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文檔簡介

得數是10的加法和相應的減法教學目標：學習有關10的加法和相應的減法。能夠根據一幅圖列出兩個加法和兩個減法算式。培養(yǎng)學生的計算能力。教學重、難點：熟練掌握 10的加減法教學關鍵：使學生建立“湊十”的認識。教學過程：一、導入口算：師生打手勢表示 10的組成二、學習新知老師帶來了葡萄，請你給大家提一個問題。你能看圖說出算式嗎？你是怎么想的？師板書：3+7=1010-3=7+3=1010-7=3指生說說算式的意思。觀察算式，你發(fā)現了什么？下面老師想來考考你們?？?，說說你的想法+2=10-8=6+4=10-=+8=10-=4+=10-=三、課間游戲玩撲克說10的組成四、課堂練習看圖列式同桌互相說說圖意口算比賽+6=10-9=7+3=10-4=0-3=9+1=10-2=10-7=+5=10-6=10-5=2+8=猜一猜大家猜一猜袋里可能有幾朵紅花？幾朵黃花？10朵五、課堂小結說說你學會了什么？六、課堂作業(yè)：頁2題板書設計：+7=1010-3=7+3=1010-7=100-=+=10教學反思：十的順口溜，學生背著感興趣，有利于知識的掌握。練習教學內容：練習四教學目標：練習看圖意列式，會填寫未知加數教學重點：會填寫未知加數教學難點：填寫未知加數的方法課前準備：圖片教學過程：一、自己看圖列算式，說圖意。生：10－2＝8已知飛機里和飛機下邊共有 10個人，飛機下邊有2個人，求飛機里有幾人。用總數減去飛機下邊的2個人，就是飛機里的 8個人10－2＝8８＋２＝１０已知盒子里有８塊糖，盒子外邊有２塊糖，一共有幾塊糖？用加法。８＋２＝１０二、求未知加數.看盒里有幾只果茶？再放幾瓶就是１０瓶了？你是怎么算的？.看：小剛做了幾個燈籠？再做幾個就是８個？３.算一算：３題三、看誰做的快注意幾減０還的幾。四、小貓釣魚看誰釣的最快五、游戲：猜一猜左右手湊１０。 左右手湊９六、賽跑.觀察哪一隊跑得快？為什么？.你能提出什么算術問題？（兩隊共有幾人？哪一隊快？男生幾人，女生幾人，共幾人？七、作業(yè)：練習１０以內加

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