36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。有色金屬行業(yè)節(jié)能減排形勢及出路探析有色金屬行業(yè)節(jié)能減排形勢及出路探析36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。有色金屬行業(yè)節(jié)能減排形勢及出路探析CNA中國有色金屬工業(yè)協(xié)會2015.5.26有色金屬行業(yè)是資源能源消耗和重金屬污染防治的重點行業(yè)之加快推行節(jié)能減排、清潔生產、循環(huán)經濟,對促進有色金屬行業(yè)轉型升級、實現(xiàn)綠色發(fā)展具有重要意義。2014年是實現(xiàn)“十二五”節(jié)能減排目標的關鍵之年,雖然取得很大成績,但節(jié)能減排的形勢依然嚴峻,在當前新形勢下,對有色金屬行業(yè)節(jié)能減排提出了新要求?！怪饕獌热?.有色金屬工業(yè)節(jié)能減排取得的新進展2.有色金屬行業(yè)污染減排面臨的挑戰(zhàn)3.應對嚴峻的形勢,下一階段重點任務“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”從事10年小學閩南方言農村語文教學工作以來，深知寫作文一直是擺在老師和學生面前的一大難題，作文難，起步更難，方言區(qū)的農村學生寫作更是難上加難。方言地區(qū)特別是農村的小學生打小就都用方言，沒有較好的普通話語言環(huán)境，只有在他們入學后，課堂上讀書時或回答問題才用到普通話。以致學生老愛講“土話”——閩南語式的普通話，更別提寫作了，簡直是土話連篇。如何改善目前這種狀況？在經歷這10年的摸爬滾打，我體會到低年級作文教學以下幾點心得。一、強調閱讀積累閱讀文章能力的強弱，直接影響著作文水平。閱讀各類文章，對作文來說，就是揣摩文章的作法，古人就有“讀書破萬卷，下筆如有神”的經驗之談?？梢娢恼碌淖鞣▽嶋H上都體現(xiàn)在無數(shù)范文中。農村的孩子很少能讀到課外書，所以教師應從課文入手，因為教材中許多課文文質兼美，易學易誦，可供學生鑒賞或臨摹。每學一篇課文，我都要求學生摘抄好詞句和精彩片斷，有一些課文非常接近農村孩子的生活，學完之后，我讓他們悟其法、學其法、用其法，熟讀成詠，強化背誦，勤寫多練。古人讀書十分重視背誦，背誦能為思維和寫作積累語言材料，提供“范型”。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！睂W生記憶倉庫中豐富的語言材料的儲備，是寫作時構思行文、布局謀篇、遣詞造句、表達方法、修辭方法最直接、最原始的素材。當我教到《小蝌蚪找媽媽》這篇課文時，課文對青蛙進行了一段描寫，于是我著重分析指導這段話，并要求學生背誦。過后我又布置了以“我喜歡（）”為開頭寫一種小動物。結果大部分學生都能學以致用借鑒模仿課文描寫青蛙，甚至有個別學生還描寫到青蛙在田間捉害蟲的情景并贊美青蛙?？傊?，語文教材中的閱讀與作文結合緊密，教學過程中，注意把握好“有意、有機、有序、有效”地原則，以讀促寫，以寫帶讀，即從閱讀教學中學習寫作的知識和方法，由于寫作的需要帶動了大量的閱讀，使閱讀與寫作相互促進，相得益彰。二、引導學生借鑒和模仿剛畢業(yè)那幾年，連我自己都十分逃避給學生上作文課，何況是學生呢？一遇到寫作文，學生總是說也說不出寫也寫不來。后來我發(fā)覺農村特別是方言區(qū)的低年級學生不像城市的學生那樣有豐富詞語量和語感，所以我在平常注重讓學生閱讀積累外，最重要的一點就是教學生懂得借鑒和模仿，我跟學生說“我們要去‘偷’，去‘偷’別人優(yōu)美詞句，讓那些優(yōu)美詞句變成為我們的?！睆淖x學寫、讀寫結合歷來是提高學生作文能力的一條捷徑。對于一年級學生而言，其創(chuàng)新能力有限，讓他們從閱讀中特別是課內閱讀中借鑒模仿作者的一些寫法遷移到自己的習作中能提高習作的水準，如能逐漸內化還可提高其自身的習作能力?？梢龑W生借助小學語文課文，在課內閱讀或教學后之后開展閱讀借鑒模仿的訓練，教師要想辦法為學生架設遷移的橋梁，通過引導，培養(yǎng)他們模仿寫作的能力。如學了兒歌《春風吹》，在口頭練習了“春風吹，春風吹，吹▁了梨花”等句式后，我就鼓勵學生“你可以再去觀察觀察，把你看到的也寫一首呀。”于是，有學生就寫出了：春風吹，春風吹，吹黃了迎春花，吹紅了杜鵑花。春風吹，春風吹，吹綠了大地，吹暖了天氣，吹得我們可以春游啦！這樣富有情趣的兒歌，充滿了稚氣，又蘊含了無限的想象力。作文訓練的本身提倡“由仿到創(chuàng)”，教師首先指導學生學會“仿”，即指導學生通過模仿，逐步掌握思想表達的要領，把范文的寫作技巧轉變?yōu)閷W生自己運用自如的表達技能，從而實現(xiàn)由仿作到獨立寫作的發(fā)展，達到“創(chuàng)”的境界。三、讓學生學會觀察魯迅曾經說過：學習作文，第一須觀察。這就明確地指出學會觀察對寫作的決定性作用，因而在小學作文教學中重視培養(yǎng)學生對事物的觀察能力是提高作文質量的關鍵。而且小學低年級作文入門教學，往往也是從觀察訓練起步的。根據(jù)我的體會，開始對小學生進行觀察訓練時，切莫要求學生“眼觀六路，耳聽八方”，而要盡可能把觀察范圍縮小，引導學生具體觀察“一個”事物。只有集中精力“眼觀一路”，才能觀察透徹，作時才有話可寫。一篇文章，先寫什么，后寫什么，如何組織材料，這和觀察事物、分析事物的關系極為密切。例如，看圖作文，我便首先要求要做到有層次地觀察畫面。如先看什么，后看什么，是從上到下或是從下到上，是從左到右或是從可到左，是從整體到局部或者從局部到整體等?？磮D，按照一定的確合理的順序觀察后，再把這些落到紙面上，文章也就會條理分明了。重要的是正確選好觀察點，因為只有觀察得有層次，才便于理清作文的順序。各種圖畫不同，有的應該按事物的空間順序寫，有的應該按事情發(fā)展順序寫，有的按事情類別寫等?？傊?，只要根據(jù)圖畫描繪的實際情形，正確地選好觀察角度，那樣寫出來的作文也就有條理了。四、激發(fā)學生的想象力《語文標準》指出：要鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。語言文字具有一定規(guī)律，但不限于一種方式。利用這個特點，我把這個訓練當作啟蒙作文教學的基礎，先從最簡單的字詞入手，讓學生積累教材中的重點詞語。當他們對詞語有一定認識后，于是我著手制定“串詞訓練”的計劃，讓他們能盡量地用上幾個現(xiàn)成的詞，說一小段話。但不能是單純的造句。為了避免盲目性，我決定先搞一個“特區(qū)”，把班里較能說的同學集中起來，讓他們一次次地鍛煉，并對其不斷地進行引導，而且也鼓勵一部分學生寫下來，并把寫下來的好的作品進行修改，然后帖在“展示臺”，讓全班同學一起欣賞。而另一部分同學則先當幾回小聽眾，把別人的所想進行內化。過了幾天，相當部分同學都能加入到這個活動中，并能用上這些詞語，描繪出一幅幅美麗的畫面。在總結“特區(qū)”的基礎上，我開始引導全班同學學著想，學著說，學著寫。鼓勵用自己的大腦獨立思考，插上想象的翅膀，盡量編出與眾不同的故事。如“夏天”“雪人”“高興”“高山”等，當我出現(xiàn)這些詞時，學生對此表現(xiàn)出極大的興趣，有的說：夏天到了，常熱得我滿頭大汗，我想，要是這時下場大雪該多好哇，我們可以堆雪人、滾雪球、打雪仗，哎！可現(xiàn)在是夏天，這是不可能的。不過想想也挺高興的，讓我覺得涼爽多了。真是出乎我的意料，更有趣的是，有些小朋友還編了童話故事，大意是：兔媽媽上班去了，小兔一個人在家沒意思，他到門外，堆了個大雪人，天天和雪人玩，可高興了！可是后來天氣暖和了，雪人越來越小，小兔急壞了。后來，他想了個辦法，把小雪人放進冰柜里，到了夏天，他還可以和雪人玩……一個個多么新奇的世界，讓我一次次體會到了想象的藝術，讓人回味無窮。雖然其中還有不流暢的語句，但可以肯定他們是想象的天使，難怪魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴?！痹谒麄兊氖澜缋?，只要展開想象的翅膀，他們就可以“種一個太陽”，“一個送到南極，一個送到北冰洋，一個掛在冬天，一個掛在晚上。”而每一次想象力的鍛煉，便是一次生命的拓展，創(chuàng)新的萌芽便又一次破土而出。以上方法和過程始終遵循“激勵、激勵，再激勵”的總原則，只有遵循小學生生理、心理發(fā)展特點和作文教學的自身規(guī)律，激發(fā)學生作文興趣，注意平時閱讀的積累，擬定由淺入深、由簡單到復雜、由詞句到段篇的完整的訓練計劃，才能為學生今后作文的學習打下堅實的基礎。重視學生想象力培養(yǎng)，鼓勵自主寫作、自由表達、有創(chuàng)意地表達。學生的生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福和正常教育教學活動的開展和實施。保障他們的安全，是家庭和教育工作的首要職責，也是全社會的共同責任，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。責任重于泰山。研究總結出一條適合農村初中安全教育工作的教育路子，增強農村初中安全教育的針對性與實效性，確保農村初中學生的人身生命安全，使農村初中學生能夠健康成長，解決這些問題迫在眉睫。（一）提高認識，落實責任。建立健全學校安全工作長效機制要樹立“安全責任重于泰山”的思想，積極主動做好學校安全工作。領導是學校安全工作的第一責任人，要認清形勢，切實增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感。要將學校安全責任逐條細化，分解落實到每個部門、每個崗位、每位職工，真正做到學校領導親自抓，每一個工作細節(jié)有人具體抓，切實抓好學校的安全工作，不懈怠、不疏忽、不折騰。（二）完善制度。加強管理，堅決不給學校安全工作留盲點一是針對當前學校安全工作中存在的突出問題，制定切實可行的學校安全工作制度，并對已有的制度進行不斷完善。主要領導及分管領導要加強對學校安全工作的管理，要抓得理直氣壯，毫不手軟。二是實行晚間值班制度，防止學校財物失竊。加強夜間的值班巡邏，防止不法分子進入校園。三是針對學生出現(xiàn)打架、被傷害的問題，加強值班。值班人員要恪盡職守，保證學生的在校安全。四是認真組織好學校大型集會、出操等活動。各校要加強隊列組織管理，防止踩踏事件的發(fā)生。（三）強化教育，加強宣傳，提高師生安全意識和防范能力1學校要把安全教育工作納入日常的教育教學計劃：寫上永久性安全教育警示標語，充分利用晨會、集會、班會等時間做好安全教育工作，每周五進行20分鐘的安全教育課?？h教育局編印的《中小學生安全教育手冊》、《中小學生法制教育讀本》就是很好的安全教育教材，結合每年的安全教育日、季節(jié)性安全教育（春夏的游泳安全、秋冬的防火安全等）、專題安全教育等靈活使用。通過舉行師生安全知識競賽，參觀安全知識展覽，觀看安全知識錄像，邀請綜治副校長、校外輔導員、交警、消防警官到校開設法制知識與安全防范講座等，讓安全知識真正扎根學生心中，提高他們的法制意識、安全防范意識。2做好家校聯(lián)系，最大限度地爭取家長關注子女的健康成長，消除學生的心理障礙。3要定期舉行突發(fā)性災害逃生演練。每學期至少應舉行二至三次的自然災害逃生演練?！?.12”大地震血的教訓告訴我們，只有平時加強災害逃生演練，提高師生的安全防范能力，才能在不可預測的自然災害來臨時，減少人員傷亡。精心組織，確保安全，練出效果。（四）關口前移，突出重點，抓嚴抓實學校消防、交通、游泳等安全工作近年來，我縣相繼出現(xiàn)了幾起學生私自下河游泳溺水身亡，學生在家使用煤火和液化氣中毒死亡，交通事故傷亡等事故。這說明擺在我們面前的安全形勢異常嚴峻，需要我們把安全關口前移，才能防患于未然。1認真做好學校消防安全工作。我校由于房屋建設時間較早，消防硬件設施達不到要求，因此我們必須以積極的態(tài)度加大對消防安全的檢查力度，重點排查，不留隱患。要加大投入，按規(guī)定配足配齊消防設備設施，保持安全疏散通道暢通。對陳舊老化的供電線路、消防栓等設施要及時更新，遇雷電時要及時關閉電源總閘，堅決禁止學生宿舍內違章用電、用火行為。要加強學生正確使用電、氣的培訓，做好消防逃生、消防技能的演練。2強化道路交通安全教育。我校門口是公路，交通安全隱患嚴重，在顯眼處設立“一停、二看、三通過”警示牌，加強學生道路交通安全教育，增強學生的交通安全意識。特別要教育學生不能乘坐拖拉機、農用車等非客運車輛，嚴禁農村中學生自行騎摩托車到校。積極主動與交通警察、公安派出所聯(lián)系，加緊落實保障學生交通安全的各項措施。加強學生放學路隊的管理與督查。3加強游泳安全教育。學校經常性印發(fā)《告家長書》，并與家長、學生簽訂游泳安全責任狀，杜絕學生私自或結伴到溪、河、渠、溝等地方游泳、戲水等危險活動。（五）齊抓共管，群防群治，加強對校園周邊環(huán)境的整治力度目前，我校周邊地區(qū)的綜治狀況不容樂觀。我們要主動協(xié)同公安、文化、工商、衛(wèi)生防疫等部門，對學校周邊地區(qū)的網吧、游戲廳、食堂、小賣部等實行拉網式檢查，堅決制止學生進入三室二廳二吧，學校食堂、小賣部嚴把食品進貨源頭關，堅決不讓不符合衛(wèi)生標準的食品進入食堂、小賣部，避免群體性食物中毒事件的發(fā)生。（六）加強學習，強化師德。杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象學校一要加強師德師風教育，內化教師的師德修養(yǎng)，要求教師學會調整自己的心理狀態(tài)；二要創(chuàng)造條件為教師減輕工作壓力，讓他們輕裝上陣。（七）嚴格督查。從嚴處理。真正實行安全工作一票否決制堅持安全工作檢查的高標準。凡因預防事故措施不力，工作嚴重失職，釀成重大安全事故的，要堅決追究相關人員的責任；對不負責任、瞞報或遲報事故信息、玩忽職守的，要從嚴處理，決不手軟，不講情面，堅決實行“安全工作出問題，其他一切工作歸零”的一票否決制。36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得1CNA中國有色金屬工業(yè)協(xié)會2015.5.26CNA2有色金屬行業(yè)是資源能源消耗和重金屬污染防治的重點行業(yè)之加快推行節(jié)能減排、清潔生產、循環(huán)經濟,對促進有色金屬行業(yè)轉型升級、實現(xiàn)綠色發(fā)展具有重要意義。2014年是實現(xiàn)“十二五”節(jié)能減排目標的關鍵之年,雖然取得很大成績,但節(jié)能減排的形勢依然嚴峻,在當前新形勢下,對有色金屬行業(yè)節(jié)能減排提出了新要求。」主要內容1.有色金屬工業(yè)節(jié)能減排取得的新進展2.有色金屬行業(yè)污染減排面臨的挑戰(zhàn)3.應對嚴峻的形勢,下一階段重點任務有色金屬行業(yè)是資源能源消耗和重金屬污染防治的重點行業(yè)之3、有色金屬工業(yè)節(jié)能減排取得的新進展2014年,我國十種有色金屬產量為4417萬噸,比2012年增長724%,其中原鋁(電解鋁)產量為2438.2萬噸,同比增長7.69%。2013年,有色金屬采選業(yè)產生尾礦約3.61億噸,綜合利用率為354%;冶煉渣的產生量2500萬噸(不包括危險廢物),綜合利用率為75%脫硫石膏產生量104.6萬噸,綜合利用率77.1%,重金屬污染物、化學需氧量、二氧化硫等排放量都有不同程度下降。1.1有色金屬工業(yè)單位產品能源消耗進一步降低1.2污染物防治、廢物綜合利用取得新進展、有色金屬工業(yè)節(jié)能減排取得的新進展41.1有色金屬工業(yè)單位產品能源消耗進一步降低2014年有色金屬行業(yè)主要產品單位能耗大幅下降,一些主要的技術經濟指標接近或達到世界先進水平209-2014年主要有色金屬能耗指標單位2009年2010年2011年2012年2013年2014年耗千克/噸404.13988407142433645251.8氧化鋁綜合能耗千克噸631.35906573.7542.853035278鋁錠綜合交流電耗千瓦時噸141521396413902138271372013596鉛冶煉綜合能耗千克噸475.742433.8467.7466.0430.1電解鋅綜合能耗千克噸96319991945.7901.94896.6冶煉綜合能耗千克噸15686156951950.61495081667.5銅加工材綜合能耗千克噸280024362543216201鋁加工材綜合能耗千克噸409390.8372.5342.8336.91.1有色金屬工業(yè)單位產品能源消耗進一步降低51.2污染物防治、廢物綜合利用取得新進展有色金屬行業(yè)遵循源頭預防、清潔生產、末端治理的全過程綜合防控原則,針對汞、鉛、鎘、砷等重金屬污染物產生的關鍵領域和環(huán)節(jié),以重金屬冶煉生產過程控制為重點,實施了清潔生產技術改造,從源頭消減汞、鉛、鎘、砷等污染物的產生量,降低了末端治理難度和壓力,污染防治和綜合利用水平上了一個新臺階1.2污染物防治、廢物綜合利用取得新進展61.2污染物防治、廢物綜合利用取得新進展2012年,有色金屬行業(yè)廢水排放79億噸,約占全國廢水排放總量的392%;廢水中鉛的77.5噸,占全國排放總量近80%2012年有色金屬行業(yè)廢水排放情況廢水總工業(yè)廢水氨氮六價鉻總鉻非放量處理量coD/噸汞/噸鎘/噸/鉛/噸砷/噸/噸萬噸有色礦采選業(yè)508554473812080.32.64005926306有色冶煉和壓延加28835172013277954570.1820.42.3751.536.07969034614272530166650.48232.73.7577.566.6占全國總量比例/%392656239688439986403.9319979.7752151.2污染物防治、廢物綜合利用取得新進展71.2污染物防治、廢物綜合利用取得新進展2012年,有色金屬行業(yè)排放廢氣32920.1億立方米,占全國排放總量的5.8%,其中冶煉和壓延加工業(yè)排放317993億立方米,約占有色金屬行業(yè)廢氣排放總量966%。有色金屬行業(yè)氧化硫排放116.8萬噸,約占全國二氧化硫排放總量的6.58%主要集中在冶煉環(huán)節(jié)2012年有色金屬行業(yè)廢氣排放情況廢氣總排放量/億立方米二氧化硫/萬噸氨氮化物/萬噸煙粉塵/萬噸有色礦采選業(yè)1120.80.52.2有色冶煉和壓延加工業(yè)317993114,423.0合計32920.1116.823.5占全國總量比例/%5.186.583.561.2污染物防治、廢物綜合利用取得新進展81.2污染物防治、廢物綜合利用取得新進展2012年,有色金屬行業(yè)產生一般固體廢物5.03億噸(包括尾礦、赤泥、冶煉渣、爐渣、脫硫石膏、中和渣等),約占全國16%。有色金屬行業(yè)產生危險固廢527萬噸,其中冶煉環(huán)節(jié)產生危廢454萬噸,約占86%。2012年有色金屬行業(yè)廢水排放情況般固廢危險固廢產生量/萬噸綜合利用量綜合利用量綜合利用率/%產生量/萬噸處置利用率/%有色礦采選業(yè)4029014489355776.30有色冶煉和壓延加工業(yè)9978512251.128675,80占全國總量比例/%1.2污染物防