千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦語文的知識(shí)點(diǎn)歸納整理語文的學(xué)問點(diǎn)歸納整理

在全部的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了肯定的語文學(xué)問，有了肯定的語言積累，把握了必備的語法學(xué)問，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。今日在這里我共享了一些語文的學(xué)問點(diǎn)，期望能幫到你。

語文的學(xué)問點(diǎn)

一、古今異義

1.蚓無爪牙之利

古義：爪子和牙齒;今義：幫兇、走狗。

2.金就礪則利

古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等;今義：黃金。

3.君子博學(xué)而日參省乎己

古義：檢查;今義：探究并領(lǐng)悟。

二、通假字

1.輮以為輪

輮通“煣”，以火烘木，使其彎曲。

2.雖有槁暴

有通“又”。暴通曝，曬干。

3.則知明而行無過矣

知通“智”，才智。

4.君子生非異也

生通“性”，天賦，資質(zhì)。

三、詞類活用

1、君子博學(xué)而日參省乎己

日，名詞作狀語，每天。

2、非利足也，而致千里

利，形容詞使動(dòng)用法，使……快

3、輮以為輪/輮使之然也

(輮，通煣，使……彎曲)

4、非能水也，而絕江河

水，名詞作動(dòng)詞，游泳，游水。

5、上食埃土

上，方位名詞作狀語，向上。

6、下飲黃泉

下，方位名詞作狀語，向下。

四、特別句式

(一)介詞結(jié)構(gòu)后置句：

1、青，取之【于藍(lán)】，于，介詞，引出動(dòng)作的處所，可譯為“從”。

2、青【于藍(lán)】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

4、君子博學(xué)而日參省【乎己】：乎，相當(dāng)于介詞“于”，引出動(dòng)作的對(duì)象，可譯為“對(duì)”。

(二)定語后置句：

1、蚓無爪牙之(利)，筋骨之(強(qiáng))

“利”是“爪牙”的定語;“強(qiáng)”是“筋骨”的定語?！爸保ㄕZ后置的標(biāo)志。

五、固定格式

1、無以至千里/無以成江海

無以，表示“沒有用來……的(方法)”。

六、古今異義

1、輮以為輪

古義：介詞“以”+動(dòng)詞“為”，使……成為。今義：認(rèn)為。

2、君子博學(xué)而日參省乎己

古義：廣泛地學(xué)習(xí)。今義：學(xué)問廣博精深。

3、專心一也/專心躁也

古義：兩個(gè)詞。用，介詞，由于;心，心思。今義：集中留意力;多專心力。

4、非蛇鱔之穴無可寄予者

古義：藏身。今義：把抱負(fù)、期望、感情等放在某人身上或某種事物上。

5、君子博學(xué)而日參省乎己

古：有學(xué)問有修養(yǎng)的人;今：人格高尚的人

七、一詞多義

(1)于

青，取之于藍(lán)。(從，介詞)

而青于藍(lán)(比，介詞)

君子生非異也，善假于物也”(對(duì)于，介詞)

(2)而

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(表轉(zhuǎn)折，但是，連詞)

君子博學(xué)而日參省乎己(表遞進(jìn)，而且，連詞)

吾嘗終日而思矣(表修飾，連詞)

積善成德，而神明得意，圣心備焉(表順接，就，于是，連詞)

蟹六跪而二螯(表并列，連詞)

語文的學(xué)習(xí)方法

1、注意日常積累：語文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒有肯定學(xué)問累積的話，語文成果自然不高。所以想要提升語文成果，平常更應(yīng)當(dāng)注意詩詞好句的積累。

2、學(xué)會(huì)理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在規(guī)律，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，更能便利記憶。

3、學(xué)會(huì)觀看四周：寫作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平常要多觀看生活，寫作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色，讓老師能眼前一亮。

語文的學(xué)習(xí)技巧

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)肯定要留意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思索。

2、多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作力