時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施1幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施2幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件3、人為什么要舞蹈?你在什么情形下會(huì)舞蹈?(一)表達(dá)情緒手舞足蹈(情感)(二)驅(qū)趕嚴(yán)寒強(qiáng)壯身體(健康)(三)民族風(fēng)俗為信仰而舞(社會(huì))(四)與人交流體態(tài)互動(dòng)(語言、社會(huì))(五)空間方位自我調(diào)適(科學(xué))、人為什么要舞蹈?你在什么4、不同年齡段幼兒韻律活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)比較小班中班大班基本能按照音樂的能夠按音樂的節(jié)能夠比較準(zhǔn)確地按節(jié)奏做上肢或下肢的奏做簡(jiǎn)單的上、下音樂的節(jié)奏做各種簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿肢聯(lián)合的基本動(dòng)作。稍復(fù)雜的基本動(dòng)作動(dòng)作模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作積累一些簡(jiǎn)單的模仿進(jìn)一步積累一些稍進(jìn)一步豐富舞蹈動(dòng)動(dòng)作和基本動(dòng)作,學(xué)復(fù)雜的模仿動(dòng)作,作語匯,進(jìn)一步了會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞。學(xué)會(huì)一些基本的舞解創(chuàng)編韻律動(dòng)作組蹈動(dòng)作和集體舞,合的規(guī)律,學(xué)會(huì)跳初步了解一些創(chuàng)編一些含有創(chuàng)造性成韻律動(dòng)作組合的規(guī)分的稍復(fù)雜的集體律、不同年齡段幼兒韻律活動(dòng)的5、不同年齡段幼兒韻律活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)比較小班中班初步了解道具在韻律動(dòng)作進(jìn)一步了解各種不同道具|能夠了解更多不同道具表演中的作用,喜歡在動(dòng)的特點(diǎn),能夠比較熟練地在不同動(dòng)作表演中的作作表演活動(dòng)中使用簡(jiǎn)單的/在動(dòng)作表演中使用一些簡(jiǎn)用,喜歡帶有創(chuàng)造性地單的道具為不同的韻律活動(dòng)選擇道具不同的道具,并能較熟練地使用這些道具在沒有隊(duì)形規(guī)定的情況下在沒有合作要求的情況下,能夠使用已掌握的空間能夠自己選擇便于活動(dòng)的能夠根據(jù)空間隨時(shí)調(diào)節(jié)自知識(shí)帶有創(chuàng)造性地進(jìn)行空間,移動(dòng)時(shí)能夠不與他|已的活動(dòng)·在有合作要求動(dòng)作表演,能夠在有更的情況下,能夠兼顧合作多人參加的合作表演中人碰撞伙伴和其他人的狀況調(diào)節(jié)較好地解決空間分配問自己的活動(dòng)。愿意參加由教師發(fā)起的韻喜歡自發(fā)地隨歌曲、樂曲喜歡自發(fā)地隨歌曲、樂律活動(dòng)自由舞蹈,也喜歡參加由曲自由舞蹈,積極參加教師發(fā)起的各種韻律活動(dòng)。教師或兒童發(fā)起的創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。、不同年齡段幼兒韻律活動(dòng)的6韻律活動(dòng)的基本要素(一)音樂、低幼兒:以選擇輕松愉快、性質(zhì)較柔、節(jié)奏清晰但不要太快的音樂,可以多重復(fù)的音樂。2、中大班幼兒:可加入中國(guó)民族個(gè)性風(fēng)格的音樂和具有明顯地域特點(diǎn)的異國(guó)風(fēng)格的音樂,還可以選擇一些流行音樂韻律活動(dòng)的基本要素7(二)動(dòng)作(生活動(dòng)作、模仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作)1、生活動(dòng)作:包括走、跑、跳躍、點(diǎn)頭、彎腰、搖擺手臂2、模仿動(dòng)作:是指幼兒自己用動(dòng)作對(duì)外界事物進(jìn)行的模仿、象征性的表現(xiàn)(動(dòng)物的特征)3、舞蹈動(dòng)作:對(duì)生活的提升,用具有一定技能的動(dòng)作來表現(xiàn)生活。中國(guó)的、外國(guó)的。(各民族、各地域的舞蹈)(二)動(dòng)作8(三)隊(duì)形小班散點(diǎn)自由舞蹈站在固定的點(diǎn)上做動(dòng)作(方陣)根據(jù)地面標(biāo)記站成一個(gè)大圓(三)隊(duì)形9幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件10○○11幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件12幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件13幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件14幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件15幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件16幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件17幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件18幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件19幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件20幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件21幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件22幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件23幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件24幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件25幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件26幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件27幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件28幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件29幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件30幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件31幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件32幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件33幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件34幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件35幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件36幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件37幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件38幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件39幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件40幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件41幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件42幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件43幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件44幼兒園韻律活動(dòng)的組織和實(shí)施課件4526、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、