難忘小學(xué)生活語文六年級下冊

給老師一封信第1頁讀字詞稚嫩銘記白皙熏陶沮喪叮嚀教誨梔子花語重心長忐忑不安淺笑盈盈一字一頓娟秀端莊歪歪扭扭隨風(fēng)舞動端莊整齊稚氣未脫無怨無悔懵懂天真心智成熟吶喊助威第2頁①回想了顧老師哪些事例？②哪些語句令你感動？③贊美了顧老師什么品質(zhì)？表示了作者怎么樣心情？④文章含有哪些寫作特色？自由讀文，按提醒自主學(xué)習(xí)。第3頁

您俯下身子，輕輕地對我說：“你是書哲？”我抬起頭來望著您，詫異于您竟然叫得出我名字。

“俯下身子”“輕輕”表現(xiàn)了方老師動作輕柔。能夠叫出學(xué)生名字，表達(dá)了方老師對學(xué)生關(guān)愛。第4頁不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字結(jié)構(gòu)……

說罷，親切地摸摸我頭，然后握著我手，捏著筆桿慢慢地在紙上移動，幾個端莊整齊漢字便出現(xiàn)在了本子上。老師和善可親，手把手教“我”寫字，“我”受到老師啟發(fā)和熏陶，從此字寫得越來越好。老師是怎樣啟發(fā)“我”？第5頁老師為勝利孩子感到驕傲，對失敗孩子溫柔勉勵，她得法教育，使孩子們感受到關(guān)愛與溫暖，在學(xué)生心中樹立起了一個高尚形象。

當(dāng)運動員沖過終點時，您會快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般幸福與驕傲。碰到?jīng)]發(fā)揮好運動員，您會拉住他手，溫柔地勉勵他別放棄。第6頁《給老師一封信》這篇文章經(jīng)過記述方老師曾經(jīng)給予自己和同學(xué)們種種關(guān)愛和教誨，贊美了方老師貢獻(xiàn)精神，表示了對方老師真摯感激之情。寫作特色：主要體會作者把敘述、描繪、想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情語句，用對詳細(xì)事例回想，表示對老師真摯感激之情。第7頁總結(jié)：《給老師一封信》是學(xué)生書哲寫給他老師一封信。作者贊美了老師貢獻(xiàn)精神，表示了對老師真摯感激之情。讓我們也來動筆寫一寫吧第8頁選題寫信：為母校或老師寫一封500字以上信。1.自主選題：你打算給誰寫封信？在這封信中，你準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容？要注意什么？2.復(fù)習(xí)寫信格式，寫好稱呼、問好、正文、祝福語、落款、日期。習(xí)作要求：①經(jīng)過詳細(xì)事例，表示對老師真摯感情；②要寫真人真事，抒發(fā)真情實感；③寫完后認(rèn)真修改。第9頁《給老師一封信》習(xí)作評價表類別要求自己評同學(xué)評老師評基礎(chǔ)性目標(biāo)字跡清楚

篇幅500

分段合理

訓(xùn)練性目標(biāo)格式正確

事例生動

感情真摯

夾敘夾議

修辭利用

發(fā)展性目標(biāo)關(guān)注細(xì)節(jié)