Unit8Whenisyourbirthday?第1課時(shí)SectionA(1a~2d)【教學(xué)目標(biāo)】類(lèi)別教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)單詞when(adv.)什么時(shí)候February(n.)二月April(n.)四月May(n.)五月August(n.)八月September(n.)九月October(n.)十月November(n.)十一月December(n.)十二月四會(huì)詞組onJune3rd在六月三號(hào)四會(huì)句式—Whenisyourbirthday,Mike?邁克,你的生日是什么時(shí)候?—MybirthdayisonJune3rd.我的生日在六月三號(hào)?！菊n堂導(dǎo)學(xué)案】Step1情景導(dǎo)入Teacher:Everyonehashis/herbirthday.Ourbirthdaysareindifferentmonths.Thenhowmanymonthsarethereinayear?Doyouknowthenameofeachmonth?OK.I?llshowyou.Hereisacalendar.ThisisJanuary.Readafterme.Questions:(3分鐘)1.Howmanymonthsarethereinayear?2.Whatarethenamesofthemonths?3.Whichmonthisyourbirthdayin?環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)課前的師生問(wèn)答互動(dòng),引入今天新課的話題:談?wù)撛路?、日期。Step2完成教材1a~1c的任務(wù)1.看1a,這些月份名詞你認(rèn)識(shí)嗎?試著讀一讀,然后認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟讀。(2分鐘)2.請(qǐng)同學(xué)們自己讀記這些單詞。(2分鐘)3.請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀一遍教材1b的小對(duì)話,再認(rèn)真聽(tīng)錄音,按照你所聽(tīng)到的順序給三個(gè)對(duì)話編號(hào)。(3分鐘)4.讓兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的答案,教師核對(duì)。(1分鐘)5.完成教材1c的結(jié)對(duì)活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)一遍錄音,練習(xí)上面的對(duì)話。(2分鐘)6.邀請(qǐng)三、四組同學(xué)向全班同學(xué)演示一下。(2分鐘)7.要求學(xué)生在2分鐘之內(nèi)完成下面幾個(gè)題,學(xué)生說(shuō)出答案,教師核對(duì)、糾正。(2分鐘)小結(jié)訓(xùn)練。單項(xiàng)選擇。(C)1.yourbirthday?

?sB.WhenareC.Whenis D.Whendo(A?sbirthdayisMay8th.

(D)3.ismybirthday.

A.October2th B.2thOctoberC.2October D.October2nd(B)4.isthemonthbetween(在……之間)JulyandSeptember.

(C)5.NewYear?sDayisin.

環(huán)節(jié)說(shuō)明:通過(guò)1a的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解月份的名稱(chēng)及日期的表達(dá);通過(guò)1b的聽(tīng)力訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何表達(dá)生日,還有助于提高聽(tīng)力能力;通過(guò)1c的結(jié)對(duì)練習(xí),給學(xué)生提供了口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì),從而鞏固學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)。Step3完成教材2a~2d的任務(wù)1.請(qǐng)同學(xué)們先自己讀一讀2a方框中的序數(shù)詞,再聽(tīng)錄音糾正自己的發(fā)音,然后跟著錄音讀三遍,再自己讀記這些單詞。(3分鐘)2.叫三、四個(gè)同學(xué)讀一讀。(2分鐘)3.請(qǐng)聽(tīng)錄音,看2a并圈出你聽(tīng)到的序數(shù)詞,完成2b的任務(wù)。(2分鐘)4.讓若干學(xué)生說(shuō)出自己的答案,然后再播放一遍錄音核對(duì)答案。(2分鐘)5.請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音,將錄音中出現(xiàn)的姓名、對(duì)應(yīng)的出生月份和日期連起來(lái),完成2c的任務(wù)。(2分鐘)6.再播放一遍2c的錄音,核對(duì)答案。(2分鐘)7.請(qǐng)先看2c,再和同伴結(jié)對(duì)練習(xí),談?wù)?c中人物的生日,然后詢(xún)問(wèn)彼此家人的生日。完成2d的任務(wù)。(3分鐘)參考案例A:WhenisAlice?sbirthday?B:HerbirthdayisonSeptember5th.A:WhenisFrank?sbirthday?B:Hisbirthdayison……A:Whenisyou