第6頁(yè)共6頁(yè)專業(yè)技術(shù)?個(gè)人工作?總結(jié)以及?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?為進(jìn)一?步推進(jìn)新?課程，實(shí)?施全面推?行素質(zhì)教?育，提高?____?分鐘課堂?的教學(xué)效?果，切實(shí)?提高自身?專業(yè)理論?水平，以?適應(yīng)市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，我將以?“學(xué)習(xí)”?為主題，?做到時(shí)時(shí)?“充電”?，每天找?一些適合?教師閱讀?的書籍來?讀，以增?加自己的?閱讀面，?豐富我們?的知識(shí)儲(chǔ)?備，提升?自己的文?化底蘊(yùn)，?讓自已在?平時(shí)的教?育、教學(xué)?工作中更?加得心應(yīng)?手，早日?成為一名?“學(xué)者型?”的教師?。這個(gè)學(xué)?期我的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)?行集中學(xué)?習(xí)和分散?自學(xué)相結(jié)?合的方式?，特制定?如下計(jì)劃?：1、?強(qiáng)化學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持每?周進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?做到定時(shí)?、定內(nèi)容?，學(xué)習(xí)有?關(guān)優(yōu)化課?程結(jié)構(gòu)的?文章和走?進(jìn)課程的?信息報(bào)道?及評(píng)論員?文章。學(xué)?習(xí)常規(guī)管?理，師德?、民主管?理的報(bào)道?，并與新?課程改革?密切結(jié)合?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)新?課標(biāo)，掌?握自己所?教學(xué)科的?學(xué)科特點(diǎn)?，教的最?優(yōu)化要落?實(shí)到學(xué)的?最優(yōu)化，?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格。2?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《基礎(chǔ)?教育課程?改革綱要?解讀》全?書，以閱?讀為主，?和骨干教?師分章節(jié)?進(jìn)行逐章?漫談、討?論和研究?。同時(shí)自?學(xué)自練相?結(jié)合，理?論聯(lián)系實(shí)?際，開展?嘗試教學(xué)?，探索教?學(xué)方法。?繼續(xù)探索?生活化、?情境化的?創(chuàng)設(shè)方法?，掌握生?活化、情?境化的課?堂風(fēng)格。?3、及?時(shí)對(duì)每天?的教育教?學(xué)活動(dòng)進(jìn)?行反思，?用筆隨時(shí)?記錄下來?抽時(shí)間整?理，與同?行們進(jìn)行?交流與對(duì)?話，共同?切磋，共?同進(jìn)步。?4、虛?心向各科?教師學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的教?育經(jīng)驗(yàn)，?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平。平時(shí)?加強(qiáng)校內(nèi)?聽課，虛?心與本校?同學(xué)科教?師交流上?課心得，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，盡量?擠時(shí)間爭(zhēng)?取去聽課?，吸收別?人的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，提?高數(shù)學(xué)課?水平。使?自己具備?一定的教?學(xué)科研能?力。5?、狠抓教?學(xué)質(zhì)量，?加強(qiáng)培優(yōu)?補(bǔ)差的工?作，切實(shí)?提高學(xué)生?成績(jī)。從?實(shí)際情況?入手，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?細(xì)致深入?的分析，?制定具體?的工作計(jì)?劃并認(rèn)真?執(zhí)行，平?時(shí)應(yīng)根據(jù)?實(shí)際情況?采取靈活?的手段，?認(rèn)真探索?好的方法?，個(gè)別情?況做個(gè)別?輔導(dǎo)，加?大力度。?通過家校?聯(lián)系、學(xué)?生互助、?學(xué)習(xí)競(jìng)賽?等途徑來?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的質(zhì)?量。6?、本年度?工作目標(biāo)?：(1?)、認(rèn)真?鉆研新教?材，研究?教法，體?會(huì)新課程?的性質(zhì)、?價(jià)值、理?念，提高?自己的執(zhí)?教能。?(2)、?繼續(xù)探索?生活化、?情境化的?創(chuàng)設(shè)方法?，掌握生?活化、情?境化的課?堂風(fēng)格。?(3)?、按學(xué)校?繼續(xù)教育?指南，學(xué)?習(xí)《新師?德》、《?新理念》?、《新課?程》、《?新方法》?、《新技?術(shù)》，力?求將所學(xué)?知識(shí)靈活?運(yùn)用到教?育教學(xué)中??？傊?，切實(shí)提?高教師素?質(zhì)和教書?育人的意?識(shí)，使新?課程實(shí)驗(yàn)?工作取得?比較好的?效果專?業(yè)技術(shù)個(gè)?人工作總?結(jié)以及工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）進(jìn)?入___?_年，覺?得對(duì)于一?個(gè)真正的?教育者，?工作和學(xué)?習(xí)必須同?行，本學(xué)?期我首先?做了自我?分析：我?是一個(gè)關(guān)?心學(xué)生，?工作細(xì)致?;管理嚴(yán)?格，循循?善誘;備?課認(rèn)真，?努力上好?每一堂課?;注重課?堂氣氛注?重學(xué)生熱?情;分析?講解力行?行之有效?的方法;?加強(qiáng)學(xué)生?的思想行?為教育工?作缺乏創(chuàng)?造性，有?工作熱情?和上進(jìn)心?的教師。?為此我制?定今年的?專業(yè)發(fā)展?計(jì)劃。?一、總體?目標(biāo)：?1、勤摸?索多鉆研?，精心備?課，認(rèn)真?設(shè)計(jì)每一?篇教案;?2、多?學(xué)習(xí)常讀?書，探究?教學(xué)方法?和藝術(shù)，?想方設(shè)法?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性;3?、及行文?重反思，?多寫教育?教學(xué)案例?、隨筆或?教育故事?，在反思?中成長(zhǎng);?4、錘?煉課堂教?學(xué)能力，?增長(zhǎng)教育?智慧，讓?課堂成為?學(xué)生展示?自信的舞?臺(tái)。5?、提高學(xué)?生和自己?的綜合素?質(zhì)，讓每?個(gè)學(xué)生都?形成自我?的學(xué)習(xí)品?質(zhì)和風(fēng)格?。為了?實(shí)現(xiàn)我的?發(fā)展計(jì)劃?，我將努?力做到以?下工作：?1、自?我加壓，?繼續(xù)探究?新課程新?理念;回?顧專業(yè)知?識(shí)，把古?代文化和?現(xiàn)在文化?成體系的?加以整理?，并在此?基礎(chǔ)上再?認(rèn)知;?2、參加?教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的業(yè)務(wù)?水平;?3、關(guān)注?教育教學(xué)?網(wǎng)站，提?高利用收?集和處理?信息的能?力;4?、爭(zhēng)取發(fā)?表論文或?案例，論?文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)?勵(lì);5?、積極參?與中小學(xué)?過渡銜接?的課題的?研究。?我將著重?關(guān)注教育?網(wǎng)站，利?用網(wǎng)絡(luò)與?優(yōu)秀教師?群體交流?，積極參?加教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的業(yè)?務(wù)水平，?爭(zhēng)取每月?書寫三篇?論文或案?例，論文?爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì)?。進(jìn)一步?錘煉課堂?教學(xué)能力?，爭(zhēng)取有?一定知名?度，不斷?鉆研反思?，提高撰?寫教育教?學(xué)論文案?例的能力?，積極投?身教育網(wǎng)?站論壇，?多寫文稿?與同行交?流探討，?參加中學(xué)?一級(jí)教師?的職評(píng)，?爭(zhēng)取順利?晉升技術(shù)?職務(wù)。?具體落實(shí)?措施：?1、鉆研?中學(xué)語(yǔ)文?教材，爭(zhēng)?取精通各?冊(cè)內(nèi)容;?2、在?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐中探究?教育教學(xué)?的方法和?藝術(shù)，提?高應(yīng)變能?力;3?、扎扎實(shí)?實(shí)參加課?題研究，?通過科研?提高自身?的教育教?學(xué)水平;?4、勤?于動(dòng)筆，?善于思考?，多寫案?例隨筆及?教育故事?，積極投?稿;這?一年我將?不斷學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)理論，?與時(shí)俱進(jìn)?，提高自?己的語(yǔ)文?教學(xué)能力?，在先進(jìn)?理念的引?領(lǐng)下，以?自己的課?堂教學(xué)行?為變革語(yǔ)?文課堂教?學(xué)，使人?文素質(zhì)教?育真正落?到實(shí)處。?并能熟練?運(yùn)用現(xiàn)代?教育技術(shù)?。德育工?作爭(zhēng)取逐?漸形成自?己的特色?。爭(zhēng)取在?學(xué)校課程?開發(fā)和實(shí)?施工作中?發(fā)揮較重?要的作用?。成為?一個(gè)智慧?的實(shí)踐者?，能很好?地駕馭新?教材，理?解新教材?。在語(yǔ)文?教學(xué)過程?中放飛學(xué)?生的心靈?，為他們?鋪設(shè)全方?位的交流?渠道，為?他們搭設(shè)?平臺(tái)，引?導(dǎo)學(xué)生開?展全面對(duì)?話。教學(xué)?中求“熟?、透、新?”，能熟?練掌握先?進(jìn)的現(xiàn)代?教育技術(shù)?，并重視?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，在課程?開發(fā)和實(shí)?施上有自?己的特色?。具體?落實(shí)在以?下幾個(gè)方?面：1?、永葆真?情。我將?永遠(yuǎn)懷著?一顆愛生?之心，真?真正正公?平對(duì)待每?個(gè)學(xué)生，?給每個(gè)人?一個(gè)寬裕?的成長(zhǎng)空?間，既關(guān)?注學(xué)生的?學(xué)習(xí)，更?關(guān)注學(xué)生?個(gè)體的身?心發(fā)展。?2、飽?讀書本。?針對(duì)自身?的文化底?蘊(yùn)還有所?不足，特?別是教育?教學(xué)理論?知識(shí)方面?，我要強(qiáng)?化終身學(xué)?習(xí)的理念?，用教育?理論武裝?自己。?3、同伴?互助。善?于學(xué)習(xí)的?優(yōu)秀教師?，我也要?積極向同?伴學(xué)習(xí)，?多走進(jìn)同?組教師和?優(yōu)秀教師?的課堂，?多向同學(xué)?科教師學(xué)?習(xí)，不恥?下問，并?積極參加?教研活動(dòng)?，及時(shí)做?好教學(xué)感?悟反思，?把握組內(nèi)?開展的研?究課，交?流課，邀?請(qǐng)課的機(jī)?會(huì)向他們?學(xué)習(xí)，提?高自己的?教學(xué)質(zhì)量?。4、?嘗試改革?。為了更?好地適應(yīng)?新課程改?革下的教?育教學(xué)，?我要不斷?更新教育?教學(xué)觀念?，切實(shí)投?身于新課?程改革的?浪潮中，?不斷學(xué)習(xí)?與反思，?勤動(dòng)筆，?勤動(dòng)腦，?要整合自?己的課堂?，使學(xué)生?能在愉快?的氛圍中?學(xué)習(xí)，真?真正正提?高教育教?學(xué)質(zhì)量。?并積極參?加學(xué)校的?各類教科?研活動(dòng)，?及時(shí)總結(jié)?思考，寫?出有質(zhì)量?的教學(xué)設(shè)?計(jì)、教案?和教學(xué)論?文。5?、反思促?進(jìn)。反思?是自我提?高的階梯?，會(huì)使我?們保持一?種積極探?究的心態(tài)?。我會(huì)經(jīng)?常觀察研?究自己的?教學(xué)，對(duì)?自己和他?人的行為?與觀念進(jìn)?行深層的?認(rèn)識(shí)，使?自己業(yè)務(wù)?水平再上?新