技能?訓(xùn)練：?①、組織?教師參加?教學(xué)基本?功競賽或?才藝展示?，規(guī)范教?學(xué)基本功?標(biāo)準(zhǔn);?②、指導(dǎo)?教師總結(jié)?教育教學(xué)?的典型案?例;③?、開展說?課活動(dòng)和?公開課、?評優(yōu)課、?展示課、?課題研討?課、示范?課的評課?活動(dòng)。?二要進(jìn)一?步加強(qiáng)計(jì)?算機(jī)和多?媒體教學(xué)?設(shè)備、雙?控閉路電?視設(shè)備操?作培訓(xùn)和?計(jì)算機(jī)課?件制作培?訓(xùn)。三?要認(rèn)真抓?好教師的?繼續(xù)教育?工作，努?力提高專?任教師中?本科學(xué)歷?者比例，?積極組織?教師參加?省市及全?國骨干教?師的培訓(xùn)?工作。?四要制定?”名師”?和青年教?師培養(yǎng)計(jì)?劃，多給?他們提供?鍛煉學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?以”名師?”培養(yǎng)帶?動(dòng)”名校?”建設(shè);?加強(qiáng)對青?年教師教?育教學(xué)工?作的指導(dǎo)?，落實(shí)好?”拜師帶?徒”活動(dòng)?，使青年?教師盡快?成長起來?。對新調(diào)?入和新分?配教師進(jìn)?行必要的?入校教育?，以使他?們盡快融?入實(shí)驗(yàn)中?學(xué)這個(gè)大?家庭，盡?快跟上學(xué)?校教育教?學(xué)改革的?步伐。?6、學(xué)校?還將繼續(xù)?采取“走?出去，請?進(jìn)來”的?方法，繼?續(xù)支持干?部、教師?外出參觀?學(xué)習(xí)，開?闊眼界，?或邀請名?家名師來?校指導(dǎo)，?不斷提高?教師的教?育教學(xué)水?平和教科?研能力。?7、新?一輪基礎(chǔ)?教育課程?改革，在?優(yōu)化課程?結(jié)構(gòu)、調(diào)?整課程門?類、更新?課程內(nèi)容?、改革課?程管理體?制和考試?評價(jià)制度?等方面，?都取得了?突破性進(jìn)?展。要組?織老師認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的課程標(biāo)?準(zhǔn)，積極?推進(jìn)課程?改革，全?面實(shí)施優(yōu)?質(zhì)教育，?適應(yīng)未來?發(fā)展，培?養(yǎng)身心兩?健、學(xué)創(chuàng)?俱能、知?能雙全、?五育并舉?的合格人?才。三?、工作措?施1、?加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)，狠?抓落實(shí)。?為進(jìn)一步?搞好教師?繼續(xù)教育?工作，學(xué)?校繼續(xù)教?育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?要加強(qiáng)對?工作的組?織領(lǐng)導(dǎo)，?確保教師?繼續(xù)教育?工作的落?實(shí)。2?、提高認(rèn)?識(shí)，努力?做好教師?繼續(xù)教育?工作?！?____?深化教育?改革全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育的決?定》中明?確提出，?要“開展?以培訓(xùn)全?體教師為?目標(biāo)、骨?干教師為?重點(diǎn)的繼?續(xù)教育，?使中小學(xué)?教師的整?體素質(zhì)明?顯提高。?”因此要?引導(dǎo)教師?充分認(rèn)識(shí)?繼續(xù)教育?的重要性?和迫切性?，積極參?與教師繼?續(xù)教育工?作，努力?提高自身?的綜合素?質(zhì)。3?、完善激?勵(lì)和制約?機(jī)制。把?教師繼續(xù)?教育與教?師考核和?崗位聘任?結(jié)合起來?，充分調(diào)?動(dòng)廣大教?師參與繼?續(xù)教育的?積極性;?對違反規(guī)?定，無正?當(dāng)理由不?參加繼續(xù)?教育培訓(xùn)?的教師，?視情節(jié)輕?重給予批?評教育或?在崗位聘?任時(shí)給予?低聘或緩?聘。4?、成立“?平陰縣實(shí)?驗(yàn)中學(xué)新?課程改革?委員會(huì)”?，認(rèn)真組?織新課程?實(shí)施，研?究工作中?出現(xiàn)的新?問題，保?證課程改?革的順利?實(shí)施。?5、開展?創(chuàng)建“學(xué)?習(xí)型校園?”活動(dòng)，?積極營造?勤于學(xué)習(xí)?、善于思?考、勇于?創(chuàng)新的濃?厚氛圍。?成立“青?年教師理?論學(xué)習(xí)研?究會(huì)”，?學(xué)校堅(jiān)持?每周例會(huì)?學(xué)習(xí)制度?，經(jīng)常組?織教師論?壇、集體?備課、課?題研討、?論文評比?、才藝展?示、教學(xué)?比武等活?動(dòng)，以促?進(jìn)教師教?育教學(xué)和?科研水平?的提高。?202?3年繼續(xù)?教育個(gè)人?學(xué)習(xí)自我?總結(jié)（二?）通過?本學(xué)期參?加“國培?計(jì)劃”教?育培訓(xùn)的?學(xué)習(xí)，使?我在教育?思想，教?育理論及?業(yè)務(wù)能力?等方面受?益頗多。?我深切地?認(rèn)識(shí)到為?了更好的?勝任新世?紀(jì)的教育?教學(xué)工作?，適應(yīng)素?質(zhì)教育的?需要，必?須不斷的?全面提高?自身素質(zhì)?，而現(xiàn)代?教育觀念?的樹立，?正是教師?的立教之?本，確立?現(xiàn)代教育?觀。繼?續(xù)教育培?訓(xùn)內(nèi)容多?，涉及的?知識(shí)面廣?。每一次?培訓(xùn)，對?我都是一?種幫助和?提高。具?體總結(jié)如?下：1?.我渴望?差距越來?越小。作?為一個(gè)在?偏遠(yuǎn)農(nóng)村?工作的一?線教師，?不僅教學(xué)?任務(wù)繁重?，而且?guī)?乎沒有外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。但?為了勝任?自己的工?作，我時(shí)?刻不忘自?我充電。?參加這?次___?_年“國?培計(jì)劃”?中西部農(nóng)?村中小學(xué)?教師遠(yuǎn)程?培訓(xùn)的學(xué)?習(xí)收獲很?大，能長?期免費(fèi)的?向我們偏?遠(yuǎn)的農(nóng)村?教師開放?，讓我們?鄉(xiāng)村教師?有更多機(jī)?會(huì)和充足?的隨時(shí)認(rèn)?真學(xué)習(xí)這?里先進(jìn)的?教育理論?，利用這?里豐富的?資源來提?高我們農(nóng)?村的教育?質(zhì)量。我?真的渴望?農(nóng)村教育?和城市教?育的差距?越來越小?。我能?夠參加這?次的培訓(xùn)?真的是很?幸運(yùn)。盡?管每天都?有忙不完?的事，可?是，只要?一有時(shí)間?，我就想?看一看，?聽一聽，?如一天不?看、不聽?，就好像?少了點(diǎn)什?么事似的?。說實(shí)在?的，我這?樣做不是?為了湊時(shí)?間，不是?為了完成?任務(wù)。真?正吸引我?的，是聆?聽專家們?的報(bào)告，?分析那些?經(jīng)典的案?例故事，?結(jié)合自己?過去工作?歷程，使?我的思想?得到了升?華，專家?們那些高?瞻遠(yuǎn)矚的?引領(lǐng)洗滌?了的心靈?，啟迪著?我的智慧?，解開了?許多我工?作中存在?的困惑，?掌握了許?多工作的?技巧。專?家們精辟?的點(diǎn)評與?透徹的分?析，這其?中的營養(yǎng)?實(shí)在太豐?富了。雖?然每天都?很忙碌，?可我會(huì)倍?加珍惜次?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，盡量?擠時(shí)間去?學(xué)習(xí)、去?思考、去?收獲，努?力使自己?的教學(xué)水?平在短時(shí)?間內(nèi)有一?個(gè)提高，?有一個(gè)飛?躍。2?.通過一?次培訓(xùn)，?使我認(rèn)識(shí)?到，成為?一名合格?的教師容?易，要想?成為一名?優(yōu)秀的教?師，必須?注重細(xì)節(jié)?，充滿師?愛，從細(xì)?微處入手?，充分了?解、關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)?生。學(xué)習(xí)?一些優(yōu)秀?教師的先?進(jìn)事跡后?，更加堅(jiān)?定了我從?事教育行?業(yè)的信心?和決心。?3.聽?取了專家?的新課改?培訓(xùn)，樹?立了課改?意識(shí)，_?___到?了教學(xué)實(shí)?踐中。我?充分認(rèn)識(shí)?到當(dāng)前我?國進(jìn)行新?課程改革?的迫切性?和重要性?。新課程?改革，教?師的觀念?改變是關(guān)?鍵，首先?要改變原?有的教育?方式和教?學(xué)模式，?即改變以?前“教師?講授學(xué)生?接受"教?師指導(dǎo)學(xué)?生參與”?的全新的?教學(xué)模式?，倡導(dǎo)自?主.合作?.探究的?學(xué)習(xí)方式?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的參與度?。繼續(xù)?教育為的?是素質(zhì)教?育，素質(zhì)?教育離不?開繼續(xù)教?育。在今?后的繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?中，我將?繼續(xù)努力?。20?23年繼?續(xù)教育個(gè)?人學(xué)習(xí)自?我總結(jié)（?三）小?學(xué)教師繼?續(xù)教育是?教師教育?的重要組?成部分，?是提高小?學(xué)教師整?體素質(zhì)和?促進(jìn)教師?專業(yè)化的?有效途徑?，也是全?面實(shí)施素?質(zhì)教育的?關(guān)鍵。?本學(xué)年，?我嚴(yán)格執(zhí)?行繼續(xù)教?育工作計(jì)?劃，努力?工作，現(xiàn)?把一學(xué)年?來的工作?總結(jié)如下?：一、?提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)責(zé)?任感和緊?迫感時(shí)?代在不斷?的進(jìn)步、?發(fā)展，對?教師也有?了更高的?要求，為?了提高個(gè)?人教學(xué)水?平，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，領(lǐng)?悟新課標(biāo)?精神，努?力做好教?學(xué)工作，?保質(zhì)保量?完成教學(xué)?工作。本?學(xué)年，我?認(rèn)真的備?課、編寫?教案，設(shè)?計(jì)適應(yīng)學(xué)?生的教學(xué)?方法，開?展的有效?的教學(xué)。?在教學(xué)中?我把學(xué)生?放在首位?，發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用。?二、豐富?專業(yè)知識(shí)?，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?1、加強(qiáng)?專業(yè)能力?的培養(yǎng)，?促進(jìn)知識(shí)?結(jié)構(gòu)發(fā)展?，具備新?的教育思?想，教育?理念、教?育方法和?手段。我?利用課余?時(shí)間加強(qiáng)?專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?開展同伴?互助活動(dòng)?，多聽課?，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師先進(jìn)?之處，運(yùn)?用于教學(xué)?。2、?積極參加?各部門、?各層次的?學(xué)習(xí)，提?高思想覺?悟和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，每?周堅(jiān)持政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真筆記?。學(xué)習(xí)《?教育法》?《教師法?》《教師?職業(yè)道德?》及各項(xiàng)?教育法規(guī)?。3、?觀摩、討?論、學(xué)習(xí)?，提高思?想認(rèn)識(shí)和?教學(xué)水平?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?研究教育?教學(xué)方法?，開展聽?課評課活?動(dòng)，以此?提高教研?能力。?4、認(rèn)真?參加市級?，區(qū)級、?校級教研?活動(dòng)，多?聽課，多?學(xué)