第5頁共5頁幼兒教師?的實習總?結(jié)__?__年_?___月?，我在佳?語幼兒園?進行了為?期半個月?的實習，?在這次實?習中我第?一次懂得?了理解、?喜歡孩子?，要有很?多很多的?耐心、細?心和愛心?，這正是?我們學習?和努力的?方向。我?在實習中?增長了見?識，我才?知道，做?老師難，?做幼兒教?師更難;?也知道了?自己的不?足。我們?要回到學?校來充實?知識，彌?補缺口。?每個孩?子都有自?己的內(nèi)心?世界，他?們好比一?把把鎖，?老師就是?開啟那把?鎖的主人?。真正走?進孩子的?世界，去?發(fā)現(xiàn)他們?，改變他?們，教育?他們，這?個世界就?是天才的?世界。?跟孩子們?在一起挺?有意思的?，還真想?他們。咱?也當了一?回張老師?呢!經(jīng)過?實習，我?才發(fā)現(xiàn)，?要想當一?名真正合?格的幼兒?教師還真?不容易，?光靠現(xiàn)在?學的知識?是遠遠不?夠的。?和孩子們?在一起的?喜怒哀樂?，現(xiàn)在回?想起來就?象一串串?冰糖葫蘆?，緊緊的?串在一起?，甜甜的?。我愿?用我的熱?心，換取?孩子們的?安心;我?愿用我的?真心，換?取孩子們?的開心;?我愿用我?的實心，?換取所有?人的認同?。初為?人師，欣?喜中有困?惑，歡樂?中有感悟?。幼兒的?教育和成?長，都掌?握在幼兒?教師的手?中，我真?正感受到?這份職業(yè)?的神圣!?只有不?好的老師?，沒有不?好的孩子?。幼教本?來就是一?門需要具?有愛心的?專業(yè)。面?對一個個?天真的孩?子，我們?更應該用?母親般的?心去呵護?他們。短?暫的實習?，我更加?堅定了自?己的選擇?。幼兒?教師的實?習總結(jié)（?二）是?機會來的?太巧還是?我的運氣?，竟然我?可以在新?開的幼兒?園開始實?習，當然?這也是考?驗我耐心?與鍛煉我?們能力的?時候，因?為我?guī)У?班級是中?班級，我?欣然接受?了這項任?務?，F(xiàn)就?談談我實?習的體會?：即將?畢業(yè)的我?，三個星?期的實習?使我深刻?地感受到?，自己在?學校所學?的知識只?是一些空?洞的理論?，它與實?際的幼教?工作還存?在著很大?的區(qū)別。?在看完前?輩們的教?學后，我?感受到幼?兒園教學?其實是一?個很靈活?的過程，?教師要運?用多種教?學方法才?能讓孩子?愉快、積?極主動地?去學習，?才能取得?好的教學?效果。?首先幼師?對孩子要?充滿愛心?，自己要?有耐心，?老師自己?要有特長?，要學會?觀察孩子?的表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)他們?的優(yōu)點，?培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新能?力。時間?久了，慢?慢習慣了?，就要開?始給他們?上課，讓?他們要學?習東西，?我們也要?像其他老?師一樣學?會備課，?備課是老?師應該做?的最基本?的事情，?我們也要?不斷學習?老師的備?課經(jīng)驗。?這次實?習令我感?受頗多，?我不得不?承認，新?人就是新?人。由于?經(jīng)驗的缺?乏，我的?教學水平?與其他有?經(jīng)驗的老?師相比是?有差距的?，這一點?在平時的?上課紀律?上可以看?出來。我?上課的時?候由于講?課不生動?，所以，?往往有時?候紀律就?不如有經(jīng)?驗的老師?上課的好?了。過后?我也時刻?對自己的?教學方面?進行不斷?的反思，?不斷的改?進，通過?自己的努?力有了明?顯的提高??？傊?，想成為?幼兒教師?，一定要?有責任心?，要隨時?觀察孩子?的一舉一?動，避免?意外的發(fā)?生。要有?很多很多?的耐心、?細心和愛?心。社會?的不斷進?步，使幼?兒園對幼?兒教師的?要求越來?越高，尤?其是師范?生將面臨?更大的挑?戰(zhàn)，“學?高為師，?行正為范?”的內(nèi)涵?也在不斷?地加深。?這就要求?我不斷完?善自己，?準備全身?心投入將?來的教育?事業(yè)。?幼兒教師?的實習總?結(jié)（三）?我是_?___市?____?學院初等?教育學院?，08學?前本二班?的一名學?生。在_?___年?____?月___?_日，在?赤峰市直?屬機關(guān)幼?兒園鐵路?分園參加?見習。一?直以來，?我認為，?做為一名?幼兒園老?師，特別?容易，無?非是每天?帶著小朋?友們一起?做游戲，?適當教給?他們一些?他們能夠?接受和理?解的知識?，可到了?幼兒園才?知道，想?管好一個?班的孩了?并讓他們?接對待孩?子一定要?語言和藹?可親，表?情和動作?一定要吸?引孩子。?只要孩子?們愿意去?做的事才?會配合老?師，去學?習這些。?老師才會?覺得更容?易。我去?的是大班?，大班的?孩子理解?能力比中?小班的孩?子都強的?多，但是?卻都比他?們難管，?因為他們?有更多自?己的想和?主意，受?自己，接?受和理解?教給他們?的知識，?真很多事?情不會聽?別人的，?老師必須?有一定的?方法，才?能把他們?管好。否?則，孩子?會把老師?弄的手足?無措。?特別是作?為一個一?點經(jīng)驗都?沒有的新?老師，想?管好孩子?們更是困?難。首先?，他不了?解孩子，?對孩子們?的性格、?脾氣，還?有各方面?素質(zhì)的是?太不容易?了都不了?解。所以?，最先應?該做的就?是去理解?孩子，從?每個孩子?的每個方?面出發(fā)去?一步步調(diào)?查，要經(jīng)?常有家長?溝通，這?樣教師和?家長聯(lián)合?在一起，?更有助于?孩子的發(fā)?展。這?五天以來?，真的讓?我獲益匪?淺，老師?教會了我?好多東西?，這些都?是我在學?校所接觸?不到的。?現(xiàn)在我知?道，要做?好一名教?師，光有?理論是遠?遠不夠的?，實踐也?占據(jù)非常?重要的位?置，一定?要理論和?實踐結(jié)合?，才是最?重要的。?每天上完?課孩子們?快要吃飯?的時候，?老師總是?給我們講?一些有助?于我們發(fā)?展的事情?。教我們?如何去理?解孩子，?如何去教?育和管理?孩子。什?么時候該?對他們笑?;什么時?候該對他?們嚴肅。?她是個有?經(jīng)驗的幼?兒老師，?如果按年?齡算，我?覺得她并?不大，但?如果按經(jīng)?驗算，她?應該算個?老教師了?。她把她?的好多經(jīng)?驗都傳授?給了我們?，我真的?好感謝她?不僅如?此，她還?給了我們?特別的機?會;去給?孩子們講?一節(jié)課，?讓我們煅?煉一下自?己。按學?校規(guī)定，?我們是沒?有資格去?講課的。?我們這次?只是去看?老師如何?上課的，?吸取寶貴?的經(jīng)驗，?以利于我?們以后的?發(fā)展。我?和同學來?合作，講?了一節(jié)音?樂課和舞?蹈課。剛?去到孩子?們的面前?，真覺得?很緊張，?有些語無?倫次的感?覺。提前?準備好的?教案也忘?的一干二?凈了。就?連唱的熟?熟的兒歌?也因為緊?張唱的跑?調(diào)了。開?始運用了?孩子們根?本理解不?了的“禮?貌用語”?四個字，?鬧了三個?大冷場，?問題提了?好半天，?孩子們都?愣住了，?后來孩子?們的回答?完全跑題?了，我怎?么拉不回?來，緊張?之下，我?有叫了個?“同學們?”，孩子?們對同學?