八年級物理上學(xué)期備課組的工作總結(jié)八年級物理上學(xué)期備課組工作總結(jié)本學(xué)期，備課組的五名教師圍繞學(xué)校的教學(xué)計劃和初二年級學(xué)生的實際情況，以探究性教學(xué)為核心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標，深入挖掘教材內(nèi)涵，注重理論和實踐相結(jié)合，重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力。在教學(xué)中，教師們齊心協(xié)力，群策群力，激發(fā)學(xué)生興趣，營造良好的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。然而，我們也存在不足，為了總結(jié)經(jīng)驗和查找不足，特總結(jié)如下：一、計劃完成情況本學(xué)期，由于甲流的影響，我們曾經(jīng)兩次調(diào)整進度，最終按學(xué)校要求完成了工作任務(wù)。但是，由于時間緊，任務(wù)重，學(xué)生對知識的掌握程度較往年存在一定的差異。二、集體備課情況本學(xué)期，我們嚴格按照學(xué)校要求組織了集體備課。實行了三級備課制度，每個備課教師都進行了一次單元備課。負責單元備課的教師準時出單元測試題，在使用之前通過大家的審議調(diào)整后方可投入使用。在進行課時備課時，我們采取先個人備課，然后由其他人說課，說出具體的設(shè)計思路、環(huán)節(jié)和操作流程，然后大家評議。在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，有時其他人不理解為什么要這樣設(shè)計，每位教師都能解釋設(shè)計的原因。備課組教師之間的情感和凝聚力得到了提升。三、實驗教學(xué)情況物理實驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段。加強實驗教學(xué)，不僅可以提高物理教學(xué)效果，還可以提高學(xué)生的實驗素質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習能力。初中物理實驗包括演示實驗、學(xué)生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材。只要教師做實施素質(zhì)教育的有心人，對它們合理的加以應(yīng)用，一定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實驗教學(xué)，老師們在備課過程中，注重了實驗教學(xué)的設(shè)計，把實驗當做教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到最好，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。四、教育科研活動本學(xué)期，備課組的教師們積極參加教育科研活動，不斷提高自身的教學(xué)水平和科研能力，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)貢獻了力量。總之，本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力，取得了一定的成績。在今后的