《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案一、解釋下列字詞的意義君子（）曰：學(xué)不可以已（）。青，取之于（）藍(lán)，而（）青于（）藍(lán)；冰，水為（）之，而寒于水。木直中繩（），輮（）以為（）輪，其曲（）中規(guī)（）。雖（）有（）槁暴（），不復(fù)挺（）者，輮使之然（）也。故木受繩（）則直，金（）就礪（）則利，君子博學(xué)（）而（）日（）參?。ǎ┖酰ǎ┘?，則知（）明而（）行無過矣。吾嘗（）終日而（）思矣，不如須臾（）之所學(xué)也；吾嘗跂（）而望矣，不如登高之博見（）也。登高而（）招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)（）；順風(fēng)而（）呼，聲非加疾（）也，而聞?wù)哒茫ǎ＜伲ǎ┹涶R（）者，非利足（）也，而（）致（）千里；假舟楫（）者，非能水（）也，而絕（）江河。君子生（）非異也，善假（）于物（）也。積土成山，風(fēng)雨興焉（）；積水成淵，蛟龍生焉（）；積善成德，而神明（）自得，圣心（）備焉（）。故不積跬步（），無以（）至千里；不積小流，無以成江海。騏驥（）一躍，不能十步；駑馬十駕（），功在不舍（）。鍥（）而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤（）。蚓無爪牙之（）利，筋骨之強(qiáng)，上（）食埃土（），下（）飲黃泉（），用心一（）也。蟹六跪（）而（）二螯，非蛇鱔之穴無可寄托（）者，用心躁（）也。二、知識(shí)歸納1、找出下列句子中的通假字并釋義：雖有槁暴____通____意為君子生非異也____通____意為則知明而行無過矣____通____意為輮以為輪，其曲中規(guī)___通____意為2、找出下列句子中活用的詞并解釋：君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者，非能水也上食埃土，下飲黃泉積善成德∥登高而招輮以為輪，其曲中規(guī)金就礪則利∥故木受繩則直3、找出下列句子中的古今異義詞并解釋：金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己蚓無爪牙之利木直中繩，輮以為輪下飲黃泉非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也4、指出下列句子是什么句式：雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也（）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（）輮以為輪（）無以至千里（）5、解釋下列多義詞聞：順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒枚嗦勗徊?，少聞曰淺不求聞達(dá)于諸侯鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谝澳苤r譏于市朝，聞寡人之耳者疾：順風(fēng)而呼，聲非加疾也寡人無疾天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王雖乘奔御風(fēng)，不以疾也寡人有疾，寡人好色臏至，龐涓恐其賢于己，疾之假：假輿馬者，非利足也以是人多以書假余大臣犯法，無所寬假假寡人五年，寡人得其志矣乃悟前狼假寐，蓋以誘敵絕：假舟楫者，非能水也，而絕江河率妻子邑人來此絕境余音裊裊，不絕如縷博見強(qiáng)志，過絕于人奇山異水，天下獨(dú)絕佛印絕類彌勒湖中人鳥聲俱絕利：金就礪則利/蚓無爪牙之利非利足也，而致千里父利其然也明：則知明而行無過矣而神明自得火尚足以明也強(qiáng)：筋骨之強(qiáng)挽弓當(dāng)挽強(qiáng)賞賜百千強(qiáng)而：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)君子博學(xué)而日參省乎已吾嘗終日而思矣蟹六跪而二螯積善成德，而神明自得鍥而不舍焉：風(fēng)雨興焉/蛟龍生焉圣心備焉湖中焉得更有此人于：冰，水為之，而寒于水青，取之于藍(lán)善假于物也之：取之于藍(lán)，而青于藍(lán)非蛇鱔之穴無可寄托者蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)句讀之不知三、翻譯下列句子1、木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。2、故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。3、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。4、假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。5、積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。6、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。7、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。8、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。四、情景式默寫（1）.《荀子·勸學(xué)》中舉例說，筆直的木材如果“________________”，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)曝曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤癬_______________”。（2）在“停課不停學(xué)”期間的云班會(huì)上討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”，你想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，可以引用荀子《勸學(xué)》中的“，”。（3）《荀子?勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“”。（4）《荀子?勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“，，”的觀點(diǎn)。（5）《荀子?勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“，”，是用心專一的緣故。（6）《荀子?勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“，，。”（7）韓愈《師說》中的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“，，”觀點(diǎn)相同。（8）荀子的《勸學(xué)》中，寫君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的句子是“，”。（9）荀子《勸學(xué)》中的“，”兩句以行路為喻，說明了學(xué)習(xí)重在積累的道理。（10）荀子在《勸學(xué)》中通過對(duì)“見者遠(yuǎn)”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”的原因的分析得出的結(jié)論是“，”。（11）荀子在《勸學(xué)》中用劣馬的事例強(qiáng)調(diào)人生貴在堅(jiān)持的兩句是“，”。（12）《荀子?勸學(xué)》中為了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對(duì)比以說理的句子是：，；，。（13）荀子在《勸學(xué)》中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復(fù)原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，可以改變?cè)瓉淼臓顟B(tài)的語句是：，，。（14）《荀子?勸學(xué)》中以站在高處招手為喻，闡明學(xué)習(xí)能借助外物提升自己道理的名句是“，，”。（15）《荀子?勸學(xué)》中，“，”兩句通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變?cè)瓉淼臓顩r。（16）《荀子?勸學(xué)》中的“”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而學(xué)識(shí)卻超過一般人，是因?yàn)椤啊?，說明了善于利用客觀條件可以彌補(bǔ)自身不足的道理。（17）《荀子?勸學(xué)》中“，，”三句運(yùn)用類比手法，從反面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須專一。（18）《荀子?勸學(xué)》中以借助輿馬可“致千里”為例，論證了君子“善假于物”的道理，同篇中與之相似的例證是“，，”。（19）《荀子·勸學(xué)》中以“雕刻打磨”為例來說明堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性的兩句是“，”。（20）荀子的《勸學(xué)》中，作者通過“，”的對(duì)比，親身驗(yàn)證了“站得高，見得遠(yuǎn)”的道理。（21）善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，《勸學(xué)》中表達(dá)上述意思的概括性的兩句是：“，”。（22）人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的______________這句話印證了這句話。（23）《勸學(xué)》中“_______________，_______________”兩句，與管仲《管子·形勢(shì)解》中“海不辭水，故能成其大”兩句表達(dá)的意思相同。五、鞏固練習(xí)1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．槁暴（pù）舟楫（jì）輿馬（yú）日參省乎己（xǐng）B．爪牙（zhǎo）跬步（kuǐ）蓼藍(lán)（liǎo）金就礪則利（lì）C．駑馬（nǔ）騏驥（jì）洞穴（xué）金石可鏤（lóu）D．跂而望（qì）須臾（yú）二螯（áo）鍥而不舍（qì）2.對(duì)下列加線詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是（）①雖有槁暴(曬)②??以為輪(使彎曲)③吾嘗跂而望矣(抬起腳尖)④而致千里(送到)⑤君子生非異也(資質(zhì)、稟賦)⑥非利足也(走路)⑦筋骨之強(qiáng)(強(qiáng)壯)⑧而絕江河(橫斷)⑨聲非加疾也(強(qiáng)，這里指聲音宏大)⑩而聞?wù)哒?顯著)A．①②⑤⑥⑦⑨ B．①②③④⑦⑨ C．①③⑤⑦⑨⑩ D．①⑤⑦⑧⑨⑩3．下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.輮以為輪，其曲中規(guī)B.雖有槁暴，不復(fù)挺者C.積水成淵，蛟龍生焉D.則知明而行無過矣4.下列句子中加點(diǎn)的詞語，不屬于古今異義的一項(xiàng)是（）A.非蛇鱔之穴無可寄托者B.蚓無爪牙之利C.君子博學(xué)而日參省乎己D.不如須臾之所學(xué)也5.下列各句中，加點(diǎn)詞的活用不同類的一項(xiàng)是（）A.輮以為輪，其曲中規(guī)B.登高而招，臂非加長也C.假舟楫者，非能水也D.積善成德，而神明自得6.下列加點(diǎn)詞活用現(xiàn)象相同的是一項(xiàng)（）①輮使之然也②君子博學(xué)而日參省乎己③斗折蛇行，明滅可見④假舟楫者，非能水也⑤瑜等率輕銳繼其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也A.①②B.⑤⑦C.④⑥D(zhuǎn).②③7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）A.蟹六跪而二螯則知明而行無過矣B.蚓無爪牙之利非蛇鱔之穴無可寄托著C.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)冰，水為之，而寒于水D.積土成山，風(fēng)雨興焉積水成淵，蛟龍生焉8.下列各句的句式和例句相同的一項(xiàng)是（）例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)A.冰，水為之，而寒于水B.居廟堂之高，則憂其民C.燕雀安知鴻鵠之志哉D.牡丹，花之富貴者也9.定語后置是一種特殊的文言句式，下面句子中不是定語后置的句子是（）A．馬之千里者，一食或盡粟一石B．蓋簡桃核修狹者為之C．無冥冥之志者，無昭昭之明D．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“而”字歸類正確的一項(xiàng)是（）①青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)②順風(fēng)而呼,聲非加疾也③登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn)④吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也⑤假輿馬者,非利足也,而致千里⑥君子博學(xué)而日參省乎己⑦蟹六跪而二螯⑧積善成德,而神明自得A.①③⑤/②/④⑦/⑥⑧B.①③⑤/②④/⑥/⑦/⑧C.②③/①④/⑤⑥/⑦⑧ D.②③/①④/⑤/⑥/⑦⑧11.下列詞類活用分類正確的一項(xiàng)是（）①故木受繩則直②君子博學(xué)而日參省乎己③不如登高之博見也④金就礪則利⑤非能水也⑥上食埃土,下飲黃泉⑦積善成德⑧假輿馬者,非利足也A.①⑧/②③/④⑥/⑤⑦B.①④/②⑥/③⑦/⑤/⑧C.①③/②⑥/④⑦/⑤/⑧D.①④/②/③⑤⑧/⑥⑦12.下面對(duì)加點(diǎn)字的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用)虎威不假(借助)思索B．冰，水為(做，凝成)之行將為(被)人所并為(為了)之奈何C．非利足也，而致(達(dá)到)千里專心致(盡，極)志閑情逸致(興致，情趣)D．勸(勸勉，鼓勵(lì))學(xué)勸(用道理打動(dòng)人)導(dǎo)勸(勸說，阻止)架13．下列加點(diǎn)詞的意思基本相同的一項(xiàng)是（）A.君子生非異也蛟龍生焉B.騏驥一躍用心一也C.蚓無爪牙之利金就礪則利D．則知明而行無過矣神明自得14.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的