頁（共4頁）初中物理新課標(biāo)（2022版）學(xué)習(xí)測(cè)試卷學(xué)校_____________姓名________分?jǐn)?shù)________一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。第1～5題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)符合題意；第6～12題只有一項(xiàng)最符合題意)題號(hào)123456789101112答案義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的修訂原則，包括A．堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向B．堅(jiān)持問題導(dǎo)向C．堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向D．堅(jiān)持知識(shí)導(dǎo)向D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任4．科學(xué)思維主要包括的要素有A．模型建構(gòu)B．科學(xué)推理C．科學(xué)論證D．質(zhì)疑創(chuàng)新5．義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）對(duì)教學(xué)的建議，包括A．圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)B．圍繞三維課程目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)C．靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式D．確保物理課程實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量6．“是物理概念和規(guī)律等在頭腦中提煉與升華，是從物理學(xué)視角解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)”。該部分描述所涉及的物理學(xué)科核心素養(yǎng)是D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任7．義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）某部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)“旨在引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界，了解身邊物質(zhì)的形態(tài)和變化，了解物質(zhì)的屬性、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)世界的尺度，初步形成物質(zhì)觀念”。這部分內(nèi)容是A．運(yùn)動(dòng)和相互作用B．物質(zhì)C．能量D．課程標(biāo)準(zhǔn)8.下列屬于“運(yùn)動(dòng)和相互作用”中二級(jí)主題的是A．機(jī)械能B．電和磁C．電磁能D．能量守恒9．“學(xué)業(yè)要求”反映學(xué)生完成某級(jí)主題的學(xué)習(xí)后，在物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任方面應(yīng)達(dá)到的學(xué)業(yè)成就。某級(jí)主題指的是下列的A．三級(jí)主題B．二級(jí)主題C．一級(jí)主題D．所有主題10．下列不屬于義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）規(guī)定學(xué)生必做的實(shí)驗(yàn)是A．測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度B．用電流表和電壓表測(cè)量電阻C．探究晶體熔化的特點(diǎn)D．探究光的反射定律11．以下教學(xué)內(nèi)容中屬于《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》中規(guī)定必須通過實(shí)驗(yàn)來完成的是A．機(jī)械效率B．功的概念C．物體的慣性D．壓強(qiáng)的概念12．下列描述中屬于情境化教學(xué)的是A．充分結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)中概括，提煉事物的共同屬性，抽象事物的本質(zhì)特征，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)常識(shí)向物理概念轉(zhuǎn)變B．有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力C．讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)，研究一些小課題，制作一些小模型、小用具等，增強(qiáng)動(dòng)手能力D．將信息技術(shù)有效融入物理教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教學(xué)效率二、判斷題（本大題共6小題，每小題2分，共12分)題號(hào)13141516161718答案13.核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。14.教材是課程資源最基礎(chǔ)、最核心的部分，是教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資源。15.《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》中，課程內(nèi)容由“物質(zhì)”“運(yùn)動(dòng)和相互作用”“能量”“實(shí)驗(yàn)探究”等四個(gè)一級(jí)主題構(gòu)成。16.實(shí)驗(yàn)探究主題旨在強(qiáng)調(diào)物理課程的實(shí)踐性，凸顯物理實(shí)驗(yàn)整體設(shè)計(jì)，明確學(xué)生做實(shí)驗(yàn)要求。17.實(shí)驗(yàn)操作性考試包括基本實(shí)驗(yàn)操作和探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及實(shí)施。18.教學(xué)目標(biāo)的行為主體可以是學(xué)生也可以是教師。三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）19．《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)______________根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。20．義務(wù)教育物理課程是一門以______________為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。21．《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的課程目標(biāo)由知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度調(diào)整為___________內(nèi)涵和目標(biāo)要求兩大方面。22．在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)上，新課標(biāo)的最大變化在于將實(shí)驗(yàn)探究和_____________作為課程內(nèi)容納入了一級(jí)主題。23．“課程內(nèi)容”中的各一級(jí)主題均包含“內(nèi)容要求”、_____________及“教學(xué)提示”。24．一級(jí)主題“實(shí)驗(yàn)探究”包含______________類和探究類學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)。25．科學(xué)探究主要包括__________、證據(jù)、解釋、交流等要素。26．評(píng)價(jià)的方法有課堂評(píng)價(jià)、___________評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)、跨學(xué)科實(shí)踐評(píng)價(jià)。27．新物理課程標(biāo)準(zhǔn)中將必做實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量改為探究，如將“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”改為__________________________________________________。28．____________是學(xué)生在完成課程階段學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映核心素養(yǎng)要求。四、問答題(本大題共2小題，共32分)29.（15分）簡述《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》中的課程理念。30．（17分）在中學(xué)物理知識(shí)中物理模型具有關(guān)鍵性的作用，請(qǐng)你結(jié)合教學(xué)案例談一談物理模型思維方式在教學(xué)中的作用以及培養(yǎng)學(xué)生物理模型思維能力的策略。參考答案一、選擇題（每小題3分，共36分。對(duì)于多選題，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，不選或選錯(cuò)的得0分）題號(hào)123456789101112答案ABCABCABCDABCDACDABBCCDA二、判斷題（每小題2分，共12分)題號(hào)13141516161718答案???????三、填空題（每小題2分，共20分）19.立德樹人20.實(shí)驗(yàn)21.核心素養(yǎng)22.跨學(xué)科實(shí)踐23.學(xué)業(yè)要求24.測(cè)量24.問題26.作業(yè)27.探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)28.學(xué)業(yè)質(zhì)量四、問答題(32分)29.（每個(gè)理念3分，共15分）（1）面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)；（2）從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；（3）以主題為線索，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)；（4）注重學(xué)科探究，倡導(dǎo)教學(xué)方式多樣化；（5）發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。30．（17分）得分要點(diǎn)：案例貼切、恰當(dāng)即可。例如，在學(xué)習(xí)光現(xiàn)象時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)光線不是真實(shí)存在的，是為了研究問題的方便而引入的抽象模型；建立杠桿的概念時(shí)，體會(huì)杠桿是一種抽象出其本質(zhì)的模型，感悟突出主要因素，忽略次要因素。通過類似的恰當(dāng)實(shí)例讓學(xué)生感受物理模型在研