姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（

）A．闊綽（chuò）

間或（jiān）

不足為據(jù)（jù）

不省人事（xǐnɡ）B．盤桓（hénɡ）

灌溉（ɡài）

簞食壺漿（dān）天倫之樂（lún）C．恣睢（zì）

中傷（zhònɡ）千鈞之力（jūn）

如雷貫耳（ɡuàn）D．作揖（yī）

勾當（ɡòu）

頓開茅塞（sè）

前仆后繼（pú）

2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．鑲嵌

愧怍

蒼海桑田

婦孺皆知B．默契

佇蓄

喜出望外

逢場作戲C．淳樸

伎倆

藏污納詬

因地制宜D．瑣屑

博識

引經據(jù)典

黯然失色

3、下列句子加點詞語使用不正確的一項是(

)A．贛南臍橙作為全國十一大優(yōu)勢農產品之一，剛送貨進店，就被絡繹不絕的顧客們哄搶一空。B．這首歌曲的旋律撲朔迷離，前后跌宕起伏，獲得了廣大聽眾的一致好評。C．神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，這一切都源于航天人那股鍥而不舍的精神。D．許淵沖把《詩經》《楚辭》《西廂記》等古典名著翻譯成了英文，讓中國之美傳遍世界，稱他為我國翻譯界泰斗是當之無愧的。

4、下面對病句的修改不正確的一項是（

）A．近視患者都應當接受專業(yè)醫(yī)生的檢查，根據(jù)要求選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。（刪去“不要”）B．學校舉辦“百年黨慶”書畫作品展，匯集了不少校友的作品，雖然數(shù)量多，但是題材新穎，風格多樣。（“題材新穎，風格多樣”和“數(shù)量多”調換位置）C．在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動中，專門開辟了“走進古詩苑”“我與國學大師對話”等專題欄目。（在“專門”前面加上“校報”）D．體育運動場地不足，學生鍛煉時間得不到保證，是造成中小學學生的體能指標下降的主要原因。（刪掉“造成”）

5、【2017年中考四川巴中卷】下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A．烽火連三月，家書抵萬金。（對偶、借代）B．那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（比喻、擬人）C．怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實。（設問）D．鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ㄅ疟?、反復）

6、填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。

②你將與安東尼奧交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。

③你將與孔乙己對話，體味生命的本質，引發(fā)對人生的思考。

④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！

⑤一篇篇文質優(yōu)美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。A．⑤①④⑥②③B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④

二、古詩文默寫

7、默寫。

（1）山重水復疑無路，______。（陸游《游山西村》）

（2）______，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）班級舉辦以“詠月”為主題的文化展示活動，同學們要摘引兩句借月抒懷的古詩文，你建議選用“______，_______”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言語段，完成后面的問題。獻縣令明晟，應山人。嘗欲伸雪一冤獄，而慮上官不允，疑惑未決。儒學門斗有王半仙者，與一狐友，言小休咎多有驗，遣往問之。狐正色曰：“明公為民父母，但當論其冤不冤，不當問其允不允。獨不記制府李公之言乎？”門斗返報，明為愯然。因言制府李公衛(wèi)未達時，嘗同一道士渡江。適有與舟子爭詬者，道士太息曰：“命在須臾，尚較計數(shù)文錢耶！”俄其人為帆腳所掃，墮江死。李公心異之。中流風作，舟欲覆。道士禹步誦咒，風止得濟。李公再拜謝更生。道士曰：“適墮江者，命也，吾不能救。公貴人也，遇厄得濟，亦命也，吾不能不救，何謝焉?！崩罟职菰唬骸邦I師此訓，吾終身安命矣?！钡朗吭唬骸笆遣槐M然。一身之窮達，當安命，不安命則奔競排軋，無所不至。不知李林甫、秦檜，即不傾陷善類，亦做宰相，徒自增罪案耳。至國計民生之利害，則不可言命。天地之生才，朝廷之設官，所以補救氣數(shù)也。身握事權，束手而委命，天地何必生此才，朝廷何必設此官乎？晨門曰：‘是知其不可而為之?！T葛武侯曰：‘鞠躬盡瘁，死而后已。成敗利鈍，非所逆睹。’此圣賢立命之學，公其識之。”李公謹受教，拜問姓名。道士曰：“言之恐公駭?！毕轮坌袛?shù)十步，翳然滅跡。昔在會城，李公曾話是事。不識此狐何以得知之。（節(jié)選自《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄一》）

(1)請根據(jù)提示，推斷下列加點詞的意思。方法相關詞句或義項詞語解釋課內遷移小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）嘗欲伸雪一冤獄①______樹林陰翳（《醉翁亭記》）翳然滅跡②______聯(lián)系成語家徒四壁、徒勞無功、徒有虛名徒自增罪案耳③______查閱字典①燃燒；②這樣，那樣；③是的，對的；④……的樣子；⑤不過，但是。是不盡然④______(2)下列各組句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（

）A．公其識之

問其姓氏，是金陵人（《湖心亭看雪》）B．至國計民生之利害

鳴之而不能通其意（《馬說》）C．尚較計數(shù)文錢耶

夾岸數(shù)百步（《桃花源記》）D．束手而委命

足膚皸裂而不知（《送東陽馬生序》）(3)《閱微草堂筆記·序》中指出本書的寫作目的是“采掇異聞，時作筆記，以寄所欲言，而大旨悉歸勸懲?！闭垍⒖际纠?，摘選原文，并分析其中表達的教世之意。示例：原文中的“明公為民父母，但當論其冤不冤，不當問其允不允?！币痪?，意在勸導官員（領導干部）要秉公斷事，不懼權貴；領導干部身握事權，要為民用權，為民請命，鞠躬盡瘁，將個人安危和個人私利置之度外。

(4)有人說，這篇小說宣傳了人各有命的封建糟粕，不可取；也有人說，這篇小說以“我命由我不由天”的道理來勸告世人，有很多可取之處。讀完全文，請從寫作方法的角度談談你的看法。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、老爸的語文課馬驍①“你看，月亮是新月還是殘月？有個訣竅，在北半球，如果月亮像聲母c，cán，那就是殘月，反之就是新月。你已學過物理，自然明白其中的道理。”②從輔導班出來，來接我回家的老爸指著天空中的月亮，對我說。我知道，馬氏語文又開課了。③我剛剛補習的，就是語文，更確切點來說，是現(xiàn)代文閱讀理解。不過，上輔導班是為了應試，而我更享受夜路上老爸的語文課。④“披星戴月。披著星星做的衣服，戴著月亮做的帽子。多形象，多浪漫。不過這是形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦?，F(xiàn)在我們就是這樣?！崩习终f，“中國古代有大量詠月詩詞，你想到的有哪些？”⑤我答：“李白的《靜夜思》：‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！€有蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》?！雹匏f：“嗯。不過，這些作品雖然寫到了月亮，其實說的還是人的事兒。李白借月思鄉(xiāng)，蘇軾借月思人?！掠嘘幥鐖A缺’是虛晃一槍，重點在‘人有悲歡離合’?！雹邚男W開始，我做現(xiàn)代文閱讀理解試題總是不得要領，連連失分。老媽建議為我報個語文輔導班，但老爸剛開始不以為然，認為語文基礎知識與素養(yǎng)，比如識字寫字、成語運用、句子仿寫、背誦默寫、名著閱讀等，主要在于平時的積累，靠突擊是不行的。而現(xiàn)代文閱讀理解與寫作更是如此，比拼的是之前讀書的廣度、深度與靈活度。⑧隨后，老爸為我制訂了閱讀計劃，并每天抽出一個小時開設馬氏語文課。⑨比如講成語。講了東施效顰、邯鄲學步、刻舟求劍、守株待兔、掩耳盜鈴等幾個成語故事后，他問：“這幾個故事的主人公有什么共同點？”⑩我想了一會兒，回答：“都很傻，很可笑?！?他說：“對。現(xiàn)在的人也有這毛病，還經常犯兩三千年前古人的錯誤。這本《成語故事》可以說是傻瓜大全，你認真閱讀后，把相關的成語整理出來。”?老爸講得天馬行空，我也聽得津津有味，只是等再次考試時，我又現(xiàn)了原形。?有一天，我發(fā)現(xiàn)老爸的一篇文章也被編寫為現(xiàn)代文閱讀理解試題，便拿給他做。他試著作答，然后對照標準答案，結果令人啼笑皆非。?“做這種題是有技巧的?！弊罱K，老爸繳械投降，聽從其他家長的建議，為我報了個語文輔導班。?為一探究竟，他和我一同走進課堂。原來所謂的“技巧”，不過是死記硬背輔導老師總結出來的條條框框，屆時照方抓藥即可。比如文章首段的作用有：開門見山，開宗明義；開篇點題，點明中心；創(chuàng)設情境，渲染氣氛；設置懸念，吸引讀者；為下文……（可填相應的內容）作鋪墊；總領全文，引起下文。?這個，馬氏語文真講不出來。但他并不死心，認為那些會敗壞我的閱讀胃口，為減輕負面影響，每次來接我回家，總會另外開設夜路上的語文課。?“蘇軾是‘三蘇’之一?！K’是指蘇洵、蘇軾、蘇轍，其中蘇洵是蘇軾、蘇轍的爸爸，蘇軾是蘇轍的哥哥。你看，爸爸的名字偏旁是‘三點水’，而兄弟兩人的都是‘車’字旁，知道這一點就不會弄混了?！崩习终f，“‘三蘇’都屬于唐宋散文八大家，不過蘇軾在詩詞方面的成就也很高，《水調歌頭?明月幾時有》就是他最有名的一首詞，詞前小序中‘兼懷子由’的‘子由’是他的弟弟蘇轍的字?！?說著說著就到家了。老爸上網(wǎng)搜索并播放王菲的同名歌曲，對我說：“古代詩詞都是可以吟唱的，這是當代人作的曲，宋朝時肯定不是這么唱的。你看，有網(wǎng)絡查東西多方便。上網(wǎng)不僅僅意味著玩游戲，希望你‘穿越火線’之后，利用網(wǎng)絡拓寬視野?！保ㄟx自《讀者?校園版》2018年第15期）6.閱讀全文，梳理主要內容，完成下面表格的填寫。老爸的行為原因為“我”制訂閱讀計劃，并每天抽出一個小時開設馬氏語文課（1）_______聽從建議，為“我”報了語文輔導班（2）_______繼續(xù)開設馬路上的語文課（3）_______7.按要求回答下列問題。

（1）文章標題為“老爸的語文課”，為什么要在標題中特地點出“老爸”？

（2）“做這種題是有技巧的?！弊罱K，老爸繳械投降，聽從其他家長的建議，為我報了個語文輔導班。（揣摩“繳械投降”在語境中的意思。）

8.文中的老爸對成語的解讀別致而有趣。請仿照“老爸”的解讀，解讀成語“花枝招展”或“鶴立雞群”。

示例：披星戴月。披著星星做的衣服，戴著月亮做的帽子。多形象，多浪漫。不過這是形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

9.語文素養(yǎng)的提高和語文成績的提升都是現(xiàn)實的需要，兩者之間其實并不矛盾。請結合上文，聯(lián)系學習實際，談談我們需要怎樣的語文課。

10.馬氏語文課中關于“月”的意象引發(fā)了901班同學的熱烈討論，請補全對話。

小金：讀了文中父子關于詠月詩詞的對話，我腦海里總會跳出一些與月亮有關的詩句。

比如李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，（1）_______”，寄情于月，對朋友進行由衷的勸勉和寬慰；又如杜甫的《月夜憶舍弟》中“（2）_______，_______”，則借月表達了對故園、親人的思念之情。

小華：我覺得溫庭筠《商山早行》中描寫月清霜冷之景的詩句“（3）_______，_______”，也隱含著羈旅之思。

小語：我想到了兩句。王維《竹里館》中的“（4）_______，_______”兩句，卻因為有明月相伴，并不讓人感到孤獨。

小文：你們讀到的是思念啊、孤獨啊，我卻從陸游《游山西村》“從今若許閑乘月，（5）_______”中讀到了詩人游玩美麗鄉(xiāng)村的欣喜。

10、閱讀下面的文章，完成后面小題花園（節(jié)選）汪曾祺①在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方。雖然它的動人處不是，至少不僅在于這點。②每當家像一個概念一樣浮現(xiàn)于我的記憶之上，它的顏色是深沉的。③祖父年輕時建造的幾進，是灰青色與褐色的。我自小養(yǎng)育于這種安定與寂寞里。報春花開放在這種背景前是好的，它不致被曬得那么多粉。固然報春花在我們那兒很少見，也許沒有，不像昆明。④曾祖留下的則幾乎是黑色的，一種類似眼圖上的黑色（不要說它是青的），里面充滿了影子。這些影子足以使供在神龕前的花消失。晚間點上燈，我們常覺那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到無窮高處。神堂屋里總掛一只鳥籠，我相信即是現(xiàn)在也掛一只的。那只青襠子永遠瞇著眼假寐（我想它做個哲學家，似乎身子太小了）。只有已時將盡，它唱一會兒，洗個澡，抖下一團小霧在伸展到廊內片刻的夕陽光影里。⑤一下雨，什么顏色都郁起來，屋頂，墻，壁上花紙的圖案，甚至鴿子：鐵青子，瓦灰，點子，霞白。寶石眼的好處這時才顯出來。于是我們，等斑鳩叫單聲，在我們那個園里叫。等著一棵榆梅稍經一觸，落下碎碎的辮子，等著重新著色后的草。⑥我的臉上若有從童年帶來的紅色，它的來源是那座花園。⑦那棵大垂柳上常常有天牛，有時一個，兩個的時候更多。它們總像有一樁事情要做，六只腳不停地運動，有時停下來，那動著的便是兩根有節(jié)的觸須了。我們以為天牛觸須有一節(jié)它就有一歲。捉天牛用手，不是如何困難的工作，即使它在樹枝上轉來轉去，你等一個合適地點動手。常把脖子弄累了，但是失望的時候很少。這小小生物完全如一個有教養(yǎng)惜身份的紳士，行動從容不迫，雖有翅膀可從不想到飛；即是飛，也不遠。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行為依然是溫文爾雅的。黑底白斑的天牛最多，也有極瑰麗顏色的。有一種還似乎帶點玫瑰香味。天牛的玩法是用線扣在脖子上看它走。令人想起……不說也好。⑧蟋蟀已經變成大人玩意兒了。但是大人的興趣在斗，而我們對于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些。我看過一本秋蟲譜，上面除了蘇東坡米南宮，還有許多濟頗和尚說的話，都神乎其神的，不大好懂。捉到一個蟋蟀，我不能看出它頸子上的細毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽，瞿瞿瞿瞿，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水潭，噓，確出來了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。有時正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。我每吃一個梨、一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點。正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會舉著筷子聽半天，聽完了對父親笑笑，得意極了。一捉蟋蟀，那就整個園子都得翻個身。我最怕翻出那種：柔軟的鼻涕蟲?？墒翘玫苡械氖寝k法，撒一點鹽，立刻它就化成一攤水了。⑨好些年看不到土蜂了。這種蠢頭蠢腦的家伙，我覺得它也在花朵上把屁股搬來搬去的，有點不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞當作案的。看它從洞里把個有城毛的小腦袋鉆出來（那神氣像個東張西望的近視眼），嗡，飛出去了，我便用一點點濕泥把那個洞封好，在原來的旁邊給它重擔一個，等著，一會兒，它拖著肚子回來了，找呀找，找到我掘的那個洞，鉆進去，看看，不對，于是在四近大找一氣。我會看著它那副急樣笑個半天?；蛘?，干脆看它進了洞，用一根樹枝烹起來，看它從別處開了洞再出來。好容易，可重見天日了，它老先生于是坐在新大門旁邊休息，吹吹風。神情中似乎是生了一點氣，因為到這時已一聲不響了。⑩祖母叫我們不要玩螳螂，說是它吃了土谷蛇的腦子，肚里會生出一種鐵線蛇，纏到馬腳腳就斷，什么東西一穿就過去了，穿到皮肉里怎么辦？?它的眼睛如金甲蟲，飛在花叢里五月的夜。12.本文的題目是“花園”，作者在開頭即寫到“在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方”，但是在②至④自然段又寫到家的顏色是“深沉的”，是“黑色的”。這樣寫有什么作用？

13.賞析第⑦自然段的劃線句子有什么妙處？

14.比較閱讀文章第