第一章執(zhí)行總 一、公 二、服 五、市 第二章公司服 第三章市場(chǎng)分 （一）優(yōu) （二）劣 （三）機(jī) （四）..................................................................................................................... 第四章市場(chǎng)組 第五章公司組織與運(yùn)營(yíng)管 三、公司......................................................................................................................... 第六章公司發(fā)展戰(zhàn) 第七章投資分 第八章財(cái)務(wù)分 第九章風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)資 （三）綜 第十章附 第一章合作關(guān)系，聘請(qǐng)合作企業(yè)管理人員等擔(dān)任公司的培訓(xùn)師，并承擔(dān)合作企業(yè)在高校的招在企業(yè)品牌識(shí)別系統(tǒng)標(biāo)司商標(biāo)以公司名稱“山”首字M字 圖1.1公司logo示意字

以鄭州、、沈陽(yáng)等作為重點(diǎn)城市輻射國(guó)北方市場(chǎng)，占據(jù)較為有利的市場(chǎng)地位后，再進(jìn)67 金350萬(wàn)元，其中吸引外部投資者投入 150萬(wàn)元，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自第二章目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，結(jié)構(gòu)性十分突出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年高校畢業(yè)生達(dá)要之一。團(tuán)隊(duì)對(duì)“企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)需求”的調(diào)研報(bào)告顯示，有超過(guò)70%的被滿足大學(xué)生提升素質(zhì)的要求。團(tuán)隊(duì)對(duì)“企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)需求”的調(diào)研報(bào)告顯示：大學(xué)35%的被能力，分別占到58%、56%和35%。有接近一半的被者認(rèn)為大學(xué)生最有待提高承受能是團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不夠強(qiáng)、溝通能力不強(qiáng)和責(zé)任心不夠強(qiáng)，分別占到51%、4745%。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)“關(guān)于高校學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)需求”的報(bào)告顯示：有約70%的大圖2.12、采用“戶外拓展和實(shí)訓(xùn)”模式，以熔煉團(tuán)隊(duì)、自促進(jìn)交流，體驗(yàn)真情、釋1、服務(wù)全面性強(qiáng)。調(diào)研數(shù)據(jù)真實(shí)可信，均來(lái)自自己的問(wèn)卷分析，充分考慮大3、服務(wù)全程化。在學(xué)員參與培訓(xùn)的各個(gè)過(guò)程中，密切關(guān)注學(xué)員的需求變動(dòng)和發(fā)展發(fā)展新機(jī)遇，對(duì)多次參加培訓(xùn)的學(xué)生給予課程8折等。1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員由在大學(xué)里長(zhǎng)期從事學(xué)生工作的學(xué)生組成，了解校園市場(chǎng)、熟悉2、公司邀請(qǐng)學(xué)會(huì)理事、東吳大學(xué)客座教授、山東大學(xué)威海分校教授劉老師、青島同文語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校大學(xué)部主管作為公司的課程設(shè)計(jì)顧問(wèn)，邀請(qǐng)山1、有需求才能有發(fā)展。在社會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)人才的龐大需求拉動(dòng)下，以巨大的3、資源是制約培訓(xùn)公司發(fā)展的瓶頸，是決定培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。公司通過(guò)多種與優(yōu)秀校友、各行業(yè)、企事業(yè)單位重要管理人員、青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等社會(huì)組織圖2.2公司 （針對(duì)大學(xué)的以上問(wèn)題，設(shè)計(jì)系列課程——“走進(jìn)大學(xué)”，介紹大學(xué)生活的概況，2.3“走進(jìn)大學(xué)”課程內(nèi)容 1多視2 32、自管理、時(shí)間分配策略4567多視82.1放的性格，增強(qiáng)自身的和力?！缎蜗笈c禮儀》培訓(xùn)課程，通過(guò)形象塑造、職場(chǎng)禮2.4 11、如何自介紹印象2多視345多視6多視7多視82.2 2.5 123456782.3種與考驗(yàn)，面對(duì)著各種選擇的時(shí)候，很容易迷失自產(chǎn)生消極情緒，找不到自己的位健康快樂(lè)地工作與生活？心理素質(zhì)拓展培訓(xùn)將通過(guò)認(rèn)識(shí)自管理自激發(fā)自示，讓學(xué)員增強(qiáng)自信，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，找回真正的自從而以良好而穩(wěn)定的心態(tài)健康快2.6“心理素質(zhì)拓展”課程內(nèi)容 12234商56782.4中快速成長(zhǎng)為企業(yè)員工。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，山高校學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)公司推出了3、課2.7 企業(yè)文化1多演2多演企業(yè)運(yùn)作3多演4562.52.8“戶外拓展”課程內(nèi)容 1破冰活動(dòng)2懸崖速降3自高空抓杠4真高空斷橋市5自通起同坐6穿越電網(wǎng)78牽2.6第三章額6.88億。主要趨勢(shì)是向著各類細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展，包括從早期教育到高等教科技分析

3.1PEST

社會(huì)分析實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展”的意見(jiàn)》得以高速發(fā)展。如今國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀符合高校學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展要求。者3.2件下，眾多沒(méi)有經(jīng)過(guò)品牌積累的公司，課計(jì)、策略等方面的創(chuàng)新能力低下，服務(wù)同管理（創(chuàng)造力拓展（htt / /IT為職業(yè)生涯做好開(kāi)端的心理，會(huì)制定更具備職業(yè)化特點(diǎn)、實(shí)用性更強(qiáng)的課程，根據(jù)不同 圖 識(shí)，能夠?yàn)檎n計(jì)提供客觀的信息來(lái)源。此外，還將與各高校以及山東青少年培訓(xùn)中 。同時(shí)，還將利用高校合作企業(yè)資源，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，承接企業(yè)對(duì)新入職大學(xué)經(jīng)過(guò)一年的調(diào)研走訪，已初步建立起來(lái)的將使大大減少與顧客交流的中間環(huán)可以滿足公司的師資需求。企業(yè)人員與學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)的“聯(lián)姻”，勢(shì)必成為公司的主 1999年始，國(guó)高校開(kāi)始擴(kuò)招，高等教育從往日的精英式教育轉(zhuǎn)向大眾式教育。大種形勢(shì)為公司劃分高市場(chǎng)，促進(jìn)行業(yè)格局有序形成提供了機(jī)遇。（四

圖 STP戰(zhàn)因此場(chǎng)占有率，獲得的利潤(rùn)與更大的發(fā)展。

第四章市 4.14P4.24、強(qiáng)大的師資投入：公司通過(guò)不斷加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓镜穆?lián)系，以建立合作關(guān)系，保證經(jīng)驗(yàn)的講師，自主培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的培訓(xùn)師隊(duì)伍，以形成公司的競(jìng)爭(zhēng)力。目前效的培訓(xùn)方向發(fā)展。因此，公司在成長(zhǎng)和長(zhǎng)期，應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)制定明確的品牌（三）策 等方式，因此，公司在銷售 (1)與高校團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)、各級(jí)學(xué)生會(huì)建立合作關(guān)系，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)4、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)新格局1商品60％的價(jià)值取決于形象，培訓(xùn)類服務(wù)更是如此。公司將利用海報(bào)、pop、VIPVIP服務(wù)和折扣，提升消費(fèi)者的歸屬感和品牌榮譽(yù)感。第五章還將與濟(jì)南哇塞校園傳媒、校園傳媒等展開(kāi)合作，為公司提供渠道支持；并且公司還與山東大學(xué)等高校建立合作關(guān)系，為公司課計(jì)提供支持。人部行部課部財(cái)部市部網(wǎng)部城部城部城部培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)點(diǎn)5.11 5.1總經(jīng)理部門說(shuō)明書(shū)15.2副經(jīng)理部門說(shuō)明書(shū)員3 5.3財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部部門說(shuō)明書(shū)45.4市場(chǎng)推廣部部門說(shuō)明書(shū)3表5.5 師5.6城市培訓(xùn)部部門說(shuō)明書(shū)25.7網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部部門說(shuō)明書(shū)理25.8人力資源部部門說(shuō)明書(shū)息2、1 2 3 4 5 6 5.9行政管理部部門說(shuō)明書(shū)5.2努力能夠成長(zhǎng)為某個(gè)專業(yè)\業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專家；也可具有豐富技能與才干的員工，在不斷潛能評(píng)價(jià)體系、以任職資格標(biāo)準(zhǔn)為的職業(yè)化行為評(píng)價(jià)體系、以KPI為的考核體系、并將此以以KPI 圖5.3全方位人力資 圖 并與其簽訂合作協(xié)議。公司將對(duì)培訓(xùn)服務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格和檢驗(yàn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。 念；做好公司、外部和各客戶之間的關(guān)系。

第六章2011-2011-2014-2016在山東12

進(jìn)入書(shū)籍、影像、6.1第七章 金額150200比例（7.1股本結(jié)構(gòu)與規(guī)模（一）來(lái)（二）運(yùn)流動(dòng)性支出157.822萬(wàn)元。單價(jià)（元單價(jià)（元23212（表7.2固定資 —二三四五-0（7.3投資項(xiàng)目現(xiàn)金流量估算表單位：元0---1-2-345（7.4投資回收期單位：元）NPV

C

（三 NPV（IRR）(CICO)(1IRR) 第八章求量的10%。款。另外，公司成立期初5年不經(jīng)營(yíng)除培訓(xùn)外的業(yè)務(wù)，如等。配股利外，以后年度均以50%的比例分配現(xiàn)金股利，并當(dāng)期支付。年均支付本年產(chǎn)生費(fèi)用的80%和上一年度的20%，其余作為應(yīng)付款列示。11111311課計(jì)121211111（8.1公司組織結(jié)構(gòu)及工資情況—二三—二三四五1223111121111114468（8.2員工人數(shù)增減表—二三四五（8.3財(cái)務(wù)報(bào)表分析（8.1流動(dòng)比率與速動(dòng)比率圖 （8.2資產(chǎn)負(fù)債率關(guān)，公司通過(guò)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)收取報(bào)名費(fèi)的方式，可以快速的收回現(xiàn)金，從中可以看出企業(yè)的（8.3流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率與總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率 （圖8.4資產(chǎn)率與銷售凈利率從上圖中，看到公司的獲利能力良好，在公司逐漸穩(wěn)步發(fā)展階段，每100元銷第九章遍缺乏正確的識(shí)別能力，這便為公司服務(wù)的推廣形成了與風(fēng)險(xiǎn)。 （一）方到在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上市的條件：或者和上市公司進(jìn)行資產(chǎn)重組，借殼上市。經(jīng)營(yíng)模式，這些對(duì)有投資意向的投資家或企業(yè)很有。另外，隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大，若 （二）時(shí)第十章附件一：《關(guān)于實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展”的意見(jiàn)》（部分職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)、和能力，對(duì)他們將來(lái)可能從事的職業(yè)進(jìn)行設(shè)建立評(píng)價(jià)體系建立客觀記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的青年學(xué)生人力資源能力評(píng)價(jià)體強(qiáng)化社會(huì)認(rèn)同爭(zhēng)取、人事等部門對(duì)大學(xué)生素質(zhì)拓展的政策支持，完善大學(xué)生就業(yè)當(dāng)方式吸納社會(huì)力量參與的實(shí)施。為進(jìn)一步《關(guān)于深化教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和團(tuán)、教育部、《關(guān)于實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展”的意見(jiàn)》精神，團(tuán)隊(duì)在撰寫(xiě)商業(yè)書(shū)的過(guò)程中，為了使市場(chǎng)容量、市場(chǎng)潛力等數(shù)據(jù)真實(shí)可信，創(chuàng)業(yè)團(tuán)效率96.1%；選取企事業(yè)單位樣本300，有效樣本281，有效率93.7%。本次調(diào)研，采用探索性研究和描述性研究相結(jié)合的方式，并著重運(yùn)用定量分析方法行了全過(guò)程檢查、督導(dǎo)。對(duì)回收后的問(wèn)卷進(jìn)行了10%的回訪，并對(duì)完成的問(wèn)卷進(jìn)行100%的一審、二審復(fù)核。3 業(yè)89以上學(xué)歷的分別占12%和14%。素一共占45%。顯示：有超過(guò)30%的被者認(rèn)為影響個(gè)人發(fā)展的最主要因素是個(gè)人素質(zhì)，分別導(dǎo)，達(dá)到35%的被者認(rèn)為大學(xué)生缺少這方面的教育和培訓(xùn)。自管理能力隊(duì)精神方面的素質(zhì)，分別占52%、46%和42%。大學(xué)生不能勝任工作的主要19%承受能力不外語(yǔ)夠強(qiáng)，分別占到51%、47%和45%。顯示：有47%的被者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)通過(guò)自身努力提高自身素質(zhì)而不是通過(guò)外在一審 編號(hào)二審 編碼錄入 復(fù)核員保證：保證本問(wèn)卷所填內(nèi)容均由員保證：保證本問(wèn)卷所填內(nèi)容均由真 您好！是山東大學(xué)威海分校的員，正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)需求的，想請(qǐng)教您一些看法。您的回答正確與否無(wú)關(guān)緊要，請(qǐng)客觀陳述您的觀點(diǎn)。保證對(duì)S1請(qǐng)問(wèn)您和應(yīng)屆大學(xué)生有接觸嗎？ 1.有2.沒(méi)有（表示感謝，結(jié)束） 1、本科以下2、本科3、4、博士1、很好2、比較好3、一般4、比較差5、很差1、高校擴(kuò)招2、高校教育問(wèn)題3、高校管理問(wèn)題4、大學(xué)生自身不努力1、是21、人脈關(guān)系2、學(xué)歷3、個(gè)人素質(zhì)4、機(jī)遇5、其它Q6：1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)2、職業(yè)道德教育3、行業(yè)背景知識(shí)4、職業(yè)禮儀培訓(xùn)1、責(zé)任心2、團(tuán)隊(duì)精神3、道德誠(chéng)信4、溝通能力56、自管理能力7、創(chuàng)新能力8、學(xué)習(xí)能力9、承受能力10、職業(yè)知1、責(zé)任心2、團(tuán)隊(duì)精神3、道德誠(chéng)信4、溝通能力56、自管理能力7、創(chuàng)新能力8、學(xué)習(xí)能力9、承受能力10、職業(yè)知1、專業(yè)知識(shí)欠缺2、溝通能力不夠3、社交能力不 5、創(chuàng)新能力不夠6、學(xué)習(xí)能力不夠7、承受能力不夠8、責(zé)任心不夠9、外語(yǔ)高10、職業(yè)道德欠缺11、其它1、社會(huì)提供平臺(tái)2、轉(zhuǎn)變高校教育模式3、加強(qiáng)家庭教育4、大學(xué)生自身努1、IT與通訊業(yè)2、金融、證卷、業(yè)3、商貿(mào)業(yè)4、電力、等能源5、業(yè)6、房地產(chǎn)業(yè)7、食品業(yè)8、旅游交通業(yè)9、制造10、機(jī)關(guān)11、教育業(yè)12、其他男2.女1、20歲以下2、20—30歲3、30—40歲4、40—50 先生/附件五：關(guān)于高校學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)需求的報(bào)關(guān)于高校學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)需求的報(bào)山高校學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)公司擬在山東省內(nèi)推出一系列拓展高校學(xué)生素質(zhì)的有償生。山校生素拓公司劃部項(xiàng)的定是“低的價(jià)，高檔 （/20進(jìn)行了全過(guò)程檢查、督導(dǎo)。對(duì)回收后的問(wèn)卷進(jìn)行了10%的回訪，并對(duì)完成的問(wèn)卷進(jìn)行了100%的一審、二審復(fù)核。22%，大四學(xué)生占8%。 它它 15%20% 30% 關(guān)于高校學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)需求的報(bào)山高校學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)公司擬在山東省內(nèi)推出一系列拓展高校學(xué)生素質(zhì)的有償生。山校生素拓公司劃部項(xiàng)的定是“低的價(jià)，高檔 行了全過(guò)程檢查、督導(dǎo)。對(duì)回收后的問(wèn)卷進(jìn)行了10%的回訪，并對(duì)完成的問(wèn)卷進(jìn)行100%的一審、二審復(fù)核。

大 大 大 22%、42%。沒(méi)有規(guī) 己曾有模糊地設(shè)想；16%的被訪者有具體規(guī)劃；沒(méi)有規(guī)劃的被訪對(duì)象約為8%。 不相上下，選擇更勝一籌和相差懸殊的分別占到10%和6%。認(rèn)為是否有必要接受加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的培訓(xùn)

18.1%、13.6%和10.2%成為被訪者獲取快速提高個(gè)人素質(zhì)的重要之一。 5.00%10.00%15.00%20.00% 有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)分別占到了30%、36%、34%。 培訓(xùn)費(fèi)用

300以 參加培訓(xùn)的初衷

27.61%一審 編號(hào)二審 編碼錄入 復(fù)核員保證：保證本問(wèn)卷所填內(nèi)容均由員保證：保證本問(wèn)卷所填內(nèi)容均由真 您好！是山東大學(xué)威海分校的員，正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)需求的，想請(qǐng)教您一些看法。您的回答正確與否無(wú)關(guān)緊要，請(qǐng)客觀陳述您的觀點(diǎn)。保證對(duì)S1請(qǐng)問(wèn)您是大學(xué)生嗎 1.是2.不是（表示感謝，結(jié)束Q1.您曾具體規(guī)劃過(guò)自己的大學(xué)生活嗎？（ 3.各有4.更勝一籌Q3.您認(rèn)為大學(xué)生有必要接受加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的培訓(xùn)嗎？（） 4.沒(méi)有必要 （ 7. （ 9.其 Q7.您希望采取哪種培訓(xùn)方式（）Q8.你所期望的相關(guān)培訓(xùn)時(shí)間安排（）Q9.您參加學(xué)生培訓(xùn)的首要出發(fā)點(diǎn)是（（可多選 5. 3.需要考試，不要4.不需要考試，需Q11.如果接受此類學(xué)生培訓(xùn)需要個(gè)人