六年級(jí)下冊心理健康教育教案-談自尊一、教學(xué)目標(biāo)了解自尊的含義和作用；培養(yǎng)學(xué)生的自尊心理，提高他們的自信和自我價(jià)值感；能夠在遇到挫折和困難時(shí)積極應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力；形成健康的人際關(guān)系，具備合作精神和包容心。二、教學(xué)內(nèi)容什么是自尊；自尊心理對(duì)個(gè)人的意義；自尊心理對(duì)成長發(fā)展的影響；如何培養(yǎng)自尊心理。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.引言導(dǎo)入自尊心理是每個(gè)人都存在的心理需求，它可以幫助我們樹立自信、擁有積極心態(tài)、學(xué)會(huì)處理矛盾并且建立良好的人際關(guān)系。但是現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會(huì)受到外界環(huán)境的影響，自尊心理也可能會(huì)受到挑戰(zhàn)。那么，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自尊心理，如何培養(yǎng)自尊心理呢？本次課程將由此展開。觀察提問領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生觀察兩張照片，詢問學(xué)生對(duì)兩個(gè)人的第一印象，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并引出自尊心理對(duì)個(gè)人的重要性。2.新知講授定義自尊自尊是指個(gè)體對(duì)自身身份、價(jià)值、和與他人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)、感受、態(tài)度、評(píng)價(jià)和信念。簡單來說，就是對(duì)自己的看法和感受。自尊心理對(duì)個(gè)人的意義自尊心理是心理健康的重要組成部分。它可以幫助我們增強(qiáng)自信心、提高自尊心理、正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，建立健康的人際關(guān)系。同時(shí)，自尊心理還可以幫助我們積極應(yīng)對(duì)挫折，從而增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。自尊心理對(duì)成長發(fā)展的影響自尊心理對(duì)每個(gè)人的成長發(fā)展具有重要的影響。良好的自尊心理可以促進(jìn)其正常的人格發(fā)展，增強(qiáng)人際交往能力，提高學(xué)習(xí)效率、展現(xiàn)出良好的品德特質(zhì)等。3.課堂實(shí)踐分組討論請同學(xué)們分組討論在日常生活中可能會(huì)遇到影響自尊心理的情境或話語，并提出應(yīng)對(duì)方法，要求每組至少提出3個(gè)例子。情境實(shí)踐在保持學(xué)生情緒放松的前提下，老師可以設(shè)置一些感性的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生既感受自尊心理的重要性，也體驗(yàn)一下自尊心理的困境，如辯論賽，嘗試做陌生人的演講等。4.總結(jié)提升自我總結(jié)請學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的自尊心理相關(guān)知識(shí)和方法，讓他們意識(shí)到在實(shí)際生活中應(yīng)該如何處理情境。課后延伸鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意自己的言行和態(tài)度，養(yǎng)成良好的自尊心理習(xí)慣，并且?guī)椭磉叺耐瑢W(xué)樹立健康的自尊心理。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及課后作業(yè)的完成情況，來評(píng)價(jià)學(xué)生掌握了什么內(nèi)容；學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生充分理解自尊心理的意義以及各種積極、消極的情境表現(xiàn)；五、教學(xué)要點(diǎn)學(xué)生要了解自尊的含義和作用；培養(yǎng)學(xué)生的自尊心理，提高他們的自信和自我價(jià)值感；學(xué)生要掌握在遇到挫折和困難時(shí)積極應(yīng)對(duì)的方法，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力；學(xué)生要形成健康的人際關(guān)系，具備合作精神和包容心。六、教學(xué)方法導(dǎo)入式講授法；分組討論法；觀察與提問