人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷（-）書(shū)寫(xiě)等級(jí) 質(zhì)量等級(jí) 一、字詞小天地（共26分）1、 讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）TOC\o"1-5"\h\z.jingmi（ ）的大千世界，yUnhan（ ）著無(wú)窮的acmi（ ）,有志的孩子去積極tansuo（ ）吧。.樹(shù)林里十分熱鬧，有的小鳥(niǎo)仿佛在yinsong ）詩(shī)歌，有的小鳥(niǎo)仿佛在yanzou（ ）吉他，有的小鳥(niǎo)仿佛在歌唱春天。我發(fā)現(xiàn)在上題中“yinsong”一詞都屬 結(jié)構(gòu)，在書(shū)寫(xiě)這類字時(shí)我們應(yīng)注意觀察它在 的位置，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)寫(xiě)的 。2、把正確的讀音用“ ”劃出來(lái)。（4分）仍然（rmgreng）唱和（hehe）H（ydoy①）屏息（pingbing）干線（gmgdn）膽顫（zhanshan）樹(shù)冠（guangua磅礴（pangbang3、 補(bǔ)充成語(yǔ)。（10分）（）高（）重意味（ ）長(zhǎng)投（ ）取巧（）（）樂(lè)道行色（）（）望（）生畏隨心所（）不拘一（）（）沖（ ）撞（）璞歸真共產(chǎn)黨員劉爺爺 ，大家都很敬重他。這次作文題材不限，故事也行，散文也行，詩(shī)歌也行， ，可以自由創(chuàng)作。紅軍爺爺 地說(shuō)：“小朋友要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)?！?、咬文嚼字（3分）“野“在字典里有以下義項(xiàng)：①天然；②不受約束的；③不是人工飼養(yǎng)培植的；④沒(méi)禮貌的，不講理的。TOC\o"1-5"\h\z⑴索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（ ）⑵山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。 （）⑶我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。 （）二、句子百花園（共18分）1、按要求改寫(xiě)句子。（8分）（1）、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（換一種說(shuō)法，意思不變。）（2） 、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？（仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法，你也來(lái)跟山里的“朋友”打打招呼。）（3） 、我的目光順著僻靜的小路探索。（縮寫(xiě)句子）。（4） 、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。 （改為被字句） （改為把字句）TOC\o"1-5"\h\z2、 、我是小裁判，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”°（ 5分）1） 、課文《山中訪友》的友，概括地講是指“山林中的一切”，全文充滿了作者豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。（ ）2） 、《草蟲(chóng)的村落》中作者把花色斑斕的小圓蟲(chóng)比作音樂(lè)演奏者，覺(jué)得他們演奏出的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)這些小精靈的喜愛(ài)。（ ）3） 、課文《索溪峪的“野”》最后一句“人們，在這山水中返璞歸真了?！痹谌闹衅鹆它c(diǎn)明中心的作用。全文的結(jié)構(gòu)是總分總。（ ）4）、“不拘一格”的“格”字在成語(yǔ)中的意思是“格子”。（ ）5） 、“花色斑斕的小圓蟲(chóng)好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。 （ ）3、 日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整，另外再補(bǔ)充喜歡的一句。（ 5分）1）、（ ），蟲(chóng)聲新透綠窗紗。2）、落紅不是無(wú)情物，（ ）。3）、此夜曲中聞?wù)哿?，?）。4）、臥看滿天云不動(dòng)，（ ）。請(qǐng)你再寫(xiě)一句描寫(xiě)大自然的詩(shī)句 。三、 按課文填空，體會(huì)表達(dá)的妙處。（12分）1?這清新的綠色仿佛在雨霧中（ ），流進(jìn)我（ ），流進(jìn)我的（ ）。這句寫(xiě)出了雨中山林的 美，兩個(gè)“流進(jìn)”說(shuō)明這種美不僅是眼睛看到的，更是 感受到的；2、我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的 ，深深扎進(jìn) ;頭發(fā)長(zhǎng)成 ， 變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的 ，在年輪里 、 。作者運(yùn)用了 方法寫(xiě)出物我相融的意境。3、我（ ）地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)（ ）著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的（ ）喚回來(lái)。這是一個(gè) 句，從中我體會(huì)到了 4、“（ ）起一朵落花，捧在手中，我（ ）到了大自然的芬芳清香；（ ）一片落葉，細(xì)數(shù)（ ）的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。”這句話中的“它們”指的是 ，“儀式”是指 。四、 閱讀理解（25分）《詹天佑》節(jié)選詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（精密周密嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì)鼓舞勉勵(lì)）工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要（精密精細(xì)），不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧?，‘差不’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國(guó)人譏笑 會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1劃去括號(hào)里用得不正確的詞語(yǔ)。2分2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1分TOC\o"1-5"\h\z3、給詞語(yǔ)中第一個(gè)字選擇正確的讀音，用“V”畫(huà)出來(lái)。 2分勘測(cè)（shenkan）塞外（saisai）惡劣（wue）譏笑（jiji）4、 找出文中的兩組近義詞。（2分）（與 ） （ 與5、用“ ”畫(huà)出詹天佑不顧條件惡劣堅(jiān)持野外工作的句子。（1分）6、 用“~~~”畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)的想法，并說(shuō)說(shuō)這些句子表現(xiàn)了詹天佑什么精神。 。 （2分）7、短文運(yùn)用 、 、 （描寫(xiě)方法）對(duì)詹天佑進(jìn)行了描寫(xiě)。（3分）《游黃山》黃山，這是多么吸引人的地方??！沒(méi)想到，我有機(jī)會(huì)會(huì)跟媽媽一起去游覽，這多么令人興奮哪！一進(jìn)黃山，最先（應(yīng)映）入眼簾的，就是那飛流直（瀉泄）的瀑布。瀑布順著山溝蜿（蜒蜓）曲折流到我的腳邊，成了溫順柔和的叮咚泉水。那泉水真清??！就像一塊透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把腳伸了進(jìn)去，呵！ 冰涼冰涼的泉水真比吃冰柜還涼快！我多么喜歡這兒的泉水??！向上望，黃山真高??！高到望不到頂頭，一個(gè)個(gè)山峰直插云霄。黃山真奇??！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎 黃山真險(xiǎn)?。〉恰疤於挤濉钡纳铰穾缀跏侵鄙现毕?，與地面成九十度直角，非得拉著鐵（鎖索），用力才能爬上去。最危險(xiǎn)的要算是：“鯽魚(yú)背”了，這是在兩個(gè)山頂間（架駕）起的一座天橋，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會(huì)摔下萬(wàn)丈深淵。黃山的云海真美呀！近看，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤；遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；登高看，像一片望不到邊的海洋，把一座座（俊峻）山淹沒(méi)在里面，只露出一個(gè)個(gè)山尖仿佛是大海里的小島。在云里，時(shí)（隱穩(wěn)）時(shí)現(xiàn)，使人感到如入仙境。黃山啊黃山，你美麗奇妙，雄偉壯觀，我深深地愛(ài)上了你。我希望能有機(jī)會(huì)，，再一次來(lái)欣賞你雄偉壯麗的風(fēng)姿！用“V”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。（2分曲折（q口q口）興奮（xingxing）幾乎（j7）不禁（injin）淹沒(méi)（meimo用“”畫(huà)去文中括號(hào)里的錯(cuò)別字。（3分）文章②-④小節(jié)主要寫(xiě)了什么？（2分）文章描寫(xiě)“山”的特點(diǎn)，是從哪幾方面寫(xiě)的？（~2分）文中“鯽魚(yú)背”引號(hào)的作用是:—二ZZZZZZZZZZ（i分）寫(xiě)黃山的云海，是按 的順序?qū)懙?。?分）A、由近及遠(yuǎn)B、方位C、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移五、作文（35分題目：我嘗到了 提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦；你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛；你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜 ），然后寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：本試題共120分，含卷面分5分。一、 字詞小天地共26分答案：略二、 句子加工廠共18分/誰(shuí)也不能1）＞我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)也不能說(shuō)這不是天地給我的恩澤不說(shuō)這是天地給我的恩澤/誰(shuí)都說(shuō)這是天地給我的恩澤。/誰(shuí)也不能2） 、合理即可3） 、目光探索4）