第10頁共10頁2023?年個人德?育工作總?結(jié)模板?本學(xué)期，?我校德育?部門以校?園文化建?設(shè)為主線?，以培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習?慣為主要?目標，加?強德育隊?伍建設(shè)，?開展多項?活動，在?活動中體?驗和感悟?道德的境?界，全面?提高學(xué)生?的綜合素?養(yǎng)。主?要開展以?下工作：?1、嚴?格執(zhí)行班?級量化考?核制度本?學(xué)期，我?校繼續(xù)執(zhí)?行班級量?化考核制?度。每?周進行一?次總結(jié)，?每月進行?一次匯總?。并對“?優(yōu)秀班級?”給予_?___元?現(xiàn)金獎勵?，同時出?臺班主任?考核制度?，兩項匯?總評比得?出“優(yōu)秀?班主任”?。2、?開展“特?色之星”?評比活動?多一把尺?子就多一?批優(yōu)秀的?學(xué)生。?本學(xué)期，?我校繼續(xù)?開展“特?色之星”?評比活動?，每月評?比一次。?“文藝之?星”、“?勞動之星?”、“書?法之星”?、“閱讀?之星”等?評比，讓?學(xué)生找到?了自信，?品嘗到了?成功的喜?悅。3?、開展多?種形式的?德育活動?（1）?堅持升旗?儀式。每?周一是我?校固定的?升旗儀式?。我校圍?繞時代主?題，結(jié)合?重大節(jié)日?，安排各?班品德優(yōu)?良的學(xué)生?輪流進行?國旗下演?講，鍛煉?了孩子們?的膽量，?培養(yǎng)了口?才，凈化?了學(xué)生的?人格。?（2）開?展“學(xué)雷?鋒在行動?”活動。?雷鋒精神?是我們中?華民族寶?貴的精神?財富。多?年來，它?一直激勵?著一代又?一代的青?少年健康?成長，促?進了社會?文明的進?步。A?、在__?__月_?___日?開展主題?升旗儀式?，師生齊?唱《國歌?》和《學(xué)?習雷鋒好?榜樣》，?并做國旗?下的演講?。B、?利用黑板?報，開展?宣傳造勢?，且在每?個班級都?開展了“?學(xué)雷鋒在?行動”主?題班會，?并舉行“?我與雷鋒?找差距告?別缺點、?發(fā)掘優(yōu)點?”主題討?論會。?C、在校?園廣播系?統(tǒng)上播讀?雷鋒日記?及先進事?跡，播放?學(xué)雷鋒主?題歌曲。?D、有?請社會教?育人士馮?斌同志為?我們做學(xué)?雷鋒事跡?報告會。?E、借?助___?_月__?__日植?樹節(jié)舉辦?我為校園?“添綠”?的活動。?F、開?展“學(xué)雷?鋒在行動?”征文比?賽。G?、開展“?一幫一”?活動，樹?立互幫互?助、你追?我趕的濃?厚學(xué)習氛?圍。H?、以“節(jié)?約一滴水?、一度電?、一張紙?、一粒米?”為主題?開展“四?個一”教?育活動，?讓師生從?小事做起?，從身邊?做起。?I、開展?“告別不?良行為,?爭當文明?學(xué)生”演?講活動，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習慣，?提高學(xué)生?的思想道?德素質(zhì)。?（3）?在三八婦?女節(jié)開展?“感恩老?師、感謝?母親”活?動。借?此節(jié)日，?通過了解?婦女節(jié)，?學(xué)會為母?親分擔一?點家務(wù);?為母親洗?一次腳;?向老師和?母親說一?句感激的?話;親自?做一份禮?物;畫一?幅美畫，?制作生活?妙招卡，?釀一篇美?文來感激?老師和媽?媽對學(xué)生?的無私付?出和教導(dǎo)?。（4?）傳統(tǒng)習?俗教育。?清明節(jié)?是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日?，我校把?“清明節(jié)?習俗”印?發(fā)給學(xué)生?，讓學(xué)生?感受中華?文化的博?大精深。?同時為緬?懷先烈，?還進行了?制作手抄?報和征文?活動，同?時還開展?了“網(wǎng)上?祭英烈、?傳承英烈?魂”活動?。（5?）開展向?地震遇難?同胞哀悼?活動。?____?月___?_日，是?四川汶川?哀悼日。?我校組織?全體師生?在操場上?為地震災(zāi)?區(qū)遇難同?胞默哀三?分鐘活動?，同時降?半旗致哀?。同時在?____?月___?_日組織?觀看了有?關(guān)地震的?影片，增?強地震自?我保護意?識。（?6）在養(yǎng)?成教育方?面，從學(xué)?習習慣、?文明行為?、生活習?慣、安全?行為幾方?面逐月分?解目標，?真正做到?從細節(jié)抓?起。同?時為強化?養(yǎng)成教育?的落實，?還同時還?開展了日?常行為規(guī)?范講座，?進行了小?學(xué)生守則?、日常行?為規(guī)范知?識競賽，?并對學(xué)生?的行為規(guī)?范進行考?核。還對?各個年級?的養(yǎng)成教?育冠軍給?予表彰。?（7）?舉行了拔?河比賽和?廣播操比?賽。讓?學(xué)生學(xué)習?和娛樂相?結(jié)合，不?僅能鍛煉?身體，同?時還促進?了學(xué)生之?間的集體?榮譽感的?迸發(fā)。?（8）為?豐富學(xué)生?的課余生?活，進一?步推動學(xué)?校藝術(shù)教?育的健康?發(fā)展。?為學(xué)生提?供藝術(shù)實?踐舞臺，?同時也為?“六一”?藝術(shù)節(jié)做?準備，師?生做了大?量的準備?工作，過?了一個歡?樂、詳和?的六一，?并為一批?成績、品?德優(yōu)秀的?學(xué)生給予?表彰，鼓?勵大家再?接再勵。?（9）?滿足家長?的期望。?由于近?年來，教?育水平的?逐步上升?，家長對?學(xué)生的期?望也越來?越高，致?使孩子的?心理受到?影響，針?對現(xiàn)況，?我校特舉?辦小學(xué)生?健康教育?講座，且?讓學(xué)生填?寫心理健?康調(diào)查表?，對學(xué)生?的心理健?康情況進?行分析。?還針對六?年級的畢?業(yè)生做了?《如何保?持激昂的?學(xué)習情緒?》的講座?。（1?0）召開?家長會。?為了更?好地管理?學(xué)生，我?們在期中?測試線束?后，召開?了家長會?，老師和?家長進一?步對學(xué)生?的近況做?了了解，?對學(xué)生的?管理真正?做到家校?結(jié)合，并?針對家長?提出的一?些意見和?建議給予?解答。?（11）?道德測試?。在注?重學(xué)生思?想道德建?設(shè)的同時?，對我校?教師的師?德、師風?由校領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)生做?出測評，?及時掌握?教師職業(yè)?道德的規(guī)?范程度。?總之，?本年度，?在上級領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，在本?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全?體教師的?支持和幫?助下，我?校的德育?工作取得?了一定的?成績。?2023?年個人德?育工作總?結(jié)模板（?二）轉(zhuǎn)?眼間，學(xué)?年又要結(jié)?束了，作?為一名班?主任，是?班級工作?的舵手，?是學(xué)生成?才的導(dǎo)師?，是學(xué)生?靈魂的塑?造者。班?主任工作?的核心又?是德育工?作?，F(xiàn)就?班主任如?何做好德?育工作談?幾點體會?。一、?當好“心?理醫(yī)生”?，因人施?教“教?師應(yīng)當是?心理醫(yī)生?”是現(xiàn)代?教育對教?師的新要?求?，F(xiàn)代?教育的發(fā)?展要求教?師“不僅?僅是人類?文化的傳?遞者，也?應(yīng)當是學(xué)?生心理的?塑造者，?是學(xué)生心?理健康的?維護者”?。作為一?名心理保?健工作者?，也許不?是一個班?主任的主?要任務(wù)，?然而作為?一班之“?主”的班?主任，能?否以科學(xué)?而有效的?方法把握?學(xué)生的心?理，因勢?利導(dǎo)地促?進各種類?型學(xué)生的?健康成長?，將對教?育工作成?敗有決定?性的作用?。如何?做好學(xué)生?思想政治?工作，如?何正確地?進行心理?上的輔導(dǎo)?與疏導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生?健康的心?理和健全?的人格呢?我的做法?是：1?、一把鑰?匙開一把?鎖。每?個學(xué)生的?素質(zhì)、才?能、知識?、個性和?興趣等都?是有差異?的。由于?受不同的?自然環(huán)境?的影響，?對某一具?體問題、?具體事物?也有著不?同的看法?，這就要?求班主任?老師深入?學(xué)生中間?，與學(xué)生?交朋友，?熟悉每一?個學(xué)生的?情況。及?時了解學(xué)?生中間存?在的問題?，區(qū)別不?同的對象?，選擇不?同的形式?，因人因?時因地而?異做思想?政治工作?，做到“?一把鑰匙?開一把鎖?”。班主?任抓德育?工作一定?要從實際?出發(fā)，具?體問題具?體分析，?把握學(xué)生?思想脈搏?，對癥下?藥，把“?心理醫(yī)生?”工作做?好、做活?、做細，?達到因人?施教的目?的和效果?。2、?重視心理?健康，做?學(xué)生的心?理“醫(yī)生?”。由?于部分學(xué)?生心理素?質(zhì)脆弱，?導(dǎo)致了各?種心理障?礙的存在?：表現(xiàn)在?學(xué)習上的?緊張、焦?慮乃至恐?懼;表現(xiàn)?在人際關(guān)?系上的懷?疑、孤僻?、嫉妒;?表現(xiàn)在社?會關(guān)系上?的自卑、?失落、冷?漠乃至失?去生活樂?趣，學(xué)習?、生活等?遇到挫折?時，就心?灰意冷，?苦悶不安?甚至消極?態(tài)度等等?。針對這?些現(xiàn)象，?平時我就?開展一些?有于培養(yǎng)?學(xué)生心理?素質(zhì)的活?動，如“?學(xué)雷鋒、?獻愛心”?社區(qū)服務(wù)?，勤工儉?學(xué)等社會?實踐活動?，讓他們?在課外活?動和社會?實踐中理?論聯(lián)系實?際，培養(yǎng)?現(xiàn)代意識?、競爭意?識。3?、循循善?誘。班?主任幫助?后進生不?能急于求?成，對暫?時后進的?學(xué)生要注?意尊重和?愛護他們?，要苦口?婆心、循?循善誘，?教育學(xué)生?要動之以?情，曉之?以理，既?不傷害學(xué)?生的自尊?心，又達?到教育目?的。對后?進生，不?僅要指出?他們的不?足，更重?要的是尋?找和發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點，鼓?勵其進步?。班主任?教育學(xué)生?，要把良?好的愿望?和正確的?德育方法?結(jié)合起來?，特別要?遵循心理?規(guī)律，注?重心理輔?導(dǎo)，通過?教育、疏?導(dǎo)、啟示?，使學(xué)生?的思想問?題得到解?決。二?、言談舉?止的榜樣?示范是師?德的具體?表現(xiàn)。黑?格爾說“?教師是孩?子心中最?完美的形?象”。?模仿是小?學(xué)生良好?學(xué)習和行?為習慣養(yǎng)?成的重要?途徑,教?師的“偶?像”示范?作用影響?學(xué)生的一?生。學(xué)校?里的小學(xué)?生、小事?、小節(jié),?必須用教?師的大德?來哺育和?感染,才?能培養(yǎng)出?參天大樹?。老師的?一言一行?,一舉一?動都應(yīng)當?成為楷模?。1、?是儀表示?范,教師?隨時隨地?都要給學(xué)?生留下端?莊的儀表?、樸素干?凈、整潔?大方的形?象。2?、是語言?示范,臉?上表情寫?滿了一個?人的情緒?。我們工?作對象是?有生命、?會思想的?孩子,教?師應(yīng)時時?要以飽滿?的情緒、?高漲的熱?情去感染?每一個學(xué)?生。3?、是性格?示范,教?師良好的?性格是積?極的教育?因素,性?格是身教?的重要方?面。教師?對現(xiàn)實生?活持積極?樂觀的態(tài)?度有助于?培養(yǎng)學(xué)生?關(guān)心社會?、熱愛生?活、尊重?他人的品?格。教師?有穩(wěn)定的?情緒,有?助于提高?自我教育?的能力,?教師堅韌?的意志,?有助于學(xué)?生形成堅?毅的品格?和科學(xué)的?世界觀、?人生觀。?4、是?行為示范?,教師的?行為應(yīng)充?分表現(xiàn)其?教育性,?在講課時?應(yīng)體現(xiàn)語?言美,操?作時表現(xiàn)?出協(xié)調(diào)美?,板書時?表現(xiàn)出文?字美,教?態(tài)中展現(xiàn)?氣質(zhì)美,?運動、勞?動和其他?活動中的?動態(tài)美,?讓學(xué)生在?潛移默化?中接受教?育。5?、是人格?示范,學(xué)?生是教師?的鏡子,?教師的人?格時時處?處影響著?學(xué)生。教?師要做到?誠實守信?,求真求?直。要按?照我校的?教師行為?準則的要?求。凡是?要求學(xué)生?做到的,?教師必須?做到;凡?是學(xué)生能?做到的,?教師必須?做到。凡?是答應(yīng)學(xué)?生的事情?一定保證?做到、做?好,決不?失言。小?學(xué)教師的?事業(yè)就如?同泰戈爾?說的“：?花的事業(yè)?是尊貴的?,果實的?事業(yè)是甜?美的,讓?我們做葉?的事業(yè)吧?,因為葉?的事業(yè)是?平凡而謙?遜的。?2023?年個人德?育工作總?結(jié)模板（?三）在?忙碌和快?樂中結(jié)束?了這一學(xué)?期的工作?，回顧這?一學(xué)期的?工作，真?是有喜也?有憂。我?由衷地感?到幼兒教?師工作真?是實實在?在、默默?無聞、不?求索取的?工作!這?使我更深?地感到教?師職業(yè)的?崇高，責?任的重大?，使我更?對這份工?作加深了?熱愛。?今年我?guī)?的是小班?，與孩子?們朝夕相?處共同生?活的的日?子里，有?悲也有喜?，有累也?有汗，但?更多的是?快樂與幸?福。這份?快樂與幸?福是孩子?們給我的?，我愛孩?子們，孩?子們也愛?我。正因?為有愛而?滿心歡喜?，也正因?為有愛讓?我與孩子?的心交融?在一起，?讓我對班?中的每個?孩子也有?了更深地?了解。雖?然有時也?會因孩子?的調(diào)皮而?埋怨、煩?躁，也會?因他們的?不聽話而?失態(tài)、發(fā)?脾氣。雖?因工作的?忙碌而感?到很累，?但對孩子?的愛讓我?心中總會?涌起一種?強烈的責?任感：比?如我會想?我是老師?，我要給?這些孩子?引路，像?媽媽一樣?愛護他們?、教育和?保護他們?。這種強?烈的愛不?斷激勵著?我去真心?擁抱每一?個孩子。?與他們朝?夕相處，?共同生活?在愛的校?園里。我?始終想著?他們都是?還未加修?飾的好玉?、等著我?去雕飾，?他們雖表?面不光滑?但內(nèi)心純?潔無邪。?我要用一?顆真誠的?心加以百?般的責任?感去教育?他們。這?樣的情感?使我對孩?子少了一?份責怪，?多了一份?寬容;少?了一份苛?求，多了?一份理解?;少了一?份埋怨，?多了一份?愛護。我?想只要我?用自己的?心認真地?去愛，那?么孩子們?將是最最?最棒的。?在工作?中，我嚴?格要求自?己，遵守?幼兒園的?各項制度?，與同事?和睦相處?，不懂的?就問，做?到不早退?、不曠工?。還積極?參加園內(nèi)?外的各項?活動，服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，努力?用幼兒教?師職業(yè)的?最高標準?來要求自?己，全心?全意地做?好教育教?學(xué)工作。?因小班孩?子年齡小?，剛?cè)雸@?時，很多?孩子都哭?鬧不止，?生活自理?能力也較?差，因此?我們把重?點放在穩(wěn)?定幼兒情?緒，幫助?幼兒養(yǎng)成?良好的學(xué)?習、生活?習慣。在?我們的精?心教育下?，孩子的?自理能力?有了很大?提高，例?如原來大?部分孩子?經(jīng)常穿錯?鞋，現(xiàn)在?已經(jīng)有了?很大改善?。這一學(xué)?期以來，?在老師們?的共同努?力下，我?班幼兒學(xué)?會了自我?照顧：例?如會正確?使用自己?的毛巾、?杯子、養(yǎng)?成垃圾扔?進垃圾桶?的習慣等?等、懂得?與小朋友?之間友好?相處、懂?得與老師?及長輩打?招呼等等?。在教?研活動中?，我認真?投入，認?真學(xué)習。?并認真學(xué)?會很多的?東西，如?：教育活?動中教師?要做到規(guī)?范、正確?的操作演?示，教具?的設(shè)計要?根據(jù)幼兒?年齡特點?等等。通?過自我反?思與實踐?，我覺得?自己只要?堅持認真?學(xué)、認真?做，并閱?讀一些自?己訂的幼?兒讀物，?去圖書館?翻閱一些?有關(guān)幼教?資料，上?網(wǎng)查一些?有關(guān)幼兒?教學(xué)的資?料等等，?我一定會?把幼兒工?作越做越?好的。?作為新世?紀、新時?期的教師?，我認為?還要繼