2023年我的老師高三作文3篇我的老師高三作文1

我有一位學(xué)問淵博，對學(xué)生親善可親的好老師，她那雙光明的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教化事業(yè)不遺余力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任，王元菊老師。

記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，特別膽小，對王老師非常生疏，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊靜默的思索，一邊擔(dān)憂老師會不會叫到我?！皬堁砰崩蠋熐『命c到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不漸漸的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有指責(zé)我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，假如聲音再洪亮些，就更好了?！崩蠋煹募钕褚还膳鳎鞅榱巳?。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能主動的舉手回答，而且聲音洪亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫激勵。

王老師不但在學(xué)習(xí)上激勵我們，而且能包涵我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)覺了。上課時，老師并沒有當(dāng)眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了很多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的訓(xùn)誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。

老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更絢麗、更艷麗，您費盡了心思。老師，請您信任，我肯定會用優(yōu)異的成果來報答您。

我的老師高三作文2

高三，是一個新的起先，讓我們在高三生活這個新的起跑線上做出一個完備的沖刺，初中的老師是一絲絲暖和的陽光，暖和的照在我們每個人的心里，而使我受益匪淺的.一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師，雷老師。

雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時親善可親，有時發(fā)起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。

“上課！”“起立！”“老師好！”我們像平常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很肅穆的說了起來：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應(yīng)當(dāng)把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷！”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著

“這些題都講過了怎么能不會！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。

剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺上卻是全神貫注的講題，老師講的課很好，大家都聽得興趣盎然，猶如觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人親善可親，一般他給你講題是很溫順的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，始終肅穆著。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們非常佩服。

老師您們辛苦了！

我的老師高三作文3

俗話說：“水往低處流，人往高處走?！比司拖裰ヂ橐粯俞绕稹Ｈ藢W(xué)到了學(xué)問，獲得了淵博的學(xué)問。他們離開了農(nóng)村，去了經(jīng)濟發(fā)達旺盛的大城市，因為他們可以更好地熬煉自己，為自己的將來創(chuàng)建一個美妙的世界。

老師們參與工作總想調(diào)到城鎮(zhèn)，因為那里不僅教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境優(yōu)秀，而且交通便利，那里的孩子特殊可愛。城里的孩子生活好，條件舒適。在家里，他們不用做家務(wù)。他們的家庭作業(yè)由父母或?qū)熤笇?dǎo)。在學(xué)校里，它們是電腦和寬敞的圖書館。相對來說，我們山區(qū)的孩子特殊不行愛。他們穿的時候總是很臟，也沒有太多零錢給老師買生日卡。放學(xué)回家，我放下書包，看著爸媽忙著整理剛復(fù)原的米飯，沒時間寫作業(yè)就幫爸媽做飯.

許多山區(qū)的孩子比不上城鎮(zhèn)的孩子，山區(qū)的生活比不上城鎮(zhèn)的生活。所以山里沒有老師了？沒有！在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)有一些老師自愿留在山里，情愿獻身于山里的教化。對于我們無知的孩子，他們選擇了留下。其實這是一個代價昂揚的確定，他們要為這個確定做出巨大的犧牲：年輕的老師跟不上潮流，老的老師也無法和孩子生活在一起，享受家庭生活。這一切，因為他們知道，山區(qū)的孩子，也是我們祖國花園里的花朵。在同一個新世紀的將來，城鎮(zhèn)的孩子須要教化，山區(qū)的孩子更須要教化。他們再也不想讓山區(qū)的孩子成為“鄉(xiāng)巴佬”了。所以不管在哪里，都