2023年度學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會7篇學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會7篇學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會篇1通過專心學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的熟悉上有了進(jìn)一步的熟悉和改觀。我認(rèn)為做為一下面是我為大家整理的學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會7篇,供大家參考。

寫心得就是把你受到的感想記錄下來，我們的寫作能力通過寫心得體會是能得到提升的，下面是我為您共享的學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會7篇，感謝您的參閱。

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會篇1

通過專心學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的熟悉上有了進(jìn)一步的熟悉和改觀。

我認(rèn)為做為一名幼兒園老師，專心學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，“幼兒園教育基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣。進(jìn)展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)?！兑?guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做打算，也為幼兒的一生健康進(jìn)展打基礎(chǔ)。

專心學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我在進(jìn)行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，我也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并留意活動過程。這使我明白必須徹底轉(zhuǎn)變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中進(jìn)展著社會性和自己的才智?！兑?guī)程》中的指導(dǎo)思想為我工作指明白方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獵取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生把握知識遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為才智，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。

在敬重幼兒方面，我覺得做為一名老師，要得到孩子的喜愛，敬重。就必須先要學(xué)會敬重、信任孩子。老師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。同時幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點用進(jìn)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為老師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中在汲取其他老師的長處上，還要學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，使我做到了心中有數(shù)，不再迷惑。對于教育所遵循的進(jìn)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會篇2

新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)自20xx年3月1日起正式施行了，這對我們幼教工作來說，是一件大事，是指導(dǎo)我們教育工作的新精神。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細(xì)研讀了新修訂的《規(guī)程》，深有感受。

與96版的《規(guī)程》相比，新《規(guī)程》對原本籠統(tǒng)、模糊的詞和概念做了明確、詳細(xì)的修改，操作性更強了。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”將“體格檢查”表述為“健康檢查”，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》等文件保持全都。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法，明確為“一般不超過360人”原有“兩餐間隔時間不得少于3小時半”，改為“正餐間隔時間為3.5—4小時”，不僅明確了兩餐是指正餐，時間間隔也更合理原有的幼兒戶外活動時間加上了括號解釋“包括戶外體育活動時間”每日不得少于2小時，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時戶外活動中體育活動不得少于1小時。

通過學(xué)習(xí)我體會到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性。新《規(guī)程》主要在四個方面提高了標(biāo)準(zhǔn)、增加了細(xì)節(jié)要求，即：幼兒平安問題，幼兒身心健康，家園共育，幼兒園管理規(guī)范化。新《規(guī)程》為我們幼教工指引了方向，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，我知道要做到心中有目標(biāo)要遵循《規(guī)程》要求，規(guī)范從教行為要堅持立德樹人，遵循幼兒身心進(jìn)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

新《規(guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工指點引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實踐中，我將不斷的進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神落實到工作中去。

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會篇3

新學(xué)期以來，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到專心學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的重要性?！兑?guī)程》是為了增強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。專心學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處，在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是執(zhí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展的教育，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增強體質(zhì)。培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的愛好。進(jìn)展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、勇敢、愛惜公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開朗的性格。培育幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。

我們都知道幼兒園期是對人的一生有著著重要影響的時期，然而又是易被成人忽視，幼兒自己全然不知其價值和不能把握其進(jìn)展進(jìn)程的時期，幼兒期是幼兒需要成人精心照相照料和保護(hù)的時期，然而又是其自理，自立的需要日益增長的時期。為此綱要中指出老師的責(zé)任更加的重大。它需要老師對生合的熱愛珍惜和敬畏對生命規(guī)律和生命潛力的熟悉，理解和敬重對生命早期才智的敏感，心中驚喜和理解。它需要老師深刻地懂得生命的整體性。從這個意義上說，幼兒老師必須進(jìn)行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應(yīng)的教育，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。

?規(guī)程》中指出“老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合，引導(dǎo)者，老師這一作風(fēng)和角色的定位符合當(dāng)今世界的幼教進(jìn)展的潮流。20世紀(jì)80所年月以來的許多討論都清晰地表明。老師技持是兒童進(jìn)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非一般性進(jìn)展理論”告知我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同進(jìn)展閱歷，如客體永久性概念的獲得）實現(xiàn)其進(jìn)展，總之老師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒樂觀的互動，這是老師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)?！兑?guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并留意活動過程。這使我大白：必須徹底轉(zhuǎn)變幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，增強師幼之間的相互作用性，提高幼兒的踴躍性，讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習(xí)知識。

我認(rèn)為做為一名幼兒園老師，先要學(xué)會敬重、信任孩子的思想。老師都應(yīng)該以周全的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的優(yōu)點。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

?幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工筆者指點引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精力漸漸落實到本身的工作中去。

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會篇4

海門開發(fā)區(qū)幼兒園自辦園以來一直把國家的各項法律法規(guī)作為教職工上崗前的第一課進(jìn)行學(xué)習(xí)，并樂觀有效地貫徹落實。20xx年3月1日起施行的由中華人民共和國教育部頒布的新《幼兒園工作規(guī)程》，是幼兒園工作的重要依據(jù)和工作準(zhǔn)繩，對幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。

2月29日下午政治學(xué)習(xí)時間，我園的王雅娟園長組織全體教職工對新《規(guī)程》進(jìn)行了逐條深入地學(xué)習(xí)。在王園長的帶領(lǐng)下，大家專心學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，比較新舊《規(guī)程》的不同之處，把新《規(guī)程》的重點記錄下來，用新《規(guī)程》來指導(dǎo)我們的日常工作?！兑?guī)程》堅持立德樹人，規(guī)定了幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心進(jìn)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。同時，規(guī)程也對幼兒園的教育模式、領(lǐng)導(dǎo)、老師、保育員、后勤人員的詳細(xì)職責(zé)作出了明確的規(guī)定。新修訂的《規(guī)程》特殊強化了平安管理，專設(shè)“幼兒園的平安”一章。明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項平安防護(hù)和檢查制度，建立平安責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。王園長雷厲風(fēng)行，馬上根據(jù)要求，做了明確分工，盡快落到實處。

新《規(guī)程》對每個教職員工都是一個更科學(xué)的航標(biāo)，指引大家更快、更好地做好每一項工作。教職工們感到作為幼教工身上所肩負(fù)的責(zé)任更大，所需具備的職業(yè)道德和修養(yǎng)，以及專業(yè)知識和個人素養(yǎng)更加嚴(yán)格，對教育事業(yè)的思考也更為深入。接下來，本園還將組織各不同層面的工作人員進(jìn)行分層、分批的學(xué)習(xí)，力求做到每個人都熟知新《規(guī)程》，每個人都能專心貫徹落實新《規(guī)程》中的各項要求，以確保開發(fā)區(qū)幼兒園的各項工作做細(xì)、做好、做優(yōu)。

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會篇5

?幼兒園工作規(guī)程》共十一章，六十六條，從總則、幼兒入園和編班、幼兒園平安、幼兒園的衛(wèi)生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設(shè)備、幼兒園的經(jīng)費、幼兒園、家庭和社區(qū)、幼兒園的管理和附章等方面對幼兒園各項工作做了非常細(xì)致的闡述，其中的詳細(xì)要求、建議和內(nèi)容對我們的工作有著重要的指導(dǎo)性作用。

對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來說，只有通過學(xué)習(xí)、了解規(guī)程，才能加強幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，落實平安責(zé)任，有效管理老師隊伍等。而社會上存在很多不規(guī)范的幼兒園，或者迎合部分家長需求的而開設(shè)學(xué)前課程，這即是不了解幼兒進(jìn)展的特點，也無視規(guī)程所要求和建議的內(nèi)容。只有專心研讀規(guī)程，才能真正明確辦園方向和目標(biāo)，切實為社會提供良好的保育、教育環(huán)境，為幼兒提供符合年齡進(jìn)展的特點的教育環(huán)境。

而對廣闊幼兒老師來說，不論是新老師，還是老老師，專心學(xué)習(xí)和了解規(guī)程對我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有重要的指導(dǎo)性作用。在教育方面，規(guī)程指出“教育應(yīng)當(dāng)堅持激勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育”。這一原則要求我們老師在一日生活中，對待幼兒應(yīng)當(dāng)使用正面教育，充分敬重幼兒，切忌使用言語的冷暴力或者粗暴的方式對待幼兒。通過正面強化、仿照榜樣的作用，以點帶面逐漸訂正幼兒的不良行為。在這一點上，規(guī)程指出的原則對我們老師有著極大的啟發(fā)。其次，規(guī)程指出幼兒園要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。在這一點上，規(guī)程從幼兒的身心進(jìn)展和年齡特點上指出幼兒的學(xué)習(xí)特點，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，不是老師對幼兒的知識灌輸，而是在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和做進(jìn)一步探究閱歷。

?規(guī)程》還在很多方面對幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的建議和要求，我們只能細(xì)細(xì)研讀才能發(fā)現(xiàn)里面的大才智。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師，都應(yīng)該坐下來對規(guī)程做細(xì)致地討論，逐條吃透，參透里面的教育隱秘，對我們的工作一定會有很大的幫助，只有吃透規(guī)程的內(nèi)容，才能更好的指導(dǎo)我們的工作。

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會篇6

xxxx年5月6日，我園開展xxxx版《幼兒園工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)活動。本次活動由符朱鳳老師主持，黃玲園長主講.

通過這次的學(xué)習(xí)，使我對《規(guī)程》有了更深刻的熟悉和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向。我覺得新的《規(guī)程》更加規(guī)范化、科學(xué)化和明晰化?！兑?guī)程》就像一盞引路燈，它在指引著學(xué)前教育走向正確的方向。這次的學(xué)習(xí)讓我感頗深的是以下幾點：

一、堅持立德樹人。規(guī)定幼兒園入園除進(jìn)行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查；幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違反幼兒身心進(jìn)展規(guī)律的活動。

二、強化平安管理。要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項平安防護(hù)和檢查制度，建立平安責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。建立與幼兒身心鍵康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度。

三、規(guī)范辦園行為。對幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。

四、留意與法律法規(guī)和有關(guān)政策的連接。

五、完善幼兒園內(nèi)部管理機制。要求幼兒園進(jìn)一步加強科學(xué)民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應(yīng)參加與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。強調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強教育教學(xué)討論，討論解決老師在保教工作中遇到的實際問題。

以上這些新修訂的內(nèi)容更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況?！兑?guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論和依據(jù)，它為幼兒園教育工指引了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中，我要不斷深入學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中。

學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會篇7

?幼兒園工作規(guī)程》中指出“老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合，引導(dǎo)者?！崩蠋熯@個角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的進(jìn)展潮流。近年許多討論都清晰地表明老師技持是兒童進(jìn)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非一般性進(jìn)展理論”告知我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個體一般都能獲得的共同進(jìn)展閱歷，如客體永久性概念的獲得)實現(xiàn)其進(jìn)展，總之老師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒樂觀的互動，這是老師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程，《規(guī)程》對幼兒園工作和