第10頁共10頁2023?歷史教師?教學(xué)總結(jié)?標準模板?本學(xué)期?，我適應(yīng)?新時期歷?史教學(xué)工?作的要求?。從各方?面嚴格要?求自己，?積極參加?教研組內(nèi)?的教研活?動，主動?向其他教?師請教，?結(jié)合本校?的實際條?件和學(xué)生?的實際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現(xiàn)在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)?工作做出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，繼?往開來，?以促進在?教學(xué)工作?更上一層?樓。一?、認真?zhèn)?課，備學(xué)?生、備教?材、備教?法。我?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并制作多?個課時的?課件，課?后及時對?教學(xué)進行?反思，適?時調(diào)整教?學(xué)思路和?教學(xué)方案?，并認真?按搜集每?課書的知?識要點，?做好復(fù)習(xí)?工作。?二、增強?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?為了更?好地提高?教學(xué)質(zhì)量?，使知識?清晰化，?條理化，?準確化，?條理化，?準確化，?情感化，?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出，我積?極參加學(xué)?校以及晉?江市舉辦?的各類信?息技術(shù)能?力培訓(xùn)，?以提升自?己運用現(xiàn)?代教育技?術(shù)的能力?，以此豐?富之際的?教育教學(xué)?手段，并?且在課堂?上特別注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動?口動手動?腦盡量多?;同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個層?次的學(xué)生?都得到提?高。三?、虛心請?教其他老?師。在?教學(xué)上，?有疑必問?。在各個?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時，多聽?老師的課?，做到邊?聽邊講，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點，?克服自己?的不足，?并常常征?求其他老?師意見，?改進工作?。四、?積極推進?素質(zhì)教育?。目前?的考試模?式仍然比?較傳統(tǒng)，?這決定了?教師的教?學(xué)模式要?停留在應(yīng)?試教育的?層次上，?為此，我?在教學(xué)工?作中注意?了學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，把傳授?知識、技?能和發(fā)展?智力、能?力結(jié)合起?來，在知?識層面上?注入了思?想情感教?育的因素?，發(fā)揮學(xué)?生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)?新能力。?讓學(xué)生的?各種素質(zhì)?都得到有?效的發(fā)展?和培養(yǎng)。?五、狠?抓學(xué)風。?首先，?我是本年?段的下年?段行政，?學(xué)生大都?比較重視?本學(xué)科，?上課的時?候比較認?真，大部?分學(xué)生都?能專心聽?講，課后?也能認真?完成作業(yè)?。但有為?數(shù)不少的?學(xué)生，因?為怕被責?備，學(xué)習(xí)?上存在的?問題不敢?問老師，?這樣就嚴?重影響了?成績的提?高。對此?，我狠抓?學(xué)風，在?各班級里?提倡一種?認真、求?實的學(xué)風?，鼓勵學(xué)?生積極主?動地學(xué)習(xí)?。與此同?時，為了?提高同學(xué)?的學(xué)習(xí)積?極性，開?展了學(xué)習(xí)?競賽活動?，在學(xué)生?中興起一?種你追我?趕的學(xué)習(xí)?風氣。?其次，我?在教學(xué)過?程中，經(jīng)?常會穿插?一些有趣?的歷史典?故，大部?分同學(xué)對?本學(xué)科還?是很感興?趣的，學(xué)?習(xí)勁頭也?濃，大部?分學(xué)習(xí)考?試成績都?不錯，只?有少數(shù)同?學(xué)會不及?格，我找?來差生，?了解原因?，有些是?不感興趣?，我就有?針對性地?在課上多?講一些有?趣的故事?，提高他?們的興趣?;有些是?沒有努力?去學(xué)，我?提出批評?以后再加?以鼓勵，?并為他們?定下學(xué)習(xí)?目標，時?時督促他?們，幫助?他們;一?些學(xué)生基?礎(chǔ)太差，?抱著破罐?子破摔的?態(tài)度，或?過分自卑?，考試怯?場等，我?就幫助他?們找出適?合自己的?學(xué)習(xí)方法?，分析原?因，鼓勵?他們不要?害怕失敗?，要給自?己信心，?并且要在?平時多讀?多練，多?問幾個為?什么。同?時，一有?進步，即?使很小，?我也及時?地表揚他?們。通?過一學(xué)期?努力，我?能制定好?復(fù)習(xí)計劃?，并認真?備好復(fù)習(xí)?課，培養(yǎng)?好尖子生?，提高中?等生，幫?助差生。?但由于本?學(xué)期授課?時間較短?，一部分?學(xué)生接受?能力較差?，學(xué)習(xí)自?覺性不高?。加上本?人對才疏?學(xué)淺，加?之年段工?作繁雜，?無暇顧及?整個年段?面積較廣?的差生，?使考試成?績受到了?一定程度?的影響。?走進2?1世紀，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將做?好以下幾?點：1?、相信每?一個學(xué)生?可以教好?。2、?從頭規(guī)范?學(xué)生行為?，教會學(xué)?生學(xué)習(xí)。?3、輔?導(dǎo)學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差的學(xué)?習(xí)，力求?日日清，?周周清，?月月清。?教師講課?的起點是?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?差的學(xué)生?，提問重?點也是學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差?的學(xué)生。?我相信?只要樹立?新型教育?觀，用先?進的理論?指導(dǎo)教學(xué)?實踐，一?點點地學(xué)?，一步一?個腳印，?在領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?在其他老?師的幫助?下，苦心?鉆研，銳?意改革，?相信明天?會更好，?定能在內(nèi)?中創(chuàng)造出?更輝煌的?明天。?2023?歷史教師?教學(xué)總結(jié)?標準模板?（二）?本學(xué)期我?任高三的?歷史教學(xué)?工作，這?是我第一?次從事高?三的歷史?的教學(xué)，?由于沒有?經(jīng)驗，所?以走了不?少的彎路?，但我自?始至終以?認真、嚴?謹?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神，積極?向前輩學(xué)?習(xí)，向同?事取經(jīng)，?不斷對從?事教學(xué)工?作做小總?結(jié)，特別?是每個復(fù)?習(xí)的小階?段都要進?行小總結(jié)?。以下是?我在本學(xué)?期的教學(xué)?情況總結(jié)?。一、?理論學(xué)習(xí)?和教學(xué)研?究1、?認真參與?教研：教?研是提升?自己業(yè)務(wù)?水平的行?之有效的?途徑，教?學(xué)研究是?提高教學(xué)?質(zhì)量的根?本途徑。?本學(xué)期學(xué)?校大力倡?導(dǎo)“大練?兵”活動?，本人一?直認真對?待，積極?參與。通?過集體備?課討論、?一周一聽?評課、開?研討會等?教研活動?，結(jié)合自?己的實際?，取長補?短，不斷?提升自己?的教學(xué)方?法、思想?觀念、理?論水平和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?等。2?、認真研?究高考：?高考的動?向是高三?教學(xué)的指?揮棒。我?首先認真?研究了近?三年的全?國高考試?卷，特別?是今年的?高考試卷?與往年比?“穩(wěn)”了?哪些，“?變”了哪?些，特別?是“變”?(所做的?調(diào)整)對?我們的復(fù)?習(xí)有關(guān)鍵?的指導(dǎo)意?義。其次?其它省市?的高考試?卷，注意?和我們貴?州的試卷?對比、分?析，從中?總結(jié)出命?題、組織?答案的一?些規(guī)律，?以便讓學(xué)?生掌握一?些必要的?應(yīng)試技巧?。3、?認真研究?課標和考?試說明(?考試大綱?)：在現(xiàn)?在多種版?本教材的?情況下，?課標是專?家高考命?題的唯一?依據(jù)。我?們復(fù)習(xí)只?有緊扣課?標才能做?到少做無?用功，才?能少講精?講、短時?高效?？?試說明是?對高考能?力要求、?考試內(nèi)容?、試卷形?式等方面?的具體說?明和要求?，我們深?研考試說?明能把握?住高考專?家的命題?意圖、教?育理念和?命題思想?，從而使?我們的復(fù)?習(xí)更有針?對性、時?代性、高?效率。?二、扎實?做好與教?學(xué)有關(guān)的?各項常規(guī)?工作1?、認真研?究和制定?教學(xué)計劃?：在開學(xué)?伊始對本?學(xué)期的復(fù)?習(xí)時間進?行了大體?規(guī)劃，我?們根據(jù)此?計劃并結(jié)?合我們學(xué)?校學(xué)生的?實際情況?，經(jīng)過我?們組老師?集體商量?，共同制?定了較為?切合我們?實際的高?三第一輪?教學(xué)計劃?，在實際?的教學(xué)中?我認真落?實教學(xué)計?劃，并且?根據(jù)實際?情況對教?學(xué)計劃做?出適當?shù)?調(diào)整，使?計劃更切?合實際，?更適應(yīng)學(xué)?生復(fù)習(xí)。?2、認?真編制學(xué)?案：根據(jù)?“復(fù)習(xí)提?綱”模式?，提綱必?須提前半?周定稿，?提前準時?發(fā)放到學(xué)?生手中。?依此特點?，我們組?實行了分?組編制、?集體審閱?，既保證?了集體備?課又保證?了教案學(xué)?案的同步?。我們的?學(xué)案編制?技術(shù)穩(wěn)步?上升，爭?取以后向?精品化方?向發(fā)展。?3、認?真?zhèn)湔n：?力爭上好?每一節(jié)課?。備課不?僅要備教?材，把握?準教材的?重點和難?點，更要?備學(xué)生、?備學(xué)法、?備教法、?備學(xué)案等?，力爭每?一課都做?到“有備?無患，未?雨綢繆”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?課后及時?對該課作?出總結(jié)，?不斷反思?自己的經(jīng)?驗和不足?，以使自?己在教學(xué)?中不斷使?自己的教?學(xué)藝術(shù)不?斷提高。?4、認?真研究教?材、教法?、學(xué)法，?寫好教案?和反思：?一輪單元?復(fù)習(xí)，注?意基礎(chǔ)知?識的整理?和綜合，?注意歸納?單元結(jié)構(gòu)?和單元特?征，注意?歷史概念?的解釋和?重點、難?點的概括?。注意基?礎(chǔ)知識的?橫向和縱?向聯(lián)系和?比較。做?到基礎(chǔ)知?識系統(tǒng)化?，重點難?點透徹化?。以單元?為中心，?學(xué)會從政?治、經(jīng)濟?、文化等?方面歸納?，從宏觀?角度把握?歷史。融?會貫通，?形成歷史?知識的主?干。5?、認真研?究測試題?，做好考?試總結(jié)：?堅持“精?癬精煉、?精講”，?不搞題海?戰(zhàn)術(shù)。練?習(xí)注意做?到難度適?中、立足?基儲典型?新穎、題?量適中。?特別要注?意下大力?氣在網(wǎng)上?搜索最新?穎的試題?。課后作?業(yè)是復(fù)習(xí)?鞏固的重?要手段，?但是要想?使作業(yè)起?到良好的?效果，作?業(yè)量一定?要適中，?如果作業(yè)?量過多，?需要消耗?學(xué)生大量?的時間，?學(xué)生就會?感到厭煩?，疲于應(yīng)?付，那么?，他們就?不會認真?對待，效?果自然也?大打折扣?。每次考?試既要能?檢驗學(xué)生?的水平，?又要便于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?存在的問?題?？荚?成績出來?后，要全?面仔細地?分析總結(jié)?，特別是?聯(lián)考或統(tǒng)?考要讓學(xué)?生知道整?體水平，?以便明確?今后的努?力方向。?6、認?真輔導(dǎo)，?抓優(yōu)補差?：督促學(xué)?生及時準?確牢固地?掌握好基?礎(chǔ)知識、?提升能力?。我們針?對不同學(xué)?生的特點?加強對“?希望生”?和“瘸腿?生”學(xué)習(xí)?方法和答?題思路的?指導(dǎo)。五?聯(lián)班學(xué)生?基礎(chǔ)薄弱?，我們更?應(yīng)該加強?對學(xué)生的?個別輔導(dǎo)?。為此，?我在課外?輔導(dǎo)時間?，找兩生?談話，對?癥下藥，?找出癥結(jié)?所在，增?強其學(xué)習(xí)?的動力和?學(xué)習(xí)自信?心，幫助?他們提高?成績。?7、認真?組織學(xué)生?寫好課堂?小結(jié)，充?分利用小?黑板優(yōu)勢?：堅持把?每堂課的?課堂小結(jié)?寫在小黑?板上，讓?課代表安?排學(xué)生輪?流進行，?組織學(xué)生?積極參與?，既掌握?了基礎(chǔ)知?識又提升?了書寫等?方面能力?，效果很?好。8?、認真批?改《三維?設(shè)計》和?每周一小?測：要想?上好課，?必須研究?學(xué)生、了?解學(xué)生實?際情況后?才能在課?堂上有的?放矢、對?癥下藥。?而研究學(xué)?生的最好?方法是批?改不同層?次學(xué)生的?學(xué)案作業(yè)?，為此我?們把堅持?每堂課前?一天的晚?自習(xí)批改?學(xué)案形成?慣例，保?證了課堂?的有效和?高效。我?們歷史組?堅持每周?一小測，?及時總結(jié)?得失，大?大提高了?學(xué)生的應(yīng)?試技巧。?通過半?年的教學(xué)?，我感到?最大的滿?足是教和?學(xué)之間的?互動進入?一個良好?狀態(tài)，師?生間平等?民主的探?索與交流?，推動了?我教學(xué)水?平的提高?，同時也?使學(xué)生感?受到學(xué)習(xí)?歷史的樂?趣和意義?，高三文?(6)和?文(4)?班成績穩(wěn)?步上升。?總之，?在我們歷?史組全體?成員的共?同努力下?，高三上?學(xué)期的一?輪復(fù)習(xí)工?作現(xiàn)已順?利完成，?已經(jīng)落實?了教學(xué)計?劃的各項?任務(wù)，實?現(xiàn)了預(yù)期?的教學(xué)目?標。2?023歷?史教師教?學(xué)總結(jié)標?準模板（?三）本?學(xué)期我擔?任九年級?____?班歷史教?學(xué)工作，?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，獲取?了很多寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗。我?所教的一?、二班學(xué)?生比較活?躍，喜歡?回答問題?課堂上師?生配合較?默契。?三、四班?學(xué)生相比?較較安靜?，課堂上?比較難帶?動起學(xué)習(xí)?氣氛，再?加上尖子?生不多，?中等生、?差生占大?多數(shù)，課?后又不花?時間，成?績相對較?低。本學(xué)?期結(jié)合學(xué)?生實際，?扎實地做?好了教育?教學(xué)工作?。一、?思想方面?本學(xué)期?能用心參?加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國家大事?，堅持四?項基本原?則，__?__各項?方針政策?，遵守紀?律，團結(jié)?同志，熱?心幫忙同?志;教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;?工作認真?負責，關(guān)?心學(xué)生，?愛護學(xué)生?，為人師?表，樂于?奉獻。?二、教學(xué)?方面1?、備課認?真?zhèn)湔n，?不但備學(xué)?生并且備?教材教法?，根據(jù)學(xué)?案和學(xué)生?實際，認?真設(shè)計每?一課，寫?好每一篇?教案，課?后及時寫?好后記。?2、上?課認真組?織好課堂?教學(xué)，面?向全體學(xué)?生，注意?調(diào)動學(xué)生?的用心性?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)歷?史的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，抓住重?點，突破?難點。培?養(yǎng)學(xué)生利?用學(xué)案自?主學(xué)習(xí)歷?史的潛力?，課后及?時反思，?抓出不足?。3、?評價注重?科學(xué)性、?靈活性和?實踐性相?結(jié)合。本?學(xué)期每講?完一個單?元都對學(xué)?生進行知?識點整理?，進行檢?測。個性?是總復(fù)習(xí)?階段，強?化訓(xùn)練，?解決教學(xué)?中存在的?問題。?4、德育?滲透本學(xué)?期透過對?世界歷史?的學(xué)習(xí)，?對學(xué)生進?行思想品?德教育。?透