Unit5Dinner’sreadyPartB教學(xué)設(shè)計(jì)課題Breadandwrite單元Unit5Dinner’sready學(xué)科English年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀Readandtick部分的句子。2.能夠讀懂John和Mom的小短文，完成選擇題，能用英語描述自己想吃什么的意愿。3.能夠按要求完成Look,chooseandwrite部分的練習(xí)，能夠進(jìn)行有意義的抄寫，并進(jìn)行問答，補(bǔ)充答語。重點(diǎn)能聽、說、認(rèn)讀Readandtick部分的句子。難點(diǎn)讀懂對話，完成選擇食物和餐具圖片的活動。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.Let’schant:Whatwouldyoulike?2.Look,askandanswerWhatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…….Wouldyoulikesome…,please?Yes,please./No,thanks.邊聽邊唱對話練習(xí)復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知及語言的輸出做鋪墊。講授新課1.呈現(xiàn)整篇課文，分步驟處理課文：Task1:Readandcircle(快速瀏覽短文，在文中圈出與問題相關(guān)的關(guān)鍵詞。)WhatwouldJohnlikefordinner?Task2:ReadandfillintheblanksUseaknifeandforkforbeef.Trychopsticksfornoodles.Task3:綜合回顧課文，完成選擇食物和餐具圖片學(xué)生閱讀，回答問題學(xué)生閱讀并填空回顧課文，閱讀選圖片。學(xué)生帶著問題，進(jìn)行了分步的有意義的視聽，并在情景中對核心句型進(jìn)行了認(rèn)讀、練習(xí)、和遷移的練習(xí)，讓學(xué)生真正能夠理解、學(xué)習(xí)、操練運(yùn)用此語言點(diǎn)。1.Listenandimitate.聽音、正音中，內(nèi)化文本內(nèi)容。2.Challengeyourmemory.3.Retellthedialogue(復(fù)述）4.Lookandwrite.5.Sayandwrite語言的自由輸出6.Let’scheck.7.Lookandmatch.8.Pairwork.聽音正音填空復(fù)述對話說一說完成練習(xí)對話練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的聽，讓學(xué)生去聽地道的英語發(fā)音。在聽與模仿這個(gè)輸入過程后，讓學(xué)生去自己讀，查漏補(bǔ)缺，正確輸出。課堂小結(jié)Whathaveyoulearnedtoday?板書Unit5Dinner’sReadyReadandwriteInmysoup,I’dlikesome,andsome