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《觀潮》課文觀的教課《觀潮》課文觀的教課/《觀潮》課文觀的教課《觀潮》課文觀的教課人體的感官有哪些?相信好多人都知道。眼、耳、口、鼻，包含肌膚。我們的老師常常只在一個(gè)方面才有所感覺。比方《觀潮》這篇課文，好多老師只在“潮”的變化上教課。特別在教課二、三自然段時(shí)更是這樣。如何的由小變大，如何的由遠(yuǎn)到近。比方：出現(xiàn)了一條白線、拉長(zhǎng)、變粗、橫貫江面、白浪翻騰、水墻、如同千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，等。讀啊、背啊、練啊。換句話說(shuō)，就是只抓住了眼睛的看，就視為“觀”了?？吹搅耸裁窗?看到了潮的形狀變化。主線和板書都是這樣的思路：潮來(lái)以前──潮來(lái)之時(shí)──潮來(lái)以后。以前──之時(shí)──以后，都是在形狀的變化長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)教課。很是單調(diào)，也限制了“觀”的限制。影響了學(xué)生想象力的培育。這篇課文的“觀”不但不過(guò)“看”，還有耳朵的“聽”。而“聽”在文章里的地點(diǎn)也相當(dāng)重要。比方聽到的：隆隆的響聲、熙熙攘攘、響聲愈來(lái)愈大、好像山崩地裂、風(fēng)好浪吼，等。從聽到的聲音的變化，也領(lǐng)會(huì)到了“潮”的變化。因此說(shuō)，“聽”也是“觀”的構(gòu)成部分。除了“看”到的、“聽”到的，還有整個(gè)人的感覺也是“觀”。感覺到大潮來(lái)以前，江面的沉靜，兩岸景色的迤邐;感覺到潮來(lái)時(shí)的“像悶雷轉(zhuǎn)動(dòng)”;感覺到“如同千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬”;感覺到“山崩地裂、大地都被震得抖動(dòng)起來(lái)”。最后才感覺到“錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇景。”這個(gè)課應(yīng)當(dāng)是這樣上的：觀潮看到的──海不揚(yáng)波──白線──橫貫江面──白浪翻騰──水墻──浩浩大蕩聽到的──隆隆──熙熙攘攘──悶雷轉(zhuǎn)動(dòng)──山崩地裂──風(fēng)號(hào)浪吼感覺的──如同千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)──滿天卷地這樣的授課，學(xué)生對(duì)“觀”的認(rèn)識(shí)加深了，未來(lái)在寫作中，如何

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