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《去翻開大自然綠色的課本》片斷賞析《去翻開大自然綠色的課本》片斷賞析/《去翻開大自然綠色的課本》片斷賞析《去翻開大自然綠色的課本》片斷賞析師同學(xué)們讀讀課文，想一想，詩人為何說大自然是課本呢？生由于大自然里充滿著知識，充滿了科學(xué)的巧妙。牛頓就是從蘋果落地遇到啟迪，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。師哦，那就是說大自然是一本巧妙的科學(xué)課本了！啊，感謝你，你翻開了我的思路，我的腦中忽然冒出了一個(gè)很存心思的話題，我們不如來議論議論大自然是本什么課本呢？生我以為大自然是本語文課本，當(dāng)你看到樹木的時(shí)候，就會想起木字。當(dāng)我們倚靠在大樹旁，不就是休字嗎？生我以為大自然是音樂課本。小燕子是音符?！堆嘧印分袑懙劳Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜出一曲春季的歌。生我也以為大自然是音樂課本。小蝌蚪才是音符呢，小河嘩啦啦地往前跑，像在唱著一曲古老的歌謠?？罩?，小鳥在賽歌，那是民族唱法，自在嬌鶯恰好啼嘛；林間，野獸在狂吼，那都是搖滾。生大笑生我以為大自然是美術(shù)課本。它色彩鮮亮，線條多樣，層次豐富。山川野外，鳥獸蟲魚，都是畫上的景觀。師好美呀，我又想起了一句詩云是天空的畫。生我不講課本了，我以為大自然是一本童話書。一本用絢爛色彩描述成的童話書。一年四時(shí)，都在敘述著不一樣的故事。春季的童話是嫩嫩的，夏季的童話是碧綠的，秋季的童話是金色的，冬季的童話是雪白的。師好浪漫的想象??！師同學(xué)們，大自然真是神氣而又美好，翻開它，你就會感覺到它的魅力。我相信，只需我們專心領(lǐng)會，它還會是數(shù)學(xué)課本、體育課本，甚至是舞蹈課本等等。就像我們心中各有一種大自然的色彩同樣，我們只需專心閱讀，也同樣會擁有一本屬于自己的大自然課本。娓娓地?cái)?，淡淡地笑，這樣淡泊冷靜的氣氛，真切樸實(shí)的講堂，卻讓多少思路飛揚(yáng)，讓多少心靈共舞。這樣的講堂就如每日的生活同樣自然。大自然是本無字書，講堂又何嘗表示這樣呢？固然身處小小的教室，但老師和同學(xué)們已經(jīng)從生動(dòng)的詩句中，體察到了大自然的寬廣遼遠(yuǎn)生命。這樣的講堂，老師能以學(xué)生為中心真切自然地教課，輕輕翻開了語文教課的課本，既而翻開了孩子們手中的大自然的課本。《去翻開大自然綠色的課本》片斷賞析《去翻開

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