-第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)知法守法依法維權(quán)9

法治小天地①國(guó)家施行

義務(wù)教育。②實(shí)施義務(wù)教育，不收

、

。③適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其

，接受并

。④未成年人是指

的公民。⑤我國(guó)保護(hù)未成年人的三部專門法律分別是《

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》。法治小天地①國(guó)家施行

義務(wù)教育。②實(shí)施義務(wù)教育，不收

、

。③適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其

，接受并

。④未成年人是指

的公民。⑤我國(guó)保護(hù)未成年人的三部專門法律分別是《

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》。九年學(xué)費(fèi)雜費(fèi)按時(shí)入學(xué)完成義務(wù)教育未滿十八周歲中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法用好法律維護(hù)權(quán)利懂法、用法、學(xué)法的心路歷程呂慧嫻我坐在大學(xué)教室里，聆聽講臺(tái)上的老師講授法律課程。其他同學(xué)也全神貫注，我非常開心。我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，在讀五年級(jí)那年，母親因中風(fēng)臥病在床。父親讓我退學(xué)進(jìn)城打工，貼補(bǔ)家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽從了父親的安排。但是，我真的很想上學(xué)。有一天，班主任方老師找到我，問我：“你真的想上學(xué)嗎？”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。方老師說：“你依法享有上學(xué)的權(quán)利，我們會(huì)幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園?！敝?，方老師、校長(zhǎng)、村委會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的叔叔、阿姨去勸說我父親。他們給我父親講解了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補(bǔ)助金，父親終于同意我繼續(xù)上學(xué)。我又回到了學(xué)校，更加發(fā)奮讀書。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我毅然選擇法學(xué)作為我的大學(xué)專業(yè)。法律維護(hù)了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路；未來，我也要用法律去幫助他人。故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利？想一想下面的情景分別涉及了哪些權(quán)利、運(yùn)用了哪部法律？

廣場(chǎng)又不是你家的，跳舞健身是我們的權(quán)利，你管得著嗎？把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實(shí)了。實(shí)在沒人管，咱們也買個(gè)音箱，開大音量跟他們對(duì)著干。在廣場(chǎng)上拋撒垃圾，把他們趕走。方法一方法二方法三□與廣場(chǎng)舞者交涉，有權(quán)要求其排除危害?！蹩梢韵蚬矙C(jī)關(guān)舉報(bào)和投訴，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理?！蹩梢缘椒ㄔ浩鹪V要求維護(hù)權(quán)利。辯一辯：1.討論一下，他們的做法合法嗎？為什么？2.如果你是趙志剛，應(yīng)該建議家人怎么做？請(qǐng)選出應(yīng)對(duì)措施。我叫王然，一個(gè)月前剛剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天，我就在校門口遇到了身材高大的魯某和另外兩個(gè)男生。他們攔住我，逼我叫他們“大哥”，還強(qiáng)迫我給他們背書包，威脅說：“不老實(shí)，就揍你！”我當(dāng)時(shí)嚇壞了?；丶液螅椅囟阍谖堇锟奁?。爸爸發(fā)現(xiàn)了，問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說:“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們?cè)倨圬?fù)你，你就大膽地說：‘我不怕你們!’如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來跟我說，我去找老師和他們的家長(zhǎng)。”嚇壞了，老實(shí)地按要求做。你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們?cè)倨圬?fù)你，你就大膽地說‘我不怕你們’。如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來跟我說。如果你是王然的同學(xué)，當(dāng)你看見魯某攔住王然時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)?jiān)谇‘?dāng)?shù)淖龇ㄇ懊娈嫛啊獭薄３酥?，你還有其他辦法嗎？□趕緊躲開，假裝沒看見?！趿⒓瓷锨白柚刽斈车男袨椤！鯇で罄蠋煹膸椭Ｏ胍幌耄合铝袃煞鶊D中，哪一幅是正常的身體接觸？哪一幅是不當(dāng)?shù)纳眢w接觸？好朋友從美國(guó)歸來，何某到機(jī)場(chǎng)迎接她時(shí)，給了她一個(gè)大大的擁抱。鄰居張某趁朱某的爺爺奶奶到地里干農(nóng)活時(shí)，哄騙朱某到自己的家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。媽媽親吻我的臉被人強(qiáng)吻爸爸摟著我的肩觸摸他人身體的隱私部位強(qiáng)行摟抱他人老師撫摸我的頭朋友牽著我的手強(qiáng)吻他人正常的身體接觸

不當(dāng)?shù)纳眢w接觸男孩女孩的身體隱私部位背心短褲覆蓋的地方不可以讓別人碰！未成年人維權(quán)途徑依法維護(hù)有途徑放學(xué)回家時(shí)，陳某被幾個(gè)高年級(jí)的男生攔住，不僅被打，身上的手機(jī)和零用錢也被搶走。你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做？請(qǐng)選出正確的應(yīng)對(duì)措施?！鹾ε轮v出去再次被打，只能忍氣吞聲，對(duì)誰都不說?！跄贸隽慊ㄥX，找?guī)讉€(gè)人把欺負(fù)自己的人打一頓?！跸蚣胰酥v清楚情況，并向老師和學(xué)校報(bào)告?！跽衣蓭熁虻椒稍行淖稍儭！跸蛘嘘P(guān)部門、法院提出請(qǐng)求，要求維護(hù)權(quán)利、懲治壞人。法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將情況告訴父母、家人或老師，讓他們尋求法律專業(yè)人員的幫助；或者向主管部門、司法機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)、申訴、起訴、控告，運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。

遇到侵權(quán)事件時(shí)，要保護(hù)證據(jù)、收集證據(jù)，及時(shí)向司法機(jī)關(guān)尋求法律保護(hù)。一切能夠證明案件事實(shí)的材料都可以成為證據(jù)，證據(jù)主要包括書證、物證、視聽材料、證人證言、電子數(shù)據(jù)等。

在這起案件中，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是什么？把你的答案填寫在橫線上。被高年級(jí)男生拿走的手機(jī)，這是

。

查看案件發(fā)生地附近的監(jiān)控?cái)z像資料，這是

。請(qǐng)當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的證人作證，這是

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在這起案件中，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是什么？把你的答案填寫在橫線上。被高年級(jí)男生拿走的手機(jī)，這是

物證

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查看案件發(fā)生地附近的監(jiān)控?cái)z像資料，這是

視聽材料。請(qǐng)當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的證人作證，這是

證人證言。地球——我們的家園

第一課時(shí)活動(dòng)一：地球是個(gè)美麗的星球浩瀚的宇宙中有著各種各樣的星球，但是有一顆它很特別。蔚藍(lán)色的它或許是茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有著人類文明的星球。它就是我們生活的地球。地球是一個(gè)美麗的星球。它不但是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴牡胤剑俏覀兠利惪蓯鄣募覉@?；顒?dòng)二：人類與自然和諧相處讓我們親近這美麗的星球，看看它為什么而美麗？美麗的地球自由呼吸的空氣；提供充足養(yǎng)分的土壤；哺育生命灌溉生物的水資源；豐富的礦產(chǎn)和熱資源；海洋資源;……地球媽媽為我們提供了什么？小結(jié)：地球媽媽就是如此慷慨，如此親切，她給了我們?cè)S多資源，讓我們可以生存下去。而我們?nèi)祟愂锹斆鞯?，地球媽媽賜予我們的一切事物，人類憑著智慧又創(chuàng)造出了豐富多彩的物質(zhì)世界。土地能源礦產(chǎn)生物氣候水小組合作學(xué)習(xí)，討論交流：每組選圖中的一個(gè)案例，討論一下人類是怎樣與自然和諧相處的？總結(jié)：茂密的森林，奔騰的江河，繽紛的花草，可愛或兇猛的飛禽走獸……這一切構(gòu)成了可愛的地球王國(guó)。人類依靠地球賜予的自然之物生存或繁衍，人類更應(yīng)該愛護(hù)珍惜這些資源。有的同學(xué)們不禁要問，假如地球毀滅了，我們能不能去其他星球生活，或者其他星球中有沒有適合生命居住繁衍的條件呢？活動(dòng)三：地球是人類生存的家園討論：假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔吭谔栂抵?，其他星球沒有具備地球贈(zèng)與生命的一些條件，所以也就很難有生命。地球是目前已知的惟一有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展的星球。所以我們要懂得珍惜地球資源，珍愛地球?yàn)槲覀兩鼊?chuàng)造的條件，愛護(hù)地球家園。第二課時(shí)導(dǎo)入：環(huán)境問題敲響了警鐘千百年來，地球母親無償?shù)貫槲覀內(nèi)祟愄峁┥嫠璧奈镔|(zhì)。但是人們?yōu)榱俗非蟾邮孢m的生活，加倍向地球索取著。聽聽地球母親的訴說吧！大氣污染大肆捕殺毫無節(jié)制的開采肆意排放亂砍濫伐……看了這些資料，你有什么感受？這些圖片分別反映了哪方面的環(huán)境問題？結(jié)合課前查找的資料，說說這些環(huán)境問題會(huì)帶來哪些危害？活動(dòng)一：看圖識(shí)危害小結(jié)：人們使用資源不當(dāng)，處理垃圾不當(dāng)，使大氣受到污染，使地球環(huán)境越來越差。這些問題如果得不到解決，地球面臨更多的災(zāi)難，甚至毀滅亡?；顒?dòng)二：震驚世界的環(huán)境事件讀一讀這段資料，想一想日本的水俁事件告訴我們什么？請(qǐng)利用下面的關(guān)系圖說一說你對(duì)環(huán)境問題的理解。排放未處理的廢水魚蝦中毒海水污染人生病交流：選擇某個(gè)方面的環(huán)境問題，結(jié)合查閱的資料，說說其帶來的危害。仿照水俁病的案例，試著畫出類似的關(guān)系圖?；顒?dòng)三：地球的自訴對(duì)于日益惡化的環(huán)境問題，我們的地球媽媽要向我們表達(dá)她的不滿了。1.制作漫畫或文稿根據(jù)自己收集的人類不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫一段文字或畫一幅漫畫，表達(dá)對(duì)這些行為的批評(píng)。2.說說地球媽媽的苦惱。小結(jié)：如果人類不能尊重自然，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。爭(zhēng)做“垃圾分類小達(dá)人”垃圾分類勢(shì)在必行，你能垃圾能分成幾大類嗎？又如何分類嗎？評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果部分做到大致做到完全做到清楚垃圾如何分類認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)識(shí)能夠正確地投放垃圾“垃圾分類小達(dá)人”評(píng)價(jià)單總結(jié)：讓我們爭(zhēng)做“垃圾分類小達(dá)人”，保護(hù)地球從身邊的小事做起，從今天開始，時(shí)時(shí)刻刻努力去做。第三課時(shí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道現(xiàn)在的環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，如果再不想想辦法，地球就會(huì)不適合人類生存，那我們也會(huì)面臨末日。由此，我國(guó)提出了“可持續(xù)發(fā)展”。什么是“可持續(xù)發(fā)展”呢？我們要做些什么呢？全球變暖活動(dòng)一：世界各國(guó)為環(huán)境保護(hù)采取的行動(dòng)為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國(guó)通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對(duì)地球的傷害。2015年世界氣候大會(huì)于11月30日在法國(guó)巴黎召開，在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)13天的艱難談判，比預(yù)計(jì)延期24小時(shí)以后，大會(huì)主席、法國(guó)外長(zhǎng)法比尤斯舉起帶有大會(huì)標(biāo)志的綠色小錘，宣告里程碑式的《巴黎協(xié)定》誕生，它將為2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)作出安排。聯(lián)合國(guó)氣候變化公約UNFCCC京都議定書KyotoProtocol巴黎協(xié)議ParisAgreement為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》于2015年1月1日起施行。通過以前的學(xué)習(xí)，我們知道了地球母親有著豐富的寶藏，人類合理運(yùn)用這些資源，可以提高了我們的生活水平。我們來說說地球上有哪些能源?；顒?dòng)二：能源知多少可是地球母親的資源是有限的，如果不注意保護(hù)，地球資源總有用完的一天，同時(shí)，我們對(duì)資源的過度使用又破壞了地球環(huán)境。所以我們要節(jié)約能源，同時(shí)也要尋找新能源。請(qǐng)閱讀教材，說一說我們現(xiàn)在有哪些新能源可以利用，你對(duì)這些能源又有哪些了解？你們聽說過嗎，里約奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌是歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌，這是為什么呢？2020年東京運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)牌，你們有所了解嗎？2016年，人們?cè)诎臀骼锛s奧運(yùn)會(huì)開幕式上花了不少時(shí)間來探討環(huán)保問題，這次的獎(jiǎng)牌更是被不少媒體譽(yù)為歷屆奧運(yùn)會(huì)最環(huán)保的獎(jiǎng)牌。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：金牌中的黃金在提煉過程中完全沒有使用水銀；銀是從回收舊鏡面和廢棄X光片中提取而來；銀牌和銅牌有30%的成份采用了可回收材料；獎(jiǎng)牌掛帶中的塑料成份有一半來自回收塑料瓶。水銀對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境的危害性極大，這也是里約奧運(yùn)獎(jiǎng)牌被譽(yù)為最環(huán)保的主要原因之一。最環(huán)保的獎(jiǎng)牌小組討論：保護(hù)環(huán)境使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，閱讀教材了解一下，并說說你還知道哪些與保護(hù)地球有關(guān)的日子？這些日子里我們可以做些什么？每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)人類賴以生存的地球，大人們可以制定法律，發(fā)明有關(guān)的節(jié)約能源的產(chǎn)品，那我們小學(xué)生可以做些什么呢？聯(lián)系自己的日常生活，說一說?；顒?dòng)三：保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來1.做一名小小環(huán)境觀察員。