中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2013年廣西地區(qū)記敘文閱讀5篇石頭里的春暖花開葛閃⑴洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨(dú)處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)，也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來，見過的最不合群的學(xué)生。⑵幾個(gè)月前，洛寧上學(xué)的時(shí)候，背上除了一個(gè)書包，憑空多了一個(gè)鼓鼓囊囊、看來頗有重量的口袋。上課的時(shí)候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時(shí)候，洛寧就把口袋背上，像蝸牛背著自己的殼一樣，在操場(chǎng)上慢慢地轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上？班上的同學(xué)都想打破這個(gè)砂鍋，揭開謎底。⑶有同學(xué)問洛寧，洛寧總是不發(fā)言語。也有同學(xué)去摸過，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會(huì)傻到把石頭當(dāng)作寶貝整天背著吧。還有同學(xué)曾試著去打開口袋，但平時(shí)很老實(shí)的洛寧，此時(shí)就像一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。⑷又過了一段時(shí)間，時(shí)值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時(shí)間規(guī)律而變大變多的。⑸洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒有拗得過好幾個(gè)同學(xué)的強(qiáng)行“合力”，被按在了桌上?？诖淮蜷_時(shí)，滾落出的一塊又一塊冰冷堅(jiān)硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地——洛寧整天背負(fù)著的口袋里，裝的居然真是石頭?、恃矍斑@個(gè)瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著誰聽了也會(huì)落淚的背景：6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對(duì)本就貧困的家庭無異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個(gè)家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個(gè)錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。日子本來可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過，但命運(yùn)就這么無情殘酷——去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來，人卻癱瘓了。⑺幾天后，我買了點(diǎn)東西，趁著上午沒課，獨(dú)自來到了洛寧的家里。一來，看望一下洛寧的母親；二來，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會(huì)讓洛寧整天背著石頭上學(xué)？⑻我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和近來的情況。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來：原來，自從她癱瘓后，洛寧既要服侍母親，還要接替母親的“工作”——砍柴，燒水，做飯，喂豬，洗衣服……一天，她因?yàn)榭始绷?，把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會(huì)發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即便決定：他要背著母親去上學(xué)！盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅(jiān)定自己的想法。從那時(shí)起，他便開始背著石頭上學(xué)了。⑼我的心里陡然被濡濕了。但我同時(shí)亦很奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來照顧她，但他的背上，卻怎么總是一袋石頭？⑽洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴我一個(gè)誰都想不到的愛的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重？但他卻想出了一個(gè)方法，起初，背著少量的石頭，隨著對(duì)重量的適應(yīng)，然后再不斷地添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過八十六斤的重量為止。⑾八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量！⑿回來的山路上，我任由淚水肆意奔流。我仿佛看到這樣的一幕：天空飄著雪花，北風(fēng)尖唳呼嘯，山路蜿蜒崎嶇，衣衫單薄的洛寧，正用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭一步一步地艱難前行……⒀頂著風(fēng)雪，洛寧不怕刺痛；踏著山路，洛寧不畏艱難。因?yàn)橐环輴郏蟊成系哪且淮^并不冰冷堅(jiān)硬，也因?yàn)檫@份愛，石頭里時(shí)時(shí)春暖花開?。ㄟx自《讀者》2012年第3期，有改動(dòng)。）19.文章以為線索，敘述了的感人故事。（2分）20.讀完全文，請(qǐng)簡要說說洛寧是一個(gè)怎樣的孩子。（2分）21.第（6）段敘述了什么內(nèi)容？對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（3分）22.請(qǐng)品味文中劃線的句子，并結(jié)合文章內(nèi)容分析其表達(dá)效果。（6分）洛寧就把口袋背上，像蝸牛背著自己的殼一樣，在操場(chǎng)上慢慢地轉(zhuǎn)圈。（2分）（2）天空飄著雪花，北風(fēng)尖唳呼嘯，山路蜿蜒崎嶇，衣衫單薄的洛寧，正用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭一步一步地艱難前行……（4分）

23.從全文看，文章以“石頭里的春暖花開”為標(biāo)題有何妙處？（3分）

【參考答案】19.（2分）一袋石頭（1分）

洛寧背石頭上學(xué)（1分）

20.（2分）堅(jiān)強(qiáng)、孝順、勤勞（答出其中一點(diǎn)得1分，寫出兩點(diǎn)得2分。）

21.（3分）寫了洛寧的家庭困境。（1分）為后文揭開洛寧背石頭上學(xué)的秘密作鋪墊。（2分）

22.（6分）（1）（2分）運(yùn)用比喻的修辭方法，（1分）形象地寫出了洛寧背石頭時(shí)艱難的樣子。（或答：“慢慢”一詞寫出了石頭之沉重。）（1分）（2）（4分）運(yùn)用了環(huán)境描寫、（1分）外貌描寫或動(dòng)作描寫，（1分）寫出洛寧處境的艱辛，也寫出他意志的堅(jiān)定。（2分）

23.（3分）引起讀者的閱讀興趣，揭示文章的主題意義。（答出其中一點(diǎn)得2分。）（2013廣西桂林）雨中王玉昆①這個(gè)初冬一個(gè)周末的早晨，我被一串急促的電話鈴聲叫醒，滿心無奈地接受了一個(gè)事實(shí)，那就是我不得不放棄溫暖的被窩去公司加班，完成一張本該下周三才交差的圖紙。匆匆地洗漱畢，我向窗外瞅了一眼。天陰沉沉的，雨已下了很久了。我從壁櫥扯出一把雨傘，快步向樓下的公交站走去。②看來，和我一樣悲劇的人還不少，小小的公交站里擠滿了人。他們個(gè)個(gè)都手捧著冒著熱氣的快餐大塊朵頤著。站旁的小垃圾桶顯然已不堪重負(fù)，人們只好把垃圾堆在垃圾桶周圍。這時(shí)，不知誰喊了一句：“這清潔工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也許這是一句有魔力的話，沒過幾分鐘，一個(gè)腳踏三輪車的清潔工便影影綽綽地進(jìn)入人們的視野。③我看到這位身穿橙黃色工作服的清潔工，身上罩著一層薄薄的塑料布，顯然是雨來時(shí)臨時(shí)披在身上的。雨水早已浸透他的頭發(fā)，順著發(fā)梢一滴滴地滴落到他不斷工作的手上。這時(shí)，雨大了起來，清潔工也把垃圾清理完畢。他站在了車站的矮檐下，看來是想躲一會(huì)兒雨。挨著他的人不自覺地向我這邊擠，仿佛在躲避著什么。霎時(shí)間，本來還擠滿人的小車站的一頭只剩下清潔工一人。許多人上車時(shí)，還回頭看了清潔工，似乎露出鄙夷的神色。④人們差不多快走光了，我還在焦急地等待著班車。這時(shí)，我看見一個(gè)小男孩撐著一把小黑傘，深一腳淺一腳地向我這邊跑過來，連濺起的雨水打濕褲子都渾然不覺。當(dāng)我正在無聊地猜測(cè)和臆想的時(shí)候，小男孩就從我身邊飛過，撲向了旁邊的清潔工，清脆地叫一聲：“爸爸！”⑤我愣了一下神，小男孩便伸手遞給清潔工一件疊得整整齊齊的雨衣，說道：“爸爸，來，穿上！”清潔工伸出黝黑的手指，愛憐地捏了一下小男孩因跑步而通紅的臉蛋，假裝生氣地說道：“誰叫你自己跑出來的，我不是說就快回去了嗎？”小男孩卻假裝老到地責(zé)備父親道：“你就會(huì)騙我，這么大人了還不知道要照顧自己！”清潔工笑了，扭頭看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。⑥此時(shí)，小男孩又拉開厚厚的上衣拉鏈，拿出一小杯水和塑料袋包著的兩個(gè)雞蛋，雞蛋已經(jīng)剝過皮了。清潔工喝了一口熱水，臉上的表情告訴我，他現(xiàn)在舒服極了。于是，他和自己的兒子你一言，我一語，在雨中盡享著父子深情，各自的臉上都洋溢著難以言表的幸福。⑦突然間，一直默默充當(dāng)看客的我，感覺有兩股熱熱的東西從臉上滾落。我這是哭了嗎？我的內(nèi)心翻滾著，努力地尋找著答案。⑧長久以來，我一直陷于各種“情”匯聚成的漩渦之中，漸漸地喪失了分辨清濁、識(shí)清好惡的能力。恰恰地，我和這泱泱等車人一樣，變得冷漠，變得勢(shì)利，只顧得去分別高低尊卑，忽略了出現(xiàn)在身邊的最珍貴和美麗的東西。⑨我很幸運(yùn)，在一個(gè)寒冷的雨天，見證了發(fā)生在人們眼中“最卑微”的人之間的一段“最偉大”的親情。它使我明白，親情真的無處不在，感動(dòng)真的無處不在。這雨中的父子深情，將會(huì)永遠(yuǎn)地向世人證明著一個(gè)真理：唯有真正的感情，才會(huì)讓這世界變得一塵不染，就像剛被雨水洗過一樣。我想，我也已找到了落淚的真正原因。⑩上車的時(shí)候，我深情地沖著這對(duì)父子，這對(duì)教會(huì)我道理的“老師”揮了揮手，他們看著我，我們都笑了。（摘自《做人與處世》）本文交代“我”不得不在雨天去等公交車的原因，再敘述在車站候車時(shí)，看到等車的人們對(duì)清潔工的和清潔工父子兩個(gè)場(chǎng)景，由此，“我”感悟到。（4分）文中第⑤段寫到“我也忍不住笑了”，第⑩段又寫到“我們都笑了”。談?wù)勀銓?duì)“我”先后兩次笑的理解。（4分）找出一處父子倆感動(dòng)“我”的細(xì)節(jié)，抄出句子，并做簡要賞析。（4分）句子：。賞析：。23.文中第⑧段寫到“長久以來，我一直陷于各種‘情’匯聚成的漩渦之中，漸漸地喪失了分辨清濁、識(shí)清好惡的能力?！苯Y(jié)合生活體驗(yàn)，說說你對(duì)這句話的理解及你從中獲得的啟示。（4分）【參考答案】20.鄙夷（或鄙視、躲避、躲開）；情深（或相互關(guān)愛、互相照顧、互相體貼、關(guān)心）。感悟：不論身份尊卑，唯有純真的感情，才會(huì)讓我們生活的世界純潔無暇。抄寫“唯有真正的感情，才會(huì)讓這世界變得一塵不染，就像剛被雨水洗過一樣?！币步o分21第一次“笑”是“我”看到、聽到清潔工父子倆的行為、語言，感到好玩而笑；第二次“笑”是“我”感悟到他們的真情，獲得人生啟示，而會(huì)心地笑。參考示例：句子：一個(gè)小男孩撐著一把小黑傘，深一腳淺一腳地向我這邊跑過來，連濺起的雨水打濕褲子都渾然不覺。（也可以從④⑤⑥段里找，器重有人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫等細(xì)節(jié)）賞析：這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出小男孩在雨中給父親送雨具和早餐而忘我照顧自己的情態(tài)，表現(xiàn)小男孩尋找父親的著急、關(guān)愛。在生活中，我們大多數(shù)人會(huì)被世俗的偏見和各種各樣的情感，特別是一些負(fù)面的情感困擾、糾纏，使自己失去辨別好壞、是非、真假的能力，而忽略了像這對(duì)清潔工父子之間的生活中最真純的情感。這句話告訴我們，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，要學(xué)會(huì)保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)辨別出純真的感情，特別要珍惜美好的親情，學(xué)會(huì)平等待人，不把人分高低貴賤，學(xué)會(huì)從品質(zhì)高低、心靈純凈與否去評(píng)價(jià)人。（2013廣西柳州）①曾經(jīng)的初中，我是她的班主任，而她和我，卻對(duì)抗了兩年，在她黑色封面的日記本里，我是第一個(gè)被她寫進(jìn)“死亡日記”的人。②怎能忘記，剛剛進(jìn)入初一的她，瘦瘦高高，臉上寫滿了朝氣、快活與新奇，雖坐在不起眼的角落，卻仍能引人注目。她的母親文化水平不高，對(duì)孩子滿是令人感動(dòng)的期待，初一上學(xué)期就這樣順利地結(jié)束了。③經(jīng)過整整一個(gè)漫長的暑假，我再一次迎接到的卻是一個(gè)穿著時(shí)尚、傲氣十足與滿臉不屑的她。因?yàn)榻挥训牟簧?，她開始厭煩學(xué)習(xí)，談?wù)撘恍┎辉撜務(wù)摰脑掝}，甚至在每日必穿的校服上，也寫滿了偶像明星的名字和不堪入目的臟話。下課鈴一響，她和幾個(gè)不良同學(xué)就匆匆離開教室，找一個(gè)醒目的位置閑聊或打鬧，女孩的那份矜持與文靜，已經(jīng)遠(yuǎn)離了她。④我看在眼里，急在心里，苦口婆心地把她留在辦公室，試圖用老師的真情打動(dòng)她，她和我一樣流下了感動(dòng)的淚水，但第二天仍是我行我素；我無奈地找家長談，家長更是無可奈何。就這樣，日子一天天地流逝著，每一節(jié)課，我都強(qiáng)迫自己投給她鼓勵(lì)與期盼的目光，每每得到的卻是抵觸與不屑的冷漠。我也曾歇斯底里地想硬性拆散她們，最終得到的是她們的仇恨。⑤初三上學(xué)期的一天，我無意中看到了她的黑色封面的日記本，那個(gè)時(shí)候正流行黑色死亡日記，我被赫然地寫在了首頁：被寫進(jìn)這本日記的人，都將死去。那個(gè)不斷阻止我交友的女人，是第一個(gè)被詛咒的對(duì)象，她將第一個(gè)納入我的日記……初見此頁，我眼前一片昏黑，憤怒、委屈、辛酸，種種說不出的情感交織在一起，撞擊著我的心扉，整個(gè)五臟六腑似乎都要炸開來……⑥偶爾抬眼卻似乎感覺到兩道充滿擔(dān)憂與愧疚的目光。是她，她可能感覺到了什么，接下來的日子，她的穿著有了細(xì)微的變化，衣服的符號(hào)也在漸漸減少，看書的時(shí)候多了，三五成群的打鬧少了，作業(yè)也開始規(guī)范起來……她的變化令我欣喜若狂，“死亡日記”的事，也頃刻間在腦海中消失了。以后的日子里，我依然時(shí)時(shí)關(guān)注著她的言行，每一節(jié)課仍投以鼓勵(lì)和期盼的目光。⑦初三下學(xué)期，有同學(xué)和我探討問題或議論某些話題的時(shí)候，我開始瞥見她站在旁邊的身影，她偶爾也參與進(jìn)來。我時(shí)不時(shí)還會(huì)收到一兩封不署名卻充滿關(guān)愛的信，從小而娟秀的字跡中，我斷定是她寫的，但我仍然像當(dāng)初的日記一樣，秘而不談。⑧指尖的日子宛如跳躍的精靈，等不及我挽住它的臂膀，初三畢業(yè)的日子如期降臨了。她也終于在自己最后的努力下，如愿考進(jìn)了一中。⑨畢業(yè)那天，我在學(xué)生滿含熱淚的擁抱中結(jié)束了三年師生相伴的日子。那一刻，我又觸碰到了那熱切而又愧疚的目光，看到了想走上前又猶豫不決的身影，我仍是含著淚水對(duì)她笑著鼓勵(lì)她，但她最終并沒有擠到我的面前。⑩分別將近兩年，我一直沒有她的消息。偶然在菜市場(chǎng)，聽到熟悉的叫聲：“劉老師！”我急忙回頭，是她的媽媽，這位媽媽熱切地抓著我的手，眼眶盈著淚花，“劉老師，太感謝你這三年對(duì)孩子的不放棄。孩子知道，她曾經(jīng)的不懂事，尤其是你曾保守的那個(gè)秘密。畢業(yè)時(shí)，她特別想與你擁抱，直到現(xiàn)在，就因?yàn)槟欠堇⒕?，她不敢……?聽著這發(fā)自肺腑的訴說，我的心靈重重地一顫，每個(gè)孩子都在經(jīng)歷著成長，成長不應(yīng)該伴著永遠(yuǎn)抹不去的傷痕。放下吧，孩子，放下是對(duì)老師最好的擁抱。（作者：劉淑貴有刪改）20．結(jié)合語境，解釋第④段加點(diǎn)詞語。（2分）我行我素：21.閱讀第④-⑨段，理清“她”對(duì)“我”從“對(duì)抗”到“接納”的心路歷程，用概括的詞語填寫下表。(4分)我苦口婆心教育拆散她們保守秘密無聲鼓勵(lì)含淚笑著鼓勵(lì)她抵觸、不屑22.結(jié)合上下文，研讀第⑥段畫橫線句子加點(diǎn)的詞語，你認(rèn)為“她”“擔(dān)憂”什么？為什么“愧疚”？（4分）偶爾抬眼卻似乎感覺到兩道充滿擔(dān)憂與愧疚的目光。23.品析第⑧段畫波浪線句子的表達(dá)效果。（3分）24.本文的標(biāo)題，有人認(rèn)為用“放下是最好的擁抱”，有人認(rèn)為用“黑色死亡日記”，你認(rèn)為哪個(gè)好？好在哪里？（3分）【參考答案】20．（2分）文中指“我”苦口婆心地教育后，“她”仍然像原來那樣與不良同學(xué)交往，厭煩學(xué)習(xí)。（大意相近即可）21．（4分）仇恨詛咒擔(dān)憂愧疚默默關(guān)愛熱切愧疚（感謝）22．（4分）（1）擔(dān)憂老師公開“死亡日記”的秘密，（1分）擔(dān)憂自己的詛咒靈驗(yàn)。（1分）（2）為23．（3分）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，（1分）既生動(dòng)形象地表現(xiàn)了時(shí)間飛逝，（1分）又體現(xiàn)了“我”對(duì)學(xué)生的不舍。（1分）24．（3分）觀點(diǎn)明確，理由充分（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各1分，表述1分）示例：（1）認(rèn)為用“放下是最好的擁抱”好。因?yàn)椋孩僭O(shè)置了懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣；結(jié)尾揭開懸念。②寄寓老師的希望，升華中心，突出了老師熱愛學(xué)生、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）認(rèn)為“黑色死亡日記”好。因?yàn)椋孩僭O(shè)置了懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣。②概括了文章的核心事件，是人物情感的觸發(fā)點(diǎn)。正是“黑色死亡日記”使學(xué)生愧疚，老師才向她發(fā)出“放下是最好的擁抱”的呼喚。（2013廣西梧州）你是我的牽掛①你牽掛一個(gè)人時(shí)，就會(huì)想他是不是也在牽掛著你……生活中，牽掛和被牽掛，是我們生命里不可缺少的風(fēng)景。在我的記憶里，便有這樣一種美麗。②上初中時(shí)，我到了省城中學(xué)。你含淚送我上車，叮囑著“要吃好，別省著?！薄巴砩仙w好被子，別著涼”……一句一句，重復(fù)了一遍又一遍，只是害怕你遠(yuǎn)行的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂，只是塞上耳機(jī)不耐煩地?fù)]揮手。車子漸漸遠(yuǎn)走，我不曾回頭，也無法看見你不舍的眼神，更無法“觸碰”（A）你當(dāng)時(shí)那濃濃的牽掛。③這后的日子，我變得更“獨(dú)立”（B），更不耐煩你的嘮叨。一次月考后，我心情煩悶地在床上扯著被子，同寢的同學(xué)沒有一個(gè)敢來勸慰。這個(gè)時(shí)候，你打來的電話響起來了。我態(tài)度惡劣地應(yīng)答，你卻只是沒事一樣地要我“多吃水果蔬菜”，“最近多雨，記得帶傘”……講到后來，我忍無可忍，對(duì)著電話吼道：“你可不可以不這么煩？沒見過你這么啰嗦的！”說完便“啪”地一聲合上手機(jī)。我以為你會(huì)氣急敗壞地指責(zé)我，可我沒等來引發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的電話，卻收到了你安慰的短信。你說你知道我沒考好，但希望我開心。你依舊要我吃飽穿暖，要照顧好自己，你說你愛我。我“哇”（C）的一聲便哭了起來——世間竟有這樣一個(gè)人，她對(duì)我的牽掛竟如此之深，罵不走，趕不跑。④我終于懂得了牽掛。我明白了，原來牽掛是一種思念，像是高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；牽掛是一種情懷，就像瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆?，F(xiàn)在，我開始牽掛你，我知道在過節(jié)時(shí)給你打一個(gè)問候電話，知道在你生病時(shí)關(guān)心你的病情如何，知道在你不開心的時(shí)候給你發(fā)搞笑短信……那天，從車站接你出來，我一路叮囑著你“出門記得帶傘”，“地滑，高跟鞋別穿了”，你應(yīng)聲“知道了”，“知道了”（D）。⑤牽掛對(duì)方時(shí)，會(huì)有很多美妙的聯(lián)想，似夢(mèng)似幻；牽掛包含著無限的關(guān)愛，因?yàn)閻鄄艜?huì)彼此欣賞；牽掛會(huì)讓彼此在不知不覺中走進(jìn)對(duì)方，會(huì)有一份和諧與默契使對(duì)方感動(dòng)；牽掛是心靈散發(fā)出的一縷淡香，悠遠(yuǎn)而綿長；牽掛不加任何雕琢，也沒有矯情裝飾，是靜溢的思緒，亦美亦純，亦憂亦愁……⑥過去，你牽掛著我，我是主導(dǎo)，我讓你凝眸，等待，期盼。⑦現(xiàn)在，我牽掛著你，你是主導(dǎo)，你讓我駐足，微笑，幸福。11．文中A、B、C、D四處詞句，無需使用引號(hào)的一處是12．下列對(duì)文章畫線語句的修改，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．第③段的“氣急敗壞”改為“怒氣沖沖”。B．第④段的“掙不脫”改為“離不開”。C．將第④段的三個(gè)“知道”刪去。D．將第⑦段的“微笑”“幸福”詞序調(diào)換。13．下列對(duì)文章的修改意見，不正確的一項(xiàng)是A．第①段以議論方式開篇雖無不可，但內(nèi)容應(yīng)修改使之與下文聯(lián)系緊密。B．第③段中對(duì)與母親的電話交流記敘過于詳細(xì)，應(yīng)簡述即可。C．第⑤段在記敘文中空泛地議論和抒情，不符合文體要求，應(yīng)刪去。D．根據(jù)文章內(nèi)容，標(biāo)題應(yīng)改為“你我是彼此的牽掛”。（2013廣西玉林）一角錢的玫瑰花克里斯·羅斯[美]博貝坐在后院的雪地里，感到身上越來越冷。他已經(jīng)呆了一個(gè)小時(shí)了，卻無論如何也想不出該給媽媽送什么禮物。自從五年前爸爸去世以后，一家五口只好勉強(qiáng)度日。雖然家境貧寒，但這并不能削弱一家人彼此相愛。博貝有兩個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹，她們手巧，都已經(jīng)給媽媽制作了漂亮的禮物。不知怎么的，博貝感到很委屈。現(xiàn)在已經(jīng)是圣誕節(jié)前夕了，他還兩手空空呢。博貝拭去了臉上的一滴眼淚，開始向著兩邊布滿了大小商店的街上走去。天色就要黑下來了，博貝無奈地轉(zhuǎn)身回家。就在這時(shí)，他的眼睛一下看到有個(gè)什么東西在晚霞中閃光。他蹲下身來，發(fā)現(xiàn)那是一枚小小的一角錢的硬幣。沒有人能像博貝撿起那枚硬幣時(shí)感覺到那么富有。隨后他就走進(jìn)了眼前的一家商店。當(dāng)售貨員告訴他說一角錢什么也買不了的時(shí)候，他那顆激動(dòng)的心很快就涼了下來。他還是走進(jìn)了一家花店。店主人問他要買什么東西的時(shí)候，他掏出了那一角錢，問能不能買一朵花，當(dāng)作圣誕禮物送給媽媽。店主人看看博貝，又看看他手里的一角錢，說：“你就在這里等著，我