怎樣批改作文第1頁好處：

1、經(jīng)過屢次批改實(shí)踐，不但準(zhǔn)確地記住了寫作基本要求，而且對(duì)這些要求了解得越來越深刻。

2、每個(gè)人都有機(jī)會(huì)看到多名同學(xué)作文，這么輕易發(fā)覺、學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)。他人缺點(diǎn)和短處，自己引認(rèn)為戒，也是好事，在思想也多了一個(gè)相互交流、開放機(jī)會(huì)。3、促使學(xué)生自覺提升作文水平。4、讓學(xué)生評(píng)語和勉勵(lì)。第2頁怎樣評(píng)改作文第3頁

下面有三篇迷你記敘文，請(qǐng)大家來給評(píng)評(píng)分？1國(guó)王逝世了。2國(guó)王逝世了，王后也逝世了。3國(guó)王逝世了，王后因?yàn)閼n傷也逝世了第4頁④、國(guó)王死了，王后哭得象淚人似，眼睛腫得象胡桃普通，臉無血色，形容憔悴。悲痛欲絕，多么可憐啊?。ㄟ@個(gè)表示效果最好，因?yàn)?，利用了描寫與抒情表示方式。）恰當(dāng)使用多種表達(dá)方式可以使文章生動(dòng)深刻第5頁批改作文十注意1．看格式是否正確

拿到人家作文本，先看作文格式，格式正確，就用紅筆寫上批語。友情提醒：此項(xiàng)可細(xì)化為標(biāo)題位置，首尾行數(shù)，段落開頭，段落數(shù)目，全文字?jǐn)?shù)等。

第6頁2．看卷面是否整齊

這一條是大家都能看得出來，指出卷面不整齊時(shí)，下次自己寫作文也應(yīng)注意卷面了。友情提醒：此項(xiàng)可細(xì)化為有沒有污損，書寫質(zhì)量。凡卷面整齊，清爽悅目，書寫美觀者應(yīng)給予必定。第7頁3．看錯(cuò)別字有幾個(gè)發(fā)覺錯(cuò)字，要將錯(cuò)字在原文處打上標(biāo)識(shí)，而且寫到批語處，再在后面寫上正字。友情提醒：平時(shí)要養(yǎng)成勤查字詞典好習(xí)慣，這么才能少寫不寫錯(cuò)別字，才能增強(qiáng)區(qū)分錯(cuò)別字能力。

第8頁4．看共有幾處病句

挑出作文中病句，在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文后批語中，在眉批處或原句處給予糾正。友情提醒：平時(shí)作文要養(yǎng)成勤于推敲和總結(jié)好習(xí)慣，這么才能少出現(xiàn)不出現(xiàn)病句，才能增強(qiáng)區(qū)分病句能力。第9頁5．看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用

強(qiáng)調(diào)句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)使用。友情提醒：要準(zhǔn)確記憶標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫形式和使用規(guī)范。第10頁6．看文章中心是否按照題目要求寫作，有主要事情、景色、事物等描寫友情提醒：要結(jié)合我們書本上優(yōu)異課文，透徹了解和把握中心鮮明與集中這一概念。

第11頁7．看文章選材這條批語提三點(diǎn)要求：①是否圍繞中心。②是否符合生活實(shí)際。③是否含有經(jīng)典性。

友情提醒：材料真實(shí)，經(jīng)典，有時(shí)代意義者應(yīng)給予必定。

第12頁要寫清三點(diǎn)批語：①層次段落是否清楚。②過渡是否自然。③開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。

8.看文章結(jié)構(gòu)友情提醒：結(jié)構(gòu)合理，形式創(chuàng)新者應(yīng)給予必定。

第13頁

主要看文章表示方式是否符合文章體裁要求，是否靈活自如，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議論文以議論為主。

9.看文章表示友情提醒：表示方式能靈活利用，記敘詳實(shí)完整，描寫詳細(xì)生動(dòng)，說明準(zhǔn)確明白，抒情自然真切，議論嚴(yán)密深刻者應(yīng)給予必定。第14頁10．看文章語言

主要看是否簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確。語言不簡(jiǎn)練，重復(fù)、羅嗦者酌情扣分。語言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超出5分。友情提醒：詞匯豐富，形象生動(dòng)，情感真摯，句式多樣，修辭新奇，表示簡(jiǎn)明連貫得體者應(yīng)給予必定。

第15頁慣用修改符號(hào)1刪除號(hào)：

2增補(bǔ)號(hào)：

表示刪去詞語或句子

如：

頓時(shí)，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級(jí)地震普通。

表示增補(bǔ)一些字詞句，用符號(hào)引到應(yīng)增補(bǔ)位置

如：路在腳下延伸。第16頁3對(duì)調(diào)號(hào)：

4接續(xù)號(hào)（連接號(hào)）：榮

表示調(diào)換詞語句子前后位置如：略談寫讀結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)。

表示兩行連成一行，或兩段連成一段

如：“我留下！”

說著，我射出一串子彈。5錯(cuò)別字號(hào)：

如：繁營(yíng)祖國(guó)第17頁6贊揚(yáng)號(hào)：在寫號(hào)詞句下面劃上，表示贊揚(yáng)如：切不可自己閑得無事，也就認(rèn)為他人都無事。7分段號(hào):8保留號(hào):9后移號(hào):10留空號(hào):第18頁

文字，編輯了厚厚大字典，人稱之為“王十國(guó)”。王同憶不得不認(rèn)可成功“秘訣”只有一個(gè)：勤奮，再勤奮！成功，是多么誘人字眼，可是它只屬于那些孜孜不倦地刻苦學(xué)習(xí)﹑不畏艱險(xiǎn)努力登攀人。朋友

第19頁不要悲泣自己才絀智淺，不要埋怨客觀條件種種不順，快揚(yáng)起勤奮風(fēng)帆吧！

要相信你終會(huì)抵達(dá)成功彼岸。嘆到

結(jié)尾與開頭照應(yīng)緊密，簡(jiǎn)短有力。拙為何不應(yīng)分段？第20頁總評(píng)

這是一篇讀后感。文章觀點(diǎn)正確，中心思想明確。從古人王羲之“臨池學(xué)書”勤奮精神到今人王十國(guó)掌握各種外文成功秘訣，所用材料都能說明中心思想，做到了觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。但關(guān)于人們因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而取得成功材料還不夠充實(shí)，有些詞語用得不夠準(zhǔn)確恰當(dāng)。希望今后下苦功學(xué)習(xí)語言，寫完文章后要看兩遍，并在語言上仔細(xì)推敲。第21頁項(xiàng)

目評(píng)

語得

分自評(píng)互評(píng)自評(píng)互評(píng)評(píng)改內(nèi)容總

分（100分）書寫格式文面（5分）格式（5分）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（5分）錯(cuò)別字（5分）

選材立意選材（20分）中心（20分）布局謀篇

結(jié)

構(gòu)（10分）語言文字：語言表示（30分）自評(píng)評(píng)語教師評(píng)價(jià)互評(píng)評(píng)語書寫整潔度作文質(zhì)量批閱日期

作文評(píng)價(jià)體系第22頁

作文評(píng)分參考

A級(jí)(90分以上)：立意新奇、深刻；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；語言準(zhǔn)確、流暢；書寫美觀，用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。

B級(jí)(80-89分)：中心明確；結(jié)構(gòu)完整、清楚；語句通順；字體端正；用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。

C級(jí)(70-79分)：中心基本明確；結(jié)構(gòu)基本完整、清楚；語句基本通順、有少許語?。蛔舟E清楚；錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤累計(jì)不超出四處。D級(jí)(60-69分以下)：中心不明確；結(jié)構(gòu)混亂；語句不通順、語病較多，字跡潦草，用字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多。E級(jí)(59以下)沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題;結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章;文理不通，錯(cuò)別字很多。第23頁（作文評(píng)改“十查表”）一查觀點(diǎn)是否正確