托班教師演講稿范文【精選3篇】托班老師演講稿范文【精選3篇】一

敬重的各位領導、各位評委、老師們：

大家好!今日我給大家演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。童年時代，我最鄙視的人是我的老師。他們用筆尖耕耘，用話愛心滋潤，不遺余力地培育我們成長。他們的形象，在我的心目中，是一杯水，純潔;是一盞燈，光明;他們的收獲，是一幅風景，桃李滿天下!基于這份認知，幼小的我，對老師這一職業(yè)，布滿了希冀。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師之一職業(yè)。

如今，我已是一名有著三年教齡的學校老師。三年來，在平凡的工作崗位上，雖然我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果，但我為教育事業(yè)奉獻一切都樸實之心，卻經(jīng)受住了重重考驗，并得到了不斷的升華。

參工第一年，我被安排到一所偏遠的山村學校——月望貓貓洞學校。泥濘的通村道路，簡陋的教工宿舍，封閉的校內(nèi)環(huán)境，與我希望的工作場所，相去甚遠。抱負與現(xiàn)實的巨大落差，讓我?guī)捉舷ⅲ共荒苊?。懷揣著一顆忐忑的心，我茫然地走進了教室

在我踏進教室的一剎那，同學的表情，震撼了我：一張紙小臉，洋溢著微笑;一雙雙眼睛，布滿了新穎。被這些孩子無邪的童心驅(qū)使，我內(nèi)心的忐忑立刻煙消云散，整個人一下子輕松起來，一顆心一瞬間堅決起來。就這樣，我信念滿滿地踏上了三尺講臺。

本以為只要盡心竭力，一切都會如自己所愿，可一個月下來，問題出來了：由于地處偏遠山區(qū)，文化環(huán)境不好，很多孩子都養(yǎng)成了很多壞毛病、壞習慣，給我的教學工作帶來了諸多障礙，盡管我仔細備課、盡心施教，可教學效果卻差強人意。為什么會消失這樣的狀況，我專心反思，找到了癥結所在：我與同學的相處時間不夠，我對同學的關愛不到位，同學還未完全接納我。由于孩子們沒把我當做“知心姐姐”，不愿向我放開心扉，我的教育只能是事倍功半。

于是，我轉變了我自己，把過去一下課就往辦公室跑、一放學就向宿舍鉆的我，完全交給了同學：課間休息，我與同學一起嬉戲;課外活動，我和同學一道參加;早晚時間，我同同學一起讀書。我利用我音樂舞蹈方面的'特長，課余教孩子們唱歌跳舞，讓他們歡樂成長;我利用我女性特有的察言觀色本事，疏導孩子們幼小的心靈，讓他們陽光向上。

班上有一群特別的孩子，父母長年在外打工，他們只能跟著爺爺奶奶生活。在家里，不是受到特殊溺愛就是得不到親人到關懷。久而久之，很多心理的、生理的問題就顯現(xiàn)出來。如何化解這些，我是這樣做的：對于上課不用心的同學，把他調(diào)到離我最近的位置;對于字寫的歪歪扭扭的孩子，我就握住她的小手一筆一畫的訂正;對于淘氣搗蛋的孩子，我沒有責罰，而是讓他當上了小班長只要是一次小小的進步，我都會給他們一瞬贊喜的目光，給他們樹一個鼓舞“大拇指”、給他們一句“你真棒”。我用這些方式告知他們：你們是我的好伴侶，我愛你們!

班上還有這樣一個父母離異的孩子，他雖小，但巨大的變故對他還是造成了嚴峻的精神創(chuàng)傷。原本活潑好動的他，變得不愛說話不愛活動不愛學習，課余時間也不和其他同學嬉戲。對這個孩子，我非常關注，常常把他叫到身邊，和他輕言細語說話，教會他正確面對生活中的困難，鼓舞他樂觀與同學相處，并在其生活中想法照看他，讓他感受到媽媽般的愛隨時在他身邊。就這樣，這顆幼當心靈中的創(chuàng)傷慢慢被抹平了。

一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，我們班的孩子們漸漸地懂事了，一每天長大了。他們的每一點進步，都令我欣喜，叫我滿足。他們用自己的天真可愛，以自己良好的行為表現(xiàn)，印證著我孜孜以求的“愛”的結晶。

回顧兩年的帶班閱歷和教學工作，我得出了這樣的結論：老師的關愛，是教育勝利的關鍵;老師只有用自己源源不斷的愛，才能托起明天的太陽。20xx年9月，我回到我的家鄉(xiāng)納章鎮(zhèn)，走進了竹園學校。當時的竹園學校，由于教英語的蔡老師請產(chǎn)假，學校畢業(yè)班的英語教學無人擔當。由于英語教學的專業(yè)性太強，而學校老老師都不懂英語，故學校領導找到了我。我的專業(yè)是音樂，過去兩年也

從未上過英語，面對校長的支配，怎么辦呢?接受吧，我的英語基礎也不是太好，并且是畢業(yè)班，我心中實在無底;不接吧，又讓領導犯難畢業(yè)班的英語總得有人上吧，左思右想后，我接下了畢業(yè)班的英語教學。當時，我給學校領導的話是：“請領導放心，既然我接下了這份工作，我會依仗自己的年輕，盡我所能;我會用我百倍的努力，用自己對同學的愛與關懷，教好畢業(yè)班的英語!”為著這一句承諾，我開頭了一個全新的嘗試。每天晚上，我把自己關在宿舍里，跟著錄音機，將其次天要教給同學的單詞、句子、短文，進行反復的練讀，直到自己滿足為止;每天早晨，我會在其他老師上早讀課之前，跑到教室里，和同學一起溫習頭天學習的內(nèi)容;每天坐班，我會在完成其他教學常規(guī)業(yè)務后，集中精力，批改英語作業(yè)，研讀英語課本，翻閱相關資料，查找網(wǎng)絡資源，為上好下節(jié)英語課做好全方位的預備。遇到自己實在拿捏不準的內(nèi)容，我會電話向產(chǎn)假在家的蔡老師、向鎮(zhèn)內(nèi)其他學校的畢業(yè)班英語老師請教。

貓貓洞兩年的教育教學實踐告知我，再充分的教學預備，再美麗的教學設計，都是老師個人的一廂情愿。要想把老師的“一廂情愿”變?yōu)閹熒摹皟蓭樵浮?，只能從“愛”字入手，在關注與關愛同學上下足功夫。于是——每天早晨的教室內(nèi)，我和同學一起早讀;每天傍晚的操場邊，我和同學一道晚讀。每天中午午睡前，我與同學談心;每天課間休息時，我和同學嬉戲;在大

部分英語課上，我會教他們唱英文歌。常常與同學打成一片，我又成了同學的“知心姐姐”，他們對英語的愛好，對英語課堂的要求，乃至對人對事的看法，都會毫無保留地向我傾訴。有了這樣的師生關系，一年下來，我所教畢業(yè)班的英語成果，名列納章鎮(zhèn)的前列。

回到納章后第一年的經(jīng)受，使我對“用愛托起明天的太陽”的內(nèi)涵，有了更加深刻的理解。歷經(jīng)三年的磨練，我在教育教學崗位上，有了些許收獲。但我知道，我的老師生涯才剛剛開頭，萬里長征才剛剛起步。如何在今后的工作中，不斷向前，我已找到了方向，那就是——用愛托起明天的太陽!我的演講到此結束，感謝大家!

托班老師演講稿范文【精選3篇】二

敬重的各位領導、老師：

大家好!

今日很興奮，能有這樣的機會，和大家團聚，向大家學習。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。記得讀學校的時候，放學回家還喜愛跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的幻想，入讀職專幼師班。

接近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習，有時為了其次天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”預備教具、備，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都預備好，每天如此，每天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成果得到指導老師的充分確定時，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲：我可以當老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張奇怪???的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我關心和鼓舞，讓我學到了很多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡潔簡單的事。有些幼兒聰慧、美麗、潔凈，很討老師的喜愛;有些幼兒淘氣、穿戴不干凈，不討老師喜愛。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒老師。聞名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥嫿逃秊楸?，教育大計老師為本，老師大計則師德為本。幼兒老師不僅要具有學問與力量的素養(yǎng)，更應當具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應當具備的是劇烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有劇烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責。我就要公平地、真誠地觀賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般觀賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!讓我們用慈祥呵護純真、用才智孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛抱負，我愿用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!感謝大家!

托班老師演講稿范文【精選3篇】三

敬重的各位老師：

下午好，今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。世界上有許多東西，賜予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您或許會驚異地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價交換，而是自我犧牲。

有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒老師。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進了這童話般的漂亮世界，和天真的孩子們生活在一起，一開頭，我感到無比的驕傲，時間久了，幼兒老師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒老師像工藝設計師，由于常常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設;有時候，幼兒老師像法官，由于要給孩子們判案;有時候，幼兒老師像醫(yī)生，由于要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管由于這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般絢爛的微笑，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽我漸漸體會到：幼兒老師是一個讓自己身心疲乏卻又歡樂的天使，由于，我和純真的孩子在一起，和祖國的盼望在一起、和宏大的愛在一起。

記得有這樣一段經(jīng)受，每次活動排隊的時候，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一，在很長一段時間里，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒咏Y束后，我把冰冰攬在懷里，在她耳邊告知她，不站第一也沒關系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當時，我的心被震驚了，我漸漸地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關注的歡樂。

有了這些瑣碎的經(jīng)受，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個微笑、一聲鼓舞、一次牽手、一個擁抱漸漸的，在心與心的溝通中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那么淘氣了，枯燥的工作，便也多了很多樂趣。

多少次，和孩子在一起做嬉戲，我感受到了歡樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和漂亮;多少次，和孩子在一起，我忘卻了苦惱，沒有了憂慮。

而這很多的“多少次”，充實了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢、而驕傲。

作為一名幼兒老師，我深感肩上責任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煵粌H是同學學習學問的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培育者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、抱負信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡樂，也有淚水，在深厚的師幼愛里，我成長了