四年級(jí)上冊(cè)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第十三課認(rèn)識(shí)自我悅納自我｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。了解自己的愛好和特長(zhǎng)，以及如何發(fā)揮它們。學(xué)習(xí)如何放棄不好的習(xí)慣和情緒，培養(yǎng)正確的心態(tài)。能力目標(biāo)能夠自我評(píng)價(jià)，認(rèn)真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。能夠開發(fā)自己的潛力，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和愛好。能夠積極面對(duì)挫折和困境，有正確的應(yīng)對(duì)方式。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自尊心。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)觀向上的心態(tài)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。培養(yǎng)積極心態(tài)，放棄不好的習(xí)慣和情緒。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生自主探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。如何幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為。三、教學(xué)準(zhǔn)備北師大版《心理健康》四年級(jí)上冊(cè)教材。認(rèn)識(shí)自我課件。雙色球或其他的摸彩，用于點(diǎn)名和分組。班級(jí)討論的問(wèn)題清單。學(xué)生評(píng)價(jià)表。四、教學(xué)過(guò)程步驟一自我介紹（10分鐘）摸彩點(diǎn)名，讓學(xué)生介紹自己的名字和特長(zhǎng)。老師介紹自己的名字和特長(zhǎng)，并說(shuō)明今天的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。步驟二認(rèn)識(shí)自我（15分鐘）播放《認(rèn)識(shí)自我》課件，讓學(xué)生對(duì)自己的性格、優(yōu)點(diǎn)、不足等方面進(jìn)行思考和認(rèn)識(shí)。自由交流，讓學(xué)生收集其他同學(xué)的意見，互相認(rèn)識(shí)和分析。步驟三班級(jí)討論（25分鐘）根據(jù)事先準(zhǔn)備的問(wèn)題清單進(jìn)行班級(jí)討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法。學(xué)生分組，針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。步驟四自我評(píng)價(jià)（15分鐘）老師發(fā)放學(xué)生評(píng)價(jià)表。學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并在后面的留言處發(fā)表自己的感想。步驟五家庭作業(yè)（5分鐘）為家庭成員制作幾幅拼貼畫，讓他們了解自己的特長(zhǎng)和興趣。撰寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地發(fā)揮自己的潛力和特長(zhǎng)。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)自己的特長(zhǎng)和不足有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何發(fā)揮自己的潛力有了更好的思考。同時(shí)，學(xué)生的口頭表達(dá)和團(tuán)體合作能力得到了鍛煉，課堂氛圍更為活躍