第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)

第2課時(shí)依法履行義務(wù)知識(shí)點(diǎn)1

權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一1.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?(1)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn),可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí),調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性,自覺承擔(dān)對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任。反過來,公民自覺履行義務(wù),促進(jìn)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。(2)公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國憲法規(guī)定,任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

(3)公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如,根據(jù)我國憲法規(guī)定,勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù)。

2.如何堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一?堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相

統(tǒng)一

,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)

權(quán)利意識(shí)

,依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)

義務(wù)觀念

,自覺履行法定的義務(wù)。

知識(shí)點(diǎn)2

法定義務(wù)須履行3.為什么要履行法定義務(wù)?如何履行法定義務(wù)?(1)原因:法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的,具有強(qiáng)制性。自覺履行法定義務(wù),是公民不可推卸的責(zé)任。

(2)要求:我們要依法履行公民義務(wù),法律要求做的

必須去做

,法律禁止做的

堅(jiān)決不做

。知識(shí)點(diǎn)3

違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)4.違反法定義務(wù)的表現(xiàn)和后果分別是什么?(1)表現(xiàn):在社會(huì)生活中,公民實(shí)施了法律所禁止的行為,或者沒有實(shí)施法律要求做的行為,都是違反法定義務(wù)的行為。

(2)后果:違反法定義務(wù),必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

5.違反法定義務(wù)需要承擔(dān)哪些法律責(zé)任?公民違反民事法律,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任;違反行政法律,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任;違反刑事法律,構(gòu)成犯罪的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。

知識(shí)點(diǎn)1

權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一1.下列選項(xiàng)中,既是公民基本權(quán)利,又是公民基本義務(wù)的是(B)A.服兵役和納稅 B.勞動(dòng)和受教育C.選舉人大代表 D.維護(hù)國家統(tǒng)一

2.(原創(chuàng))觀察漫畫,回答下列問題。

(1)漫畫中人物的說法和做法對(duì)嗎?為什么?漫畫中人物的說法和做法不對(duì)。因?yàn)楣竦臋?quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。(2)結(jié)合上面漫畫,聯(lián)系生活實(shí)際,與同學(xué)一起交流如何正確對(duì)待權(quán)利和義務(wù)。①堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。②我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。知識(shí)點(diǎn)2

法定義務(wù)須履行3.應(yīng)征入伍的17名新兵,因不愿過部隊(duì)艱苦的生活而多次提出離隊(duì)申請(qǐng),最終被部隊(duì)按照拒服兵役退回,他們因此將不得錄用為公務(wù)員,兩年內(nèi)不得升學(xué)。這告訴我們(B)①服兵役是公民的基本義務(wù)②需要發(fā)掘自己的生命力量③維護(hù)國家安全是公民的法定義務(wù)④法定義務(wù)具有強(qiáng)制性A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①③④【解析】題干中對(duì)拒絕服兵役的17名新兵的懲治表明服兵役是公民的基本義務(wù),公民的法定義務(wù)具有強(qiáng)制性,法律要求做的必須去做,①④符合題意;從生命的角度看,服兵役可以讓我們發(fā)掘自己生命的力量,②符合題意。③說法正確但在題干中沒有體現(xiàn)。

4.(改編)付某是一位重度老年殘疾人,生活不能自理。多年來,其他子女都給予付某一定的經(jīng)濟(jì)扶助和生活照顧,只有二兒子曹某對(duì)其不管不問。付某一氣之下將曹某告上法庭,要求二兒子履行贍養(yǎng)義務(wù)。法院判決曹某每年給付老人6900元生活費(fèi)。此案啟示我們(C)A.法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做B.法律提倡做的,我們積極去做C.法律要求做的,我們必須去做D.法律禁止做的,我們堅(jiān)決不做

知識(shí)點(diǎn)3

違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)5.張某為謀取私利,獵捕、售賣國家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物,被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂苑欠ㄊ召?、獵捕珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪判處有期徒刑。這啟示我們(C)A.做出法律所禁止的行為,可能會(huì)受到法律制裁B.實(shí)施了法律所禁止的行為,應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任C.違反法定義務(wù)的行為,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D.只要不違法,我們大膽去做【解析】題干中張某沒有履行保護(hù)野生動(dòng)物的義務(wù),違反了法律,被判處有期徒刑,啟示我們違反法定義務(wù)的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,C項(xiàng)正確。做出法律所禁止的行為,一定會(huì)受到法律制裁,A項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)施了法律所禁止的行為,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,違反了刑法應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任,B項(xiàng)錯(cuò)誤;法律允許的才能積極去做,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

6.2019年8月,福建省莆田市城廂區(qū)法院審結(jié)一起銷售有毒、有害食品案。判決被告人徐某有期徒刑一年9個(gè)月,并處罰金人民幣四萬五千元。徐某承擔(dān)的是(C)A.行政責(zé)任 B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任 D.道德責(zé)任

1.(無錫中考)閱讀下面漫畫,漫畫中的人物(B)

①認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)具有一致性②沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的③認(rèn)為權(quán)利和義務(wù)是可以分割的④有較強(qiáng)的法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)A.①② B.②③ C.①②④D.②③④

2.《江蘇省老年人權(quán)益保障條例》將“?；丶铱纯础?、禁止“啃老”等柔性關(guān)懷全部納入法規(guī)。這說明(A)A.道德義務(wù)和法定義務(wù)有密切聯(lián)系B.道德義務(wù)和法定義務(wù)的范圍是相同的C.道德義務(wù)和法定義務(wù)都是由法律規(guī)定的D.道德義務(wù)就是法定義務(wù),二者沒有任何區(qū)別

3.(遂寧中考)我國婚姻法規(guī)定:子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí),無勞動(dòng)能力的或生活困難的父母,有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。對(duì)拒不履行者,可以通過訴訟解決,情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪者,依法追究其刑事責(zé)任。這告訴我們(B)①法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的,具有強(qiáng)制性②自覺履行義務(wù)是公民不可推卸的責(zé)任③權(quán)利與義務(wù)是相等的,享受了多少權(quán)利就應(yīng)履行多少義務(wù)④法律要求做的必須做,法律禁止做的堅(jiān)決不做A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④4.下列行為是法律要求公民必須做的是(C)A.參加植樹造林B.為災(zāi)區(qū)人民捐款C.被確診為惡性傳染病患者及時(shí)接受治療D.坐公交車為老人讓座

5.實(shí)施法律所禁止的行為,就是觸犯法律。下列屬于法律禁止做的是(D)①姜某制作危害嚴(yán)重的網(wǎng)頁病毒,致使11萬臺(tái)電腦遭損壞②小光依法服兵役③小張用氣槍打碎多個(gè)路燈燈泡④小王騎自行車上學(xué)從不闖紅燈A.①④ B.②③ C.②④D.①③6.(原創(chuàng))八年級(jí)學(xué)生小輝學(xué)習(xí)成績(jī)較差,總覺得讀書沒有前途,還不如打工掙錢,于是萌發(fā)了輟學(xué)的念頭。對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)是(D)A.上學(xué)是個(gè)苦差事,還是打工輕松些B.受教育是小輝的權(quán)利,放棄是他的自由C.既然讀書無望,早點(diǎn)打工掙錢也是個(gè)不錯(cuò)的選擇D.中學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù)

7.(貴港中考)有識(shí)之士認(rèn)為:機(jī)動(dòng)車“禮讓斑馬線”行動(dòng)要從“禮讓”向“理讓”轉(zhuǎn)變,不僅要規(guī)范機(jī)動(dòng)車避讓行人,更要倡導(dǎo)行人與機(jī)動(dòng)車互相避讓,違法行走的路人,不應(yīng)在“禮讓斑馬線”的范圍。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了公民(A)①在法律面前一律平等②行使的權(quán)利和履行的義務(wù)是相同的③要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一④必須在法律的范圍內(nèi)行使政治權(quán)利A.①③ B.①④ C.②③D.②④【解析】題干中“倡導(dǎo)行人與機(jī)動(dòng)車互相避讓”,強(qiáng)調(diào)了公民在法律面前一律平等,①正確;“違法行走的路人,不應(yīng)在‘禮讓斑馬線’的范圍”,強(qiáng)調(diào)了公民要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,③正確。雖然權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn),但是二者不能互相代替,行使的權(quán)利和履行的義務(wù)不是相同的,②錯(cuò)誤;④在題干中沒有體現(xiàn),排除。

8.(改編)鄭州市交警一大隊(duì)民警在執(zhí)勤執(zhí)法中,發(fā)現(xiàn)一輛小型轎車行駛異常。經(jīng)檢查,該車駕駛員周某不僅是無證駕駛,并且還是醉駕。周某因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留,將面臨拘役、罰金、吊銷駕駛證的處罰。下列認(rèn)識(shí)正確的是(B)①周某違反了行政法律②周某的行為是違反法定義務(wù)的行為③周某實(shí)施了法律所禁止的行為④周某應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④【解析】周某因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留,將面臨拘役、罰金、吊銷駕駛證的處罰,這說明周某的行為是嚴(yán)重違法行為,即犯罪行為,違反了刑事法律,①錯(cuò)誤。②③④說法正確且符合題意。

9.最高人民法院發(fā)出通知,要求各級(jí)人民法院進(jìn)一步加大力度,依法嚴(yán)懲危害食品安全及相關(guān)職務(wù)犯罪。對(duì)于致他人死亡或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié),罪當(dāng)判處死刑的,要堅(jiān)持依法判處死刑。上述材料啟示我們(B)①凡是法律所禁止的事情,我們堅(jiān)決不做②必須樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,依法行使權(quán)利和履行義務(wù)③實(shí)施法律所禁止的行為,會(huì)受到法律制裁④每個(gè)人要少享受權(quán)利,多履行義務(wù)A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①③④

10.(改編)為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和義務(wù)觀念,八年級(jí)(3)班就環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定展開了討論。討論話題:環(huán)境保護(hù)法規(guī)定,公民應(yīng)自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類放置;對(duì)受到罰款處罰卻拒不改正的單位和個(gè)人實(shí)行“按日計(jì)罰”等。小童:扔垃圾是個(gè)人私事,我愛扔哪就扔哪,這部法律連怎么扔垃圾都管,管得也太寬了吧!請(qǐng)你從公民履行義務(wù)的角度評(píng)析小童的觀點(diǎn)。小童的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的法定義務(wù),自覺履行法定義務(wù),是公民不可推卸的責(zé)任。法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做;法律要求做的,我們必須去做;法律禁止做的,我們堅(jiān)決不做。小童的觀點(diǎn)違背了環(huán)境保護(hù)法中“公民應(yīng)自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類放置”的要求,因此是錯(cuò)誤的。11.近幾年,共享單車火遍全國很多城市,成為一道亮麗的風(fēng)景線,但也出現(xiàn)了不少亂象。材料一

共享單車在杭州發(fā)展迅猛,便利了市民、游客出行,但亂停亂放、惡意損壞等問題比較嚴(yán)重。(1)結(jié)合材料一,從“權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一”的角度說明消費(fèi)者應(yīng)怎樣更好地“共享”單車。①權(quán)利與義務(wù)具有一致性。任何公民都不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。②消費(fèi)者享有使用共享單車便捷出行權(quán)利的同時(shí),要依法自覺履行遵守公共秩序、愛護(hù)共享單車的義務(wù),做一個(gè)文明的消費(fèi)者。③我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。材料二

A市首例盜竊共享單車案判決,呂某因盜竊罪被判處拘役3個(gè)月,處罰金1000元。(2)結(jié)合“違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)”說說呂某事件帶給我們的啟示。①公民實(shí)施了法律所禁止的行為,或者沒有實(shí)施法律要求做的行為,都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù),必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②呂某被判處拘役3個(gè)月,處罰金1000元,說明他違反了刑事法律,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。(言之有理即可)第八課維護(hù)公平正義公平正義的價(jià)值

1.公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或________，處理事情____________、不偏不倚的態(tài)度或___________。公平包括__________、規(guī)則公平、________________等。2.公平是個(gè)人生存和發(fā)展的________________。3.公平是社會(huì)__________和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的__________________，緩和社會(huì)矛盾，減少______________，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的__________________。原則合情合理行為方式權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平重要保障穩(wěn)定利益關(guān)系社會(huì)沖突長(zhǎng)治久安6.正義是社會(huì)制度的_____________。制度的生命在于正義，制度的效用在于_____________。作為社會(huì)制度中具有國家強(qiáng)制力的________，更應(yīng)體現(xiàn)_______的原則，成為_______________的有力保障。7.正義是社會(huì)和諧的____________。重要價(jià)值保障正義法律正義維護(hù)正義基本條件1.公平是人類歷史上一個(gè)永恒的主題?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對(duì)“公平”的理解正確的是()A.公平就是絕對(duì)平均B.公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)C.公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)D.公平是指處理事情合情合理，不偏不倚的態(tài)度或行為方式D2.公平有著豐富的內(nèi)涵，公平包括()①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機(jī)會(huì)公平④社會(huì)公平A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A3.《教育部2017年工作要點(diǎn)》中提出為促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平，制定以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育就學(xué)政策，落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試政策。社會(huì)公平如此重要，是因?yàn)楣?)①是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②使人們依法享有的權(quán)利不受任何約束和限制③是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)④使每個(gè)人的各種利益都得到實(shí)現(xiàn)A.①②B.①③C.②③D.②④B4.有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。做有正義感的人就應(yīng)該明辨什么是正義行為，什么是非正義行為。下列行為屬于正義行為的是()A.排除異己B.見義勇為C.以權(quán)謀私D.恃強(qiáng)凌弱B5.(2017，赤峰)現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等一系列制度構(gòu)成了中國特色的社會(huì)保障制度。下面說法錯(cuò)誤的是()A.我國的社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證B.有了這樣的制度，即使是處在社會(huì)最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會(huì)關(guān)愛C.正義的制度是為處于社會(huì)最不利地位的群體制定的D.正義通過制度的調(diào)節(jié)，避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，以利于社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展，造福每一個(gè)社會(huì)成員C6.正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于()①恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系②充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性③有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境④為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D7.看漫畫《如此分配》，這一行為的后果是()①不利于員工激發(fā)潛能，提高工作效率②能夠調(diào)動(dòng)廣大職工的勞動(dòng)積極性③不利于社會(huì)的持續(xù)發(fā)展④有利于企業(yè)、社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展A.①②B.③④C.①③D.②④C8.正義是人類良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有()①小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小剛痛打一頓②小明買到過期食品，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)③看見一群人正在打架斗毆，小馬及時(shí)撥打“110”④發(fā)現(xiàn)某游客在景區(qū)亂扔垃圾，小王立即上前制止A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④C9.右圖漫畫《合》說明()A.我國致力于通過制度維護(hù)社會(huì)公平正義B.我國完善分配制度，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品平均分配C.有了正義的制度，就一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平D.我國企業(yè)職工與機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工的收入差距已消除A10.(2017，襄陽)正義是人們一直以來的不懈追求，中華民族自古就有崇尚正直的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)正義感的是()A.不患寡而患不均B.達(dá)士如弦直，小人似鉤曲C.均貧富，等貴賤D.人生而平等B11.材料一：觀察漫畫。材料二：習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，既盡力而為，又量力而行，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干。堅(jiān)持人人盡責(zé)、人人享有，堅(jiān)守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，完善公共服務(wù)體系，保障群眾基本生活，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，不斷促進(jìn)社會(huì)公平正義，形成有效的社會(huì)治理、良好的社會(huì)秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。閱讀材料，回答下列問題：(1)材料一漫畫中的收入差距過大現(xiàn)象對(duì)社會(huì)將產(chǎn)生哪些影響？使社會(huì)合作難以為繼，加劇社會(huì)矛盾，增加社會(huì)沖突，使社會(huì)秩序混亂，不利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安和持續(xù)發(fā)展。(2)黨和政府為什么要“不斷促進(jìn)社會(huì)公平正義”？①對(duì)個(gè)人而言，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受