第10頁共10頁初三班主?任學(xué)期工?作總結(jié)模?板一晃?九年級(jí)第?一學(xué)期又?過去了，?回想這學(xué)?期的時(shí)光?，工作千?絲萬縷、?繁瑣羅嗦?，感慨頗?多，本著?對(duì)每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，盡?心做好每?一件事，?較圓滿地?完成了一?個(gè)學(xué)期的?班主任教?育教學(xué)工?作。一?、做好學(xué)?生的思想?工作，力?求學(xué)習(xí)的?目標(biāo)明確?在開學(xué)?之初，我?就著力抓?好學(xué)生的?思想工作?，和他們?一起算時(shí)?間，算任?務(wù)，及時(shí)?穩(wěn)定了全?班學(xué)生的?心理，使?每個(gè)同學(xué)?都明白自?己的奮斗?目標(biāo)，成?績落后的?爭(zhēng)取畢業(yè)?，成績較?好的爭(zhēng)取?考高中，?以后讀大?學(xué)，在心?中有了一?個(gè)大略的?計(jì)劃。?在隨后的?幾個(gè)月里?，我都及?時(shí)注意學(xué)?生的思想?動(dòng)向，做?好他們思?想穩(wěn)定工?作。由于?學(xué)生們正?處于人生?觀世界觀?形成時(shí)期?，每位同?學(xué)對(duì)世界?的認(rèn)識(shí)，?對(duì)人生價(jià)?值認(rèn)識(shí)各?有不同看?法，在班?級(jí)中總會(huì)?出現(xiàn)這樣?那樣的問?題。我做?到及時(shí)了?解班級(jí)情?況和每位?同學(xué)表現(xiàn)?，注重說?服教育，?以理服人?，讓學(xué)生?充分認(rèn)識(shí)?到老師的?良苦用心?，爭(zhēng)取問?題解決在?萌芽狀態(tài)?，不能存?在得過且?過的心理?，寧可自?己辛苦點(diǎn)?兒，也要?處理好學(xué)?生的思想?波動(dòng)，避?免學(xué)生產(chǎn)?生抵觸情?緒，影響?學(xué)習(xí)。發(fā)?掘?qū)W生的?閃光點(diǎn)，?提高學(xué)生?的自信心?，讓每一?位學(xué)生都?能看到自?己出色的?一面。現(xiàn)?在的學(xué)生?自尊心很?強(qiáng)，判逆?的情緒時(shí)?時(shí)產(chǎn)生，?如果還是?板起面孔?說教，會(huì)?因方法不?當(dāng)而得不?到好的效?果。我經(jīng)?常反思自?己對(duì)學(xué)生?的教育是?否得法，?是不是站?在和學(xué)生?平等的角?度象媽媽?一樣感化?他們。只?要你付出?真心，就?會(huì)得到回?報(bào)。二?、積極開?展各項(xiàng)活?動(dòng)，在活?動(dòng)中增進(jìn)?班級(jí)凝聚?力。為?了讓全體?同學(xué)團(tuán)結(jié)?一致，經(jīng)?常配合學(xué)?校舉辦各?種活動(dòng)，?盡可能的?讓全體同?學(xué)打成一?片，擰成?一股繩。?無論學(xué)校?組織的什?么活動(dòng)，?我班都能?認(rèn)真的對(duì)?待。經(jīng)常?教育學(xué)生?知識(shí)改變?命運(yùn)，勤?奮創(chuàng)造奇?跡。我充?分利用每?一堂班會(huì)?課，對(duì)全?班學(xué)生循?循善誘，?講述個(gè)人?修養(yǎng)的榜?樣，學(xué)習(xí)?刻苦終成?大器的榜?樣，敢于?拼搏的榜?樣，成績?先居劣勢(shì)?后終于趕?上來了，?取得了好?成績的榜?樣，偉人?，名人，?民間故事?中的典范?，充分合?理地挖掘?每一位學(xué)?生的潛能?，尤其讓?我難忘的?是秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì)上班?級(jí)同學(xué)的?口號(hào)“九?二九二，?數(shù)一數(shù)二?，三年二?班，不同?一般”。?通過各種?途徑和方?式彌補(bǔ)中?上層面學(xué)?生在單科?上的不足?；提高中?下層面學(xué)?生的整體?成績，力?爭(zhēng)做到擴(kuò)?大優(yōu)秀面?，壯大中?間面，縮?小落后面?。只要我?知道的任?課老師有?考查學(xué)生?的項(xiàng)目，?或好或差?，我都會(huì)?找?guī)讉€(gè)學(xué)?生談?wù)劦?失原因，?盡管有時(shí)?對(duì)一些人?不起效果?，但我依?然沒有放?棄。三?、規(guī)范管?理，制度?嚴(yán)明。?本人主動(dòng)?____?學(xué)校各個(gè)?階段和突?發(fā)性的工?作要求，?做到堅(jiān)決?服從、經(jīng)?常性抓好?班級(jí)管理?中的組織?、協(xié)調(diào)、?督促、檢?查工作。?與其他班?主任一樣?，經(jīng)常性?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的日常?行為規(guī)范?，配合學(xué)?校徹底抓?了短發(fā)工?程，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時(shí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強(qiáng)?動(dòng)態(tài)管理?，在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成。平?時(shí)我與各?位任課老?師及時(shí)溝?通、交流?，共同教?育每個(gè)學(xué)?生，因?yàn)?學(xué)生的作?業(yè)時(shí)間大?多是在家?里度過的?，老師很?難知道學(xué)?生在家里?的學(xué)習(xí)情?況，就是?知道也難?以解決。?因此采用?家訪、校?信通、家?校聯(lián)系本?、電話等?方式取得?與家長配?合，做好?合力教育?工作。每?天的《家?校聯(lián)系本?》，要求?學(xué)生除記?載作業(yè)外?，每天簡?要寫出自?我反思(?收獲與不?足)，家?長寄語，?讓家長第?一時(shí)間了?解孩子最?近的思想?、學(xué)習(xí)情?況等，有?時(shí)邀請(qǐng)家?長來學(xué)校?面談或我?到學(xué)生家?中了解情?況，孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?，這樣與?家長取得?了共識(shí)，?只有雙管?齊下，才?能收到教?育的效果?，但每天?班主任也?要花費(fèi)很?多的時(shí)間?去處理這?些瑣事。?四、主?要成績?總的說來?，凡是比?賽的項(xiàng)目?，班級(jí)的?成績?cè)谀?級(jí)中尤為?突出：?1、迎接?新學(xué)期》?黑板報(bào)二?等獎(jiǎng)；《?理想教育?》黑板報(bào)?一等獎(jiǎng)；?2、元?旦文藝表?演全校二?等獎(jiǎng)；秋?季田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)團(tuán)體?總分年級(jí)?第一；?3、綜合?實(shí)踐活動(dòng)?獲得全年?級(jí)中兩個(gè)?一等獎(jiǎng)，?三個(gè)二等?獎(jiǎng)，4?、本學(xué)期?基本上每?周獲得衛(wèi)?生流動(dòng)紅?旗，四次?被評(píng)為文?明班級(jí)。?五、需?要改進(jìn)的?地方本?學(xué)期，我?班的學(xué)生?絕大部分?要求進(jìn)步?，也有一?部分后進(jìn)?學(xué)生由于?基礎(chǔ)差習(xí)?慣差，缺?乏學(xué)習(xí)的?動(dòng)力與耐?性，他們?到學(xué)校來?就是找個(gè)?玩伴，而?他們的家?長幾乎不?問不管，?更有甚者?，家長只?要孩子跑?到學(xué)校就?可，他們?的目的就?是害怕孩?子在校外?出事。劉?俊、胡浪?、王新宇?等自制力?較弱，他?們厭學(xué)情?緒嚴(yán)重，?聽課狀態(tài)?不好，心?不在蔫。?老師留了?作業(yè)或是?不做，或?是跟好同?學(xué)的作業(yè)?抄。老師?在一個(gè)樣?，老師不?在就得過?且過。另?外還有一?小部分的?家長失去?了對(duì)孩子?的監(jiān)護(hù)作?用，放任?不管，勸?說家長不?要給孩子?另外租住?房子，盡?管半個(gè)學(xué)?期就去朱?某家里五?六次，葉?某雖說較?聰明，家?長晚上睡?覺后不知?道孩子的?去向，第?二天叫孩?子起床后?自己就去?上班，等?自己走后?，孩子又?睡覺了，?總是讓我?打過電話?后才知道?孩子沒有?來校上課??；?這些具體?情況，這?也給教育?、教學(xué)工?作帶來很?大困難，?產(chǎn)生了兩?極分化現(xiàn)?象。盡管?我化了很?大部分時(shí)?間做了后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?但這部分?學(xué)生在思?想上失去?了學(xué)習(xí)的?動(dòng)力，學(xué)?習(xí)成績始?終提高不?快。六?、今后打?算在今?后的班主?任工作中?，要更注?重學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，使班級(jí)?更有凝聚?力，把班?級(jí)工作做?的更上一?層樓?？?之班級(jí)管?理需要抓?好突破口?，班主任?要用細(xì)心?、耐心、?忍心和愛?心、良心?去竭力培?育，功夫?才會(huì)不負(fù)?有心人。?力爭(zhēng)在中?考中取得?滿意的成?績，對(duì)得?起學(xué)生，?對(duì)得起學(xué)?校，對(duì)得?起社會(huì)！?初三班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?模板（二?）一個(gè)?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的關(guān)心和?幫助下，?順利走過?了一學(xué)期?。現(xiàn)在就?把一學(xué)期?的工作情?況總結(jié)一?下。一?、所做的?主要工作?：初三?是整個(gè)初?中重要的?時(shí)期，作?為班主任?我深知自?己肩負(fù)的?責(zé)任重大?，不敢有?絲毫的怠?慢。又恰?逢素質(zhì)教?育新政的?實(shí)施，對(duì)?于畢業(yè)升?學(xué)，開學(xué)?初學(xué)生在?精神上不?如以往，?大多數(shù)的?學(xué)生在這?個(gè)時(shí)期顯?得有些懈?怠，松散?。怎樣讓?學(xué)生盡快?適應(yīng)新政?策的變化?，順利度?過這一時(shí)?期，這是?擺在我眼?前的首要?任務(wù)。?一是尊重?每一個(gè)學(xué)?生，尊重?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展，為?孩子的成?長創(chuàng)造一?個(gè)愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，并在此?環(huán)境中感?受到中考?的壓力；?二是善?待每一個(gè)?學(xué)生，用?真誠的愛?心對(duì)待每?一個(gè)孩子?。對(duì)于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點(diǎn)，?積極引導(dǎo)?他們揚(yáng)長?改過，努?力使其達(dá)?到卓越。?我班的楊?墨同學(xué)各?方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯(cuò)?，是一個(gè)?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?但有時(shí)考?慮問題過?于偏激，?好鉆牛角?尖。針對(duì)?這一點(diǎn)，?我找他談?心，幫他?分析遇到?的問題并?鼓勵(lì)他男?孩子要大?氣。隨后?再遇到問?題我先找?他幫我分?析一下，?經(jīng)過數(shù)次?鍛煉，他?的偏激想?法得到了?很好的矯?正。三?是狠抓課?堂紀(jì)律。?課堂紀(jì)?律不好會(huì)?直接導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績?的下降，?所以我一?直以來都?非常強(qiáng)調(diào)?要保持好?課堂紀(jì)律?。這個(gè)學(xué)?期我就準(zhǔn)?備繼續(xù)加?大監(jiān)管力?度，不但?要班干部?認(rèn)真做好?記錄，還?要求各科?任老師配?合，我平?時(shí)也多到?班上看一?看，了解?好班里的?紀(jì)律情況?。四是?加強(qiáng)中下?生的輔導(dǎo)?轉(zhuǎn)化工作?。注重對(duì)?學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)。?這是提?高全班成?績的關(guān)鍵?所在，所?以這個(gè)學(xué)?期一定要?抓好對(duì)中?下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?工作，制?定好計(jì)劃?，在班中?全面鋪開?，平時(shí)盡?量多下班?，了解中?下生的學(xué)?習(xí)困難，?盡可地提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績，從而?進(jìn)一步提?高全班總?體成績。?五是進(jìn)?一步提高?衛(wèi)生、兩?操水平。?衛(wèi)生、?兩操是良?好班風(fēng)的?體現(xiàn)。因?此，每一?個(gè)班都必?須提高對(duì)?這兩項(xiàng)工?作的重視?程度。我?在這個(gè)學(xué)?期一開始?就制定出?有關(guān)這兩?方面的更?加詳細(xì)的?獎(jiǎng)罰措施?，在以后?對(duì)學(xué)生的?管理中做?到有章可?循、有案?可依，使?這兩項(xiàng)工?作在新的?學(xué)期里再?上一個(gè)臺(tái)?階。六?是加大安?全教育力?度安全?是學(xué)校一?切工作的?重中之重?。新的學(xué)?期里，我?將繼續(xù)堅(jiān)?決執(zhí)行學(xué)?校制定的?安全事故?防范措施?，經(jīng)常性?地深入學(xué)?生間了解?情況、發(fā)?現(xiàn)問題，?加強(qiáng)學(xué)生?在諸如教?室、校園?、回家途?中甚至在?家中等地?點(diǎn)的安全?防范意識(shí)?，消除學(xué)?生在日常?生活中存?在的一切?不安全因?素二、?評(píng)價(jià)報(bào)告?，自我教?育一進(jìn)?入初三我?就告知學(xué)?生們我們?現(xiàn)在已經(jīng)?具備了辨?別是非，?評(píng)價(jià)自己?和同學(xué)的?能力，請(qǐng)?你們認(rèn)真?觀察以便?對(duì)自己和?身邊的同?學(xué)作出一?個(gè)客觀公?正的評(píng)價(jià)?。于是我?利用每月?末的班會(huì)?展開了“?說說我周?圍的同學(xué)?”的評(píng)價(jià)?活動(dòng)，每?一次評(píng)價(jià)?之后我都?對(duì)出現(xiàn)問?題的學(xué)生?通過聊天?和談話等?形式進(jìn)行?思想交流?，讓他意?識(shí)到自己?出現(xiàn)的問?題以便改?正，聽到?同學(xué)們對(duì)?自己中肯?的批評(píng)建?議和老師?真心期待?的眼神，?大多數(shù)學(xué)?生都能認(rèn)?真地聽取?別人的意?見對(duì)自己?的錯(cuò)誤加?以改正，?這樣一個(gè)?學(xué)期下來?他們?cè)谶M(jìn)?行自我評(píng)?價(jià)的時(shí)候?便有了方?向和尺度?。通過該?項(xiàng)活動(dòng)同?學(xué)們也能?真正地獲?得自我教?育的目的?三、存?在的問題?班級(jí)管?理工作有?條不紊，?還得加一?個(gè)“嚴(yán)”?字。對(duì)學(xué)?生的熱愛?不可無，?但對(duì)學(xué)生?的嚴(yán)格更?不可丟。?雖然我意?識(shí)到這一?點(diǎn)上，但?我要求的?還不很嚴(yán)?。在班內(nèi)?雖實(shí)行了?幾次嚴(yán)打?，但只是?雷聲大，?雨點(diǎn)小。?在這一點(diǎn)?上，還需?要向各位?老師請(qǐng)教?。以上?僅是我在?班級(jí)工作?中所做的?一些嘗試?和努力，?回首這半?年的工作?，幾多感?慨，這其?中有經(jīng)驗(yàn)?，然而更?多的是教?訓(xùn)。如果?問我當(dāng)班?主任的感?受的話，?我會(huì)說，?是很累，?但很充實(shí)?。是領(lǐng)導(dǎo)?、家長及?學(xué)生的信?任使我背?負(fù)著責(zé)任?，是強(qiáng)烈?的責(zé)任心?使我激流?勇進(jìn)。我?可能不會(huì)?取得太大?的成功，?但面對(duì)學(xué)?生，我可?以說一句?：你們的?老師面對(duì)?過去，無?怨無悔！?我知道，?在班主任?工作上我?做的還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?與領(lǐng)導(dǎo)的?要求以及?和優(yōu)秀班?主任相比?還有差距?，但我永?不放棄。?初三班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?模板（三?）一學(xué)?期的初三?畢業(yè)班的?教學(xué)工作?最后結(jié)束?了，順利?且圓滿地?完成了各?項(xiàng)指標(biāo)，?并在全縣?排行前列?，這給我?們每一位?初三老師?為之感到?興奮和驕?傲，讓我?們都深深?地覺得這?一學(xué)期的?付出是值?得的，是?有價(jià)值的??；仡?這一學(xué)期?來的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，甜?酸苦辣五?味具全，?下面我就?這一學(xué)期?中我們整?個(gè)學(xué)期級(jí)?所做的一?些工作做?簡單的小?結(jié)。我?們初三學(xué)?期級(jí)共有?學(xué)科老師?____?位，其中?高級(jí)教師?____?位，另有?十幾位富?有多學(xué)期?經(jīng)驗(yàn)的資?深教師。?能夠這么?說，師資?力量雄厚?是我們?nèi)?員組成的?一大特色?。此外，?我們還有?____?位青學(xué)期?教師，在?初三工作?時(shí)間最長?的也只但?是三學(xué)期?，其中_?___位?青學(xué)期教?師是第一?學(xué)期教初?三。這些?青學(xué)期教?師都十分?珍惜這次?機(jī)會(huì)，平?時(shí)工作相?當(dāng)努力、?認(rèn)真，一?有不懂的?問題就能?及時(shí)向老?教師請(qǐng)教?。而老教?師總是很?熱情地、?毫無保留?地將教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)傳授?給他們。?在我們學(xué)?期級(jí)組里?，老、中?、青三代?教師根本?不存在所?謂的代溝?問題，凡?事大家都?有商有量?，互相幫?忙，其樂?融融，因?而出現(xiàn)了?新尊老，?老帶新可?喜局面。?在這期間?，作為初?三學(xué)期級(jí)?的一份子?，我深刻?地感到我?們學(xué)期級(jí)?是個(gè)紀(jì)律?嚴(yán)明、團(tuán)?結(jié)互助、?奮發(fā)向上?的優(yōu)秀群?眾。接下?來我談?wù)?我們的一?些具體工?作和措施?。初三?畢業(yè)班工?作非比尋?常，我們?每位老師?心中都很?清楚：教?初三，就?意味著要?犧牲更多?的個(gè)人時(shí)?間和利益?，教初三?，就意味?著肩頭多?了一份沉?重的職責(zé)?，因?yàn)槲?們要對(duì)學(xué)?生、對(duì)家?長負(fù)責(zé)，?更要對(duì)學(xué)?校的聲譽(yù)?負(fù)責(zé)！追?求合格率?和優(yōu)良率?是我們一?貫的目標(biāo)?，為了表?達(dá)我們的?決心，在?初三學(xué)學(xué)?期開學(xué)伊?始，每位?任課老師?就向校領(lǐng)?導(dǎo)遞交了?教學(xué)計(jì)劃?書，每位?老師都詳?細(xì)制定了?自己的教?學(xué)計(jì)劃，?列舉了需?重點(diǎn)幫忙?的學(xué)生的?名單，制?定了幫教?方案。事?實(shí)上，老?師們也確?實(shí)在這一?學(xué)期里一?步一步地?、認(rèn)真地?，實(shí)現(xiàn)著?自己的諾?言。開學(xué)?的第二個(gè)?星期，我?們就開始?實(shí)行早自?修制度，?早晨7：?____?分，每班?學(xué)習(xí)最困?難的__?__名學(xué)?生到圖書?館集合，?由任課老?師進(jìn)行細(xì)?致的一對(duì)?一的輔導(dǎo)?，至8：?____?分結(jié)束，?整整一節(jié)?課的時(shí)間?。許多任?課教師經(jīng)?常匆匆趕?到學(xué)校，?連早飯都?來不及吃?，就直奔?圖書館。?有的還立?刻之后上?第一節(jié)課?。問到其?感受時(shí)，?老師們的?回答驚人?的一致：?“這不算?什么，只?要學(xué)生需?要，我們?再苦再累?也值得。?”每一天?中午這段?時(shí)間，老?師們都搶?著進(jìn)教室?，大家都?想利用這?段時(shí)間幫?忙學(xué)生解?決幾道難?題，之后?經(jīng)過統(tǒng)一?安排調(diào)整?，中午1?2：__?__分各?班又開始?了午自修?。放學(xué)后?，我們還?針對(duì)各類?學(xué)生開展?分層教學(xué)?，每一天?要到5：?____?分才能下?班?？梢?，初三教?師的工作?量是相當(dāng)?大的，回?家后，老?師們還要?批改試卷?，出試題?，經(jīng)常要?熬到深夜?才能休息?。家務(wù)事?是更顧不?上了。?工作強(qiáng)度?大、任務(wù)?重、壓力?大，是我?們每個(gè)初?三老師的?切身體會(huì)?，但是，?沒有一位?老師因此?而有一絲?一毫的怨?言，更沒?有人因此