第8頁共8頁八年級生?物教師下?學期工作?總結(jié)范本?本學期?，我擔任?八年級下?期的生物?教學工作?，在工作?中我從各?方面嚴格?要求自己?，結(jié)合本?校的實際?條件和學?生的實際?情況使教?學工作有?計劃，有?組織，有?步驟地開?展.現(xiàn)對?本學期教?學工作作?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚優(yōu)點，?克服不足?，總結(jié)經(jīng)?驗教訓，?提高自己?的教學能?力。一?、提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課1?、為了上?好課，我?做了下面?的工作：?認真鉆研?教材，了?解教材的?基本思想?、基本概?念；了解?教材的結(jié)?構(gòu)，分清?教材的重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。選擇?和運用最?佳的教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動.課堂?上的情況?，組織好?課堂教學?，關(guān)注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學習生物?的興趣。?2、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作.初中?的學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，我著?重抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，對調(diào)皮?的學生我?做到從友?善開始，?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?和學生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足.這?樣，學生?對我也就?慢慢的喜?歡和尊重?，也開始?喜歡學習?生物。?3、積極?參與聽課?、評課。?虛心向老?教師學習?教學方法?，博采眾?長，以提?高教學水?平.隨著?課程改革?的推進，?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天奉?獻自己的?力量。?二、不斷?學習、更?新理念?21世紀?是生命科?學的世紀?，生物學?知識日新?月異，發(fā)?展很快。?在備課過?程中，我?在熟悉教?材的基礎(chǔ)?上，不斷?查閱資料?，不斷更?新教學理?念，并在?教學中實?施.為了?趕上時代?步伐，我?在復習大?學教材內(nèi)?容的基礎(chǔ)?上，還經(jīng)?常上網(wǎng)查?閱資料，?了解現(xiàn)代?生物學新?成果、新?觀念，取?別人之長?、補自己?之短，并?注意創(chuàng)新?，形成自?己的教學?風格和特?色。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生的主作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快；?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學?生動口動?手動腦盡?量多；同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學生?學習需求?和學習能?力，讓各?個層次的?學生都得?到提高。?本人除注?重研究教?法，把握?好基礎(chǔ)、?重點難點?外，還采?用多媒體?教學，如?：投影、?幻燈、播?放生物小?片段等多?樣形式，?培養(yǎng)學生?學習《生?物學》的?興趣，調(diào)?動學生學?習的積極?性、主動?性，提高?課堂的教?學質(zhì)量，?按時完成?教學任務(wù)?。三、?成績與反?思在教?學中，大?部分的學?生上課認?真，學習?積極，在?考試中取?得了較好?的成績，?也掌握了?一些學習?生物的方?法和生物?實驗技能?。但有部?分同學上?課沒有課?本，不聽?課，不思?考，不做?作業(yè)；有?些同學考?試不認真?，成績很?差也沒有?羞恥感。?由此，導?致部分同?學學習成?績很差.?但本人認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作，廣泛?獲取各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務(wù)。通過?一學期來?的努力，?通過新的?課標的實?施學習，?充分調(diào)動?了學生的?學習積極?性和自主?創(chuàng)新能力?，提高了?學生學習?生物的興?趣。學生?掌握了學?習生物的?方法，自?學再生能?力得到了?進一步的?提高，積?極做好課?后輔導工?作，注意?分層教學?。在課后?，為不同?層次的學?生進行相?應的輔導?，以滿足?不同層次?的學生的?需求。?在以后的?教學工作?中，要不?斷總結(jié)經(jīng)?驗，向有?經(jīng)驗的教?師學習，?學習他們?的教學經(jīng)?驗，教學?方法，根?據(jù)教學實?際，在以?后的工作?中發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，不?斷提高自?己的工作?能力。?八年級生?物教師下?學期工作?總結(jié)范本?（二）?本學期本?人擔任_?___班?的生物教?學工作，?并兼任_?___班?的班主任?工作。緊?張的初二?下學期過?去了，回?首過去的?工作，充?滿了機遇?與挑戰(zhàn)。?一學期的?辛苦，有?收獲的喜?悅，也有?不足與遺?憾，為總?結(jié)經(jīng)驗教?訓，利于?今后工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課?1、為了?上好課，?我做了下?面的工作?：⑴課?前準備：?備好課。?①認真?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念；?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。⑵課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學，關(guān)注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?盡量簡潔?明了，形?成語言專?業(yè)化，在?學生有疑?問的同時?再以通俗?的語言加?以解釋。?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學習生物?的興趣。?2、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作現(xiàn)在?的學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，我著?重抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去，課?上盡量讓?學生將作?業(yè)完成，?布置的作?業(yè)求精不?求量，并?做到及時?對學生出?現(xiàn)的錯誤?進行點評?，學生也?就慢慢開?始喜歡學?習生物，?掌握基本?的學習方?法后，成?績也能得?到明顯提?高。而高?中的學生?主要問題?在于基礎(chǔ)?太差，在?學習新知?識的同時?要不斷注?意舊知識?的鞏固，?才能達到?預期的教?學目的。?3、積?極參與聽?課、評課?虛心向?老教師學?習教學方?法，博采?眾長，以?提高教學?水平。隨?著課程改?革的推進?，對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?二、不?斷學習、?更新理念?生物學?知識日新?月異，發(fā)?展很快。?在備課過?程中，我?在熟悉教?材的基礎(chǔ)?上，不斷?查查閱資?料，不斷?更新教學?理念，并?在教學中?實施。為?了趕上時?代步伐，?我在復習?大學教材?內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，還?經(jīng)常上網(wǎng)?查閱資料?，了解現(xiàn)?代生物學?新成果、?新觀念。?取別人之?長、補自?己之短。?并注意創(chuàng)?新，形成?自己的教?學風格和?特色。?三、成績?與反思?在教學中?，大部分?的學生上?課認真，?學習積極?，也掌握?了一些學?習生物的?方法和生?物實驗技?能。但有?部分同學?上課沒有?課本，不?聽課，不?思考，不?做作業(yè)；?有些同學?考試不認?真，成績?很差也沒?有羞恥感?。由此，?導致部分?同學學習?成績很差?。但本人?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，廣?泛獲取各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務(wù)。通?過新的課?標的實施?學習，充?分調(diào)動了?學生的學?習積極性?和自主創(chuàng)?新能力，?提高了學?生學習生?物的興趣?。八年?級生物教?師下學期?工作總結(jié)?范本（三?）本學?期，我擔?任八年級?下期生物?教學工作?。一學期?來，熱愛?本職工作?，認真學?習新的教?育理論，?從各方面?嚴格要求?自己，形?成了比較?完善的知?識結(jié)構(gòu)。?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷進步，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟?，F(xiàn)?對本學期?教學工作?做出總結(jié)?，希望能?發(fā)揚優(yōu)點?，克服不?足，總結(jié)?經(jīng)驗教訓?，提高自?己的教學?能力。?一、認真?備課，制?定教學計?劃做到?不但備學?生而且要?備教材、?備教法，?根據(jù)教材?的內(nèi)容和?學生的實?際，設(shè)計?好課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?并對教學?過程的程?序、時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?堂課都做?到“有備?而來”，?每一堂課?都在課前?做好充分?的準備，?課后及時?對該堂課?進行總結(jié)?，寫好課?后反思。?二、增?強上課技?能，提高?教學質(zhì)量?在課堂?上特別注?意調(diào)動學?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主導作用?，讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快；注?意精講精?練，在課?堂上老師?講得盡量?少，學生?動口動手?動腦盡量?多；同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?的學生學?習需求和?學習能力?，讓各個?層次的學?生都得到?提高。本?人除注重?研究教法?，把握好?基礎(chǔ)、重?點難點外?，還采用?多種方式?創(chuàng)設(shè)情境?培養(yǎng)學生?的學習興?趣，調(diào)動?學生學習?的積極性?、主動性?，提高課?堂的教學?質(zhì)量，按?時完成教?學任務(wù)。?三、認?真批改作?業(yè)，落實?教學過程?布置作?業(yè)做到精?讀精練，?有針對性?和層次性?，對學生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?好學生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過?程出現(xiàn)的?問題及時?作出分類?總結(jié)，及?時進行的?評講，并?針對出現(xiàn)?有關(guān)情況?及時改進?教學方法?，做到有?的放矢。?四、做?好課后輔?導工作，?注意分層?教學在?課后，為?不同層次?的學生進?行相應的?輔導，以?滿足不同?層次的學?生的需求?。還要多?下功夫加?強對個別?差生的輔?導，相信?一切問題?都會迎刃?而解，我?也相信有?耕耘總會?有收獲。?五、在?以后的教?學工作中?，要不斷?總結(jié)經(jīng)驗?，向有經(jīng)?驗的教師?學習學?習他們的?教學經(jīng)驗?，教學方?法，根據(jù)?教學實際?，迎難而?上，不斷?提高自己?的工作