四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-14.風(fēng)箏1-湘美版一、知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)古代風(fēng)箏的歷史淵源和文化意義；學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的紙風(fēng)箏，培養(yǎng)動(dòng)手能力；發(fā)掘自我創(chuàng)造力，通過(guò)對(duì)風(fēng)箏圖案的設(shè)計(jì)與繪制，提高美術(shù)水平和審美素養(yǎng)。二、情感目標(biāo)通過(guò)風(fēng)箏制作活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，培養(yǎng)觀察美的習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)踐的能力，在創(chuàng)造和享受美的過(guò)程中，增加快樂(lè)和自信。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解風(fēng)箏的歷史和文化；掌握紙風(fēng)箏的制作方法；學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和繪制風(fēng)箏圖案。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)制作紙風(fēng)箏時(shí)，要有一定的手工基礎(chǔ)和耐心；風(fēng)箏圖案的設(shè)計(jì)和繪制需要較強(qiáng)的創(chuàng)造力和美術(shù)素養(yǎng)。五、學(xué)習(xí)過(guò)程1.了解中國(guó)古代風(fēng)箏的歷史淵源和文化意義風(fēng)箏是中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)品，其歷史可以追溯到3000多年前的商朝時(shí)期。最早的風(fēng)箏是用竹子和絲綢制成的，起初是用作軍事作戰(zhàn)信號(hào)的工具。后來(lái)，風(fēng)箏成為飛行玩具，被人們所喜愛(ài)。風(fēng)箏展示了中國(guó)的文化和哲學(xué)思想，如“起高升遠(yuǎn)”和“心靈手巧”等。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，風(fēng)箏是吉祥和祝福的象征。2.制作紙風(fēng)箏制作紙風(fēng)箏過(guò)程分為五個(gè)步驟：(1)準(zhǔn)備工具和材料準(zhǔn)備好紙張、竹桿、線、剪刀、膠水等工具和材料。(2)制作風(fēng)箏框架將竹桿或竹簽組成四條直線，然后將它們組成一個(gè)方框或叉形，用線將其固定。(3)掛上骨架和線將紙張剪成蝴蝶形或其他帶翼形狀，并貼在風(fēng)箏框架上，然后用線將紙漿固定在風(fēng)箏框架上。(4)加工細(xì)節(jié)在風(fēng)箏上加上各種細(xì)節(jié)，如線的捆綁點(diǎn)和裝飾，使風(fēng)箏看起來(lái)更加美觀和引人注目。(5)增加尾巴和飛行線在風(fēng)箏的尾部加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的布條，這樣可以控制風(fēng)箏的飛行方向。然后用線將風(fēng)箏綁在竿子上即可。3.設(shè)計(jì)和繪制風(fēng)箏圖案(1)選擇圖案和顏色在設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖案時(shí)，需要考慮風(fēng)箏的形狀和大小。要選擇圖案和顏色，使其與風(fēng)箏的形狀相匹配，同時(shí)要符合個(gè)人偏好和審美品味。(2)創(chuàng)造力和技能在繪制風(fēng)箏圖案時(shí)需要發(fā)揮創(chuàng)造力和技能?？梢允褂貌使P、水彩、鉛筆或其他調(diào)色工具。在繪畫(huà)之前，先用鉛筆畫(huà)出大概的輪廓，然后再用彩筆或其他顏料色彩填充。六、實(shí)踐操作制作簡(jiǎn)單的紙風(fēng)箏制作紙風(fēng)箏時(shí)需要一定的耐心和手工基礎(chǔ)。下面是簡(jiǎn)單的紙風(fēng)箏制作方法：1.準(zhǔn)備好紙張、竹桿、線、剪刀、膠水等工具和材料。2.將竹桿或竹簽組成四條直線，然后將它們組成一個(gè)方框或叉形，用線將其固定。3.將紙張剪成蝴蝶形或其他帶翼形狀，并貼在風(fēng)箏框架上，然后用線將紙漿固定在風(fēng)箏框架上。4.在風(fēng)箏上加上各種細(xì)節(jié)，如線的捆綁點(diǎn)和裝飾，使風(fēng)箏看起來(lái)更加美觀和引人注目。5.在風(fēng)箏的尾部加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的布條，這樣可以控制風(fēng)箏的飛行方向。然后用線將風(fēng)箏綁在竿子上即可。設(shè)計(jì)和繪制風(fēng)箏圖案1.選擇圖案和顏色在設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖案時(shí)，需要考慮風(fēng)箏的形狀和大小。要選擇圖案和顏色，使其與風(fēng)箏的形狀相匹配，同時(shí)要符合個(gè)人偏好和審美品味。2.繪制風(fēng)箏圖案在繪制風(fēng)箏圖案時(shí)需要發(fā)揮創(chuàng)造力和技能。可以使用彩筆、水彩、鉛筆或其他調(diào)色工具。在繪畫(huà)之前，先用鉛筆畫(huà)出大概的輪廓，然后再用彩筆或其他顏料色彩填充。七、教學(xué)反思通過(guò)這次風(fēng)箏制作活動(dòng)，學(xué)生們深入了解了中國(guó)古代風(fēng)箏的歷史與文化，也體驗(yàn)到了制作風(fēng)箏的樂(lè)趣和滿足感。在風(fēng)箏的設(shè)計(jì)