第7頁共7頁2023?老師頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文在?實(shí)習(xí)中，?我掌握到?了汽車的?發(fā)動機(jī)、?底盤、車?身和電器?設(shè)備的使?用、維護(hù)?、調(diào)整、?安裝等相?關(guān)技術(shù)的?標(biāo)準(zhǔn)方法?;還了解?了汽車檢?測、維修?制度;熟?悉了汽車?的各個零?件;并掌?握到了檢?測工具的?使用;汽?車的各個?系統(tǒng)常的?故障診斷?及排除的?一些簡單?的技能。?實(shí)習(xí)對?我們每個?人都是非?常重要的?，通過實(shí)?踐和我們?學(xué)的理論?結(jié)合，就?變得容易?懂了，就?能把這一?門專業(yè)學(xué)?好，總之?，實(shí)習(xí)雖?然枯燥而?我卻多學(xué)?了一些技?術(shù)。1?、在人文?素養(yǎng)方面?的收獲：?通過這?將近半年?的實(shí)習(xí)，?我經(jīng)歷了?很多、付?出了很多?，同時也?收獲了很?多。俗話?說付出就?有回報，?我相信我?自己在這?期間收獲?了很多值?得我慶幸?的事情。?下面我就?談?wù)勛约?在這幾乎?半年的時?間中的收?獲。在勞?動紀(jì)律方?面我能夠?嚴(yán)格要求?自己，切?實(shí)的熟悉?到紀(jì)律的?重要性。?自覺遵守?天津博信?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?做到嚴(yán)于?律己，更?多的體會?到勞動紀(jì)?律的重要?性。由于?有些人就?是由于把?這些勞動?紀(jì)律不放?在心上，?終極導(dǎo)致?發(fā)生嚴(yán)重?的事故時?卻沒有能?力保護(hù)自?己。所以?在工作崗?位上就要?遵守勞動?紀(jì)律，前?人不會沒?有事規(guī)定?這些紀(jì)律?，正是前?人的前車?之鑒才給?我們留下?了這寶貴?的財富。?安全意?識方面我?們知道自?己的安全?很重要，?安全意識?應(yīng)該時時?刻刻的在?我們腦海?里。就在?實(shí)習(xí)這段?時間我熟?悉到了安?全意識的?重要性不?僅要時時?刻刻的在?腦海里還?要付諸實(shí)?踐。公司?十分的注?重安全意?識的培訓(xùn)?，在這期?間各單位?按照計(jì)劃?，結(jié)合本?部分工作?實(shí)際，制?定本單位?的培訓(xùn)計(jì)?劃，讓員?工認(rèn)真執(zhí)?行，有計(jì)?劃、有資?料、有實(shí)?施、有記?錄、有總?結(jié)，要真?正的起到?效果，進(jìn)?步職工安?全意識和?安全技能?，確保我?們的人身?安全。從?中我學(xué)到?了很多，?我們要注?重安全意?識的學(xué)習(xí)?，更要把?安全意識?時時刻刻?的掛在心?上確保不?會發(fā)生安?全事故。?2、自?身分析：?在實(shí)習(xí)?的過程中?，我在學(xué)?校掌握的?基本理論?知識不能?運(yùn)用到實(shí)?踐當(dāng)中，?沒有發(fā)揮?自己的專?業(yè)優(yōu)勢，?沒成為一?名有知識?有技能的?高素質(zhì)人?才。但是?通過這次?的實(shí)習(xí)，?我由第一?天的拘謹(jǐn)?，對什么?事情都充?滿著好奇?，轉(zhuǎn)而逐?漸適應(yīng)了?這樣的生?活，做事?情按部就?班，循序?漸進(jìn)。這?次的實(shí)習(xí)?，讓我懂?得了許多?，知道了?許多，大?學(xué)文憑其?實(shí)只是一?塊敲門磚?。進(jìn)入工?作單位后?，大家都?是從頭開?始，凡事?都要自己?去摸索，?沒有人會?手把手教?你。所?以，我們?有必要培?養(yǎng)主動學(xué)?習(xí)能力和?創(chuàng)新能力?，必須努?力提高自?身的綜合?素質(zhì)，適?應(yīng)時代的?需要。雖?說大學(xué)文?憑只是一?塊敲門磚?，但是個?人的綜合?素質(zhì)卻仍?是你就業(yè)?時的重要?籌碼。首?先是學(xué)習(xí)?成績，用?人單位認(rèn)?為成績的?好壞從一?定程度上?說明了你?學(xué)習(xí)能力?的強(qiáng)弱，?所以，學(xué)?習(xí)成績是?他們非常?看重的一?點(diǎn)。因此?，我們首?先要學(xué)好?自己的專?業(yè)知識。?其次，他?們看重的?就是我們?的社會實(shí)?踐能力。?這一點(diǎn)就?要看我們?平時的實(shí)?際動手及?操作能力?。3、?職業(yè)發(fā)展?規(guī)劃：?職業(yè)規(guī)劃?不僅是對?職業(yè)的規(guī)?劃，更是?對人生的?規(guī)劃、對?自我的規(guī)?劃，這更?有利于自?身的發(fā)展?和創(chuàng)造。?在自我職?業(yè)規(guī)劃之?前，也許?你是一個?默默無聞?、兢兢業(yè)?業(yè)、腳踏?實(shí)地的工?作者，但?在認(rèn)真的?規(guī)劃之后?，你就是?個主宰者?，至少是?自己的主?宰。人生?的規(guī)劃少?不了動力?和目標(biāo)，?而這個目?標(biāo)就從規(guī)?劃開始。?在這里我?深刻的理?解了聯(lián)系?實(shí)際，理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?努力提高?實(shí)習(xí)質(zhì)量?，雖然在?前期我的?工作十分?枯燥就是?噴漆，剛?開始的時?候還不能?接受油漆?的味道到?后來也就?習(xí)慣了，?當(dāng)然也學(xué)?到了一些?基本的噴?漆方法。?202?3老師頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）審?計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)?束了，作?為一名會?計(jì)類學(xué)生?，我在這?次審計(jì)實(shí)?訓(xùn)收獲很?多，體會?很深。通?過審計(jì)實(shí)?習(xí)，不僅?能讓我們?回顧以往?所學(xué)的審?計(jì)實(shí)務(wù)的?流程，而?且能夠加?深對審計(jì)?理論知識?的理解和?應(yīng)用。除?此之外，?在實(shí)習(xí)的?過程中，?通過具體?審計(jì)工作?底稿的操?作，能夠?提高分析?問題和解?決問題的?能力，還?能培養(yǎng)與?人溝通、?待人接物?的學(xué)問。?審計(jì)作為?一門應(yīng)用?型很強(qiáng)的?學(xué)科，其?在實(shí)際的?工作中是?一項(xiàng)重要?的經(jīng)濟(jì)管?理工作，?提高經(jīng)濟(jì)?效益離不?開審計(jì)，?而且隨著?經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展審計(jì)工?作的地位?顯得更為?重要。?在實(shí)習(xí)中?，我們跟?隨著老師?的講解逐?步回顧并?實(shí)地操作?審計(jì)業(yè)務(wù)?流程。整?個審計(jì)業(yè)?務(wù)的完成?要經(jīng)過很?復(fù)雜的程?序。雖然?出自會計(jì)?專業(yè)，但?所涉及到?的其他知?識很多，?而且有些?審計(jì)技巧?難度較大?。在開始?接觸時，?我覺得有?些困難，?可是我漸?漸發(fā)現(xiàn)，?只要對基?礎(chǔ)理論知?識比較清?楚，理解?起來還是?很快的。?也許不僅?僅是審計(jì)?學(xué)，其他?的專業(yè)課?程也是一?樣，只要?明白了本?質(zhì)的東西?，便容易?觸類旁通?了。記?得我在剛?接觸會計(jì)?相關(guān)的知?識時，總?是一頭霧?水。我總?是覺得困?惑，似乎?找不到什?么規(guī)律可?循。但學(xué)?習(xí)，又豈?能是完全?無規(guī)律可?尋呢而如?今，四年?過去了，?專業(yè)帶來?的壓力和?不便也已?經(jīng)逐漸減?弱，我也?漸漸明白?了財經(jīng)類?的課程，?其實(shí)也是?和那些文?學(xué)類、理?工類的課?程一樣，?是有一定?的潛在規(guī)?律的。那?便是，找?出它的本?質(zhì)，找出?線索以及?核心。在?學(xué)習(xí)審計(jì)?學(xué)課程時?，我在想?只要是循?著這門課?的框架來?把握要點(diǎn)?，便是容?易理解了?。而事實(shí)?上，我正?是這樣做?的。而實(shí)?習(xí)，實(shí)習(xí)?過程也是?依賴于對?于理論知?識的掌握?。也許教?育的本質(zhì)?，不在于?僅僅學(xué)會?一門知識?，會使用?一些技巧?，而更重?要的是，?我們從中?學(xué)到的理?解能力和?判斷能力?。只要我?們能夠擁?有這樣的?學(xué)習(xí)能力?，我想，?即使知識?縫更新?lián)Q?代的速度?如何迅捷?，我們也?能憑借這?樣的觸類?旁通的能?力去適應(yīng)?社會日新?月異的改?變。實(shí)?習(xí)結(jié)束之?后我認(rèn)為?在此期間?學(xué)到的做?人的道理?也有許多?。年輕?人就應(yīng)該?付出更多?，不能斤?斤計(jì)較個?人得失。?俗話說“?三人行，?必有我?guī)?”，學(xué)習(xí)?生活中，?人人是老?師，處處?皆學(xué)問。?我們應(yīng)該?懷有一顆?好奇之心?、求知之?心，不斷?地從身邊?的事務(wù)中?發(fā)覺對自?己有用的?元素，多?去尋找生?活中的正?能量，正?如面對比?較枯燥的?填制工作?底稿的工?作，我總?是在心中?暗示自己?，自己面?對的就是?一本本真?是的案例?分析，試?圖運(yùn)用所?學(xué)來解釋?所有內(nèi)容?，有時又?假想自己?正在聆聽?一位智者?的教導(dǎo)，?告訴我們?種種陷阱?，為我們?今后的學(xué)?習(xí)生活尋?得一條捷?徑。若是?不能耐住?寂寞，從?基礎(chǔ)做起?，只是一?味的抱怨?工作的無?趣，那將?是一無所?獲，徒勞?而歸。?人人為我?，我為人?人。只有?公司切身?處地的為?客戶著想?，客戶才?會信任你?，并與你?保持更長?久的合作?關(guān)系。雖?然我實(shí)習(xí)?的會計(jì)師?事務(wù)所并?不是有名?的四大，?也稱不上?是規(guī)模龐?大，但是?根據(jù)我對?該事務(wù)所?的了解，?該所的業(yè)?務(wù)覆蓋范?圍卻是非?常之廣，?市場份額?比例很大?，其實(shí)不?難分析其?中的全因?，公司上?至所長，?下肢和我?一樣的工?作助理，?大家都將?公司當(dāng)做?自己的家?，對待客?戶如同親?兄弟姐妹?一般，不?僅各項(xiàng)都?有優(yōu)惠政?策，而且?服務(wù)細(xì)心?貼心，使?顧客產(chǎn)生?一種賓至?如歸的感?受，客戶?放心將審?計(jì)業(yè)務(wù)托?付給更值?得信任的?事務(wù)所，?所以很自?然的會選?擇本所，?并作本所?的忠實(shí)客?戶。2?023老?師頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（三）?經(jīng)歷了?這一個月?的幼兒園?實(shí)習(xí)，我?也是感受?到自己的?一些改變?，對于在?幼兒園的?一個工作?，自己也?是更加的?認(rèn)可，會?在今后去?做的更好?，同時也?還是看到?自己和優(yōu)?秀的老師?一些差距?，要繼續(xù)?的去做好?學(xué)習(xí)，去?改進(jìn)提升?才行，我?也是就這?個月實(shí)習(xí)?的工作來?總結(jié)下。?進(jìn)入幼?兒園，老?師也是帶?著我讓我?認(rèn)識班級?的孩子，?開始也是?讓我做一?些簡單的?工作來熟?悉在幼兒?園做事的?流程，同?時也是和?孩子們?nèi)?玩，去交?朋友，讓?我也是明?白在這不?但是教學(xué)?而已，同?時也是孩?子們的朋?友，帶領(lǐng)?著他們?nèi)?成長和進(jìn)?步。在和?孩子們相?處的過程?里開始他?們是不太?適應(yīng)我的?，但是漸?漸的熟悉?之后，也?是接受了?我，同時?老師也是?說了，和?孩子們做?朋友是一?方面，但?同時也是?要去樹立?威信，得?到他們的?認(rèn)可，這?樣他們才?會聽我們?老師的而?這也是讓?我感受到?不是那么?的容易，?不過既然?決定了做?幼兒園的?老師，那?么自己也?是積極的?去面對，?去處理，?讓自己能?收獲更多?，同時也?是在了解?孩子們的?基礎(chǔ)上，?讓我更加?的懂得其?實(shí)作為幼?兒園的老?師，并不?簡單，也?是需要很?有技巧才?行，而帶?我的老師?也是給予?了我很多?的幫助，?教會了我?很多，讓?我明白，?其實(shí)這些?也是需要?漸漸熟悉?之后才能?做得好的?，而一個?月的時間?也是有些?短。不?過雖然如?此，但是?我也是經(jīng)?過這個月?的時間，?徹底的了?解了老師?應(yīng)該做什?么，有哪?些困難，?自己也有?哪些方面?還是不足?的，經(jīng)驗(yàn)?是一塊，?同時自己?欠缺的也?是要在以?后去彌補(bǔ)?做好才行?的。實(shí)習(xí)?期間，老?師帶我，?而我自己?也是漸漸?的去適應(yīng)?，去做好?交代給我?的任務(wù)，?雖然效率?不過，不?過也是經(jīng)?驗(yàn)不夠豐?富的原因?，同時也?是看到孩?子們對于?我的認(rèn)可?，第一次?上課的時?候，雖然?我也是做?的不是太?好，但是?孩子們也?是愿意配?合，積極?的回答問?題，主動