第17頁共17頁初一年級?組長工作?總結(jié)范文?作為學(xué)?校的一名?中層管理?人員，是?連接學(xué)校?上下級之?間的一條?紐帶，如?何在自己?的崗位上?做好工作?，今天，?利用這個?述職的機(jī)?會，我愿?意和大家?做一次真?誠的交流?。一、?工作經(jīng)歷?我于年?____?月在內(nèi)蒙?古師范大?學(xué)畢業(yè)后?，在一中?工作。?我曾擔(dān)任?過班主任?、英語備?課組長、?____?年冬季高?三年級副?組長、_?___年?冬季高三?年級組長?兼政教處?副主任。?二、工?作情況?____?年級組工?作(1?)配合校?領(lǐng)導(dǎo)、黨?政辦、教?導(dǎo)處、政?教處、團(tuán)?委開展工?作，包括?衛(wèi)生大掃?除、對違?紀(jì)學(xué)生的?處理、各?種會議、?檢查等。?(2)?堅(jiān)持早操?從不遲到?、缺勤。?堅(jiān)持早晚?辦公，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決。?(3)?組里設(shè)立?舉報(bào)電話?。我們組?長可通過?學(xué)生打電?話或發(fā)短?信來發(fā)現(xiàn)?問題，如?打架、抽?煙、過生?日、破壞?公物等。?(4)?課間操，?我們提倡?班主任走?教學(xué)樓道?去操場，?方便班主?任發(fā)現(xiàn)問?題，能及?時的解決?。(5?)執(zhí)行冬?季作息時?間以后，?取消晨鍛?煉。為了?能讓學(xué)生?按時到班?，我們利?用每天值?班人員在?6：50?準(zhǔn)時進(jìn)班?查缺勤人?數(shù)和班長?記缺勤對?應(yīng)學(xué)生的?名單，并?下早自習(xí)?后交班主?任相結(jié)合?的方法，?然后班主?任對缺勤?學(xué)生針對?性的進(jìn)行?教育。這?樣既避免?了有些學(xué)?生在宿舍?或家里偷?懶而不到?班的情況?，也減輕?了班主任?的負(fù)擔(dān)，?提高了工?作效率，?此外學(xué)生?也不由自?主地按時?到班學(xué)習(xí)?。(6?)認(rèn)真組?織好每一?次月考。?及時召開?教師的試?卷分析會?、優(yōu)秀及?進(jìn)步學(xué)生?表彰會、?不同層次?的學(xué)生座?談會。差?距大的學(xué)?科和班主?任，及時?組織好任?課老師和?班主任碰?頭會議，?大家一起?來分析原?因，找到?對策。?(7)每?次考試前?后的安排?，包括監(jiān)?考表、學(xué)?生的考號?、座號和?門牌，成?績分析表?等。認(rèn)真?組織好每?一次月考?。及時召?開教師的?試卷分析?會、優(yōu)秀?及進(jìn)步學(xué)?生動員會?、不同層?次的學(xué)生?座談會。?及時組織?任課老師?和班主任?碰頭會議?，大家一?起來分析?原因，找?到對策。?(8)?加強(qiáng)常規(guī)?教學(xué)管理?，倡導(dǎo)集?體備課，?學(xué)科教研?，向每節(jié)?課要質(zhì)量?，狠抓教?學(xué)過程五?關(guān)：即備?課關(guān)、上?課關(guān)、作?業(yè)關(guān)、考?試關(guān)、質(zhì)?量關(guān)。確?保年級教?學(xué)質(zhì)量的?不斷提高?。(9?)加強(qiáng)學(xué)?生日常行?為管理。?從班級形?象入手規(guī)?范學(xué)生儀?容儀表，?細(xì)化到男?女生的頭?發(fā)，集體?活動隊(duì)列?要求，放?學(xué)后路上?的儀表等?。(1?0)抓好?班主任工?作。每周?班主任碰?一次頭，?對上周工?作進(jìn)行小?結(jié)，及時?解決工作?中的問題?，對下一?周工作進(jìn)?行布置。?面對存在?的問題，?班主任們?共同探討?班級管理?方法。他?們逐漸成?長起來，?工作各具?特色。?(11)?負(fù)責(zé)請假?老師的調(diào)?課和調(diào)自?習(xí)。這個?工作聽起?來很簡單?，但做起?來卻并不?容易，基?本上每天?要做而且?隨時要做?。(1?2)周六?日補(bǔ)課表?的安排。?我本著盡?量做到公?平、公證?、合理。?(13?)自習(xí)表?、值班表?的公平合?理的編排?。我本著?盡量做到?公平、公?證、合理?。(1?4)開學(xué)?初年級組?的工作計(jì)?劃和學(xué)期?末年級組?的工作總?結(jié)。(?15)主?持每周年?級組例會?，布置工?作和指出?存在的問?題以及解?決的辦法?。(1?6)年級?資料的發(fā)?放工作。?保證按時?的把資料?發(fā)放到學(xué)?生的手中?。(1?7)負(fù)責(zé)?本年級每?月教師津?貼的匯總?和解說工?作。本著?實(shí)事求是?的原則，?按照學(xué)校?的津貼標(biāo)?準(zhǔn)，按時?準(zhǔn)確的將?津貼按月?發(fā)放。?(18)?為了讓學(xué)?生在周三?下午最后?一節(jié)課能?有效地利?用起來，?而且對近?一周所學(xué)?知識的鞏?固，安排?各科輪流?考試，時?間___?_分鐘。?由備課組?長指定專?人精心制?作試卷。?由班長、?學(xué)習(xí)委員?和課代表?共同組織?本班學(xué)生?考試，考?試結(jié)束后?將試卷交?回老師，?老師要閱?卷并抽時?間講解。?2.教?學(xué)工作-?抓好教學(xué)?，提高教?學(xué)成績?我雖然事?多，繁忙?，但堅(jiān)持?上好課，?不耽誤教?學(xué)，受到?了學(xué)生和?家長的好?評。本?人現(xiàn)擔(dān)任?高一兩個?班的英語?課教學(xué)工?作，我始?終把熱愛?學(xué)生放在?第一位，?有了這種?心境，師?生之間就?能處于一?種和諧的?狀態(tài)，許?多事情便?迎刃而解?。熱愛學(xué)?生包括尊?重信任學(xué)?生，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，只要是?我的學(xué)生?，無論成?績好壞，?我都一視?同仁。對?性格孤僻?的學(xué)生，?更多給予?熱情幫助?。人的感?覺是相互?的，教師?的真誠學(xué)?生是感受?到的。堅(jiān)?持與學(xué)生?平等相處?，鼓勵他?們談自己?的想法，?盡量使師?生之間形?成一種交?流的習(xí)慣?。我堅(jiān)信?：只有當(dāng)?學(xué)生接受?了你這個?人，才可?能以主動?的態(tài)度接?受你的教?育。盡?到教育人?的職責(zé)，?光有愛心?是不夠的?，還要勤?奮鉆研，?科學(xué)施教?。教育活?動有其客?觀規(guī)律，?正確運(yùn)用?教學(xué)規(guī)律?，能提高?教師的工?作效率。?我不管工?作有多忙?，堅(jiān)持反?復(fù)鉆研教?材，大量?閱讀參考?書，以提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?。我想，?作為教師?，知識面?越廣，自?己的感覺?也好，學(xué)?生對你的?感覺也好?。在工?作學(xué)習(xí)中?本著認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，正視?自己的不?足。在教?學(xué)英語實(shí)?行新教材?的過程中?，認(rèn)真思?考和組織?教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)生的?鞏固練習(xí)?，加強(qiáng)知?識的系統(tǒng)?性和完整?性;對教?材教學(xué)內(nèi)?容在加工?，揚(yáng)新教?材之長，?避其由于?新而不夠?成熟、不?夠完善等?不足;在?教學(xué)過程?中，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際和教學(xué)?效果，進(jìn)?行針對性?地施教，?如何進(jìn)一?步有效的?培養(yǎng)和提?高學(xué)生的?思維能力?和思考習(xí)?慣，是我?常常思考?和面臨的?問題，也?是我在教?學(xué)中需要?加強(qiáng)知識?形成和獲?得的過程?教學(xué)，這?樣才能提?高學(xué)生的?思維能力?和探究能?力。在教?育和年級?工作中，?認(rèn)真組織?學(xué)生各次?學(xué)習(xí)能力?診斷測試?和期中、?期末測試?，及時進(jìn)?行反饋和?各種表彰?，激發(fā)學(xué)?生積極進(jìn)?取的上進(jìn)?心，做好?和家長的?溝通交流?。一年?來，在全?組教師的?共同努力?下，創(chuàng)建?了一個團(tuán)?結(jié)、和諧?、向上的?集體。大?家在合作?的前提下?勤奮工作?，甘于奉?獻(xiàn)。都能?顧全大局?，服從領(lǐng)?導(dǎo)分配，?積極為年?級組工作?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?。老教師?以身作則?，做好新?教師的帶?頭人;年?輕老師謙?虛好學(xué)，?在教育教?學(xué)過程中?逐漸成長?。我們這?個年級組?，可以說?是最和諧?最團(tuán)結(jié)的?年級組。?我在其中?，只是做?好他們的?服務(wù)工作?。每當(dāng)有?老師來向?我提出問?題時，我?都能耐心?傾聽，能?當(dāng)場答復(fù)?的馬上就?去解決;?不能解決?的也向他?們做好解?釋工作，?并向上級?反映情況?，做好上?傳下達(dá)的?工作。?三、不足?之處，加?以改正。?回顧我?的工作，?就個人而?言，盡了?自己的主?觀努力，?但對照一?個好管理?者的標(biāo)準(zhǔn)?來說，還?相差甚遠(yuǎn)?。當(dāng)然，?因?yàn)樽约?當(dāng)年級組?長經(jīng)驗(yàn)不?夠豐富，?本年級組?還存在著?一些問題?。我愿在?教師們的?監(jiān)督、關(guān)?心、幫助?下，更好?地發(fā)揮自?己的一份?力量。?最后，感?謝領(lǐng)導(dǎo)對?我的信任?、支持、?理解和幫?助，沒有?您們的幫?助和支持?，我會偏?離方向;?感謝同事?們對我工?作的支持?，如果有?不盡如人?意的地方?我會盡快?改正，因?為我們是?同行者。?我深深知?道我的工?作是平凡?的，但卻?是充實(shí)的?;我的力?量是渺小?的，但是?團(tuán)隊(duì)的力?量是巨大?的，因此?，領(lǐng)導(dǎo)、?老師、我?、我們齊?心協(xié)力，?勁往一處?使，我們?的事業(yè)才?會蒸蒸日?上。這半?年，我很?忙碌但很?充實(shí)，總?結(jié)到此，?不當(dāng)之處?，請各位?領(lǐng)導(dǎo)同事?批評指正?。謝謝大?家。初?一年級組?長工作總?結(jié)范文（?二）一?學(xué)期忙碌?的工作，?讓我們充?實(shí)著每一?天。轉(zhuǎn)眼?學(xué)期又近?尾聲了。?本學(xué)期時?間雖然短?，手頭的?工作可不?少，我們?認(rèn)真完成?了學(xué)期計(jì)?劃中的各?項(xiàng)工作，?還順利完?成了學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?回顧一?學(xué)期以來?的工作，?小結(jié)如下?：一、?規(guī)范行為?，培養(yǎng)良?好習(xí)慣?一年級學(xué)?生活潑愛?動，自控?力差，所?以我們一?開學(xué)就從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手。老?師們結(jié)合?學(xué)生的實(shí)?際，給予?有效的引?導(dǎo)，對學(xué)?生進(jìn)行行?為養(yǎng)成教?育，各班?設(shè)立了爭?獎?wù)聤Z紅?旗等形式?多樣的競?賽活動，?樹立榜樣?。鄧蘊(yùn)玉?、徐美萍?、謝妍娜?、梅彩萍?、楊華、?張莉等老?師為了更?有效地激?勵孩子，?自己掏錢?買了很多?獎品，有?效提高了?學(xué)生的積?極性。培?養(yǎng)孩子良?好的習(xí)慣?要從點(diǎn)滴?做起，一?年級的每?位老師們?都花了很?多的時間?和精力，?李婕、陳?波、張莉?、潘茹敏?、楊華、?陸泠、楊?穎菲、徐?美萍、鄧?蘊(yùn)玉、顧?毓武老師?總是很早?到校，認(rèn)?真組織學(xué)?生早讀，?讓孩子們?養(yǎng)成到校?早讀的好?習(xí)慣;鄧?蘊(yùn)玉、楊?穎菲、顧?毓武、李?怡、陸泠?等老師值?勤工作非?常負(fù)責(zé)，?課間經(jīng)常?能看到她?們走出辦?公室在走?廊里巡視?，及時到?崗做好課?間護(hù)導(dǎo)工?作，使課?間休息、?活動井然?有序。何?志娟、孫?瑾老師每?次總是提?前候課，?組織學(xué)生?，上課途?中紀(jì)律好?，下課能?親自送至?教室，管?理有序。?宋鴻雁老?師注意細(xì)?節(jié)，指導(dǎo)?孩子帶好?一個小盒?子，上課?時把廢紙?等雜物整?理在盒子?里，有效?地指導(dǎo)學(xué)?生維護(hù)好?班級環(huán)境?衛(wèi)生。杭?濤、王劼?、朱建清?老師認(rèn)真?加強(qiáng)廣播?操和進(jìn)出?場隊(duì)列訓(xùn)?練，在他?們的嚴(yán)格?訓(xùn)練下，?一年級學(xué)?生廣播操?動作規(guī)范?，進(jìn)步很?大。通過?一學(xué)期老?師們的細(xì)?致教育，?學(xué)生的行?為習(xí)慣、?生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣都有很?大的進(jìn)步?，各班逐?漸形成了?良好的班?風(fēng)。二?、愛崗敬?業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)。?我們一年?級組一共?有___?_人，每?位教師一?學(xué)期的工?作都非常?盡心盡力?。誰的家?里沒有一?點(diǎn)事，可?大家把出?滿勤看成?了一項(xiàng)嚴(yán)?肅的紀(jì)律?，不到萬?不得已不?會向?qū)W校?請假。值?得一提的?是謝妍娜?、徐美萍?和楊穎菲?三位孩子?媽媽工作?不折不扣?，認(rèn)真履?行職責(zé)，?立足班級?，犧牲喂?奶時間，?做好課后?補(bǔ)差工作?，經(jīng)常很?晚才回家?。王劼老?師積極做?好體育訓(xùn)?練工作，?經(jīng)常沁園?校區(qū)、五?星校區(qū)兩?頭跑，毫?無怨言。?朱建清老?師不僅做?好體育教?育工作，?還協(xié)助德?育處進(jìn)行?了班班有?歌聲比賽?和道德講?堂主題隊(duì)?會的拍攝?工作，隨?叫隨到，?認(rèn)真盡職?。梅彩萍?老師有大?局意識，?一年級老?師課務(wù)比?較多，但?為了學(xué)校?工作，她?總能放下?自己手頭?的工作，?做到隨叫?隨到，盡?心盡力。?在校組織?師生參加?南長區(qū)經(jīng)?典誦讀比?賽期間，?她沒有站?上比賽的?舞臺，但?全程參與?，精心編?排。她還?參與了德?育處家長?教育案例?的修改、?排版工作?，犧牲了?很多休息?時間。今?年一年級?很特殊，?一半在勵?志樓，一?半在勵學(xué)?樓，李婕?老師作為?辦公室負(fù)?責(zé)人，主?動協(xié)助年?級組長做?好年級里?的各項(xiàng)工?作，不辭?辛苦，來?回奔波，?熱心做好?教師間的?有效溝通?。三、?團(tuán)結(jié)合作?，共同完?成學(xué)校交?給的各項(xiàng)?工作1?、一年級?的開學(xué)是?學(xué)校開學(xué)?工作的重?中之重，?所以新生?入學(xué)之前?那幾天，?我們就開?始做大量?的準(zhǔn)備工?作。全體?正副班主?任協(xié)調(diào)溝?通，主動?提前到校?工作，搞?好教室清?潔，自己?掏錢購買?材料做好?環(huán)境布置?工作，給?家長和學(xué)?生展現(xiàn)了?一個美好?的環(huán)境。?由于我們?的努力，?那幾天的?入學(xué)教育?工作進(jìn)行?得非常順?利，給了?家長們第?一個好印?象。2?、開學(xué)后?各項(xiàng)工作?接踵而來?，從學(xué)期?初的人數(shù)?匯總、新?生平安保?險(xiǎn)、社團(tuán)?報(bào)名，到?瑣碎的學(xué)?籍錄入、?新生居民?醫(yī)療卡輸?入;從一?張張表格?的發(fā)放，?到一份份?如數(shù)收回?;從考試?的安排，?到試卷的?分析、成?績的匯總?;從教師?的備課、?上課，到?教學(xué)反思?、五認(rèn)真?的檢查;?從每次聽?寫、口算?，到布置?和批改作?業(yè)。一項(xiàng)?項(xiàng)工作都?在我們一?年級組老?師辛勤的?勞動中完?美作結(jié)。?李婕、陳?波、潘茹?敏、張莉?、徐美萍?、謝妍娜?、楊華、?梅彩萍等?班主任放?棄休息時?間，協(xié)助?教導(dǎo)處及?時做好瑣?碎新生學(xué)?籍注冊工?作，并反?復(fù)核對及?時修改，?力爭零差?錯。3?、為了給?一年級沁?園聲樂團(tuán)?學(xué)生提供?展示才能?的舞臺，?學(xué)校舉辦?了首屆聲?樂課程成?果匯報(bào)活?動。各位?班主任和?音樂老師?一起認(rèn)真?準(zhǔn)備演出?節(jié)目，一?年級孩子?年齡小，?老師們利?用休息時?間與孩子?一起練習(xí)?。何志娟?老師負(fù)責(zé)?兩個聲樂?班，節(jié)目?多，質(zhì)量?要求高，?孫瑾既要?訓(xùn)練主持?人，又要?指導(dǎo)榴花?紅舞蹈、?1-3班?節(jié)目，但?兩位老師?從不抱怨?;張莉、?徐美萍老?師看著視?頻，不厭?其煩地與?孩子一起?糾正動作?;梅彩萍?老師認(rèn)真?撰寫串聯(lián)?詞;顧毓?武老師為?孩子們借?來了整齊?的服裝。?____?月___?_日上午?，一年級?____?個孩子登?臺亮相，?孩子們甜?美的童聲?宛如天籟?之音，孩?子們出色?的表演精?彩紛呈，?演出會場?上處處洋?溢著孩子?們的歡聲?笑語和家?長們的嘖?嘖稱贊。?____?月___?_日上午?，一(6?)班四十?余名小朋?友作為無?錫市班班?有歌聲活?動中表現(xiàn)?突出的代?表，參加?了唱響校?園，追逐?夢想__?__年中?小學(xué)生合?唱比賽匯?報(bào)演出，?雖然孩子?們在學(xué)校?的聲樂校?本課程中?才學(xué)習(xí)了?短短幾個?月，但他?們那純真?的笑容，?天真的童?聲，生動?的表演深?深地打動?了臺下所?有的領(lǐng)導(dǎo)?和觀眾。?整個匯報(bào)?活動是孩?子們成長?的生動匯?報(bào)，更是?老師們教?育成果的?精彩呈現(xiàn)?。四、?愛學(xué)生是?我們組教?師最基本?的品質(zhì)。?一年級?的學(xué)生剛?從幼兒園?上來，我?們付出了?更多關(guān)愛?。在平時?的教學(xué)生?活中，我?們都會這?樣做：遇?到有的同?學(xué)肚子不?舒服，老?師幫他揉?一揉;孩?子天熱出?鼻血，我?們自備藥?棉，為孩?子止血;?還有，撿?起學(xué)生掉?在地上的?鉛筆，幫?放學(xué)時匆?忙穿衣服?的同學(xué)拉?上拉鏈;?給進(jìn)步的?同學(xué)獎勵?一枝鉛筆?。教育無?小事，事?事都育人?。一年級?老師做到?了，在這?些數(shù)不清?的細(xì)節(jié)中?，我們用?慈母般的?心培育著?每個孩子?。孩子自?控力差，?尿褲子、?拉大便在?褲子里，?顧毓武、?陳波、謝?妍娜、梅?彩萍老師?把他們當(dāng)?成自己的?孩子，幫?助孩子清?理褲子，?不怕臟，?不怕臭。?一(2)?班的王康?麒小朋友?患肺炎住?院治療期?間，陳波?老師利用?業(yè)余時間?上門輔導(dǎo)?，讓孩子?學(xué)習(xí)不掉?隊(duì)，跟上?全班孩子?的步伐。?一(6)?班一位學(xué)?生突然暈?倒在課堂?上，謝姸?娜、顧毓?武老師冷?靜處理，?在家長不?能及時趕?到的情況?下，二話?沒說，就?把孩子送?到醫(yī)院搶?救，使孩?子及時脫?離危險(xiǎn)，?令家長十?分感動。?我想，教?師的人格?魅力就是?體現(xiàn)在這?樣一件件?小事上。?鄧蘊(yùn)玉、?楊穎菲、?陳波、徐?美萍、顧?毓武、謝?妍娜、張?莉、陸泠?、楊華、?李怡等老?師認(rèn)真負(fù)?責(zé)、愛生?如子、無?私奉獻(xiàn)的?高尚師德?更是感動?了家長，?家長紛紛?寫來了表?揚(yáng)信。?五、以教?學(xué)工作為?中心，平?凡中顯成?績這一?學(xué)期，我?們一年級?全體教師?耐心地對?待每一個?孩子，認(rèn)?真地上好?每一節(jié)課?，積極投?入每一次?活動，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?努力工作?，取得了?可喜的成?績，我們?年級組老?師在各級?各類論文?比賽中共?有___?_篇文章?獲獎。徐?美萍參加?區(qū)小學(xué)品?德青年教?師課堂教?學(xué)評比，?獲二等獎?。王劼獲?發(fā)展無錫?市射擊教?育突出貢?獻(xiàn)獎，梅?彩萍老師?被評為小?學(xué)語文學(xué)?科南長區(qū)?第七批教?學(xué)新秀。?我們一?年級組的?全體教師?用行動譜?寫了敬業(yè)?、團(tuán)結(jié)、?向上、和?諧的動人?之歌。在?今后的工?作中我們?將繼續(xù)努?力，揚(yáng)長?避短，把?工作做得?更好、更?到位，爭?取讓家長?滿意，社?會滿意。?初一年?級組長工?作總結(jié)范?文（三）?時光荏?苒，緊張?而忙碌的?一個學(xué)期?又結(jié)束了??；厥走@?五個多月?的時間，?我們高一?年級組全?體老師在?學(xué)校五位?校長的關(guān)?懷下，在?學(xué)校各部?門領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?愛崗敬業(yè)?，無私奉?獻(xiàn)，保質(zhì)?保量完成?了學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作，現(xiàn)?總結(jié)匯報(bào)?如下：?一、德育?為首，狠?抓班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?德育是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的首?要任務(wù)，?是做好其?他工作的?重要基礎(chǔ)?。本學(xué)期?，我們高?一年級組?高度重視?德育工作?。在學(xué)校?教育處的?領(lǐng)導(dǎo)下，?狠抓學(xué)生?養(yǎng)成教育?，作出了?實(shí)效，具?體如下：?1、_?___月?中旬在崇?州白頭鎮(zhèn)?舉行了為?期一周的?軍訓(xùn)，規(guī)?范了學(xué)生?的行為習(xí)?慣。2?、開校前?一周對學(xué)?生進(jìn)行了?入學(xué)教育?，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)了?《學(xué)生成?才指南》?，并舉行?了考試，?提升了學(xué)?生的思想?素養(yǎng)。?3、半期?考試之前?召開了年?級全體學(xué)?生大會，?總結(jié)通報(bào)?了前半期?年級學(xué)生?所取得的?成績和存?在的的不?足，并提?出了后半?期的整改?措施。?4、利用?期末調(diào)考?后學(xué)生回?校補(bǔ)課的?時間召開?了年級家?長會，加?強(qiáng)了學(xué)校?與家長之?間的溝通?，相互增?進(jìn)了了解?。除此?之外，還?主動協(xié)同?教育處處?理好了本?年級各班?班級管理?上暴露出?的問題;?強(qiáng)化了年?級值班制?度，特別?是開學(xué)前?兩周和鄰?近期末調(diào)?考前兩周?，組織好?了年級每?位班主任?每周至少?值兩個晚?上的班，?并且調(diào)考?三天全體?班主任每?晚都在學(xué)?校值班;?大力做好?了學(xué)生的?行為習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣、文明?禮儀等的?養(yǎng)成教育?。可以說?，這學(xué)期?我們年級?在學(xué)生的?儀容儀表?、衛(wèi)生打?掃和保潔?、早晚自?習(xí)和午間?教室學(xué)習(xí)?秩序等工?作方面做?得非常出?色，特別?是高懷志?和雷瓊老?師所帶的?四班和五?班，每月?班級操行?分均列全?校第一名?和第二名?，這次期?末調(diào)考這?兩個班也?超額完成?了學(xué)校下?達(dá)的班級?目標(biāo)。?二、教學(xué)?為軸，努?力抓好教?學(xué)工作。?教學(xué)工?作是學(xué)校?的中心工?作，教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線。我們?清醒地認(rèn)?識到這一?點(diǎn)，所以?半期考試?以后，我?們積極提?高教學(xué)質(zhì)?量，讓每?一個學(xué)生?都學(xué)有所?得。本學(xué)?期我們主?要抓好了?以下幾個?教學(xué)細(xì)節(jié)?：1、?抓好常規(guī)?教學(xué)工作?。本期我?們高一年?級組全體?老師幾乎?都能夠做?到集體備?課、超前?備課、沒?有教案不?上課、提?前候課、?及時批改?作業(yè)，按?時早晚自?習(xí)，等等?。杜絕了?一切教學(xué)?事故地發(fā)?生。2?、加強(qiáng)學(xué)?科協(xié)調(diào)工?作。半期?考試前后?加大了對?政史地學(xué)?科的重視?和管理，?基于本期?政史地課?時少，不?能按時完?成教學(xué)進(jìn)?度的情況?，從第九?周起，年?級組將各?班班主任?的晚輔導(dǎo)?拿出一個?給地理;?臨近期末?調(diào)考前兩?周，在年?級各班信?息技術(shù)、?音樂、體?育結(jié)束新?課的前提?下，將它?們各分配?了一節(jié)給?政史地，?為扎扎實(shí)?實(shí)做好期?末八科調(diào)?考做好了?保障工作?。3、?做好了年?級學(xué)科補(bǔ)?弱的指導(dǎo)?工作。每?次月考后?年級組都?指導(dǎo)督促?各班召開?好了班科?聯(lián)系會，?各班班主?任都組織?本班科任?老師認(rèn)真?分析每次?考試所取?得的進(jìn)步?和存在的?不足，并?提出了許?多下階段?的改進(jìn)措?施。尤其?是每次考?試各班班?主任都將?各學(xué)科學(xué)?習(xí)較困難?的學(xué)生分?給各科任?老師，各?科任老師?也較好的?落實(shí)了補(bǔ)?弱輔導(dǎo)工?作。在這?方面做得?最好的是?羅章蓉、?賀艷波、?高林、劉?晉幾位老?師，他們?幾乎犧牲?了全部的?午間休息?時間，耐?心細(xì)致地?輔導(dǎo)學(xué)生?，收到了?很好的效?果，本期?期末調(diào)考?他們所取?得的成績?也說明了?這一點(diǎn)。?4、做?好了每次?大型考試?的組織分?析工作。?本學(xué)期本?年級先后?共進(jìn)行了?四次大型?考試，每?次考試均?在教務(wù)處?地指導(dǎo)下?，做好了?考題地命?制、改卷?、成績登?統(tǒng)和監(jiān)考?的安排工?作?？荚?結(jié)束后年?級組和備?課組都召?開了扎實(shí)?有效的分?析會，各?位老師都?能靜下心?來認(rèn)真分?析總結(jié)，?找出教學(xué)?過程中的?得和失，?查漏補(bǔ)缺?，尋求對?策，增強(qiáng)?了各任課?教師間的?溝通，為?學(xué)生學(xué)習(xí)?的全面發(fā)?展起到了?積極的推?動作用。?三、教?師為本，?合力做好?各項(xiàng)工作?。作為?年級組長?，我倆總?是主動與?學(xué)校相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)和部?門溝通，?充分領(lǐng)會?學(xué)校精神?，一方面?，及時傳?達(dá)給各班?主任及科?任教師。?依靠大家?共同做好?各項(xiàng)工作?;另一方?面，組織?本年級班?主任和學(xué)?科教師互?相學(xué)習(xí)，?互相交流?，互相探?討，共同?提高了班?級管理和?教學(xué)水平?。總之?，本學(xué)期?高一年級?這支由_?___位?成員組成?的團(tuán)隊(duì)團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?愛崗敬業(yè)?，踏實(shí)工?作，勤勞?務(wù)實(shí)，在?很多方面?都做出了?可喜的成?績。學(xué)生?廣播操隊(duì)?列整齊，?出操集會?能做到快?、靜、齊?、基本能?做到文明?禮讓、起?身看座、?遵紀(jì)守規(guī)?，清潔衛(wèi)?生全面徹?底;教師?精神面貌?佳、團(tuán)隊(duì)?意識強(qiáng)。?有活力，?能吃苦，?工作效率?高。四?、存在的?不足本?學(xué)期，本?年級盡管?在工作中?取得了很?多成績，?但同時也?存在著一?些不足：?1.各?個班，特?別是平行?班都存在?一些學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正、?學(xué)習(xí)目的?不明確，?學(xué)習(xí)缺乏?積極性和?主動性、?自我約束?力差的現(xiàn)?象。2?.學(xué)課教?師間工作?能力和工?作積極性?不平衡，?個別班主?任、任課?老師方法?簡單、缺?乏耐心，?對待學(xué)校?、年級組?布置的工?作拖拉，?缺乏敏感?性等。?3.存在?班級不平?衡、同一?班級學(xué)科?不平衡的?現(xiàn)象，各?班均還存?在弱勢學(xué)?科五、?下期改進(jìn)?措施下?學(xué)期，我?們打算采?取以下措?施，進(jìn)一?步解決上?述問題：?1、繼?續(xù)狠抓養(yǎng)?成教育，?組織班主?任多開展?形式多樣?的主題班?會，增強(qiáng)?學(xué)生紀(jì)律?意識、學(xué)?習(xí)意識、?衛(wèi)生意識?和安全意?識。2?、建立轉(zhuǎn)?差幫扶制?度。如：?可以建立?一對一的?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生責(zé)任制?，規(guī)定班?主任和所?有課任教?師必須負(fù)?責(zé)轉(zhuǎn)化一?至兩個后?進(jìn)生。讓?各科任老?師協(xié)助班?主任參與?班級管理?，促進(jìn)全?員管理理?念的落實(shí)?。3、?密切聯(lián)系?各備課組?，共同配?合學(xué)校開?展多種多?樣的教學(xué)?活動，營?造一個濃?厚的教學(xué)?環(huán)境。?一個全新?的集體在?形成，一?種嶄新的?同事風(fēng)尚?在宣揚(yáng)，?我相信我?們高一年?級全體教?師會本著?讓學(xué)生成?才，讓學(xué)?校發(fā)展，?讓自己成?功的理念?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?做得更好?。20?22初一?年級組長?工作總結(jié)?(原創(chuàng))?在過去?的年級組?工作里我?根據(jù)學(xué)校?的安排履?行了自己?的職責(zé)，?作為初一?年級組長?讓我很重?視初一工?作計(jì)劃的?實(shí)施并通?過督促使?其得到落?實(shí)，除此?之外我也?在德育工?作方面有?所成就并?對初一學(xué)?生的成長?進(jìn)行管理?，隨著時?間的流逝?也應(yīng)當(dāng)對?以往在初?一年級組?長崗位上?的表現(xiàn)進(jìn)?行簡單的?總結(jié)。?過去的教?學(xué)工作中?能夠根據(jù)?學(xué)校的實(shí)?際狀況制?定相應(yīng)的?工作計(jì)劃?，雖然在?執(zhí)行的過?程中沒有?那么死板?卻也能夠?嚴(yán)格落實(shí)?下去，而?且對于學(xué)?校的發(fā)展?而言自己?也要做好?年級組長?工作才算?是盡到了?職責(zé)所在?，除此之?外我也會?負(fù)責(zé)部分?本年級教?師的思想?教育工作?并組織他?們學(xué)習(xí)有?關(guān)教育方?面的政策?，雖然繁?瑣卻有利?于本年級?教師的綜?合素質(zhì)提?升自然要?予以重視?，通過常?規(guī)管理的?實(shí)施從而?組織好本?年級學(xué)生?做好德育?方面的工?作，在開?展年級組?長工作之?前也會結(jié)?合初一階?段的實(shí)際?以便于將?其完成。?定期檢?查各班教?師的教學(xué)?進(jìn)度并加?強(qiáng)這方面?的交流，?通過教師?對學(xué)生作?業(yè)的布置?以及教學(xué)?的進(jìn)度可?以促進(jìn)學(xué)?校教育事?業(yè)的發(fā)展?，因此作?為年級組?長應(yīng)當(dāng)定?期組織本?年級教師?進(jìn)行交流?從而協(xié)調(diào)?好各科的?教學(xué)關(guān)系?，尤其是?教學(xué)效果?如何才能?夠得到提?升是初一?年級教師?需要認(rèn)真?思考的問?題，想要?提升整體?的教學(xué)質(zhì)?量就要在?日常工作?中發(fā)揮好?教師的整?體水平，?做好培優(yōu)?輔差工作?并針對教?學(xué)工作中?的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行交流，?從而了解?當(dāng)前階段?如何解決?教學(xué)工作?中存在的?問題，既?要促進(jìn)各?班的綜合?發(fā)展又要?合理把控?好每學(xué)期?的教學(xué)進(jìn)?度，通過?對德育工?作的研究?從而建立?屬于我校?教學(xué)工作?的優(yōu)勢是?很重要的?。在以?后的工作?中我會認(rèn)?真做好年?級組長的?工作從而?獲得校領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可?，學(xué)校和?教導(dǎo)處安?排的其他?工作也會?認(rèn)真將其?完成，希?望通過工?作中的磨?礪能夠有?效提升自?身的能力?，我也會?不斷鞭策?自己從而?更好地完?成初一的?年級組長?工作。?一年級級?長(年級