高三語文每日專練課時作業(yè)（第142練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1-3題。，它們是廡殿頂、歇山頂、懸山頂和硬山頂。廡殿頂是指屋頂上有四面坡、五根脊，廡殿頂是級別最高的屋頂。北京故宮級別最高的建筑使用的是重樁廡殿頂。顧名思義，歇山頂就是建筑山墻上出了一個檐子，匠人們干活間隙可在檐子上歌會兒。歇山頂?shù)耐庑蝿e致漂亮，多被頤和園這類園林使用。懸山頂是指屋頂懸在山墻之外。廡殿頂、歌山頂和懸山頂均是明朝以前的古代建筑經(jīng)常使用的屋頂。明朝后期出現(xiàn)的硬山頂，就是使用大量燒磚和石灰將房子屋頂?shù)哪绢^砌在墻里，這樣既能防水，又能防止木頭腐爛。硬山頂常見于北京民居四合院。中國古代因?yàn)闆]有防水材料，常常石灰，但是石灰不防水，所以中國古代建筑很少使用平頂。歐洲古建筑使用的火山灰(班酸鹽)是天然水泥，水泥防水性能優(yōu)異，所以平頂建筑。1．下列句子中的“是”和文中加點(diǎn)的“是”，用法相同的一項(xiàng)是（）A．這個秘密我是絕對不會告訴你的。B．是個有良知的人都會像我這么做的。C．教室講桌上的那本語文書是我的。D．“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。”高爾基如是說。2．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。3．文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭龈痹~語，不得改變原意。閱讀下面的文字，完成4-5題。每天喝八杯水(約2升)有利于身體健康，這真的科學(xué)嗎近日，一項(xiàng)發(fā)表于《科學(xué)》雜志的研究顛覆了以往人們對飲水的認(rèn)知，認(rèn)為上述飲水建議可能超過大多數(shù)人真正的需水量。人體每天的水周轉(zhuǎn)量即水的總交換量，包括了我們攝入的水分和流失的水分，在很大程度上反映了人們的需水量。研究發(fā)現(xiàn)20~35歲男性每天的水周轉(zhuǎn)量為4.2升，30~60歲女性每天的水周轉(zhuǎn)量為3.3升。此后①,到了90多歲,下降到2.5升左右。值得注意的是，②。例如，一名20多歲的男性每天水周轉(zhuǎn)量為4.2升，但并不需要飲用4.2升水，因?yàn)槿梭w代謝和體表水交換可提供其中的15%，其余85%的需水量來自于食物和飲水，食物和飲水各半，因此該年齡段男性每日平均飲水量為1.5~1.8升。相比之下，③，因?yàn)榕缘姆侵境煞值陀谀行裕缫晃?0多歲的女性，每日的飲水量可能為1.3~1.4升。如果再考慮其它影響因素，那么每天喝2升水可以說是“超常發(fā)揮”了。雖說每天八杯水屬于“國際民間傳說”，但三天滴水不進(jìn)人會有生命危險，是有科學(xué)依據(jù)的。4.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)5.請根據(jù)材料內(nèi)容，擬寫一則宣傳科學(xué)飲水的標(biāo)語，至少使用一種修辭手法，不超過20個字。(3分)二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題沁園春南宋·戴復(fù)古一曲狂歌，有百馀言，說盡一生。費(fèi)十年燈火，讀書讀史，四方奔走，求利求名。蹭蹬歸來，閉門獨(dú)坐，贏得窮吟詩句清。夫詩者，皆吾儂平日，愁嘆之聲?？这藕罋鈲槑V。安得良田二頃耕。向臨邛滌器，可憐司馬，成都賣卜，誰識君平。分則宜然，吾何敢怨，螻蟻逍遙戴粒行。開懷抱，有青梅薦酒，綠樹啼鶯。6.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者漂泊多年，經(jīng)歷世態(tài)炎涼人情冷暖，感慨之意頗深。本詞是作者一生行藏的概括總結(jié)，也是作者精神情感的記錄與反省。B.詞人用“十年燈火”“四方奔走”，時空并舉，諷刺了自己汲汲營營、“求利求名”的過往，自滿于當(dāng)下“窮吟詩句清”的生活。C.下闋作者自我開解，借西漢司馬相如臨邛滌器和嚴(yán)光（字君平）成都賣卜的典故，認(rèn)為人生際遇未到，分當(dāng)如此，“何敢怨”隱含憤激自嘲之意。D.末句“開懷抱，有青梅薦酒，綠樹啼鶯”，勸自己放開懷抱品美酒賞美景，故作蕭散，自我寬解，細(xì)品之下萬千感慨余韻無限。7.戴復(fù)古曾在《望江南》中說：“詩律變成長慶體”，歌詞漸有稼軒風(fēng)。最會說窮通?！痹u論家認(rèn)為這句話比較準(zhǔn)確地概括了其詩詞創(chuàng)作的大致風(fēng)貌。請結(jié)合本詞談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）注：長慶4年，元稹為白居易編集，題為《白氏長慶集》，同時把自己的詩集命名為《元氏長慶集》，以此得名。三、名篇名句默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾善于借典抒情，用“元嘉草草，，”，反對草率北伐，使詞意深化了一層。（2）《勸學(xué)》中“，”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。（3）《赤壁賦》中，用蛟龍和寡婦聽到簫聲的表現(xiàn)和感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是“，”。【綜合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。八月的鄉(xiāng)村（節(jié)選）蕭軍在茂草間，人可以聽到諸多種的聲音和諧地隨伴著夜，廣茫地爬行。槍聲在這個時候也漸漸喑啞下去。小紅臉摸出了小煙袋，可是很快地又掖在原來的地方。他的小煙袋已經(jīng)是一個整天沒在他的嘴里出現(xiàn)過了。平時小煙袋很少離開他的嘴。當(dāng)他的小煙袋咬在嘴上的時候，他快活、閑暇……他一只手還在摸索著煙口袋，同時開始在思想：為什么還不該停下歇歇，讓他吃一袋煙呢？槍聲不已經(jīng)沒有了嗎？還是不如做農(nóng)民時候自由多了！他可以隨便什么時候吃一袋煙。就是在手里提著犁杖柄手，也是一樣哪，也可以使小煙袋很安全地咬在嘴里呢！那樣的日子不會有了！他遙遙看著那邊的田野在嘆息，小煙袋又凄默地捏在手里，抵近嘴巴邊：“我們該歇一歇了吧？”小紅臉不大的聲音提議著?！靶〖t臉同志說得對——我們?nèi)撡澇伤！边@是誰的聲音呢？人們沒有工夫去察看。什么“同志”，什么“贊成”……他們覺得誰能說出這樣幾個字眼，那真是太進(jìn)步的家伙！“弟兄們，我們就在這塊石頭上歇一歇吧。我到對面那個小山上去擔(dān)任警戒，明天一早晨，我們也必得趕到王家堡子……”誰也不注意蕭明說完了話，怎樣自己提了步槍，走下谷底，跨過小河，努力地躬下身子爬向?qū)γ娴男∩缴先ァ坏財?shù)著，日間他們和敵人接過仗的每個山頭。隱約還可以看見那個獨(dú)立而不甚高大的山峰——在那里被擊死了兩個弟兄！“這又是犧牲了兩個弟兄！”蕭明的眼睛有點(diǎn)朦朧——悲傷和疲乏攻打著他。從這一面石頭上，他看出那是舊軍隊(duì)出身的劉大個子，腿拉長地睡著了。別的幾個人，蹲伏著身子，有的像青蛙一般飲著水，澆著頭發(fā)，小紅臉吸煙時候的火光，很急速地在閃動。蛙聲更是顯得響亮了。晚云發(fā)展得非常迅速?！暗苄謧兤饋?，我們馬上就走吧！天是不可靠，怕是要下雨——”在對面小山上守望的蕭明回來了。又開始出發(fā)了，沿著這無邊際的樺林，探索著無邊際的夜，踏了蛙的聲音和蟲子的聲音……老年的崔長勝說：“我呢！只要一看到蕭同志說過的‘新世界’，只要看到，只要看一眼……我就甘心啦！——蕭同志，你說的那樣好的世界，什么時候才能來呢？把日本兵全趕跑了就成嗎？”在陰夜里，蕭明走在六個人的前頭。為的不要使大家跑錯了路，眼睛常常要睜大著，這樣工夫一久，會發(fā)生很不好受的脹痛！汗又開始在前額和身體各部分沁流。他自己實(shí)在也估計(jì)不出“新世界”究竟誕生在哪一天。不過他知道“這是一定的”，新的世界一定會來到的?！耙欢ǖ膯幔渴捦?？啊——”“一定的——”下了這個山坡，由兩山中間鞍部又向右面折下去，底下又是一帶長谷——“同志們，出了這個谷口，再過一條河，對面在幾個山懷抱里的那個堡子，就是王家堡子——出了這個山口子，就能看到一座炮臺，炮臺上面一定有紅旗，如果他們在那里——他們一定有人等候我們……”這是一種希望！隊(duì)尾的李三弟竟唱起歌來：起來！饑寒交迫的奴隸……滿腔的熱血已經(jīng)沸騰……作一次最后的斗爭……舊世界……一刻全為這歌聲感動得合唱起來。老人崔長勝流著淚，感動得舒展著臉上的皺紋?！笆捦?，有工夫你一定也要教教我！我不是也應(yīng)該唱唱嗎？這是再好沒有的歌?。　本腿畿婈?duì)行軍，或是出操時候唱歌一樣，蕭明唱一句，崔長勝和別的人們復(fù)誦一句。一刻是整齊了！加上山谷的回應(yīng)?！。∵@是一片轟鳴！這轟鳴一直是由山谷里傾瀉出來，向著對面山頭上有紅旗飄動的方向，廣漠地飛撲過去……田野上，高粱紅著穗頭，在太陽下面沒有搖曳。東北鄉(xiāng)下，收割的日子雖然一天迫近一天，今年卻不被人們怎樣重視。村子里少壯的農(nóng)民，更是不注意到這些。鐮刀在房檐下的刀掛上生著銹……所有的什么也沒準(zhǔn)備。全是迫切地掮著自己的槍巡邏呀，守望呀……有的時候偶然聚在一起，他們也會談?wù)撚申?duì)部那里聽到的，是一向由他們祖先也沒聽到過的一些新的話，新的故事?！胺凑皇悄闼溃褪俏一?！眼看日本兵一天比一天兇！我們的老婆，孩子，爸，媽，還不是教那些王八羔子們，白用刺刀給捅了？”“蕭明，那小伙子也真行，本來是個學(xué)生，能和我們一樣吃苦，沒白念書?！闭绲奶枺鹨话闳紵谌说念^頂上。除開蟈蟈在叫得特別響亮以外，再也聽不到蟲子的吟鳴，豬和小豬仔在村頭的泥沼里洗浴，狗的舌頭軟垂到嘴外，喘息在每個地方的墻蔭，任狗蠅的叮咬，它也不再去驅(qū)逐。孩子們脫光了身子，肚子鼓著，趁了大人睡下的時候，偷了園子的黃瓜在大嘴啃吃著。三天以后，王家堡子成了廢墟。彈窩在每處顯著貪婪地擴(kuò)大；墻垣頹翻下去，像老年人不整齊的牙齒。茅草在各處飛揚(yáng)著，屋頂開了不規(guī)則的天窗，太陽能夠從這樣孔洞投射下，照到犧牲在炕底下的尸骸。（有刪改）1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者用“小紅臉”與“劉大個子”來替代人物名字，既簡省地刻畫了人物外形特點(diǎn)，也能給讀者留下深刻印象。B.文章中行軍小隊(duì)是由農(nóng)民、舊軍隊(duì)成員和學(xué)生等不同身份的人構(gòu)成的，這是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線逐漸形成的縮影。C.文章風(fēng)格粗獷樸實(shí)，具有濃郁的東北地方色彩，這里的百姓愛僧分明，具有血性，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的革命斗爭精神。D.文章后半部分描繪了田野上的高粱和各種動物的慵懶狀態(tài)，意在表現(xiàn)八月的鄉(xiāng)村郁熱沉寂，百姓的生活閑適安寧。2.關(guān)于文中游擊隊(duì)行軍途中唱歌的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.崔長勝感動到流淚，是因?yàn)樗麖母杪曋懈惺艿嚼钊艿热说淖兓?，?nèi)心激動。B.游擊隊(duì)員們向蕭明學(xué)唱歌，彰顯了革命知識分子對隊(duì)員們的精神引領(lǐng)作用。C.“傾瀉”“飛撲”運(yùn)用比擬手法，形象地描繪出歌聲之壯和游擊隊(duì)員的豪邁之氣。D.歌聲的慷慨激越與文章結(jié)尾的慘烈場景形成對照，突出了英雄的崇高與悲壯。3.文章刻意隱去了戰(zhàn)斗過程而著眼于戰(zhàn)爭來臨前的描述，戰(zhàn)斗結(jié)局的呈現(xiàn)也很簡短，這樣的構(gòu)思產(chǎn)生了怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕睦斫狻?.“成長”是革命文學(xué)作品中永恒的母題。本文是如何體現(xiàn)這一母題的？請結(jié)合文本簡要分析。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。材料一：入國而不存其士，則亡國矣。見賢而不急，則緩其君矣。非賢無急，非士無與慮國。緩賢忘士，而能以其國存者，未曾有也。昔者文公出走而正天下，桓公去國而霸諸侯，越王勾踐遇吳王之丑而尚攝中國之賢君，三子之能達(dá)名成功于天下也，皆于其國抑而大丑也。太上無敗，其次敗而有以成，此之謂用民。材料二：文公之出也，豎頭須【注】，守藏者也，不從。公入，乃求見，公辭焉以沐。謂謁者曰：“沐則心覆，心覆則圖反，宜吾不得見也。從者為羈紲之仆，居者為社稷之守，何必罪居者！國君而仇匹夫，懼者眾矣?！敝]者以告，公遽見之。陽人不服，公圍之，將殘其民，倉葛呼曰：“君補(bǔ)王闕以順禮也陽人未狎君德而未敢承命。君將殘之，無乃非禮乎！陽人有夏、商之嗣典，有周室之師旅，樊仲之官守焉，其非官守，則皆王之父兄甥舅也。君定王室而殘其姻族，民將焉放？敢私布于吏，唯君圖之！”公曰：“是君子之言也。”乃出陽人。文公伐原，今以三日之糧，三日而原不降，公令疏軍而去之。諜出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失。”乃去之，及孟門，而原諸降。文公問元帥于趙衰，對曰：“鄰縠可，行年五十矣，守學(xué)彌惇。夫先王之法志，德義之府也。夫德義，生民之本也。能惇篤者，不忘百姓也。請使鄰縠?！惫珡闹Ｎ墓珜W(xué)讀書于白季，三日，曰：“吾不能行也咫，聞則多矣?！睂υ唬骸叭欢嗦勔源苷撸华q愈也？”文公問于郭偃曰：“始也，吾以治國為易，今也難?！睂υ唬骸熬詾橐?，其難也將至矣。君以為難，其易也將至焉?！蔽墓ゲ堋⑿l(wèi)，出谷成，釋宋國，敗楚師于城濮，于是乎遂伯。（節(jié)選自《國語·晉語》）【注】豎頭須：豎，宮中役使小臣；頭須，人名。5．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。君A補(bǔ)B王C闕D以E順F禮G也H陽I人J未K狎L君M德N而O未P敢Q承R命6．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．遇，文中指遭遇，與《鴻門宴》中“不如因善遇之”的“遇”字意思相同。B．師旅，軍隊(duì)通稱，與《論語》中“加之以師旅”的“師旅”一詞意思相同。C．篤，指厚道忠誠，與《陳情表》中“則劉病日篤”的“篤”字意思不相同。D．釋，指解除，與《庖丁解?！分小扳叶♂尩秾υ弧钡摹搬尅弊忠馑疾幌嗤?。7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．墨子認(rèn)為只有國君重視賢士，國家才能生存發(fā)展。即使國家陷入困境，國君遭受恥辱，若重視任用賢人，還是能夠取得成功。B．陽人不服統(tǒng)治，晉文公率軍包圍陽人，打算殺掉他們。倉葛認(rèn)為陽人大多是王室姻族，殺之會喪失民心，于是文公放了他們。C．晉文公率兵伐原，命令攜帶三天的口糧，三天沒有取勝。兵敗撤退時得到情報，原人堅(jiān)持不過兩天，后來原人果然主動請降。D．晉文公與郭偃探討治國難易之道，郭偃指出應(yīng)辯證看待，國君認(rèn)為治國容易，則困難將至；國君認(rèn)為治國困難，則容易將至。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（1）君定王室而殘其姻族，民將焉放？敢私布于吏，唯君圖之！（2）得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失。9．晉文公是怎樣“用民”的？請簡要概括。2024屆高三語文每日專練課時作業(yè)答案與解析（第142練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．C【解析】文中加點(diǎn)的“是”的用法是動詞，表判斷。A.與“的”字配合使用，有強(qiáng)調(diào)的作用。B.用在句首，加重語氣。C.為動詞，表判斷。D.代詞，這樣。故答案為：C。2．中國古代建筑的屋頂結(jié)構(gòu)有四種；什么是龐殿頂呢；遠(yuǎn)多于古代中國【解析】第一空，根據(jù)下句“它們是廡殿頂、歇山頂、懸山頂和硬山頂”可知，講的是中國古代建筑的四種屋頂結(jié)構(gòu)，此處為領(lǐng)起句，所以應(yīng)該填寫“中國古代建筑的屋頂結(jié)構(gòu)有四種”。第二空，結(jié)合下句“廡殿頂是指屋頂上有四面坡、五根脊，廡殿頂是級別最高的屋頂”可知，介紹的是廡殿頂，再根據(jù)問號可知，這里是在問什么是廡殿頂，所以此處應(yīng)該填寫“什么是廡殿頂呢”。第三空，結(jié)合上文“歐洲古建筑使用的火山灰（硅酸鹽）是天然水泥，水泥防水性能優(yōu)異”可知，歐洲古建筑使用防水性能優(yōu)異的火山灰，所以建筑多使用平頂，而中國古代建筑很少使用平頂，可見歐洲平頂建筑遠(yuǎn)多于古代中國，所以此處應(yīng)該填寫“遠(yuǎn)多于古代中國”。3．因?yàn)橹袊糯鷽]有防水材料，常常使用石灰，但是石灰不防水，所以中國古代建筑很少使用平頂?！窘馕觥课闹挟嫴ɡ司€句子的語病有：一是關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，主語不同，關(guān)聯(lián)詞語放主語前面，“因?yàn)椤狈旁凇爸袊糯鼻懊?；二是成分殘缺，“石灰”前缺少動詞“使用”。4.(6分)示例：①隨著年齡的增長而下降；②水周轉(zhuǎn)量并不等于飲水量；③同年齡段女性飲水量較小。評分建議：一點(diǎn)2分，意思對即可。5.(3分)略。評分建議：修辭，1分；內(nèi)容，2分。言之成理即可。6.B【解析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。B.“自滿”錯，不是自滿，“贏得窮吟詩句清”中“贏得”帶有自嘲之意。故選B。7.①語言上直白淺近，有元稹白居易“長慶體”的風(fēng)格，如“十年燈火”“安得”“吾何敢怨”等，都為口語。②情感上抒發(fā)壯志難酬的憤懣，有辛棄疾豪放沉郁的特點(diǎn)。如“四方奔走”，卻“蹭蹬”落魄，“空余豪氣”等，都與辛棄疾渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的詞風(fēng)一致。③手法（或內(nèi)容）上采用對比“說窮通”，少年時的奔走努力豪氣崢嶸和年老時空余“閉門獨(dú)坐”“愁嘆之聲”對比。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的情感、語言和表達(dá)技巧的能力?！霸娐勺兂砷L慶體”，指的是語言上直白淺近，有元稹白居易“長慶體”的風(fēng)格。本詞中“說盡一生”“費(fèi)十年燈火”“四方奔走”“可憐”“吾何敢怨”等語言淺近直白，多用口語，通俗易懂，有元稹白居易“長慶體”的風(fēng)格。“歌詞漸有稼軒風(fēng)”指的是情感上抒發(fā)壯志難酬的憤懣，有辛棄疾豪放沉郁的特點(diǎn)。這首詞寫詩人十年苦讀，也曾“四方奔走”，但只能“蹭蹬歸來”，除了詩，一無所有。而詩也唯“愁嘆之聲”。他連求田問舍也不可得，徒然如司馬相如，嚴(yán)君平一樣干些低賤活計(jì)以謀生?！翱这藕罋狻眻髧鵁o門，徒能飲酒聽鶯，看似安閑，可充滿了苦澀，與辛棄疾渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的詞風(fēng)一致。“最會說窮通”指的是手法（或內(nèi)容）上采用對比“說窮通”。本詞中少年時“費(fèi)十年燈火，讀書讀史，四方奔走，求利求名”與年老時“蹭蹬歸來，閉門獨(dú)坐，贏得窮吟詩句清”“愁嘆之聲”形成對比，凸顯詩人報國無門、空余豪氣的的感慨。8.（1）封狼居胥贏得倉皇北顧（2）駑馬十駕功在不舍（3）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦【綜合訓(xùn)練】1.D【解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“閑適安寧”錯誤，文章中“全是迫切地捐著自己的槍巡邏呀，守望呀”可以看出百姓枕戈待旦，同時環(huán)境描寫也暗示著戰(zhàn)斗即將爆發(fā)。2.A【解析】本題考查學(xué)生理解小說重要情節(jié)和段落作用的能力。A.“是因?yàn)樗麖母杪曋懈惺艿嚼钊艿热说淖兓卞e誤。崔長勝流淚的原因是歌聲里反映出的斗爭的激情和對新世界的憧憬令人鼓舞。3.①更易于表現(xiàn)戰(zhàn)爭背景下普通人的形象、對戰(zhàn)爭的態(tài)度和心理變化過程，體現(xiàn)底層百姓的使命感與責(zé)任感。②結(jié)尾以簡短的場景描寫來反映戰(zhàn)爭的殘酷，賦予了英雄以悲壯與崇高，給讀者帶來了心靈的震撼，豐富了讀者的想象空間?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析小說體裁特征以及表現(xiàn)手法的能力。本文寫了蕭明領(lǐng)導(dǎo)的小分隊(duì)奔向王家堡子的艱苦歷程，展現(xiàn)的是戰(zhàn)爭背景下普通人的形象、對戰(zhàn)爭的態(tài)度和心理變化過程，體現(xiàn)底層百姓的使命感與責(zé)任感，刻意隱去了戰(zhàn)斗過程，而著意于描寫戰(zhàn)爭來臨前描述“一刻全為這歌聲感動得合唱起來。老人崔長勝流著淚，感動得舒展著臉上的皺紋”，戰(zhàn)爭背景下普通人，他們走向斗爭行列，在不斷地擺脫困惑，超越自我，對戰(zhàn)爭的態(tài)度和心理變化過程，體現(xiàn)底層百姓的使命感與責(zé)任感。由“彈窩在每處顯著貪婪地擴(kuò)大；墻垣頹翻下去，像老年人不整齊的牙齒。茅草在各處飛揚(yáng)著，屋頂開了不規(guī)則的天窗，太陽能夠從這樣孔洞投射下，照到犧牲在炕底下的尸骸”可知，小說的結(jié)尾以簡短的場景描寫來反映戰(zhàn)爭的殘酷，賦予了英雄以悲壯與崇高，給讀者帶來了心靈的震撼，豐富了讀者的想象空間。4.①小紅臉從貪圖安逸、閑適的生活到服從紀(jì)律，最后跟戰(zhàn)友們一起浴血奮戰(zhàn)。②游擊隊(duì)員們自發(fā)唱《國際歌》，他們的覺悟境界開始提升，已經(jīng)超越了個人仇恨，是在為勞苦大眾而戰(zhàn)。③農(nóng)民往往專注于自己的收成，而戰(zhàn)斗前的他們卻能具有樸素的家國情懷，舍小我、為大我，枕戈待旦，投身于抗日烽火之中。【解析】本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。由“小紅臉摸出了小煙袋，……平時小煙袋很少離開他嘴。當(dāng)他的小煙袋咬在嘴上的時候，他快活、閑暇……”“三天以后，王家堡子成了廢墟”“屋頂開了不規(guī)則的天窗，太陽能夠從這樣孔洞投射下，照到犧牲在炕底下的尸骸”分析可知，小紅臉從貪圖安逸、閑適的生活到服從紀(jì)律，最后跟戰(zhàn)友們一起浴血奮戰(zhàn)。由“蕭同志，有工夫你一定也要教教我！我不是也應(yīng)該唱唱嗎？這是再好沒有的歌??！”“就如軍隊(duì)行軍，或是出操時候唱歌一樣，蕭明唱一句，崔長勝和別的人們復(fù)誦一句。一刻是整齊了！加上山谷的回應(yīng)?！。∵@是一片轟鳴！這轟鳴一直是由山谷里傾瀉出來，向著對面山頭上有紅旗飄動的方向，廣漠地飛撲過去……”分析可知，游擊隊(duì)員們自發(fā)唱《國際歌》，他們的覺悟境界開始提升，已經(jīng)超越了個人仇恨，是在為勞苦大眾而戰(zhàn)。由“東北鄉(xiāng)下，收割的日子雖然一天迫近一天，今年卻不被人們怎樣重視。村子里少壯的農(nóng)民，更是不注意到這些。鐮刀在房檐下的刀掛上生著銹……所有的什么也沒準(zhǔn)備。全是迫切地掮著自己的槍巡邏呀，守望呀……有的時候偶然聚在一起，他們也會談?wù)撚申?duì)部那里聽到的，是一向由他們祖先也沒聽到過的一些新的話，新的故事”分析可知，農(nóng)民往往專注于自己的收成，而戰(zhàn)斗前的他們卻能具有樸素的家國情懷，舍小我、為大我，枕戈待旦，投身于抗日烽火之中。5．DHN【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：晉君補(bǔ)周王失位之闕，來順從禮儀。陽人尚未習(xí)慣晉君之德，因而未敢遵命。“君補(bǔ)王闕”主謂賓完整，其后斷開；“以順禮也”，句末“也”后斷開；“陽人未狎君德”主謂賓齊全，“而”有承接之意，其前斷開。綜上需要加句讀的三處為DHN。6．A【解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象和了解并掌握常見的文化常識的能力。A.“意思相同”有誤，“不如因善遇之”的“遇”字意思是“對待”。句意：不如趁機(jī)好好對待他。B.正確?！凹又詭熉谩本湟猓杭由嫌熊婈?duì)來攻打它。C.正確?！皠t劉病日篤”的“篤”：病勢沉重。句意：可是祖母劉氏的病情卻日漸嚴(yán)重。D.正確?！扳叶♂尩秾υ弧钡摹搬尅保悍畔?。句意：廚師放下刀回答說。故選A。7．C【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“兵敗撤退”錯誤，從原文“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失”來看，晉文公撤兵是為了守信，不是因?yàn)槭?。故選C。8．①您安定周王室卻殘殺周王的姻族，民眾將依附哪里？我冒昧地向軍吏私下陳述，希望您仔細(xì)考慮！②得到原卻失去信用，依靠什么役使人民呢？信用是人民生存的依托，不可以失去?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。①“殘”，殘殺；“焉附”，依附哪里；“敢”，冒昧；“圖”，考慮。②“何以”，賓語前置句，依靠什么，用什么；“使”，役使，使喚，驅(qū)使，支使；“庇”，依托，寄托；“民之所庇也”，判斷句。9．①善于納諫。②守信于民。③虛心學(xué)習(xí)。【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。“用民”指善于用人，體現(xiàn)在以下一個方面：從原文“乃求見，公辭焉以沐。謂謁者曰：‘沐則心覆，心覆則圖反，宜吾不得見也。從者為羈紲之仆，居者為社稷之守，何必罪居者！國君而仇匹夫，懼者眾矣。’謁者以告，公遽見之”來看，晉文公原來不想接見頭須，后經(jīng)謁者勸誡，他立即接見頭須。這說明他善于納諫；從原文“文公伐原，令以