企業(yè)文化的生成與發(fā)展規(guī)律第五章中國勞動關系學院精品課程本章重點

第一節(jié)企業(yè)文化的生成第二節(jié)企業(yè)文化變革第三節(jié)企業(yè)文化沖突本章小結

中國勞動關系學院精品課程本章重點領會企業(yè)文化的生成及一般模式掌握企業(yè)文化的變革時機、變革管理與變革方式了解企業(yè)文化沖突的類型、沖突的表現(xiàn)形式中國勞動關系學院精品課程重點掌握企業(yè)文化的識別與企業(yè)文化整合方式返回中國勞動關系學院精品課程【引導案例】“恐龍”公司中國勞動關系學院精品課程第一節(jié)企業(yè)文化的生成中國勞動關系學院精品課程一、西方管理理論中關于企業(yè)文化生成的論述（一）肯尼迪、迪爾關于企業(yè)文化生成的論述中國勞動關系學院精品課程（二）沙因關于企業(yè)文化生成的論述從社會動力理論、領導理論、學習理論出發(fā)來探討企業(yè)文化的生成中國勞動關系學院精品課程（三）科特、赫斯克特關于企業(yè)文化生成的論述企業(yè)文化的生成需要積累企業(yè)最高領導者的倡導行為約束與合適的形式企業(yè)文化需要改變和創(chuàng)新中國勞動關系學院精品課程二、企業(yè)文化生成中積累與領導的因素（一）積累對企業(yè)文化生成的影響學習過程是積累的過程積極解決問題的學習積累減少焦慮的“回避學習”積累兩種不同學習積累的區(qū)別中國勞動關系學院精品課程（二）領導對企業(yè)文化生成的影響企業(yè)領導是企業(yè)文化的創(chuàng)造者和管理者企業(yè)領導決定著企業(yè)文化的生命企業(yè)領導的個性決定著企業(yè)文化的風格中國勞動關系學院精品課程三、企業(yè)文化生成的一般模式圖表中國勞動關系學院精品課程圖5-2

企業(yè)文化的生成的一般模式圖企業(yè)最高經營者制定努力實施的創(chuàng)意性經營思想或經營戰(zhàn)略通過組織結構、經營者行為示范、企業(yè)制度等實施經營思想和經營戰(zhàn)略企業(yè)員工根據(jù)企業(yè)制度和經營思想規(guī)范、約束行為，進行實際操作向社會提供產品、服務法律、法規(guī)競爭對手消費大眾心理經濟效益（短期效益）文化效益（長期效益）企業(yè)外部環(huán)境企業(yè)文化投資者返回中國勞動關系學院精品課程第二節(jié)企業(yè)文化變革中國勞動關系學院精品課程【即時案例】青蛙現(xiàn)象中國勞動關系學院精品課程一、企業(yè)文化變革的涵義企業(yè)文化變革是企業(yè)文化自身發(fā)展的規(guī)律企業(yè)文化變革是企業(yè)變革的必然趨勢企業(yè)變革不等于企業(yè)文化變革中國勞動關系學院精品課程二、企業(yè)文化認識誤區(qū)與變革的時機企業(yè)文化認識的誤區(qū)企業(yè)文化變革的時機下一頁中國勞動關系學院精品課程1.把企業(yè)文化認識過于簡單化2.企業(yè)文化并非只體現(xiàn)企業(yè)功能的人性方面3.企業(yè)文化不能像控制其他事物一樣可以隨意操縱4.企業(yè)文化變革沒有“正確地”或“好壞”之分5.企業(yè)文化的一切方面并非都與效率有關上一頁中國勞動關系學院精品課程1.?當企業(yè)生存的外部環(huán)境發(fā)生根本變化時2.當行業(yè)競爭激烈、消費需求迅速變化時3.當公司業(yè)績平平或每況愈下時4.當企業(yè)改制或擴大規(guī)模時5.當企業(yè)迅速成長、新員工大量進入時中國勞動關系學院精品課程在大多數(shù)情況下，企業(yè)一般不應該進行大規(guī)模的文化變?革。?因為企業(yè)的文化變革是一個耗時、耗資的十分困難的曲折過程上一頁中國勞動關系學院精品課程三、企業(yè)文化變革的管理所謂企業(yè)文化變革的管理，實質是變革中的領導、計劃、實施和控制，以謀求建立與外部生存環(huán)境和內部組織環(huán)境相適應的文化中國勞動關系學院精品課程（一）決策層和管理層的共同理解（二）相互間的信任（三）把變革視為培訓、培訓視為變革的過程（四）要有足夠的時間忍耐（五）鼓勵參與、提倡寬容中國勞動關系學院精品課程四、企業(yè)文化變革的方式以科技為推動力促進變革診斷文化、有計劃的變革引入外部人員領導變革中國勞動關系學院精品課程利用文化網絡帶動變革“水煮青蛙”式的漸進變革斷絕后路