第第頁(yè)第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)討論為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化討論、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

〔一〕、改善學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)課程實(shí)施意識(shí)。

1.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提升理論素養(yǎng)。援助老師理解、內(nèi)化、踐行20**版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，仍舊是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。老師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí)，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升同學(xué)的核心技能;要重視新課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在詳細(xì)教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)。老師可借助于省“學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數(shù)群(315349300)”等平臺(tái)，積極參與互動(dòng)溝通，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題研討、資源共享的目的。

2.研讀新教材，把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季，全省學(xué)校數(shù)學(xué)各班級(jí)都將運(yùn)用新教材。為了做好新舊教材的順當(dāng)連接工作，這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低班級(jí)下冊(cè)的教材分析(一下、二下的“教材修改說(shuō)明與實(shí)施建議”P(pán)PT在“武進(jìn)小數(shù)群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，援助老師仔細(xì)領(lǐng)悟蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說(shuō)明與實(shí)施建議。除此以外，其他班級(jí)也要關(guān)注教材調(diào)整改變狀況，以使教材運(yùn)用能順當(dāng)過(guò)渡。

〔二〕、強(qiáng)化學(xué)科常規(guī)，著力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)意識(shí)。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處，要仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)校課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規(guī)成為老師的教學(xué)習(xí)慣，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動(dòng)要切實(shí)關(guān)注老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)狀況、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成狀況等，以引導(dǎo)老師在實(shí)踐中仔細(xì)執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

2.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實(shí)效性，從而有力推動(dòng)校本教研的開(kāi)展。要切實(shí)重視備課組的建設(shè)，把集體備課真正落到實(shí)處。

〔三〕、改善教研方式，提高討論實(shí)效，加強(qiáng)課程實(shí)施技能。

1.開(kāi)展課堂教學(xué)討論。本學(xué)期將依據(jù)新課程的要求，開(kāi)展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，以期進(jìn)一步改善老師的教學(xué)行為與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

2.開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題討論。依據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實(shí)際，本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為討論主題，可圍繞主題，開(kāi)展充分調(diào)研，圍繞老師的困惑，同學(xué)的.困難，有針對(duì)性地開(kāi)展討論，并積極組織課堂教學(xué)實(shí)踐，特別是就“如何引導(dǎo)同學(xué)想象，建立幾何概念”形成討論閱歷或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開(kāi)展同題異構(gòu)活動(dòng)。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參加觀摩溝通活動(dòng)。

3.開(kāi)展課題討論。應(yīng)根據(jù)教研室的要求，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，切實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)，不斷積累資料與閱歷，取得預(yù)期成果。

〔四〕、積極搭建平臺(tái)，優(yōu)化培育機(jī)制，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

1.校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對(duì)性與實(shí)效性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)對(duì)有效課堂的探究;要繼續(xù)重視青年老師的培育工作。

2.仔細(xì)參與協(xié)作片、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。積極參與數(shù)學(xué)老師基本功競(jìng)賽、各級(jí)專(zhuān)題研討活