2023年藝考視唱練耳教學(xué)計(jì)劃藝考視唱練耳教學(xué)安排1

一、課程性質(zhì)與目的

視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂理屬于全部學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生基本實(shí)力訓(xùn)練范疇，一向得到各院校的充分重視。

二、教學(xué)原則與方法

（一）教學(xué)原則

老師在教學(xué)打算中，經(jīng)過一系列程序的支配，可以使學(xué)生從音樂的作品或由傳統(tǒng)音樂作品中，扎實(shí)地駕馭綜合音樂感覺和音樂技能。從而做到針對音樂技術(shù)理論教學(xué)改革、必需要考慮的通過怎樣的結(jié)構(gòu)支配與教學(xué)手段，使學(xué)問傳授獲得最大的效果。

（二）教學(xué)方式與考核

本課程為2學(xué)年，每周一課時(shí)，每學(xué)期共16周，講授14周，復(fù)習(xí)1周，考試1周。

三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度

第一學(xué)年

第1周第一講緒論音樂的聽覺范疇與音樂的`聽覺訓(xùn)練范疇

1、音樂傳統(tǒng)教化中的.聽覺訓(xùn)練范疇

2、傳統(tǒng)音樂作品中的聽覺訓(xùn)練范疇

3、多元化音樂作品中的聽覺訓(xùn)練范疇

4、音樂聽覺訓(xùn)練的最終目的——好用

第一講駕馭要點(diǎn)：使您的聽覺走進(jìn)音樂

第2——4周其次講關(guān)于音程在作品中的特性

1、二度旋律音程

2、節(jié)奏

3、旋律

4、調(diào)式

其次講駕馭要點(diǎn)：二度音程與作品

第5——6周第三講關(guān)于音程在作品中的特性

1、三度旋律音程

2、節(jié)奏

3、旋律

4、調(diào)式

第三講駕馭要點(diǎn)：三度音程與作品。

第7——8周第四講關(guān)于音程在作品中的特性

1、四度旋律音程

2、節(jié)奏

3、弦律

4、調(diào)式

第四講駕馭要點(diǎn)：四度音程與作品

第9——10周第五講關(guān)于音程在作品中的特性

1、五度旋律音程

2、節(jié)奏

3、旋律

4、調(diào)式

第五講駕馭要點(diǎn)：五度音程與作品

第11——12周第六講關(guān)于音程在作品中的特性

1、六、度旋律音程

2、節(jié)奏

3、旋律

4、調(diào)式

第六講駕馭要點(diǎn)：六、度音程與作品

第13——14周第六講關(guān)于音程在作品中的特性

1、七度旋律音程

2、節(jié)奏

3、旋律

4、調(diào)式

第六講駕馭要點(diǎn)：七度音程與作品

第15周期末復(fù)習(xí)

第16周期末考試

其次學(xué)期

第1——4周第七講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、多聲部練習(xí)

2、和聲音程

3、和聲性旋律

4、調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級

第七講駕馭要點(diǎn)：和聲音程、調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級

第5——8周第八講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、多聲部練習(xí)

2、和聲音程、和弦

3、和聲性旋律

4、大調(diào)式中的正三和弦

第八講駕馭要點(diǎn)：和聲音程、大調(diào)式中的正三和弦

第9——12周第九講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、正三和弦的運(yùn)用

2、和聲性旋律

3、大調(diào)式中的終止式

第九講駕馭要點(diǎn)：大調(diào)式中的終止式

第13——15周期末復(fù)習(xí)

第16周期末考試

第三學(xué)期

第1——4周第十講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、四聲部練習(xí)

2、和聲音程、和弦

3、四重奏式的和聲性旋律

4、大調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止

第十講駕馭要點(diǎn)：大調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止

第5——8周第十一講由音程構(gòu)成作品中的'和聲特性

1、大調(diào)式中的ii級、vi級副三和弦的運(yùn)用

2、和聲性旋律

3、節(jié)奏

第十一講駕馭要點(diǎn)：大調(diào)式中的ii級、vi級副三和弦的運(yùn)用

第9——12周第十二講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

3、大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用

4、和聲性旋律

5、節(jié)奏

第十二講駕馭要點(diǎn)：大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用

第13——15周期末復(fù)習(xí)

第16周期末考試

第四學(xué)期

第1——4周第十三講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、多聲部練習(xí)

2、和聲音程、和弦

3、和聲性旋律

4、小調(diào)式中的正三和弦

第十三講駕馭要點(diǎn)：小調(diào)式中的正三和弦

第5——8周第十四講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、正三和弦的運(yùn)用

2、和聲性旋律

3、小調(diào)式中的終止式

第十四講駕馭要點(diǎn)：小調(diào)式中的終止式

第9——12周第十五講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、多聲部練習(xí)

2、和聲音程、和弦

3、重奏式的和聲性旋律

4、小調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止

第十五講駕馭要點(diǎn)：小調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止

第13——14周第十六講由音程構(gòu)成作品中的和聲特性

1、小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用

2、和聲性旋律

3、節(jié)奏

第十六講駕馭要點(diǎn)：小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運(yùn)用

第15周期末復(fù)習(xí)

第16周期末考試

藝考視唱練耳教學(xué)安排2

整體的安排如下：

一、模唱音階。

依次是從大調(diào)到小調(diào)，從無調(diào)號到2個(gè)調(diào)號。

二、聽辨音程。

依次是純一度，純八度，純四度，純五度，減五度或者增四度，大小三度，大小六度，大小二度，大小七度。要求是先模唱，再構(gòu)唱。先上行，再下行?；旧厦總€(gè)星期支配一個(gè)音程訓(xùn)練。

三、聽辨和弦。

大三，小三和弦，屬七減七和弦。分解和弦的模唱、構(gòu)唱。幾個(gè)學(xué)生一起合作，每人一個(gè)聲部，模唱和弦。

四、節(jié)奏聽辨。

依據(jù)已學(xué)音符種類，來聽辨節(jié)奏。貫穿整個(gè)教學(xué)過程。

五、二聲部視唱，模唱。

音感好的學(xué)生，在啟蒙階段就能夠表現(xiàn)出來。應(yīng)當(dāng)在初期就進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和訓(xùn)練。

對于年齡偏小，比如學(xué)齡前幼兒，我僅要求他們跟著鋼琴把音唱準(zhǔn)。

年齡稍大的，比如小學(xué)階段的初學(xué)者，我會(huì)在學(xué)完小湯第一冊以后，起先模唱音階。

小湯其次冊完成以后，漸漸進(jìn)行音程，和弦的模唱聽辨，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的樂理學(xué)問。

藝考視唱練耳教學(xué)安排3

認(rèn)知目標(biāo)

了解大調(diào)式中和人聲和聲大調(diào)和旋大調(diào)的構(gòu)成和音程關(guān)系

視場目標(biāo)

精確視唱復(fù)拍子中無調(diào)號調(diào)式含臨時(shí)改變音的譜例

技能目標(biāo)

唱精確4/46/8簡潔節(jié)奏型的復(fù)拍子譜例，聽辯音程

視唱《帶伴奏視唱曲100首》中的所布置內(nèi)容

理解駕馭大調(diào)式中和聲大調(diào)的結(jié)構(gòu)

理解駕馭旋律大調(diào)的音程關(guān)系和大調(diào)結(jié)構(gòu)

理解節(jié)拍重音的概念

C和聲大調(diào)的音階的視唱

C旋律大調(diào)的音階的視唱

熟記C和聲大調(diào)，C旋律大調(diào)的音階構(gòu)成

Compoundmeter(4/4拍)的節(jié)奏特征

視唱有臨時(shí)升降符號的無調(diào)號調(diào)式譜例

視唱有附點(diǎn)和切分音的復(fù)拍子節(jié)奏型視唱譜例

唱出簡潔復(fù)拍子節(jié)奏型譜例的節(jié)奏感，唱準(zhǔn)臨時(shí)改變音

聽辨小字一組內(nèi)包含升降號的單音

聽辨大二度音程，小二度音程及純五度純八度音程

一、介紹本學(xué)期的教學(xué)安排。

二、做幾個(gè)小測驗(yàn)，檢測一下新生的程度。

1.彈一組單音讓學(xué)生齊唱出唱名(C大調(diào)音階以內(nèi))

2.在黑板上寫一組4小結(jié)左右的旋律讓學(xué)生視唱。(以C大調(diào)為主)

3.讓學(xué)生模唱一組3小結(jié)左右的節(jié)奏，測試他們的節(jié)奏模唱實(shí)力。

三、測驗(yàn)結(jié)果。

四、起先授課，內(nèi)容：

1.模唱標(biāo)準(zhǔn)音“拉”。要求下次上課時(shí)，學(xué)生能夠嘗試背住此音。

2.模唱標(biāo)準(zhǔn)音并找出中心C的音高。

3.翻開課本第3頁，齊唱C大調(diào)音階。要求氣息連貫、音色統(tǒng)一。

4.課間休息

5.抽查個(gè)別學(xué)生的C大調(diào)音階，并要求他視唱出“二度音程”

6.大家齊唱“二度音程”

7.點(diǎn)個(gè)別學(xué)生視唱“三度音程”，然后大家齊唱。

8.大家在老師的伴奏下共同視唱課本第4頁1至4條。

9.讓大家將練習(xí)本拿出來聽記單音(C大調(diào)以內(nèi))

10.老師分別彈大小兩組音程讓學(xué)生熟識大小音程的音響。

11.嘗試讓學(xué)生聽辯課本151頁的第一題里的音程性質(zhì)。

12.依據(jù)151頁的其次、三題給根音、冠音和音程性質(zhì)讓學(xué)生構(gòu)唱。

13.聽記152頁的節(jié)奏練習(xí)。(可用音符或хх來表示)

14.聽記152頁的旋律練習(xí)。要求拍子音符、時(shí)值、精確。

15.將全體學(xué)生分為兩個(gè)聲部，合唱第5頁的“