26天窗

26天窗

作者簡(jiǎn)介

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是他的筆名，他是中國(guó)現(xiàn)代最著名文學(xué)家之一。1896年7月出生于浙江省桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)一個(gè)商人家庭。1981年3月在北京病逝，臨終前茅盾捐獻(xiàn)出自己一生的積蓄設(shè)立文學(xué)獎(jiǎng)，專門獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小說(shuō)創(chuàng)作者，這就是著名的“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。作品有小說(shuō)《子夜》、《林家鋪?zhàn)印贰ⅰ稗r(nóng)村三部曲”：《春蠶》《秋收》《冬》。抗戰(zhàn)時(shí)期，輾轉(zhuǎn)于香港、新疆、延安、重慶、桂林等地，發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》、《鍛煉》和劇本《清明前后》等。作者簡(jiǎn)介茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾

鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個(gè)小方洞，裝了一塊玻璃，叫做天窗。鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個(gè)小方洞，裝了一塊玻璃，叫做鄉(xiāng)下的房子木板窗鄉(xiāng)下的房子木板窗人們?yōu)槭裁匆谖蓓斏厦骈_天窗呢？

鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。

碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子就黑得像地洞里似的。

于是鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。人們?yōu)槭裁匆谖蓓斏厦骈_天窗呢？鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板

夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而，大人們偏就不許，“到屋里來(lái)呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。找出這段話的一個(gè)比喻句，說(shuō)說(shuō)是把什么比作了什么。要讀出命令的語(yǔ)氣，無(wú)奈的語(yǔ)氣。語(yǔ)言訓(xùn)練夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電月光下的草地河灘月光下的草地河灘一顆星星空一顆星星空一朵云奇幻的云彩一朵云奇幻的云彩

你從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界；你想象到它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來(lái)。語(yǔ)言訓(xùn)練你從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜語(yǔ)言訓(xùn)練

你會(huì)從那小玻璃上面的一顆星、一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。語(yǔ)言訓(xùn)練你會(huì)從那小玻璃上面的一顆星、看到

想到雨腳在那里跳，帶子似的閃電一劃；這雨，這風(fēng)，這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界；它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。一顆星，一朵云。無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星；無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。掠過(guò)的一條黑影。這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。

看到想到雨腳在那里跳，帶子似的發(fā)揮想像：

我會(huì)從那小玻璃上面的一顆星，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，它們（）。我會(huì)從那小玻璃上面的一朵云，想象到無(wú)數(shù)奇幻的云彩，有的像（）的山，有的像（）的馬，有的像（）的巨人。發(fā)揮想像：我會(huì)從那小玻璃上面的一顆星，想

為什么“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?

孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)候，天窗給漆黑的屋子帶來(lái)的僅有的光明，通過(guò)天窗看見(jiàn)了雨腳、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。為什么“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?藉蝙蝠霸宙jiè

biānfú

bà

zhòu

jièbiānfúbàzhòu

為什么說(shuō)天窗是神奇的呢？

活潑會(huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣通過(guò)天窗從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。為什么說(shuō)天窗是神奇的呢？

透過(guò)這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？透過(guò)這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？

因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！怎么理解這段話呢？因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從A：下雨了或下雪了，透過(guò)玻璃窗，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？A：下雨了或下雪了，透過(guò)玻璃窗，

B：乘汽車或乘火車、乘飛機(jī)時(shí)，透過(guò)玻璃窗，說(shuō)說(shuō)你看到什么，又想到什么？

B：乘汽車或乘火車、乘飛機(jī)時(shí)，透過(guò)玻璃窗，說(shuō)說(shuō)你看到什

1.你能說(shuō)說(shuō)自己生活中排解不快的方法嗎？是讀書？看電視？還是擺弄小玩具？

2.把自己的經(jīng)歷像作者這樣記錄下來(lái)，為我們的童年增添一筆美好的回憶。1.你能說(shuō)說(shuō)自己生活中排解不快的方法嗎？是讀書？看電視？●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬(wàn)事開頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛(ài)因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛(ài)迪生●

天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。

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