成都大學生兼職的行業(yè)分析與建議目錄一、調研背景 2二、調研目的 2三、調查方法 2四、調查過程與內容 3（四）在校大學生兼職態(tài)度分析 4（五）在校大學生兼職原因分析 5（六）在校大學生主要的兼職類型分析 5（七）兼職相關性分析 6（八）尋找兼職的途徑 7（九）兼職前學生對用人單位的了解程度 8五、調查結論及建議 8（一）通過問卷調查和部分隨機訪談根據情況得出大致的結論： 8（二）針對當前在校大學生的兼職狀況給出的建議 9一、調研背景

大學生兼職已經是一個非常普遍的現象，“兼職”與“實習”在某種程度上來說已經成為了大學校園里面的主流話題。近幾年來，大學兼職現象越來越普遍，為了更好的了解在校大學生兼職的具體情況，本次調查主要采取通過問卷調查、隨機訪談法等方法，以四川師范大學在校大學生為調查對象，在200份問卷的數據分析基礎上，分析得出大學生兼職的原因、目的，兼職存在的年級、性別等方面的差異性，以及兼職效果等方面信息，進而對在校大學生的兼職行為進行分析。大學生兼職是指在校大學生利用課余周末、寒暑假或者節(jié)假日等時間，參加一些社會實踐活動，以獲得一定的報酬，積累社會經驗的一種實踐性活動。大學生兼職已經是一個非常普遍的現象。現在的學生已經不能滿足于在節(jié)假日等空閑時間吃吃玩玩，他們或出于積累經驗或出于賺取生活費等目的紛紛加入兼職的大軍。可以說兼職實習也已經是大學生活的重要組成部分。二、調研目的

通過對師范大學在校大學生兼職市場的調查，得出：

、分析得出影響大學生兼職的原因，及其大學生對兼職的看法。、研究師范大學在大學生在兼職方面的存在的差異性特征。（三）、了解兼職給大學生所帶來的影響。

三、調查方法（一）、調查對象:四川師范大學在校學生（二）、調查樣本容量：300名在校大學生（三）、調查時間：2013年6月至2013年7月（四）、抽樣方法：分層抽樣中進行隨機抽樣在是否從事過兼職的問題上，在校學生在性別上所表現出來的差異性不是很大，男生參加過兼職的人員稍微大于女生，從年級上看，大三級略高于大二級，大一新生相對于大二、大三級學生而言，其參加過過兼職的人員很少，比例明顯低于其他年級，這主要是由于大一新生剛進大學，大學生活才進行不久，需要一段適應新生活、熟悉環(huán)境的時間。（五）在校大學生兼職原因分析（圖三）大學生兼職的目的示意圖在兼職目的上，在校大學生主要是出自為了鍛煉自己（78%）和積累社會經驗（69%）的目的，當然也有43%的學生表示是為了賺錢，減輕家庭負擔，說明家庭因素影響學生從事兼職的重要原因。除此之外，也有近26%的學生表示是受同學的影響，為了體驗生活。出自廣交朋友的目的而從事兼職的人也有13%左右。通過對大學生兼職的目的分析，我們得知大學生從事兼職是抱有多種目的和想法的，而這些想法也就直接影響其兼職行為。

（六）在校大學生主要的兼職類型分析在各種兼職類型中，家教和各種業(yè)務代理（如餐飲服務）所占的比重較高，分別約為：39%、33%，促銷和發(fā)放傳單也是諸多學生選擇的兼職崗位，其所占比例依次約為：28%、21%。在校學生積極組從事勤工儉學，為減輕生活壓力提供便利。由于兼職存在著間歇性和持續(xù)時間段的特性，兼職面一般比較窄

，在校大學生兼職往往由自身家庭狀況、對兼職的態(tài)度決定及兼職性質決定。而在兼職的收獲方面，多數學生還是表示兼職給其交際能力、獨立生活能力的提高和吃苦耐勞品質的培養(yǎng)起了重要作用，而動手實踐能力和組織管理能力的提升及社會經驗鍛煉方面之起著很少的作用，一般的兼職對學生有一定的幫助但是不大，這也與現在的社會上所提供的兼職崗位類型也是有關的。（圖四）：在校學生所參加的不同兼職所占比重示意圖

（七）兼職相關性分析兼職與專業(yè)的相關性分析：（圖五）兼職與學業(yè)的相關性比重分配示意圖

從圖中我們可以看出，兼職中，在校學生有超過80%的人表示其所從事的兼職崗位是與其專業(yè)不相關的，17%左右的人認為有一定的相關度，只有5%左右的人認為是完全相關的，除此之外，認為兼職崗位與其專業(yè)很相關的也只占很小的比例，這也從側面反映了在校大學生的兼職所要求的技術含金量不是很高，多數同學不能很好的將其所學知識學以致用，當然造成這種情況很大程度上也是由兼職的特性無法給在校大學生提供各種相應的兼職崗位所造成的。與此同時在兼職過程中，我們大學生還因該注意時間的安排，雖然在校大學生兼職時間一般在周末和節(jié)假日，但兼職時間和上課時間依舊存在不協(xié)調性，與上課時間發(fā)生沖突，兼職必然會給學生的學習生活造成影響。在這種時候就需要同學對此作出慎重的選擇，在保證學習生活的前提下進行合理的兼職。（八）尋找兼職的途徑（圖六）尋找兼職的路徑比例分配示意圖

由上圖可知，在校大學生尋找兼職一般是通過網絡、宣傳單

、專門的中介機構

、托熟人幫忙、學校和自己尋找

等途徑進行兼職。在尋找兼職的路徑選擇上，在校大學生有接近一半的人是自己通過網絡尋找，而通過熟人幫忙的人有超過一半，選擇中介機構和宣傳單人數相差不大，并且也占著很大的比例，依靠學校得到兼職的崗位的也有15%左右。這在一定程度上反映了現階段，學生兼職的途徑并不完善，能為學生服務且真正讓學生信服的組織還很少，學生只能依靠自己或者結合各種其他路徑進行選擇。（九）兼職前學生對用人單位的了解程度調查結果顯示：只有23%的同學會在工作前對工作單位進行比較詳細的了解，18%的人會基本做一下了解，也有約37%的同學對工作單位只是了解一點點，而更有22%的人表示完全不了解。這說明在校學生缺乏自我保護意識，沒有一種系統(tǒng)的預見性的保護思維，這也是在兼職同容易受騙的重要原因。具體了解程度比例如下：

（圖七）學生對用人單位了解程度比例分配示意圖五、調查結論及建議（一）通過問卷調查和部分隨機訪談根據情況得出大致的結論：1、大學生看重兼職并且他們也積極從事兼職，在他們看來兼職對于大學生個人能力的提高有著重要作用，可以為今后更好的適應社會打下堅實的基礎。在兼職過程中同學大都會在不影響學習生活的基礎上進行兼職，兼職時間一般都控制在周末或者是節(jié)假日，特別是寒暑假期間更是同學兼職的高峰期。2、兼職期間或多或少的都有著相應的收獲，但是很多時候兼職的付出與收獲不成正比。調查中發(fā)現，不少學生在兼職過程中最大的問題是薪水得不到保障，并且出現其他有損自身權益的情況。處理這些問題時，很多學生表示“會與用人單位協(xié)商”，但仍有不少學生選擇“忍氣吞聲”，因為他們擔心過分計較會失去工作。兼職同學的合法權益得不到保障。（二）針對當前在校大學生的兼職狀況給出的建議我認為大學生進行一定的兼職是很有必要的。進行合理的兼職活動不但可以賺錢減輕家庭負擔，更是能提高自己的能力，加強自己素質，增加社會經驗，為今后更好地適應社會做好準備。給出以下建議：1.不要為了兼職而影響日常的學習和生活。

我們應該重視兼職，理性的對待2.在兼職中出現各種問題是要抱有積極的態(tài)度，自覺樹立維權意識和自我保護意識，學會用法律保護自己。3．在兼職前多了解與之相關的兼職崗位信息和公司信息。4.正確處理好各種人際關系，這樣既可以為我們兼職的選擇創(chuàng)造路徑，也可以在兼職中更好的避免利益受損。5.征服規(guī)范好兼職市場風氣保護好學生的合法權益，幫助學生解決兼職困境。親愛的同學：

您好！現在做關于四川師范大學在校大學生兼職情況的調查，題目可能有點多，還望理解。謝謝您愿意抽出寶貴的時間配合我們的工作。

1.您的性別（）A女

B男

2.你是哪個年級的大學生（）A大一B

大二C

大三D大四3.

您的家庭家庭狀況（）A困難

B一般困難

C一般

D富裕4.您每個月的生活費是（）A400元以下B400-600C600-800D800以上5.您的生活費來源是：（）

A父母供給B自己的兼職收入C助學貸款D其他6您做兼職希望的收獲：（）

A補貼生活費B積累社會經驗C鍛煉能力D體驗生活E結交朋友F其他7．如果你做過兼職，得到的工資在哪個范圍（）

A．30－50

B.50－70

C.80－100

D.100以上

7、你認為大學生有無兼職的必要？（）A非常有必要

B有必要

C可有可無

D沒必要

9.你認為在校期間做兼職對畢業(yè)后找工作是否有助？（）A有很大幫助

B有一定幫助

C沒幫助

D不知道

E不一定

10.所做兼職是否與你的專業(yè)相關?（）

A完全相關

B很相關

C一般相關

D無相關11.你通過何種途徑尋找兼職工作？（可多選）（）

A．網絡

B.宣傳單

C專門的中介機構

D托熟人幫忙

E學校

F自己尋找

12．您做兼職的時間：

A周末B節(jié)假日C寒暑假D日?？臻e時13.你曾從事兼職工作的類型是？(多選)（）

A家教

B禮儀C活動D市場調查E促銷

F發(fā)放傳單G在校勤工儉學

H業(yè)務代理

I調研

J其它

14．在找兼職過程中，最煩惱的事情：（）

A中介信譽度低B□中介收費高C途徑少D競爭大E面試難F難以找到合適的兼職類型15．在兼職當中，你會遇到什么困難（）

A．路途遙