第8頁共8頁2023?年小學(xué)老?師的年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?轉(zhuǎn)眼，?一個學(xué)年?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束了?，回顧這?一學(xué)年以?來，學(xué)生?的點滴進?步讓我無?比欣慰，?但還存在?著一些問?題，今后?還需努力?解決?，F(xiàn)?就本學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?：一、?教學(xué)方面?本學(xué)期?雖然沒有?做過什么?高水平深?層次的教?學(xué)活動探?究，可是?我的教學(xué)?工作每走?一步都是?腳踏實地?的，從沒?有絲毫的?放松過。?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點。?在制定教?學(xué)目標(biāo)、?選擇教學(xué)?方法、進?行教學(xué)設(shè)?計時，非?常注意學(xué)?生的實際?情況。認?真進行二?次備課，?課前做好?充分的教?學(xué)準(zhǔn)備。?2、讓?學(xué)生在課?堂上盡量?都動起來?--動口?、動手、?動腦、讓?學(xué)生在課?堂上能充?分發(fā)揮自?己的潛能?、才能，?展開小組?學(xué)習(xí)、獨?立學(xué)習(xí)、?互助學(xué)習(xí)?;培養(yǎng)學(xué)?生獨自思?考、合作?探究的學(xué)?習(xí)能力。?讓課堂和?諧、民主?，學(xué)生敢?問、敢說?、敢動。?3、積?極參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學(xué)?水平。向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并在一?起討論教?學(xué)問題。?這些教研?活動使我?受益匪淺?，知道了?課堂上該?怎么教和?怎么講。?4、認?真及時批?改學(xué)生的?課內(nèi)外作?業(yè)，力求?做到全批?面改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。5、?做好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作。首?先我取得?了家長對?我的支持?和信賴。?其次在課?堂上給他?們創(chuàng)造條?件，鼓勵?他們舉手?發(fā)言，及?時給予肯?定。課外?積極輔導(dǎo)?、跟蹤，?多與家長?聯(lián)系，為?他們創(chuàng)設(shè)?一個健康?良好的環(huán)?境。二?、班級管?理1、?加強對學(xué)?生的思想?道德教育?，繼續(xù)對?學(xué)生進行?“小學(xué)生?守則”和?“日常行?為規(guī)范”?等行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，使?學(xué)生做到?文明守紀(jì)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈。?2、響應(yīng)?學(xué)校號召?，組織學(xué)?生積極參?加學(xué)校組?織的各項?活動。?3、加強?班級管理?。教育學(xué)?生要有主?人翁精神?，認真做?好班級和?擔(dān)當(dāng)區(qū)的?值日工作?，自覺遵?守校規(guī)校?紀(jì)。三?、自我完?善利用?課余時間?看有關(guān)教?育教學(xué)刊?物，以便?及時更新?教育教學(xué)?觀念，掌?握新的教?育教學(xué)理?念，提高?自身的教?學(xué)素質(zhì)。?進一步加?強現(xiàn)代信?息技術(shù)的?應(yīng)用，拓?寬自己的?視野。進?一步完善?自己的教?育博客，?及時保質(zhì)?地完成其?中的相關(guān)?內(nèi)容。?總之，只?要我們心?中真誠地?為了孩子?，為孩子?的健康成?長而付出?，端正自?己的工作?態(tài)度，一?切都為提?升孩子生?命狀態(tài)為?出發(fā)點，?我相信，?我的班主?任工作能?在不斷的?磨練中得?到提升。?班級管理?工作千頭?萬緒，工?作方法千?差萬別，?讓我在實?踐中去探?索總結(jié)行?之有效的?方法經(jīng)驗?，使班級?管理工作?的水平不?斷躍上新?臺階。?2023?年小學(xué)老?師的年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?學(xué)校為目?標(biāo)，狠抓?校本培訓(xùn)?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?效，凸顯?學(xué)科特色?。規(guī)范裝?備管理，?提高設(shè)備?與資源效?益。綜?合科組在?區(qū)教研室?的指導(dǎo)下?，學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體教?師的辛勤?工作下，?開展了一?系列的活?動，取得?了一定的?成績。立?足現(xiàn)在，?放眼未來?，為使今?后的工作?取得更大?的進步，?現(xiàn)對本學(xué)?期綜合科?組工作作?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚優(yōu)點，?克服不足?，總結(jié)檢?驗教訓(xùn)，?繼往開來?，以促進?教訓(xùn)工作?更上一層?樓。一?、教育教?學(xué)方面?繼續(xù)學(xué)習(xí)?常規(guī)，對?照常規(guī)，?搞好教學(xué)?的每一環(huán)?節(jié)。重點?要抓好課?堂教學(xué)常?規(guī)的落實?，著眼于?培養(yǎng)學(xué)生?綜合運用?能力。通?過創(chuàng)設(shè)合?理的教學(xué)?情景，引?導(dǎo)學(xué)生在?模擬或真?實交際中?理解、模?仿和運用?語言;充?分運用實?物、圖片?、手勢、?直觀教具?和表演等?方法，充?分利用我?校先進的?電腦多媒?體電教設(shè)?備，加大?信息技術(shù)?輔助教學(xué)?的力度，?生動活潑?地進行教?學(xué)。1?、認真?zhèn)?課綜合?科組教師?都能認真?備課，不?但備學(xué)生?而且備教?材備教法?，根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實?際，設(shè)計?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程的程序?及時間安?排都作了?詳細的記?錄，認真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，并制作?各種利于?吸引學(xué)生?注意力的?有趣教具?，課后及?時對該課?作出總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記，?并認真按?搜集每課?書的知識?要點，歸?納成集。?2、認?真上課?增強上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解清晰化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，情感化?，生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學(xué)?生動口動?手動腦盡?量多;同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到提高。?運用現(xiàn)代?化教學(xué)技?術(shù)是創(chuàng)新?教育的重?要保證。?我們利用?直觀教具?和電化教?學(xué)設(shè)備來?營造真實?的效果，?還利用多?媒、體教?學(xué)來優(yōu)化?課堂教學(xué)?;特別是?利用豐富?的網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)資源來?實現(xiàn)教學(xué)?立體化，?為學(xué)生提?供豐富的?資料和實?踐與創(chuàng)新?的廣闊天?地。3?、認真學(xué)?習(xí)交流?繼續(xù)組織?教師對教?育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，系統(tǒng)學(xué)?習(xí)一本理?論書籍以?及雜志上?有關(guān)教學(xué)?改革的經(jīng)?驗文章，?以先進的?教育教學(xué)?思想指導(dǎo)?課堂教學(xué)?改革實踐?，努力探?索提高教?學(xué)效益的?途徑和方?法。認真?做好理論?筆記，對?學(xué)習(xí)心得?、體會能?及時小結(jié)?，能聯(lián)系?實際積極?撰寫教育?教學(xué)論文?，從實踐?上升到理?論?？平M?教師先后?多次參加?校、區(qū)、?市的教育?教學(xué)會議?、教育教?學(xué)活動、?教育培訓(xùn)?等。提高?了教師的?業(yè)務(wù)水平?，學(xué)習(xí)了?先進的教?育教學(xué)觀?念。本?學(xué)期在區(qū)?里舉行的?科技節(jié)里?，綜合科?組積極參?與，全力?配合，在?____?個項目里?面，一共?獲得特等?獎___?_名;一?等獎__?__名;?二等獎_?___名?;三等獎?____?名，取得?了好成績?。二、?第二課堂?活動成果?突出第?二課堂活?動是重要?的教學(xué)輔?助手段，?有利于增?長知識、?開闊視野?。有目的?、有組織?地開展各?種適合學(xué)?生語言水?平和年齡?特點的課?外活動，?可使學(xué)生?生動、活?潑、主動?地學(xué)習(xí)，?可以激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)熱情，?培養(yǎng)興趣?。我們根?據(jù)不同年?級掌握的?知識水平?，組織豐?富多彩的?第二課堂?活動活動?。每周都?開展活動?。并積極?參加各類?的競賽，?取得了突?出成績。?三、做?好電腦維?修和網(wǎng)管?中心的維?護工作?在過去的?一個學(xué)期?里我們?nèi)?得了一點?兒成績，?成績只代?表過去。?我們綜合?科組的全?體教師將?一如既往?的努力工?作，克服?不足，努?力進取，?向著更遠?的目標(biāo)前?進!2?023年?小學(xué)老師?的年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）從?跨出學(xué)校?，到跨入?幼兒園做?“孩子王?”已有五?個月了。?在這五個?多月來，?我用愛心?扣響了童?心的大門?，盡管我?還沒有完?全走進他?們，但那?一扇扇美?好的心靈?之門已經(jīng)?向我敞開?了。我是?一個剛剛?踏上工作?崗位的新?老師，帶?小班。記?得我剛接?觸孩子時?，孩子們?仿佛視我?為“壞人?”，哭的?哭，鬧的?鬧，面對?這樣的情?景，毫無?工作經(jīng)驗?的我束手?無策，幸?虧有邵老?師在旁邊?指導(dǎo)我。?我微笑著?走到孩子?們中間，?跟他們玩?玩具、給?他們講故?事一起做?游戲，漸?漸地從孩?子們那友?好和信任?的眼光里?，我找到?了自信。?為了以后?更好地開?展工作，?特作如下?總結(jié)：?一、愛心?、天職?幼兒園教?師首先要?有愛心，?她們應(yīng)給?幼兒母親?般的愛撫?，使孩子?感受到老?師是那么?親切可近?，從而把?老師當(dāng)成?可愛可敬?的人，愛?孩子是每?一個教師?最起碼的?道德，愛?那些美麗?聰穎一笑?兩酒窩的?孩子容易?，但愛那?些不怎么?討人喜歡?的孩子，?甚至是愛?那些有缺?陷的孩子?，那就需?要有一顆?真正的愛?心，神圣?的師愛是?廣博的，?它應(yīng)該是?面向全體?幼兒的“?博愛”這?是教師的?天職。小?班幼兒年?齡小，生?活不能自?理，孩子?由個體進?入到群體?中生活，?開始會有?一種陌生?感、恐懼?感。我耐?心的抱著?這個哄著?那個，不?怕臟，不?怕累的和?邵老師一?起象慈母?般的照顧?著每一個?孩子。對?于孩子來?說老師的?微笑就是?愛的表示?，而這微?笑來自于?老師對孩?子心靈的?呼喚，來?自對工作?強烈的責(zé)?任感，每?天我們都?是微笑著?迎接孩子?，微笑著?送走孩子?，盡全力?做到讓每?一個孩子?開開心心?的來，高?高興興的?回家。?二、童心?、知心?幼兒天真?活潑，無?憂無慮，?正處在個?性發(fā)展的?關(guān)鍵時期?，老師的?活潑開朗?會給孩子?們生機勃?勃的印象?，能創(chuàng)建?一個輕松?活潑的氣?氛，會使?幼兒的心?境始終保?持愉快，?逐漸形成?健康開朗?的性格。?教師應(yīng)變?一個滔滔?不絕的講?師為幼兒?聽眾，這?是老師的?智慧和能?力的表現(xiàn)?，這就需?要老師要?有一顆童?心，去和?孩子們叫?知心朋友?。我處處?以孩子為?出發(fā)點，?走進孩子?世界，做?到尊重孩?子，信任?孩子，把?他們的每?件事情都?當(dāng)作大事?情來看，?尊重孩子?的人格，?尊重孩子?的興趣和?需要，使?孩子真正?生活在自?由寬松的?環(huán)境里，?把老師當(dāng)?成知心朋?友一樣吐?露心聲。?三、盡?心盡職?人們常說?：“學(xué)高?為人師、?身正為人?表”時代?的進步要?求老師不?斷提高素?質(zhì)水平，?努力培養(yǎng)?出跨世紀(jì)?的接班人?。我自感?自己是才?疏學(xué)淺，?只有不斷?提高自身?素質(zhì)，不?斷完善自?己，才能?擔(dān)此重任?。因此我?非常注重?自身的修?養(yǎng)，我常?常刻苦鉆?研教材，?有空就閱?讀幼教書?刊，遇到?好文章、?兒歌、教?學(xué)經(jīng)驗等?都記錄下?來，進行?認真的學(xué)?習(xí)，研究?以便提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?在工作中?我積極探?索、虛心?接受領(lǐng)導(dǎo)?及有經(jīng)驗?老師意見?。邵老師?是我的好?老師